学校“改革创新奋发有为”大讨论个人对照检查材料.docx

学校“改革创新，奋发有为”大讨论个人对照检查材料学校“改革创新，奋勉有为”大争论个人对比检查材料 我们学校组织学习了“改革创新，奋勉有为”大争论。就“六个破除”，“六个着力”，“六个坚持”，进展一一对比剖析，分析工作中存在的问题，查找缺乏与欠缺之处，并仔细筹划相应的工作措施。 一、在“破除僵化保守，着力解决改革意识不强问题，坚持以改革破解进展难题”方面存在的问题是：改革意识不强 改善措施是：从师德师风上入手，抓好自我的思想道德建立。仔细学习新思想，真正做到“为人师表”。此外，要时刻注意业务本领的提升，不断更新自我的学问层面和党性修养，用最新的教育模式教书育人。 二、在“破除因循守旧，着力解决创新精神缺乏问题，坚持以创新激发动力活力”方面存在的问题是：创新意识不强。 改善措施是：加强学习新方法，从网络上学习，从旁边教师身上学习。 一是让自我对班级治理方面有所提高。当天事情，当天解决，对学生的错误及个别现象要准时订正和处理，使学生明白什么是对的，什么是不应当做的，培育学生确实定本领，也在全班学生中起到警示作用； 放学的路队、上学进入校门、向教师问好、课间的追赶打闹等； 进取协作学校的工作，开展多姿多彩的活动丰富我们生活。 二是让自我课堂教学方面有所提高。要求教师对全班学生负责，同时对他们因材施教，以分组教学和个别教学，使全体学生都得到进展； 在课堂教学中，应力求形式新奇，寓教于乐，削减机械化的程序，增加学生学习的兴趣； 在课堂上，尽量做到多表扬，少批判。 三、在“破除封闭狭隘，着力解决扩大开放不够问题，坚持以开放促改革促进展”方面存在的问题是:视野不广。 改善措施是：向别人学习，向网络学习，让自我的视野变得开阔。新课程的实施迫切要求广阔教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。教师既需要有扎实的学术根底，宽阔的学术视野，不断更新学问、追赶学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年进展的规律，把握现代教育信息技术，具备喜爱学生、关怀学生、对学生仔细负责的品质。教师要与时俱进，与新课程共同成长， 四、在“破除自我满意，着力解决效劳意识不强问题，坚持以效劳翻开进展新通道”方面存在的问题是：深入家长少，深入学生少。 改善措施是：充分利用上下学时间，叫几个家长来教室，深入家长，了解孩子在家的学习情景，生活情景； 深入学生，每一天利用课下时间，了解学生在课堂上存在的问题，在课堂上多关注，特别是留守孩子，多提问，多鼓舞，给他们精神上的寄予，能感受到我的关爱。 五、在“破除随遇而安，着力解决工作标杆不高的问题，坚持以一流标准制造一流业绩”方面存在的问题是：目标不高。 改善措施是：多向教师学习。学校教师的教学阅历和班级治理是无价之宝，平常要多听课、多看，吸取教师们的上课和日常治理阅历，思索他们是如何掌握课堂，怎样提高选拔、培育班干部的潜力，增加培育学生合作精神的潜力。除此，还要学习他们的教学方法，取其精华，借助其优点来不断完善自我，在不断学习的过程中逐步修正自我缺乏，让自我更优秀。 六、在“破除慵懒散漫，着力解决作风不实问题，坚持以过硬作风彰显担当作为”方面存在的问题是：作风不硬、效能不高。 改善措施是：仔细践行县委“实、快、敢、公、韧”五字工作要求，作为教师，我们更要仔细学习，念好“五字诀”，当好“答卷人”。切切实实运用到教育教学工作中。要在工作中遵纪守法，仔细根据“五字诀”的要求来执行，做一名爱岗敬业，遵纪守法的优秀教师！ 总之，这次学习感受很大，经过剖析让自我明白了很多缺乏的地方。在以后尽快改正，让自我渐渐变得优秀，做一名让家长放心，孩子满足的好教师。