学校教学管理制度汇编教学常规管理制度汇编(3篇).docx

学校教学管理制度汇编教学常规管理制度汇编(3篇)学校教学治理制度汇编 教学常规治理制度汇编篇一 二、学校应依据上级要求及本校电教设备、教材配备的实际，全面考虑、安排本校的电化教学工作。制订年度、学期电教工作规划、落实电教机构、健全治理制度，定期讨论、布置、检查、总结，坚持开展电化教学工作。 三、学校应按学科性质、特点和教学人员的电教专业水公平落实领导、教师电教人员的责任，交纳入教育、教学的目标治理中，期末进展量化考核、评估、总结成绩和问题，记入个人业务档案，以作为评职、晋级、嘉奖的重要依据。 四、教师要仔细完成学校交给的电教任务，仔细钻研电教教材，仔细备课、仔细讨论和应用电教手段进展教学、教改，不断提高教育、教学质量。 五、加强电教讨论是提高电化教育质量的重要环节，学校应有规划、有目的地仔细抓好。坚持定期和不定期地开展电教讨论活动。 六、学校应发动广阔教师自制电教教材，以满意电化教育、教学需要，对于优秀的自制教材，学校应赐予嘉奖。 七、充分利用电教技术、设备、教材、资料的优势，开展丰富多采的课外科技活动。 八、学校电化教育、教学、教研活动，都应保存完整的资料和记载，并经过整理，准时分类入档。 学校教学治理制度汇编 教学常规治理制度汇编篇二 为了标准我校的教学治理，建立良好的教学秩序，并用制度进展全面的质量监控。要求每一位任课教师标准执行课堂教学治理制度，促使我校教学质量稳步提高。 1、教师必需按规定时间上课、下课。上课铃响后马上进入教室上课，下课铃响前方可离开教室。 2、做好课前预备，仔细备好课，每堂课必需有教案，教育处将定期检查或不定期抽查。 3、课堂教学要表达“四个字”：轻、活、实、优。活：教学方法、教学手段、教学形式、学生思维、课堂气氛活泼。轻：教学内容适度、教学容量适中、学生学习轻松开心。实：根底学问、根本技能、创新精神培育要扎实。优：教学目标、教学过程、教学效果要整体优化。 4、课堂教学中，留意学法指导，让学生学会学习，学会读书，学会思索，让学生动起来，让课堂活起来，爱护和进展孩子的奇怪心和自主性。 5、严格执行教学规划和教学进度，不随便增减教学内容，做到有人听课和无人听课一个样，评优课和常规一个样，把本事用在课堂上，向每一个40分钟要质量。 6、课堂教学要因材施教，加强学生多层次训练，提高调动学困生的积极性，提问辅导学困生要有急躁。使学生真正能学有所得，制造高效开心的课堂气氛。鼓舞学生敏于生疑，敢于存疑，勇于质疑，擅长解疑。 7、教师上课教态要亲切和气，语言要简练、精确、生动、标准。板书要有规划，书写工整、标准。 8、加强组织教学，随时留意学生动态，对个别不用心听讲者和违纪者要适当提示，不能因个别学生而影响上课，不能随便不让学生上课，严禁课堂上体罚或变相体罚学生，应爱生如子，敬业高效。 9、重视课堂教学卫生，留意培育学生读书、写字、坐、立、行的正确姿态，指导好用眼卫生。做眼保健操时，当堂任课教师组织学生做眼睛保健操，不得挤占该时间。 10、课堂教学要充分发挥“班班通”等现代化教学设备，充分利用现代化教学手段进展教学。 11、上课时教师不能中途离开教室，不能接待客人，不能接打电话，不能提前下课，不能拖堂。 12、教师应仪表端庄，穿着干净、大方，正常状况下不得坐着讲课。上课语言文明、标准、使用一般话。 学校教学治理制度汇编 教学常规治理制度汇编篇三 为了更好的提高教师的业务素养，实现教师高水平，教学高质量，办学有特色，就必需加大教育科研力度，扎实有效地搞好教研活动，特制定学校教研活动制度： 1、学期初，教务处须依据学校工作规划制订学校的教研规划，学科教研组要制订组的教研工作规划和活动安排。要求详细详实，切实可行、严禁形式化、任务性、应付检查。 2、定期召开教研组长会议，教研活动以教研组为单位，根据活动规划讨论材料，争论新课程标准，说课做课评课，试卷分析，讨论科研课题，教学阅历沟通等等。杜绝走过场、熬时间，要落实到实处。有具体活动记录。 3、建立各学科师徒队伍，组织新老挂钩，以老带新，以新促老。帮忙新教师熟识业务，帮助老教师总结教学阅历。 4、每学期学校不定期开展优质课评比活动，并组织教师观摩。力争每学期都能涌现出新的教学能手。 5、同年级同学科要坚持集体备课，在每位教师仔细钻研教材的根底上，共同分析讨论教材内容，确定教学目标，分析重点难点，切磋教学方法，探讨双基训练和力量培育。 6、教研组要详实记载每次教研活动的状况，准时向教务处报告工作，反应教师的意见和要求，以便于领导改良工作。 7、学期末，教研组和教育处要写好教研工作总结，教师要完成一篇高质量的教研论文和教研活动的心得体会，存入学校业务档案。教育处要整理编辑论文集沟通或推举到报刊、出版社发表。对教科研有突出成绩的个人或教研组要赐予表彰和嘉奖。