大班主题教案《交通工具大博览会》.docx

大班主题教案交通工具大博览会_大班主题端午节教案 活动目标： 1.学习依据交通工具的不同特征和用途进展分类。 2.了解交通工具的不同停靠点及交通规章。 3.培育初步的创编儿歌的兴趣,体验成就感。 4.初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 5.遵守交通行为规章，不做制止的事。 材料预备： 各种交通工具模型,汽车站 飞机场 港口 医院等各种背景图 指导要点： 一.猜谜引题 将各种交通工具编成谜语,幼儿猜对一种出示一种。 二.阅历叙述 你乘过哪种交通工具? 有什么感觉?乘座时应留意些什么?文章.出自. 以上问题幼儿自由发挥想象.回忆叙述,使幼儿在相互沟通中获得阅历。 三.交通工具的家 现代交通工具给我们带来了巨大的便利,当它们工作累的时候也需要回家休息一下,它们有家吗?它们的家在哪里? 四.嬉戏:儿歌对对碰家 以教师讲上句,幼儿讲下句的形式,充分调动幼儿创编儿歌的积极性。 五.送交通工具回家 幼儿自选自己喜爱的交通工具,随音乐用肢体仿照各种交通工具的动作,将交通工具送回自己的家。 六.活动延长:幼儿每人一份我熟悉的交通工具调查表,总结已有学问,为下一步学习交通规章做预备。 小班主题教案交通工具 活动目标： 1. 尝试用语言较清晰的向别人介绍自己乘坐的交通工具。 2.知道各种交通工具的功用。 3.遵守社会行为规章，不做制止的事。 4.考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。 5.幼儿可以用完整的一般话进展沟通。 活动内容： 回忆沟通自己乘坐各种交通工具时的感受。 活动预备： 1.有过乘坐交通工具的阅历。 2.幼儿在各种交通工具前合影的照片。 3.交通工具模型。 活动过程： 1. 展现交通工具的模型。 2. 请幼儿说知名称，.教案网出处和幼儿争论这些交通工具是在陆上、海上还是空中使用，并说明其功能特征。 3.请幼儿观看并争论这些交通工具的异同。 4.你见过这些交通工具吗?在哪观察过的? 5.你坐过哪些交通工具吗?坐在里面看到了什么，感觉怎样? (1)请幼儿个别介绍 (2)请幼儿相互沟通 6.嬉戏：我是 教师不断变化句子，幼儿用身体动作表示，如：我是小小飞机、我是长长火车等 提示幼儿用身体的不同部位来表示，如：头、手、屁股 幼儿园大班英语优秀教案交通工具 教学目标： 1、引导幼儿在嬉戏中复习单词：bus car train plane boat。 2、引导幼儿在嬉戏中学习使用单词:by。 3、能较好地遵守嬉戏的各项规章。 教学预备： 1、 各种交通工具(bus car plane train boat)的玩具模型、操作道具，图片，挂图，小动物(小兔、小猫、小狗、小羊、小牛)的房子和头饰。 2、 幼儿对各种交通工具的名称已有初步的印象。 教学过程： 一、WARM Up 1、 律动:By bus 师：Lets go by bus, OK? 2、 Are you ha y today ?(from:) 师：How do you feel today? Are you ha y?/Are you sad? /Are you angry? 二、想一想 1、 逐一出示交通工具(bus car train plane boat)的图片。 问：a、What is it ? b、where should we park the bus(car/train/plane/boat)? 引导幼儿逐一把图片贴到挂图上的停车场、码头、和飞机场。 2、引导幼儿逐一熟悉小兔、小猫、小狗、小羊、小牛的家，问：Whose house is it ? 3、引导幼儿观看挂图,逐一提问: How can we go to the(ra it、cat、dog、sheep、cattle)s house ? 引导幼儿学习用By 来表达4、个别提问,引导幼儿边操作边表达。 三、玩一玩玩法：幼儿分四组，每组分别请一名幼儿戴上头饰操作一样的交通工具竞赛谁先到达某个小动物的家。全体幼儿喊口令：By bu y train ，获胜的幼儿得到奖品。 师：Do you like to play a game?(介绍嬉戏的玩法和规章) 四、幼儿律动出活动室、Row row row your boat 师：Lets go by boat, OK? 大班社会领域教案熟悉交通工具 大班熟悉交通工具教学活动设计 一、教学目的： 1、使幼儿熟悉各种交通工具，并学会分类。2、进展幼儿听、说、画的力量。 二、教学预备： 沙盘、插入教具(小白兔、小猴、大象、熊猫、兔姥姥的图片各一张，各种交通工具图片若干);布偶小白兔一个，玩具箱三个，交通工具若干(与幼儿人数相等);贴绒板一块，水陆空景物图各一张，录音机，录有各种交通工具笛声、铃声、轰鸣声等磁带一盒。 三、教学过程： 1、讲故事小白兔看姥姥教师：小朋友们，今日教师给大家讲一个好玩的故事小白兔看姥姥，你们可要听清晰，小白兔去看姥姥的路上乘坐了什么交通工具?谁的速度最快?教师边讲故事边在沙盘里演示涉及到的教具，讲完后让幼儿争论答复从前提出的问题。教师明确：小白兔乘坐的汽车是在陆地上行驶的，是陆上交通工具;轮船是在水中行驶的，是水上交通工具;飞机是在空中行驶的，是空中交通工具。飞机的速度最快。2、帮交通玩具找家教师出示布偶小白兔。小白兔(教师配音)：小朋友们，我从姥姥家带回了很多交通玩具要送给你们，不过有个条件，你要帮忙你手里的交通玩具找到家。教师将交通玩具一一发给幼儿，然后将水陆空景物图分别贴在三只箱子上，作为每一类交通玩具的家，让幼儿送玩具回家。(送错的，教师提示幼儿帮忙订正)3、玩智力嬉戏看谁贴的对教师将各种交通工具图片放在桌子上，让参与嬉戏的幼儿先按水陆空将它们分成三类，然后分类贴在绒板上，还要说出每张图片的名称，属于哪一类交通工具，如大卡车，他是陆地上行驶，是陆上交通工具等。4、比比谁的耳朵灵教师：小朋友们听，这是什么交通工具开来了，他属于哪一类交通工具。教师播放各种交通工具的汽笛声、喇叭声、铃声、轰鸣声等的录音，并指导幼儿辨听，进一步区分、熟识各种交通工具。5、想一想，画一画教师：小朋友们，现在我们知道了什么是水上交通工具、陆上交通工具和空中交通工具，你们仔细想一想见过哪些交通工具，能把他们画出来吗?将幼儿分成三组，分别画水陆空交通工具，要求每个幼儿至少画两种，教师巡回指导幼儿绘画。6、幼儿仿照驾驶各种交通工具，鸣笛，驶出活动室，教学活动完毕。中班科学优秀教案交通工具 教学内容：交通工具 教学目标： 1.初步熟悉交通工具。2.初步了解交通工具的差异和作用。 教学难点： 初步了解交通工具的差异。 教学预备： 交通工具课件。ppT。 教学过程： 一、开头局部1.新课导入：小朋友今日怎么来学校的啊？生：2.了解各种各样的交通工具、出示图片引导幼儿观看。提问：这是什么？二、根本局部1.教师点开各个交通工具图片，引导幼儿进一步了解。2.小汽车，滴滴滴。摩托车，嘟嘟嘟。自行车，铃铃铃。大飞机，嗡嗡嗡。长火车，咕噜噜。三、完毕局部1.和小朋友一起给他们的声音，和交通工具配对。2.教师总结学习内容,评价幼儿表现。组织幼儿下课活动。 教学效果分析： 本次活动小朋友们积极参加，获得了很好的完毕，由于交通工具种类较多，可能导致课时过长，应把握好时间。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班优秀主题教案交通工具大博览会”一文，盼望“大班优秀主题教案交通工具大博览会”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿大班交通工具教案专题！