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学期教师个人总结模板7篇学期教师个人总结 篇1 一个学期快完毕了，我回忆了自己在本学期里所做的工作，仔细反思，总结积存阅历，盼望能取得更大的进步。我是一名语文教师，更是一位班主任，不仅要抓好自身的教学工作，更要肩负起班级的治理和学生的教育工作。 班主任的工作是琐碎的，更需要急躁和细心。我坚持要让学生做到的事我都尽量自己先做到，由于我信任典范的力气是无穷的。我喜爱每一位学生，在课堂中我始终对学生强调教师和你们（学生）就是很好的朋友关系，我敬重他们，也努力地去了解他们。寻常课前课后，尽量到学生当中去，和他们谈天，听学生反映，观看学生的精神状态和心情变化。谁进步了，赐予表扬和鼓励；谁退步了，赐予提示和鞭策；谁生病了，赐予关怀和爱惜；谁有困难，赐予帮忙和劝慰。让学生亲近自己，使自己成为他们真正的好朋友。 由于这个班级是我刚接手的“新”班级，我对他们的一切都得从零开头去了解的。我首先是深入实际，除了从前任班主任那里了解学生信息外，还利用在学校课余时间从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地熟悉学生的名字，避开弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的沟通中了解每一位学生的实际状况。如他们的兴趣、性格、学习状况、家庭状况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的共性是好动、顽皮的。从中找到制订帮忙学生上进的方法，做到有法可依。的确，沟通与沟通成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心，和谐相处，渐渐地我与学生的关系更为亲密，从中也物色了一些得力的助手帮助我顺当地开展教学工作。 另外我自己在这个学期也取得了一些点滴的成绩。在全县教师全员读书活动中，我写的有感于克拉克的“大爱之上”读优秀是教出来的有感一文在教师进展中心主办的平阳教师20xx年第4期上发表。太阳是大家的，课堂是学生的获得县教学反思评比三等奖。今年还被评为县优秀教师。 以上是本学期我对自己工作的点滴总结，虽然也取得了肯定的成绩，但是还有很多面有待加强、有待提高，更有待认清形势，更新观念，不断地挑战自我，努力向上，争取更大的进步。 缺乏之处： 1、在新环境中许多事情有待进一步摸索前行，难免有时做得不够完善，有待改良。 2、新课标新理念还需准时跟进学习，不断吸取新知充实自己、提高自己。 学期教师个人总结 篇2 一、存在的问题 1、缺乏学习的自觉性与主动性。狭隘地认为自身素养还可以，考试、考核我都能应付，渐渐放松了对专业的钻研.在工作中无视了学问力量的培育再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了工作原地踏步。 2、开拓精神不强，教育理论学习不够透彻。学习只停留在表象上,没有从实质上深入讨论,导致教学过程中消失许多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。在工作中安于现状，存在着等、靠的思想，总是被动承受领导安排的工作，不能主动替领导分忧。 3、记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以满学校要求的字数为原则，应付差事。而不是从心底里去学习时事政治，关怀国家大事。参与学校的政治学习也是人到心未到。 4、业务有待提高,本人从事思品教学,教材变动过几次,好像是对教材很熟识了,其实只是很浅薄地照本宣科而已,不能与时俱进。 5、对学生严厉有余，亲和缺乏。往往导致学生对我敬而远之。 二、做的比拟好的方面： 1、我能够作到喜爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书育人，注意培育学生良好的品德，工作尽职尽责，细心施教，仔细备课、上课，仔细批改作业。 2、在工作中能做到敬重同志，相互帮忙，维护其他教师在学生中的威信，关怀集体、维护学校荣誉，优化自己的工作环境。 3、在教育教学过程中我能够爱惜全体学生，敬重学生人格，公平公正对待每个学生，对学生严格要求急躁教育，爱护学生的合法权益，促进学生全面、主动、安康进展，无挖苦、挖苦、卑视、体罚和变相体罚学生的现象。 4、我能遵守社会公德，衣着干净得体，语言标准安康，举止文明礼貌，做文明公民。工作上严以律己，以身作则注意身教。 三、今后还需在以下方面连续努力： 1、加强学习，不断完善自我。今后我要时时到处加强学习，汲取先进的教学思想、教学理念、教学方法，大胆探究，深研教材，提高自身的教育教研力量。 2、敬重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境地。 3、强化责任，提高效率。对自己的工作多专心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好规划，使其有序、有时、有步骤地完成，今日的事绝不拖到明天做，树立剧烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺当开展和自身力量的不断提高。 4、家校联手，共育蓓蕾。在工作中勤观看、勤思索，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，充分发挥家校的纽带作用。 通过自查,我将会在以后的教学中坚固树立效劳学生和家长的意识,标准自己的一言一行,严格履行教师的义务和职责,使自己成为学生,家长,社会满足的人民教师,为学校教育工作奉献自己的一份力气。 学期教师个人总结 篇3 本学期开学伊始，身为一班之主的我提起了十二分的精神来开展每一项工作。究竟功夫不负有心人，在领导的关心和班级成员的悉心合作下，一切都运转得非常高效。首先是在最短的时间内让学生们对班集体有个新的熟悉，让他们感觉到班级就像家那样的暖和；接着是比拟生动地召开了家长会，统一家长的.教育观，家长们踊跃参加的场面让教师们对以后的共同教育布满期盼。在和谐班级建立上，我们班获得了很大的进步，获得了省市有关领导的表扬。从教师的角度上看，我觉得建立和谐班级，可以从下面几方面上去讨论： 坚决自己做的每一件事。我用自己的方式去处理着每一件事，包括对孩子的教育，与家长的接触，和同事的相处我知道自己是一名有爱心的教师，喜爱甚至享受孩子的每一点一滴；我了解自己是比拟专业的教师，和家长沟通时我是那么的真诚；我更清晰自己是多么简洁的教师，直爽，不计较。然而，我经常出状况。这让我越来越明白，说话、处世的重要性，也明白了自己选择的路不肯定是最正确的，不肯定是为人们所理解的。在不断的反思学习中，我学会了换位思索，学会了停顿十秒钟再发表言论，学会了理解，学会了宽容。 和谐的班级能让班上每位教师保持开心心情，发挥最大力量，激起无限创意，同时还能在孩子面前树立典范，让孩子感受和谐，从小养成团结奋进的集体主义精神。而和谐班级更能齐心协力为学校的整体建立添砖加瓦。在号召“心理安康”、“人性化治理”的现代新形式社交环境中，关怀心灵的成长有利于创立和谐的班级体。 首先，轻声细语、专心沟通能拉进双方距离。在班级里，每天朝夕相处的同事经常会由于一两句话而引起冲突，导致工作不顺心。假如，每个人都是面带微笑，轻声细语地沟通，用轻松、轻快的语气来协商班上大大小小的事情，这样的专心沟通能使双方距离拉近，心往一处想，劲往一处使，工作起来自然会轻松开心，事半功倍。 其次，带上“有色”眼镜，用爱回应环境。其实，我们对生活、对身边人和事的态度就像打沙包，你出拳时用多大力，沙包反弹回来就有多大的力。同样，你用什么样的态度对待身边的人，身边的人也会用同样的态度回应你。当你把生活看成是丰富多彩的时候，你就会用你的真诚和热忱去追求将来、喜爱生活，你会真正体验到生活给你带来的欢乐；当你怀着一颗感恩的心来对待同事，用爱来回应环境时，你会发觉，心态转变，同事会那么情愿亲近你。 第三，“庸人自扰”最不好。在与班级成员相处时，要避开“庸人自扰”。当我们很防范地与同事相处时，身体的四周会无形地形成一股“离我远点！”的自我爱护屏。就像刺猬，随时都竖起身上的利刺，谁来亲近都会被扎伤。常有一些同事，由于自我爱护过度，总会消失“攻击”行为，你今日说我一句什么，改天我就肯定要还击你。即使别人没有恶意，甚至是肺腑之言，也会造成对自我的损害，更损害了身边的人。何不放松警觉，何不放开心扉，“庸人自扰”只会让人不敢接近你，不敢与你沟通、沟通。既会影响班级工作的有序开展，更会阻碍个人的专业化进展，毫无好处。 第四，要擅长自我反思，在渐渐转变中进步。反思，就是思索过去的事情，从中总结阅历教训。教师的反思力量是其专业进展和自我成长的核心要素，也是现代教师素养的重要组成局部。班级成员要擅长自我反思，发觉自己的缺乏并分析和总结，以求在渐渐转变中进步。唯有不断的调整自己，不断地进步，才会更受同事们的喜爱和信任。 和谐的班级需要大家共同的努力，安康向上的心灵能促进和谐班级的建立。 学期教师个人总结 篇4 一、教育工作方面 这学期，本人担当一年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我在积极参与教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有阅历的教师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力量。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意教学阅历的积存，有了心得体会就准时登记来与同事沟通，本学期撰写综合活动案例翱游花海以及论文屡次参与市级沟通、获奖、发表。 二遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民教师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 三、业务进修方面 随着新课程改革对教师业务力量要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步把握了多媒体课件制作。 以上小结，如有不妥，敬请领导同事批判指正 学期教师个人总结 篇5 一个忙劳碌碌的学期就这样过去了，在这半年里我深刻体会到了做教师的艰辛和欢乐，一个学期的工作已经完毕，收获不少，下面我对上学期的工作作一总结，为新学期的工作确立新的目标。 一、思想熟悉。 一学期以来，我听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。我信任在以后的工作学习中，我会在校领导的关心下，在同事们的帮忙下，通过自己的努力，克制缺点，取得更大的进步。 二、教学工作。 在教学工作方面，整学期的教学任务都特别重，由于时间比拟短，事情比拟多，许多教学工作都要带回家，利用休息时间完成，为了把自己的教学水平提高，我坚持常常看科学报、有关科学方面的书籍等，还常常在网上找一些优秀的教案课件学习，还争取时机多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的教师，特殊是师傅。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。 一学期来，仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉及各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。这学期我校进行了一次大型调研活动，在师傅的帮忙和校领导的关怀下，取得了良好的成绩，同时也感谢市教研员和市同学科教师对我的指导和帮忙。在论文撰写方面，我仔细对待每次的论文，一遍一遍地修改，让源于生活的科学回归生活获江苏省优等奖，敏捷使用资源充实科学课堂获太仓市小学科学论文评比的三等奖。在今后的教学生涯中，我将连续将平常的教学的胜利和失败阅历记录下来，用来充实我的教学理念。 三、辅导学生 本学期我和师傅共同辅导了五、六年级学生参与“中国馆仿真模型”的竞赛，并取得了很好的成绩，有两个同学都获得了优胜奖。 四、考勤方面。 我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里没有缺席过一次，一边完成学校的各项任务，一边预备教材和学习自己的专业学问。在今后的工作中，我将更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业学问，使自己的业务水平更上一层楼。 教育是一项常做常新、永无止境的工作，在教书育人道路上我虽然付出了许多汗水，但我收获却是那一份份充实，那一份份沉甸甸情感。今后我将更加专心去教导学生，扬长避短，做好本职工作。 学期教师个人总结 篇6 一学年以来，我爱岗敬业，严格遵守中小学教师职业道德标准要求，落实教育局、学区和学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的根本原则，以培育学生创新精神和实践力量为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程规划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作状况总结如下： 一、加强学习，提高思想熟悉，树立新的理念 1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的素养构造承受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 2、通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到“一切为了人的进展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，成认学生共性差异，积极制造和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，详细表现在： （一）发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对低年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的教师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课屡次，自己执教三节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课得到了学校领导和教师们的确定，同时也给我提出了不少珍贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后英语课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 （二）做好后进生转化工作 作为教师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到教师的确定，而后进生转化胜利与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一学年以来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用进展的观点看学生。 应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。 2、因势利导，化消极因素为积极因素。 首先 ，帮忙后进生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。 其次，以寻常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的公平和民主，也应当在稍有一点进步时得到教师的确定。 3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发觉“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“承受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由争论。最终做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。 由于做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。 三、班主任工作 作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循“严要求，高标准”的指导方针。 1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进展思想品德教育，卫生、纪律、安全等常常讲，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级治理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。 3、常常与任课教师取得联系，了解学生的学习状况，协同对学生进展学习目的教育，激发学习兴趣，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并把握学生的课业负担量。 4、关怀学生身体安康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性治理工作，对学生进展常规训练，培育学生养成良好的学习、生活习惯。 5、常常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教育子女等。 通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为标准等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了根底。 总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩。今后将更加努力地工作和学习，争取在新的一年中有更大的收获。 xx 20xx年xx月30日 学期教师个人总结 篇7 时间似箭，本学期马上过去，本人对于学生的教育教学及教学治理积极的进展思索。反思和总结自己在教育教学及教学治理方面的阅历及教训，并且准时实行适当的措施予以处理，收到了比拟令人满足的效果。 本学期学习和阅读教学教育的书籍。其中卡尔·西蒙·温斯坦和安格鲁·j·米格纳诺著的小学课堂治理这本书不仅给我留下深刻的印象，而且还赐予深刻的启迪。通过阅读这本书，我对于小学课堂治理有了新的的熟悉，同时对于我的以前的教学治理方式方法进展了反思，并且积极的将自己的熟悉和思索应用到实践中去，并且在实践中有不错的学生活动效果和教师效果。 积极的利用学校供应的网络，进展收集相关教学资源，学习他人教学阅历。本人积极的仔细在网络进展备课，撰写反思，学习他人阅历，收集教育教学资源。在网络备课上，本人对于自己的教学设计，仔细撰写修改，准时公布。通过教学博客，结识了全国各地的教师，通过阅读他们的教学博文，了解和学习他们的教学和治理阅历，并且和他们一起探究课改的中的一些问题。在阅读博友文章中，从这些一线教师的文章中教学感受中，我受到了极大的启发，并对于自身一些熟悉予以修正。通过学习这些教师的文章和感悟，我感到以前我像井底之蛙，现在我的视野开阔了，不再闭门造车了。学校的高速网络还为我收集教学资源供应了便利。通过网络，我可以轻松看到其他人的教学设计，学习他人的优点，弥补自身的缺点，设计适合自身课堂的教学设计。 本学期，我仔细教学和教学治理并且进展反思，但是没有来得及进展进一步的思索和整理，因而没有详细的教学文章进展发表。我想这个是我这学期的一个圆满，正确在下学期初或者是寒假期间，将自己的心得体会整理，以便进展发表。 以上是本学期我对科学体育教学工作的总结，仍有很多缺乏之处。在有限的寒假中，我将仔细的思索和学习先进的教学科研理论学问，提高自己的教学水平，使自己尽快的提高，争取把工作做得更好。