大班古诗一去二三里教案大班语言古诗《一去二三里》教案(5篇).docx

大班古诗一去二三里教案大班语言古诗一去二三里教案(5篇)如何写大班古诗一去二三里教案一 一、班级状况分析 本学期本班幼儿28名，男生15名女生13名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理潜力、学习习惯方面都有了较大进步，共性是在体能、语言表达、社会交往、规律思维潜力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动布满兴趣，他们宠爱嬉戏，嬉戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步构成共性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关心，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、职责感比拟缺乏。 二、工作重点 1、由于本班幼儿男女比率匀称，造成了幼儿间潜力相差较大、班级常规有待连续培育的局面。鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底。 2、以学前教育纲要为指导，深刻领悟二期课改精神，以新教材为主要参考资料，依据本班幼儿的实际进展水平，确立相应的教育目标和要求，选取既适合幼儿的现有水平，又有必需的挑战性的教育资料和贴近幼儿生活的教育形式，细心加以组织，并尝试生成性主题活动。 3、擅长发觉幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进展生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼儿动手操作、尝试，使幼儿透过活动得到满意，得到开心的体验，并在活动中渐渐构成合作探究的师生互动。 4、注意区域活动的开展，进一步思索与尝试将区域活动与主题活动融合，开掘各个活动区活动的教学潜能，留意活动材料的多领域阅历的指向性。在嬉戏中有目的、有规划地投放、变换和调整各类嬉戏材料，留意材料投放与幼儿进展水平的全都性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发觉并注意在学习过程中培育幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。 三、教育目标 1.倾听理解 (1).能听懂多重指令，并能按挨次行动。 (2).对生活中的语言、声调整奏敏感，能区分不同的语言、声调、节奏所表达的含义(心情、态度等) (3).能用一般话与人沟通，表达自己的意思。 2.表达沟通 (1).情愿与不熟识的人交谈。 (2).能清晰地叙述事情的前后经过，语言清晰完整。 (3).会用多种方式提出问题。 3.观赏阅读 (1).能专注地阅读图书，明白画面与文字的对应关系，进展其对语言的敏感性，适当培育阅读兴趣和简洁的文字认读规律。 (2).喜爱制作图书，进展连贯叙述和完整表达的潜力。 3.学习6-10的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。 4.正确书写阿拉伯数字6-10，培育其仔细、正确、干净的书写习惯。 5.在日常生活嬉戏中，熟悉正方体、长方体、球体等几何形体。 6.熟悉人民币。 7.运用标记等记录四周事物和现象，初步了解一些简洁的统计方法。 8.能在教师的帮助下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不同角度、不同方面观看与思索问题，能透过观看，比拟、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 四、详细措施 1、在一日活动的各个五一节中留意各类学科学问的渗透教育，并在嬉戏中培育幼儿专心良好的社会情感。 2、加强常规训练，培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。 3、适当的增加学问学习的比例，以做好幼小连接工作。依据幼儿园的教学大纲和本班的班务规划的要求，教师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改善和提高教学质量。 4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面潜力的进展。 5、整合多元智能理论，有针对性的、敏捷的制定教育教学规划，注意对幼儿的培育，使其养成良好的习惯、专心开心的心情，促进幼儿的自我表现与人际交往。6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的嬉戏环境，开展受幼儿欢送的嬉戏活动。 五、家长工作 1、向家长介绍班务工作规划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小连接方案打下根底。 2、要求家长协作幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好根底。 3、每月定期填写好幼儿在园状况报告册 4、坚持每月准时更换“家长园地”，向家长带给幼儿生活、教育常识赐予指导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯，并鼓舞家长参加班级教学。 5、连续对新生家访、旧生约访，加强平常电话联系，主动准时地与家长沟通，沟通幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园教育的全都性。 6、鼓舞家长专心参与各种班级活动：“三、八节”爱妈妈活动;与主题相关的亲子活动等。 总之，我们期望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的完善回忆，我们将以专心的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力! 如何写大班古诗一去二三里教案二 1. 引导幼儿观看身边事物的变化，让幼儿初步了解懂得世界上的一切事物都在变化之中的道理。只是有的事物变的快很简单被我们发觉 。有的事物变得慢，不简单被发觉。 2. 人可以使事物发生转变，变成自己想要的事物。 3. 激发幼儿探究事物“变化”的兴趣，体验变化所带来的乐趣。以此进展幼儿的观看力量 、思维力量。 4.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。 5.培育幼儿对世界的奇怪心，乐于大胆探究和试验。 教学重点:让幼儿知道一切事物都在进展变化的道理。 教学难点：“变化”一词比拟抽象，具有相对性。让幼儿理解起来比拟困难。 幼儿各个时期的照片数张 ，水温计一个，冷热水各一杯 【青蛙卵小蝌蚪青蛙】渐变图一张，四季变化图一张，【花开花落】图一张 幼儿操作材料：手工纸、水彩笔、白纸、气球、橡皮泥、水温计 1. 请幼儿观看自己从小到大的照片，感悟自己的变化，知道自己是在不断变化的。 小结幼儿过去和现在的变化，引发幼儿争论：以后自己还会不会变？诱导幼儿大胆想象自己将来的变化。 教师总结：人是在不断成长变化的。 2. 感知自然界的变化 天气温度、四季的变化 向幼儿出示四季变更图让幼儿争论：一年四季发生了怎样的变化？在不同的季节里，小朋友穿的衣服发生了怎样的变化？为什么有时穿棉衣？有时穿单衣？这说明白什么变化？ 动植物的变化 a. 出示【青蛙卵小蝌蚪青蛙】渐变图，让幼儿感悟小蝌蚪是如何变成青蛙的。使幼儿体会动物成长中的变化。 b. 出示【花开花落】图，让幼儿争论花会不会变？怎样变？可以问幼儿有没有永久不变的事物？让幼儿自由畅谈，教师加以引导。最终总结：世界万物都在变化之中，有的东西看不道它的变化是由于变的慢。有的东西能够很快发觉是由于变化的快。 3. 让幼儿知道人可以使事物发生变化。人是最聪慧能干的。 a. 让幼儿观看教师折纸，教师把一张手工纸折成了一条漂亮的小鱼。通过教师使一张纸发生的变化，使幼儿愿意主动的进入到实际动手操作当中，也使自己身边的操作材料发生变化。让它们变成自己想要的结果。 b. 鼓舞幼儿大胆操作各种材料，使这些材料发生变化。如可以用彩笔把一张白纸变成一张漂亮的图画。把水温表分别放入冷热水中感受温度的变化。吹气球，气球会变大。可以将橡皮泥捏成不同的物品。让幼儿体验变化所带来的乐趣。 教师小结幼儿的发觉，并赐予充分的确定。总结人可以使事物发生变化。 4. 教师讲解人们可以把一些事物进展成对人类有用的东西。 例如人们用水利、电力发电。空调的创造可以让我们冬暖夏凉。利用太阳能人们研制出了太阳能热水器等等。从而使我们的生活更加便利、快捷。 总结：人是世界上最聪慧最能干的，人类可以改造社会。从而鼓舞幼儿树立抱负，学好本事，长大成为一个有用的人。 1. 从选择教学内容上来讲，能够从幼儿自身动身，从幼儿的自身成长变化入手，渐渐过渡到自然界中四季的变化、动植物的变化。进而升华到人可以转变事物，使东西发生转变，内容由浅入深，符合大班幼儿的年龄特点和身心进展规律。 2. 对于活动过程的反思：在整个活动中幼儿有足够的自由活动空间，能够通过教师投放的材料发挥幼儿的想象力，制造力并熬炼了幼儿的动手力量。使幼儿的这些力量得到自主进展。但我在这次活动中由于投放的同一种材料过少，没有到达同样的材料幼儿人手一份，一开头有的幼儿无所是从，不知道选什么，待有的幼儿做出选择后，他就相中了而后去抢。影响了幼儿的心情，影响了课堂效果。还有由于太过自由的自主制造，自主变化，有的幼儿拿到手工纸后不知道要折什么，改来改去手工纸成了一张废纸。转变了要把事物变成有用的东西的初衷。 3. 假如再让我重新上这堂课：1 我会在投放材料上做一点转变，我将让全部的材料人手一份，以此杜绝抢的现象。2 增加一个活动目标：人不仅可以把事物变成美的东西，也可以把它变丑。从而引发幼儿要做有用的人，不做无用之人。 小百科：世界广义上来讲，就是全部、全部、一切。现在一般来讲世界指的是人类赖以生存的地球。世界也代称有天地、天下、此岸、世间、万物、世上等。 如何写大班古诗一去二三里教案三 1. 亮羽，你是一个听话乖巧的gril。别看你长得小小的，其实你可能干了，课堂上总能听到你大声的发言。亮羽，幼儿园里家里每一天都有好 2. 爱大方的小姑娘，做事总是认仔细真的，你的歌声真悦耳，你的舞姿也很美丽，快升中班了，教师送你一份礼物：自信。信任自我，你是最棒的。 3. 丹丹，你真是个乖巧得意的孩子，富有爱心，乐于助人。爱学习爱动脑，可你遇到困难时就哭鼻子，这不太好，教师期望你成为一个英勇的小女孩。 4. 你是一个文雅懂事的小女孩，你很爱劳动，对教师有礼貌，因此你有很多好朋友，同伴间相处得很好。你做事情共性细心，上课时能用心听讲，有时也能举手发言，这学期在学习方面有很大的进步，教师为你的进步感到快乐，盼望你上大班以后能变得更活泼开朗些，勇于在群众面前表现自己，做个自信英勇的孩子，好吗? 5. 你是个聪慧文雅的小女孩，你的脸上总是洋溢着甜甜的笑容。与小朋友相处时懂得相互谦让，从不见你与小朋友争吵，大家可喜爱你啦。教师喜爱倾听你那奇妙悦耳的歌声，喜爱观赏你美丽的舞姿。教师为你精彩的艺术表现感到傲慢!盼望霭琳以后能在群众面前英勇地表现自己，让更多的人能观赏到你的歌声和舞姿，好吗? 6. 你是个得意和善又大方的小女孩。这学期你的表现很好，你上课仔细了，经常举手发言，也熟悉了许多字，会讲几个简洁的故事，你参与了故事兴趣小组。在这次六一表演中很突出。你喜爱帮助小朋友，你会谦让别人，画画也有进步。教师盼望你以后能参与一些劳动，熬炼自己，做事再细心一些，让自己变得更能干。能够吗? 7. 你是个活泼聪慧得意的男孩你喜爱幼儿园，喜爱教师和小朋友，这学期你各方面都进步很大。上课仔细了能专心举手回答下列问题，爱开动脑筋，熟悉的字也比以前多了。吃饭睡觉也好多了，有时还添饭呢。教师盼望成成以后上课时不要淘气，加强动手和自我效劳潜力，做事情要有头有尾。常常去看一些图书，让自己更棒，好吗? 8. 你是个聪慧得意又勤劳的男孩子。这学期你的表现很好，你大了变得更加懂事了，做事仔细又细心，上课也爱开动小脑筋了，爱学习了，你的画画很好，还得奖了呢!你的数字也写得很好，自理潜力也强多了。盼望你以后不要动手碰的孩子，有事准时找教师，多看一些图书，提高自己的阅读潜力，增加语言表达潜力，胆子变大一些，让自己变得更棒，好吗? 9. 豪豪，你是个活泼好动不善言辞，做事仔细的孩子。课堂上你能较专注地听教师讲课，教师最喜爱听到你那洪亮，有感情的答复。这学期你在各方面均取得了较大的进步，教师真为你感到快乐。你敬重教师，与小朋友们能友好相处。每当别人有困难时，你也能热忱地伸出友情之手。教师盼望你表现得更顽强些自信些大方些，成为一名英勇的小男子汉，好吗! 10. 你是一个活泼得意聪慧能干的小女孩，你的生活自理潜力较强，能自己的事情自己做。上课时，你也能英勇地举起小手，答复教师的提问;下课后，你能与小朋友开心地嬉戏;你的动手潜力也有很大进步，在进区活动中，你能仔细地操作每一份材料。看着你一每天进步，教师真快乐。假如彦琳以后能再自信一点，并增加自己的语言表达潜力，信任你会更棒的! 11. 你是个聪慧活泼的孩子，你的故事讲的真棒，歌声共性甜蜜，是我班的“故事大王”和“小歌星”，你的小嘴共性甜，教师阿姨可喜爱你了。进入中班以来你的自控潜力也强多了，上课能知道坐在位置上听课了，学习习惯有了较大的进步，画画折纸也好多了，小手也灵活了;盼望你进入大班后上课能更仔细，学习习惯更好些;教师信任你必需会是我班最棒的孩子。 12. 宏宏，你是个活泼好动，顽皮又爱说话的小朋友。课堂上常能听到你宏亮悦耳的发言。透过你自己的努力，这学期你进步了许多。但你有时上课还要开小差，那可不好啊!你平常能敬重教师，与小朋友们能友好相处。每当小朋友们有困难时，也总能热忱地带给帮助。你的身体安康而牢固，是个得意的安康宝宝!教师盼望你能渐渐的学会掌握自己，争取更大的进步!好吗! 13. 你是个聪慧得意又大方的男孩子。你这学期的表现很好，上课非常仔细，得意动脑筋了，经常举手说出自己的想法，提出自己的问题。参与兴趣小组后画画有很大提高，还得奖了呢!你共性喜爱和教师说一些自己的事，你喜爱去发觉一些新的东西，去探究。是个很爱学习的好孩子。盼望以后做事再细心一点，多参与一些群众活动，让自己变得更棒，做一个棒棒的男子汉。 14. 你是个活泼大方很擅长与人交往的孩子，你还是个爱群众，关怀班级大事的热心孩子。你能专心参与幼儿园的活动，对教师布置的每一件事情都能仔细完成。你很爱劳动，不怕辛苦，愿意当教师的小助手，帮助小朋友解决困难，帮阿姨分发餐具。在日常生活和嬉戏中，你能自觉遵守规章，有较强的是非打算潜力，上课能大胆举手发言。这学期你的进步非常大，愿你在今后的生活中，连续努力，让自己成为一个全面进展的好孩子! 15. 欢乐的你是个有爱心懂礼貌的孩子，你有一张能说会道的嘴巴，会很洪亮地说出自己的想法。你还有一颗和善的心，会主动关怀大家，给人以帮助。每一天专心地参与晨间熬炼，看着你轻快的跑步，教师为你的进步感到快乐。但是你在上课时总是坐不稳不能自律。假如你能够养成良好的学习习惯，在纪律方面多约束，那该有多好呀!盼望你在新的一年里能改掉缺点，做一个人人都喜爱的好孩子，教师信任你必需能做到!祝你新年欢乐! 如何写大班古诗一去二三里教案四 新的学期新的学问，我们将连续仔细学习并深入贯彻纲要精神，加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿供应安全、安康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心安康成长，促进体智德美全面进展。为能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我具体做出了幼儿园工作规划： 一、班况分析 ： 新学期我班插了7名新生，现在共有幼儿39名，其中有男孩23名、女孩16名。通过两年半的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大局部幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达力量、与人交往的力量、生活自理力量以及动手操作力量都有较大的进展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感根底之上，仔细标准幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我效劳力量，喜爱帮忙他人;敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有根底上都得到进展。 二、保教工作： 保教工作中，以规程为指针，贯彻新纲要精神，依据园务工作总结扎扎实实做好保教工作。标准幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教育工作，进展幼儿智力，培育正确的美感，促进幼儿身心和谐进展。 1、保育工作 为了做好幼儿园保育工作，催促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、安康安全的生活学习环境。 为培育良好的生活卫生习惯，教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理力量的培育，学习做一些力所能及的事情，让幼儿学习整理自己的床铺。 急躁并细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特殊是年龄小力量稍弱的孩子。桑浩轩、许文浩等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧。还有桑叶、贾昕翰小便次数较多，针对此状况我们将更多给他们关爱，消退他的紧急感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题准时处理。留意幼儿良好睡姿的培育，对幼儿的睡眠状况做好记录。做好各项保健工作，使幼儿能够安康健壮成长。 2、教育教学工作 在教课的过程中，敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据大班幼儿的兴趣和进展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学规划，有规划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源，充分发挥幼儿的主动性。在活动中注意对幼儿进展语言智能、数学规律智能、自我熟悉智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观看智能等的进展。进展赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进展适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们制造表现的时机，对他们的进步更应准时表扬，增加他们的自信念和荣誉感。 连续加强幼儿的常规培育，常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的进展。 通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进展训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。依据每周活动目标，准时在各区域有层次地投放相宜的操作材料。在活动中仔细观看幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。重点培育幼儿的阅读力量、提高幼儿的叙述力量。帮忙幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿叙述故事的力量，利用空余时间开展故事竞赛活动。 连续培育幼儿动手操作力量，建立本班特色。我班特色定为九连环。通过一年的学习培育，幼儿已经对这个活动特别感兴趣。并结合节日开展好各个庆祝主题活动，本学期的节日不多：三八节、植树节、五一劳动节、六一儿童节等，我们将依据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动，积极邀请家长参加我们的活动。特殊是我们将结合六一儿童节开展创新主题亲子开放活动;我们将早作预备，积极开展训练活动。 三、安全工作 我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全治理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全治理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、区域自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离教师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮忙幼儿把握一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心排解一切担心全因素，我们要让幼儿在安全的环境下安康成长。 四、班级治理 1、每月定期召开班务会，对上个月的全部状况进展工作总结共同争论自己工作中遇到的困难，找出解决的方法。布置好本月的工作内容。 2、仔细制订好月、周、日规划。严格按规划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。 3、仔细催促家长填写幼儿用药记录和未持卡接送记录。 4、治理好班级财物，每天检查门窗是否关好;不让班级财物丧失;平常留意节省用水、用电以免造成不必要的铺张。 五、家长工作 目的：做好家长工作，提高家园共育的效果。 1、依据大班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，准时向家长宣传有关幼教学问，让家长准时了解幼儿在园状况。 2、仔细填写家园联系表，使其充分发挥桥梁作用。 3、利用早晚接送幼儿的环节，准时与家长沟通。 4、通过家访、电话访问等形式与家长保持亲密联系，准时沟通幼儿的生活学习状况，向家长推举优秀的网站，学习育儿阅历。 5、定期开好家长会，提倡优质效劳。尽量让家长感到满足、放心，以取得家长对班级工作的支持与协作。 6、开展家园共育活动，欢送家长参与开放日活动。查找适宜时机请家长走进课堂，通过各种途径到达家园教育同步。 总之，我班两位教师将连续努力、团结全都、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成绩! 如何写大班古诗一去二三里教案五 1、你是个文雅，得意的小朋友，你的小手真能干，画得画真美丽，剪得纸工作品真美。而且现在上课你也能积极举手发言了，你做事情仔细负责，你的作业又对又好，立刻就要上小学了，假如以后你能再大胆一点，能大胆地发表自己的见解，那就更棒了。 2、你是一个聪慧能干的小朋友。喜爱唱歌跳舞，情愿在大家面前表现自己。你特殊喜爱绘画，教师在课堂上教的本事，你很快就学会了。你还愿意帮忙别人，积极帮忙教师做事情，你是小朋友的好典范，教师的好助手。立刻就要上小学了，教师盼望在新的学习中你能连续努力，争取更上一层楼！ 3、你是个聪慧，好学的孩子，你的想象力真丰富，你的口语表达力量真棒！上课的时候你特殊的仔细，举手答复教师的问题特殊积极，你还能帮教师做好多的事，是教师的小助手，就要上小学了，教师盼望你连续努力，争取更大的进步。 4、你是一个较独立的孩子，懂得自己照看自己，生活自理力量较强，是个较懂事的孩子。你有较好的劳动习惯，能关怀班级并情愿帮忙别人。在午睡进餐方面自理力量强，每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。喜爱音乐活动，会合拍地跟着音乐做仿照动作，音乐嬉戏等。你做事仔细细心对绘画手工有肯定的兴趣。最大的毛病就是做事慢吞吞。盼望英英到小学后能改掉这个坏毛病，做任何事情都能抓紧时间做的又快又好。加油哦！珍宝！ 5、你是一个美丽得意，爱清洁的孩子。在幼儿园的三年里，上课能做到仔细听讲，有时也能回答下列问题。喜爱音乐活动，会合拍地跟着音乐做仿照动作，音乐嬉戏等。你不仅能管好自己也能帮忙他人，深得小朋友的喜爱。教师盼望你进小学后能表现的更好，做个全面进展的小学生。加油哦！小天使！ 6、你是一个较独立的孩子，懂得自己照看自己，生活自理力量较强，较懂事。平常能乐于帮忙别人，主动关怀班级体，有爱心。能仔细参与体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等许多本事，动作进展协调。对于动脑筋数运算等问题很感兴趣，相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力。盼望凡凡到小学后做任何事情都能对自己布满信念，做个全面进展的小学生。加油吧！珍宝！ 7、你是一个聪慧又乖巧的小男孩。这学期，虽然你来幼儿园的时间不算多，但你知道吗？大家都很喜爱你。你在教师的帮忙下，情愿自己穿脱裤子和鞋子，吃饭和睡觉的习惯也有了很大进步；你能遵守嬉戏规章，开心地参加各种活动看到你的成长点滴，教师倍感欣慰。盼望长大一岁的你每天都能开快乐心地上幼儿园，在新的一年里取得新的进步！加油！ 8、你是个聪慧奇怪心强的小女孩。进入小班后，看着你点点滴滴的进步，教师感到很快乐。你有着很强的口语表达力量，会主动与教师小伙伴沟通，你喜爱搭积木做嬉戏，上课时也能洪亮地答复教师的问题。吃饭穿衣入厕午睡等生活习惯都有很大的进步。假如你能在活动时遵守规章，做事多一份急躁和细心，你会有更大的进步的。加油！青青！ 9、你是个聪慧的小男孩！这学期你的进步可大啦：你变得自信了，每天都能主动大声向教师问好，回答下列问题时也能将小手高高举起；你学会了自己的事情自己做，在幼儿园自己吃饭，还会自己穿脱衣服呢！你待人友善，和小朋友相处得特别融洽，也交到了许多好朋友，教师们为你的进步感到快乐！盼望你在新学期里能更加大胆地表现自己，信任你会变得更棒！ 10、教师清晰的记得你刚来幼儿园时每天都哭的眼睛红红的。样样事情都需要教师来帮你做，午睡时肯定要教师拍才肯睡。而现在的你，长大了，每天都会高快乐兴的来园，甜甜的问一声：“教师好！”。还学会了许多的本事：能自己吃饭；自己穿衣服鞋子；会和小朋友一起玩嬉戏，真棒！盼望你在新的一年里，大胆地表现自己，做一个自信欢乐的小珍宝！ 大班评语精选 1、你是个虎头虎脑的小男孩，教师都很喜爱你，平常你能听教师的话，遵守纪律和小朋友友好相处。在新的一年里教师盼望你能提高自己的语言表达力量和自我效劳力量。 2、你是个听话又懂事的小姑娘，自我掌握力量较强，能仔细听教师上课，并且愿意帮忙其他小朋友，庆贺你被评为好孩子。盼望在新的一年里你能放大胆子，积极举手发言。 3、你是个得意的小女孩，喜爱幼儿园的集体生活，通过一学期的努力你在各方面都取得了很大的进步。教师盼望你再接再厉，在新的一年里在生活自我效劳方面取得更大进步。 4、璐璐是个得意又将卫生的小姑娘，通过一学期的集体生活，现在能主动和教师讲话，主动和小朋友玩耍了，各方面进步都很大。盼望以后做事要用心，动作要快。 5、你是个得意的小男孩，平常很有礼貌，也很遵守纪律，愿意和小伙伴嬉戏玩耍，并且能热心帮忙其他小朋友。庆贺你被评为好孩子。盼望你在新的一年里取得更大进步。 6、你是个聪慧又顽皮的小男孩，平常上课时很动脑筋，和其他小朋友相比你的学问面也较广。但自控力量不太好，有时管不住自己，喜爱和小朋友说话，打闹等。教师盼望你在新的一年里准时改掉缺点，发扬优点，做个人人喜爱的好孩子。 7、磊磊是个内向胆小的男孩，做事仔细有始有终，也能和小伙伴友好相处。但平常不太爱说话，教师盼望在新的一年里你能主动和教师说说你的心理话，好吗？ 8、小龙小朋友上课比拟仔细听讲，平常也能积极举手发言。并且很快适应了幼儿园的学习生活环境。教师盼望长大一岁后你能准时改掉的小伙伴打打闹闹的习惯，做个人见人爱的好孩子。活泼开朗有主见的小姑娘，在吃饭睡觉语言表达方面进步都很大。教师盼望你在新的一年里上课时不要乱插嘴，要说话先举手，好吗？ 9、你是个顽皮的小男孩，平常爱说话，能主动和教师沟通。上课也能举手发言。但喜爱和小朋友打打闹闹，教师盼望你在新的一年里改正缺点，发扬优点，做个人见人爱的好孩子 10、“你真能干！你真能干！”小伙伴又在表扬你了！你真得很能干耶！爱动脑筋，自己的事情能够自己做，还会帮忙有困难的小朋友，小伙伴们都说喜爱跟你玩。教师盼望你能宁静倾听别人说话，一起努力好吗？ 11、你是一个美丽聪慧伶俐的小女孩。你在幼儿园已经学会了自己吃饭，真是棒极了。幼儿园是你的家，幼儿园里有爱你的教师妈妈和小朋友，大家想对你说在新的一年里把身体养得棒棒的每天都来上幼儿园好吗？ 12、你是一个内向秀气的小男孩，在幼儿园你学会了自己吃饭，你有一双能干灵活的手，正是你有了这双灵活的手，你学会了自己穿裤子，学会了画画，真是棒极了。教师跟你商议件事，上课回答下列问题的声音高一点行吗？教师信任你肯定能做到的。 13、你是一个得意的小女孩。每天早上教师都能看到你笑眯眯的对教师说“goodmorning！”你能和小伙伴相处融洽，有良好的进餐习惯。文宇，上课回答下列问题的声音高一点行吗？教师信任你肯定能做到的。 14、你是一个特殊有礼貌的gril。小手操作力量和语言表达力量都很强，在幼儿园你已经学会了和小朋友共享欢乐。教师是你的朋友，在你遇到困难的时候教师特别情愿帮忙你，来吧！教师等着你呢？ 15、hi！你聪慧，有主见，思维活泼，能说会道，是教师的小助手。你愿意参与集体活动，体育活动中总能观察你生龙活虎的身影，课堂上也总能观察你踊跃的举手发言。在新的一年里教师盼望你的情商和智商一样精彩。ok？ 16、你是一个聪慧得意的小男孩，愿意与人交往，对英语特别感兴趣。进餐习惯好，本学期你的动手力量有了很大的提高，还学会了自己穿裤子，教师真为你快乐。盼望你在新的一年里，能在集体中大胆表现自己。 17、可可，你是个聪慧活泼大方的小女孩。你舞姿美丽，歌声悦耳，能够自己的事情自己做，还会帮忙小朋友脱衣服，大家都特别喜爱你。教师盼望你再接再厉，信任你以后会更加精彩！ 18、阳阳，你的性格跟你的名字一样洪亮。你聪慧，活泼，对体育活动感兴趣，每次体育活动都能积极参与，并能把这种热忱也传递给别的小朋友，让他们也积极的参与到活动中去。教师盼望你能在新的一年里养成良好的卫生习惯，ok？ 19、亮羽，你是一个听话乖巧的gril。别看你长得小小的，其实你可能干了，课堂上总能听到你大声的发言。亮羽，幼儿园里家里每天都有好 20、你是个乖巧懂事善解人意的孩子。全部男孩子当中你是个听话而又乖巧的孩子：上课遵守纪律，积极动脑；嬉戏中主动担当角色特别活泼；与小朋友也能和谐相处，我们大家都很喜爱你。盼望在新的一年里，你能更加努力，对自己严格要求，争取做个全面进展的好孩子。 21、待人文明有礼貌是你的突出表现。开学到现在你的进步可真大啊！每天早上总能听见你洪亮地和教师打招呼，吃饭睡觉也不用教师多提示就能独立完成了，真不错！只是教师盼望你在生活方面遇到困难能大胆提出来，教师会帮忙你的一起解决的，好吗？ 22、活泼得意机智好动。你能积极参与各类活动，并能主动担当各种角色；在课堂上都能看到你高举的小手听到你洪亮的答复，教师真喜爱。假如你能做到仔细独立用餐，多吃饭不挑食，那就更好了。盼望在新的一年里有更好的表现。 23、听话懂事自理力量强。每天来园总能听到你洪亮地和教师打招呼；每次午睡时，你的动作总是最快、，看到你的进步教师真快乐！同时教师也盼望你在课堂上看观察你高举的小手和洪亮地答复，能做到吗？加油。 24、活泼好动，用餐习惯好。每次用餐你总能仔细地把自己的那份饭菜吃完，这个习惯真好。你是个聪慧的孩子，只是有时候你不能严格要求自己，缺少主见。假如在学习上你能自觉主动点的话，那你的表现会很棒。下学期要努力哦！ 25、天真得意，奇怪心强。你是个人见人爱的孩子，活泼又好动，对什么事都产生奇怪，喜爱去探究，尤其在嬉戏中更是能投入角色中，这些都说明你是聪慧好学的孩子。假如你在做每件事时都有点急躁改掉任性的坏习惯的话，那就更好了。 26、聪慧伶俐能歌善舞。你喜爱唱歌跳舞，画的画也很美丽，又是教师的小帮手，大家都很喜爱你。盼望你在新的一年里再接再励，多点自信，做好大家的好典范。假如改掉挑食的坏习惯那就更好了。加油！ 27、心灵手巧做事仔细细致。你是个文雅的孩子，做事细心，上美工课的时候尤其仔细，所以你的作品也受到大家的宠爱。而且，现在每天你都能主动和教师打招呼了，教师真快乐。盼望你连续努力，遇到什么困难大胆提出来，教师会帮忙你的，好吗？ 28、乐于助人待人热忱。和刚开学相比，你无论在生活上还是学习上都有了明显的进步，而且你总能在别人有困难的时候主动帮忙他们，真是个有爱心的孩子。只是教师有个小小要求：玩嬉戏的时候不能和小朋友抢玩具，要学会爱惜玩具，能做到吗？ 29、思维灵敏，活动力量强。在课堂上能看到你求知的目光，在操场上有你奔驰的身影，在活动中能看到你衰弱的舞姿你的表现真不错。教师盼望你能够在纪律上管好自己，发挥自己的特长弥补自己的缺乏，在新的一年里有更好的表现。 30、性格温柔文明礼貌。每天来园离园你总能有礼貌地和教师打招呼，平常能和小朋友友好相处，尤其在近期，在课上你能够大胆举手用洪亮的声音答复教师的问题，真不错！盼望你连续努力，生活有困难要主动提出来，大家会帮忙你的，好吗？ 31、关怀集体，用餐习惯良好。嬉戏中，你总能主动地担当各种角色，能和小朋友很好地交往，喜爱和教师谈天玩耍。每天用餐总是很快地独立完成，教师真喜爱！若能在纪律上约束自己，学习上主动一点，信任你会有更好的表现。加油吧！ 32、乐于助人，自理力量强。在班上，你总像一个大姐姐，在别人有困难的时候准时地去帮忙他们，每次睡觉看你把衣裤叠得整整齐齐，教师不禁要说：“你真是个能干的孩子！”只是在课上教师很少见你高举的小手，盼望你能积极动脑多发言，能做到吗？ 33、诚恳和善乖巧听话。你是共性格内向的孩子，虽然说话不多，但你总能把学到的本事告知家人听，这说明你是个爱学习的孩子，教师真喜爱。假如你平常大胆一点，有什么事都能和教师说说，那教师会更喜爱了。下学期加油哦！ 34、文雅内向朴实。开学到现在你已经能独立用餐独立睡觉，上课也能仔细听讲，进步真大。只是教师盼望每天都能看到你开快乐心多和小朋友一起嬉戏，大胆一点自信一点，好吗？ 35、擅长思索具有上进心。你是个爱学习的孩子，上课特别仔细，自理力量强，做事也很负责，教师真喜爱！假如在学本事的时候你再认真一点急躁一点的话，你的表现会更棒。盼望连续努力，争取做个全面进展的好孩子。 36、嬉戏时你是那么投入，真不错！你活泼得意，又是个爱劳动的好孩子，教师真喜爱，假如你在自理力量方面再提高些，上课时能再仔细一点，多动手操作练习，教师信任你在学习上也会有很大的进步的。 37、你是一个爱劳动的好孩子，是教师的小帮手！活泼得意的你在园能听教师的话，能与小伙伴友好相处，画画画得很棒，嬉戏时也能积极参加，真了不起。假如在以后的学习中能大胆发言，不懂就问，那教师就会更满足。