大班班级家长学校工作总结6篇.docx

大班班级家长学校工作总结6篇 1、大班班级家长学校工作总结 家庭是社会的细胞，家庭教育是根底教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不行估量的作用。我校大局部家长对培育孩子缺少方法，观念陈旧，要使孩子安康成长，家庭教育是一块非常重要的阵地。近几年来，我校非常重视家长学校的工作，始终把它视作沟通家庭和学校的桥梁。为了帮忙家长提高家教水平，不断充实家长学校的工作内容，有针对性地开展了各项活动，使家长在参加中思索，受到感染，深化熟悉，提高家教工作成效。现将本学期工作总结如下： 一、加强领导，职责明确 本学期来，家长学校各项工作注意抓早、抓细、抓落实。首先明确了分工职责，建立起以主管德育副校长为组长，德育主任、校级家长委会成员为组员的家长学校领导小组，形成由校长、教务人员、教师代表、家长代表和社区代表等共同构建成的家庭教育网络构造。组织建立起来后，家长学校马上召开会议，详细布置各项工作，各个人落实详细责任，预备讲稿、推举优秀家长介绍阅历，并经过争论确定本学期的工作主题，着重组织家长争论如何教子并在其中贯穿家庭德育教育。 二、建立完善各项规章制度 健全的规章制度是办好家长学校的依据，完善治理制度是办好家长学校的有力保证。为了加强家长学校治理，建立并完善了各种必要的规章制度，使学校的整体工作能顺当地开展起来，如家长学校治理制度、备课讲课制度、讲课报告制度、教学教研制度、班主任职责、考勤制度、考核考察制度、检查评比制度、先进家长、先进家长学校条件、档案治理制度等。做到各负其职，各尽所能，使各项工作做到有规划、有目的地进展，削减了随便性和盲目性。 三、开办多形式的教育活动，提高家教水平 1、加强家长学校师资队伍建立 首先，我们注意提高治理者水平，选用具有政治优势、威望优势、阅历优势的教师，保证教学质量，保证学生家进步得来、留得住、学得好；并先后选派家长学校校长及多名骨干教师到其他学校进展观摩学习。让我们的家长学校的组织者在办学理念上有高熟悉，办学行为上有高标准。 今年4月18日上午，作为13中家长学校骨干教师的三位班主任马瑜琳、王凤霞、赵燕丽教师还拜周士良教师为师，签订了师徒协议书。周士良教师是享受国家级津贴的全国优秀教师、全国优秀班主任、中国教育学会区域骨干培训规划讲师团特聘专家、上海市普教系统师德建立标兵，具有丰富的班主任工作的理论和实践阅历。这三位班主任将在今后的教育教学及家长学校工作中通过集中座谈、个别辅导的方式承受周教师全方位的指导，力争成为班级治理方面的名教师、名班主任。 2、加强信息沟通。 学校和家长的联系亲密。一方面鼓舞家长校访，向学生家长公布孩子所在班级的各课任教师的住址、电话号码，以便家长向教师反映状况，猎取信息；另一方面班主任、科任教师充分利用家校联系册，积极与家长取得联系，准时地把学校的、班级、学生个人的信息向家长发送，得到家长的好评。 学校与家长的联系，不管是通过什么方式，只要是对孩子身心安康成长好的、对学校的教育有帮忙的，都应当提倡、都应当坚持。由于，加强了学校与家长的联系，促进了家长与学校领导、班主任、科任之间的思想、感情的沟通，让家长更加了解学校的办学目标、治理措施、校园建立、教学动态、学生学习和生活等，从而使家长的思想观念更能跟上学校步伐，与时俱进，使学校对学生的教育更有成效，更有保障。 3、组织家长参加学习，提高自身素养。 每个学期初，学校都召开大型家长会，由校长谈学校培育人才的目标和家长的职责；由家长代表发言，讲怎样做一个合格的家长；由学生代表发言，讲怎样做一名合格的学生。期中举办以班级为单位的家长会，由班主任负责授课，课题由班主任依据班级学生年龄特点而定，有针对性地绽开；请学习成绩优秀的学生向各位家长介绍自己的学习方法和学习阅历，为家长对孩子的学习教育起到了帮忙作用；还让学生家长阅读学生写的给家长的一封信，加强学生与父母的沟通；会后则由班主任、任课教师与家长单独恳谈，开诚布公，引导家长改良教育方法，提高教育技能，帮忙家长改掉教育言行的弊端，避开对孩子产生偏导、误导。通过这些会议，有针对性地开展了各项活动。经过这些家长会议，既加强了家校联系，又缩短了家长与孩子两代人之间的距离，订正了家教中的一些失误，取得了良好的效果。 此外，家长学校还仔细组织进展了“优秀家长”的评比活动，要求家长写好了优秀事迹的介绍材料，在广阔家长中推介，还收集了家长的阅历论文。在这批优秀家长的带着下，收到了很好的效果。通过家长学校培训活动，家长们感受很深，有的家长在阅历沟通会上说：“过去我只知道对孩子一味地爱，家长学校使我知道爱有误区，过分的爱反而会危害孩子的身心安康。现在孩子懂得在家帮着做家务活，在外能帮忙有困难的人做事，我们真快乐。” 4、邀请家长来校参与活动。 为了更好搭建家校互动平台，拓宽家长学校的学习和活动途径，让家长从多方面了解学校工作，学校坚持了每学期一次的家长开放日，让家长走进校园、走进课堂、走进活动之中，使家长在了解学校教育教学治理的过程中形成教育共识、治理共识，到达学校工作与家庭教育的良好沟通。又如我校推行军风教育，从生活细节入手，从身边小事做起，培育学生良好的学习、生活习惯。而作为特色之一的军风内务要求学生宿舍“一尘不染、规整有序”。我们随时欢送家长到校参观，每间宿舍的窗明门净，方方正正，堪称“豆腐块”的被子，分门别类、摆放整齐的洗漱用具和生活用品均是学生们在学校不断成长的见证，也得到了家长们的全都好评。通过参观家长看到了自己的孩子的特长，又观赏到别的孩子的擅长，倍受鼓舞，调动了其教育子女的积极性，同时供应了自身文化素养。 四、小结 总之，在全体家长委员会成员和教师的共同努力下，我校家长学校的工作开展得有声有色。一次次生动鲜活的家教辅导、一个个面对面双向沟通的家长会及其他活动，不仅沟通了学校与家庭的关系，统一了教育方法，拉近了彼此间心灵的距离，而且利于学生全面素养的培育、完善人格的塑造，更重要的是教会孩子怎样做人并提高了学校教育教学质量。学校、家庭、学生三方取得了“三赢”。 虽然家长学校已取得了肯定的成绩，但真正把家长学校办到家长的心坎上，还尚须不断努力，信任有广阔家长的协作，我们家长学校会越办越好。 2、大班班级工作总结 “时间，时间像飞鸟，滴答滴答向前跑”在小朋友的歌声中，我们马上与一起生活三年多的孩子分别。在学期马上完毕之际，我们对这学期进展了回忆： 本学期是孩子们在幼儿园的最终一个学期，期间我们进一步深入学习纲要，将纲要精神贯穿于一日活动之中，从班级的实际动身鼓舞幼儿独立，自理，使幼儿在活动中自主地承受新学问，从不同角度促进幼儿的进展。 一、常规工作： 在班级选一名小教师，共同催促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节强调生活自理力量的指导。请家长共同协作对幼儿进展自我爱护和安全防护的教育，紧抓幼儿的行为标准。 二、教育教学工作： 经过一个学期的学习我们班的幼儿的语言表达力量，计算力量都有很大的进步。大班求知欲旺盛，学问面不断开阔，汲取新的学问也快。在教育教学中，我们运用了许多形式的教学方法使幼儿更简单把握计算方法。如凑十法，二十以内的进位退位、连加连减、应用题等。 三、卫生保健工作： 一）严格根据园内的要求做好班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个干净，舒适的环境中。 二）做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行，幼儿出勤率较好。 四、家长工作： 一）鼓舞家长协作做好幼小连接的预备工作，通过每月的家园联系手册，让家长了解幼儿的状况。 二）做好幼儿的家访工作，准时与家进步行沟通，向家长汇报幼儿在园状况，了解幼儿在家状况，努力达成教育的全都性。 幼儿从大班进入小学，环境的转变，孩子的身心都将会发生很多变化，因此家园的积极协作教育尤为重要。 以上是我对这学期的一个总结，虽然我们工作也有不到位的时候，但是家长的宽容和大度赐予我们更加努力工作的信念和力气，我们信任自己肯定会做得更好。 3、幼儿园家长学校工作总结大班 幼儿园对家庭教育指导的重要性也成为大家的共识.本学期我班的家长工作在园领导的重视下，在家长的亲密协作下，精彩的完成了各项工作，使家园共育成为促进幼儿全面进展的有效途径.现对本学期工作做如下总结： 1.充分利用“电话家访” “班级通知” “家园联系栏” “家园联系册”等形式，即时与家长沟通，与家长沟通，即使反应幼儿进展状况，真正成为合作伙伴. 2.为了让家长准时了解我们每个星期、每个阶段的教学状况，我们准时将主题活动内容登载在班级宣传栏上，让家长在每天接送孩子时就能了解班级的教学状况。 3.依据主题开展状况，师生共同创设与主题教育相适应的环境，让家长在每天接送孩子时准时了解教师的教学内容。利用家长活动时间，让家长积极参加各种争论，让家长在共同探讨中学习创设丰富多元的家庭教育环境。 4.对个别幼儿状况，通过离园时、电话等多种途径沟通幼儿平常在家、在园的学习与活动状况，寻求家庭协作共同教育的最正确途径。 5.鼓舞家长积极参与园内活动，促进家庭之间、家园之间的多向沟通。 6.正确发挥家长的作用，激发家长的参加意识，提高家长主动参加幼儿园活动的积极性，发挥好父母的教育工作。 7.鼓舞家长积极参与亲子活动等活动，加深亲子的情感沟通。 纲要指出的合作伙伴.应本着敬重.公平.合作的原则，争取家长的理解和主动参加，并积极支持帮忙家长提高教育力量。我班的家教指导工作还存在着许多的缺乏之处，在以后我们将连续努力，不断创新，克制家教指导工作的薄弱之处，将家教指导工作做的更好。 4、幼儿园家长学校工作总结大班 开学半个多月，我班召开了本学期的第一次家长会，有13名幼儿的家长参与了此次会议，这些家长中除了有孩子的父母，有一局部家庭还让常常接送孩子的祖父母辈一起参与了本次会议。 开家长会，是为了增进家长与教师之间的联系，了解幼儿在家，在园的状况。大家都知道，教育幼儿不是幼儿园单方面的问题，家长把幼儿送到幼儿园以后可以不管不问把教育幼儿的任务都交给教师幼儿园去管，这种想法是不正确的，恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的，俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长幼儿的第一任教师，家长的一言一行都会潜移默化的教育幼儿，所以只有我们幼儿园教育与家长教育相结合，才会共同努力，共同进步，为了同一个目标共同奋进。为了让家长更加了解幼儿在园得状况，在本次家长会中，我主要向家长做了以下几点的叙述： 一、班级治理状况 比方说现在有的幼儿来上学是三天打鱼两天晒网，这样幼儿不仅学不上东西，而且还会养成不喜爱上学的坏习惯，所以就这个问题我们进展了具体的叙述。还讲了，从开学到现在表现始终很好的幼儿，进展了表扬，对还需要努力的幼儿，进展了鼓舞。 二、家长需要协作的问题 比方说：幼儿之间发生了打闹现象，家长和我们教师应当怎样做，幼儿的自理力量，幼儿园开展的活动，家长应当带着幼儿积极的参与。 三、教学内容 主要讲了一下这一学期，我们上的.课程，学习的东西。 四、请个别家长做育儿心得沟通 家长们对这次家长会都特别的支持，而且在家长会期间都，特别仔细地在听，看到家长们这么仔细，这么支持我们的工作，通过本次家长会，又促进了我们与家长之间的联系与沟通，我们教师更加了解了每个幼儿在家的表现，而家长也了解了自己孩子在幼儿园的表现。通过这次的沟通，让我们双方都有了治理孩子的目标。 在今后的工作中，我们要更积极地争取家长的支持与协作，帮忙家长增进对幼儿教育的熟悉，更新家教观念，提高家教水平，从而使家长更好地与幼儿园同步教育好孩子。 5、幼儿园家长学校工作总结大班 本学期我园的家教指导工作在园领导的重视下，在家委会成员的帮助下，在各班教师及家长的亲密协作下，也精彩地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面进展的有效途径。现对本学期工作做如下小结： 一、坚持办好家长学校，家园共育同步 家长学校的主要任务就是要开展好家庭教育指导活动。本学期家长学校依据家长工作规划开展了敏捷多样的家庭教育指导活动。如：开展家长半日观摩活动、亲子远足活动、邀请家长参与大班毕业典礼祝活动、庆六一活动等。还组织家教抱负家长撰写了家庭教育阅历文章，在全园家长中进展了沟通共享，在全体家长中树立家庭教育的好典范。每次活动遵守学员家长签到制度，确保每次活动家长参加率高于85%，还将家长的阅历沟通内容通过家校互动平台进展共享，家长受教育面达90以上%。 二、坚持做好家长的常规性工作，亲密家园联系 1、我园把家长工作作为幼儿园的一项重要工作来抓。平常要求班级教师坚持仔细做好班内常规性家长工作，如：定时间、有质量地出好每一期家园园地，栏目和内容不断有创新，符合家长的需要，有针对性的指导内容，家园园地里做到：按时公布班级学期培育目标、主题内容、周规划及最新教育信息，公布幼儿活动竞赛成绩、科学育儿学问信息及指导策略等，使之成为家园沟通的一种快捷方式。家园双方科学地使用好每人一本幼儿家园联系册，细致地观看幼儿，准时客观地对幼儿的进展作出恰当评价，双向反应信息，取得教育的全都性。 2、做好家访工作，特殊是对常常由祖父母接送、照看的幼儿，通过家访与幼儿的父母之间沟通，了解他们对孩子关注的需求，对幼儿园工作的意见和建议。特殊是对待个别特别家长，更要想方设法做细工作，急躁解释，要求教师顾全大局，避开幼儿园与家长之间产生冲突，造成不良影响。园领导对班级家长工作常常性地进展检查评比，将家长工作纳入教师月工作考核之中，以求完善和提高工作水平。 3、每周四上午是我们幼儿园的家长接待日时间。我们通过家长需求和教师预约相结合，仔细对待家长接待日工作。通过接待日工作，我们发觉这是家长们和教师沟通教育方法的时机。尤其我们感到对一些个别幼儿的教育工作，通过接待日面对面地直接沟通、沟通，增进了家园的了解，起到了良好的促进作用。 三、利用多种媒介与通讯手段，做到常常性和简洁性 我们仔细办好每一期家长园地，发放课程表和评价表，为彼此更简单沟通。教师将手机号码留给每一位家长，以便家长更便利快捷地与教师进展联络，更好地关怀孩子的成长。 四、召开家长会和向家长开放园内半日活动 家长会上我们向家长介绍了本学期目标，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展争论。园内半日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮忙孩子找出差距与缺乏，找到连续教育引导的方向。 五、充分发挥网络优势各班建立群，便利沟通沟通的作用 把每个孩子的作品、“工作”时的照片放在网上，让家长能更加主动、更加直接了解孩子的状况，涉及幼儿园的治理、教学、卫生保健工作的调整、通知，我们都准时上网与家长互通信息，向幼儿园反应教育信息或建议，使家园联系更加快捷、频繁。 我们遵循纲要精神，本着敬重、公平、合作的原则，家长工作开展与落实得到了家长的理解、支持和主动参加，取得了较好的认可度。我们将连续努力，不断创新，克制家教指导工作的薄弱之处，将家教指导工作做得更好。准时了解和听取家长提出的意见并进展调整完善，充分汲取好的建议，不断改良我们的工作，信任，只要我们不断依靠全体教师共同努力，意取家长大力协作支持与理解，我园的家长工作会更上一层楼。 6、大班班级家长学校工作总结 家庭是社会的细胞，家庭教育是根底教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不行估量的作用。我校大局部家长对培育孩子缺少方法，观念陈旧，要使孩子安康成长，家庭教育是一块非常重要的阵地。近几年来，我校非常重视家长学校的工作，始终把它视作沟通家庭和学校的桥梁。为了帮忙家长提高家教水平，不断充实家长学校的工作内容，有针对性地开展了各项活动，使家长在参加中思索，受到感染，深化熟悉，提高家教工作成效。现将本学期工作总结如下： 一、加强领导，职责明确 本学期来，家长学校各项工作注意抓早、抓细、抓落实。首先明确了分工职责，建立起以主管德育副校长为组长，德育主任、校级家长委会成员为组员的家长学校领导小组，形成由校长、教务人员、教师代表、家长代表和社区代表等共同构建成的家庭教育网络构造。组织建立起来后，家长学校马上召开会议，详细布置各项工作，各个人落实详细责任，预备讲稿、推举优秀家长介绍阅历，并经过争论确定本学期的工作主题，着重组织家长争论如何教子并在其中贯穿家庭德育教育。 二、建立完善各项规章制度 健全的规章制度是办好家长学校的依据，完善治理制度是办好家长学校的有力保证。为了加强家长学校治理，建立并完善了各种必要的规章制度，使学校的整体工作能顺当地开展起来，如家长学校治理制度、备课讲课制度、讲课报告制度、教学教研制度、班主任职责、考勤制度、考核考察制度、检查评比制度、先进家长、先进家长学校条件、档案治理制度等。做到各负其职，各尽所能，使各项工作做到有规划、有目的地进展，削减了随便性和盲目性。 三、开办多形式的教育活动，提高家教水平 1、加强家长学校师资队伍建立 首先，我们注意提高治理者水平，选用具有政治优势、威望优势、阅历优势的教师，保证教学质量，保证学生家进步得来、留得住、学得好；并先后选派家长学校校长及多名骨干教师到其他学校进展观摩学习。让我们的家长学校的组织者在办学理念上有高熟悉，办学行为上有高标准。 今年4月18日上午，作为13中家长学校骨干教师的三位班主任马瑜琳、王凤霞、赵燕丽教师还拜周士良教师为师，签订了师徒协议书。周士良教师是享受国家级津贴的全国优秀教师、全国优秀班主任、中国教育学会区域骨干培训规划讲师团特聘专家、上海市普教系统师德建立标兵，具有丰富的班主任工作的理论和实践阅历。这三位班主任将在今后的教育教学及家长学校工作中通过集中座谈、个别辅导的方式承受周教师全方位的指导，力争成为班级治理方面的名教师、名班主任。 2、加强信息沟通。 学校和家长的联系亲密。一方面鼓舞家长校访，向学生家长公布孩子所在班级的各课任教师的住址、电话号码，以便家长向教师反映状况，猎取信息；另一方面班主任、科任教师充分利用家校联系册，积极与家长取得联系，准时地把学校的、班级、学生个人的信息向家长发送，得到家长的好评。 学校与家长的联系，不管是通过什么方式，只要是对孩子身心安康成长好的、对学校的教育有帮忙的，都应当提倡、都应当坚持。由于，加强了学校与家长的联系，促进了家长与学校领导、班主任、科任之间的思想、感情的沟通，让家长更加了解学校的办学目标、治理措施、校园建立、教学动态、学生学习和生活等，从而使家长的思想观念更能跟上学校步伐，与时俱进，使学校对学生的教育更有成效，更有保障。 3、组织家长参加学习，提高自身素养。 每个学期初，学校都召开大型家长会，由校长谈学校培育人才的目标和家长的职责；由家长代表发言，讲怎样做一个合格的家长；由学生代表发言，讲怎样做一名合格的学生。期中举办以班级为单位的家长会，由班主任负责授课，课题由班主任依据班级学生年龄特点而定，有针对性地绽开；请学习成绩优秀的学生向各位家长介绍自己的学习方法和学习阅历，为家长对孩子的学习教育起到了帮忙作用；还让学生家长阅读学生写的给家长的一封信，加强学生与父母的沟通；会后则由班主任、任课教师与家长单独恳谈，开诚布公，引导家长改良教育方法，提高教育技能，帮忙家长改掉教育言行的弊端，避开对孩子产生偏导、误导。通过这些会议，有针对性地开展了各项活动。经过这些家长会议，既加强了家校联系，又缩短了家长与孩子两代人之间的距离，订正了家教中的一些失误，取得了良好的效果。 此外，家长学校还仔细组织进展了“优秀家长”的评比活动，要求家长写好了优秀事迹的介绍材料，在广阔家长中推介，还收集了家长的阅历论文。在这批优秀家长的带着下，收到了很好的效果。通过家长学校培训活动，家长们感受很深，有的家长在阅历沟通会上说：“过去我只知道对孩子一味地爱，家长学校使我知道爱有误区，过分的爱反而会危害孩子的身心安康。现在孩子懂得在家帮着做家务活，在外能帮忙有困难的人做事，我们真快乐。” 4、邀请家长来校参与活动。 为了更好搭建家校互动平台，拓宽家长学校的学习和活动途径，让家长从多方面了解学校工作，学校坚持了每学期一次的家长开放日，让家长走进校园、走进课堂、走进活动之中，使家长在了解学校教育教学治理的过程中形成教育共识、治理共识，到达学校工作与家庭教育的良好沟通。又如我校推行军风教育，从生活细节入手，从身边小事做起，培育学生良好的学习、生活习惯。而作为特色之一的军风内务要求学生宿舍“一尘不染、规整有序”。我们随时欢送家长到校参观，每间宿舍的窗明门净，方方正正，堪称“豆腐块”的被子，分门别类、摆放整齐的洗漱用具和生活用品均是学生们在学校不断成长的见证，也得到了家长们的全都好评。通过参观家长看到了自己的孩子的特长，又观赏到别的孩子的擅长，倍受鼓舞，调动了其教育子女的积极性，同时供应了自身文化素养。 四、小结 总之，在全体家长委员会成员和教师的共同努力下，我校家长学校的工作开展得有声有色。一次次生动鲜活的家教辅导、一个个面对面双向沟通的家长会及其他活动，不仅沟通了学校与家庭的关系，统一了教育方法，拉近了彼此间心灵的距离，而且利于学生全面素养的培育、完善人格的塑造，更重要的是教会孩子怎样做人并提高了学校教育教学质量。学校、家庭、学生三方取得了“三赢”。 虽然家长学校已取得了肯定的成绩，但真正把家长学校办到家长的心坎上，还尚须不断努力，信任有广阔家长的协作，我们家长学校会越办越好。