大班美术教案：画人物.docx

大班美术教案：画人物 活动目标 1复习侧面人及反面人的画法，能画出升旗时人物的简洁动态。 2留意画面整体布局及人物比例。 3培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4培育幼儿的观赏力量。 5让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 活动预备 1彩笔、剪刀、白纸、红纸、黄色小方纸、糨糊。 2活动前有过参与升国旗的阅历，教师进展过有意识的观看引导。 活动过程 1回忆、叙述升国旗的经受。 五星红旗是中华人民共和国的国旗，我们应当怎样喜爱红旗?升国旗时怎样做?(立正，行注目礼，在一起进行升旗仪式，对着国旗敬礼，等等) 2学习侧面人、反面人的画法表现升旗的情景。 讲解示范如何用侧面人、反面人的画法表现小朋友喜爱国旗的特征。 鼓舞个别幼儿在集体中尝试画简洁的人物动态，为大家做示范。 幼儿绘画，教师指导。提示幼儿留意画面整体布局及保持画面干净。 3展览、观赏各自的作品。 引导幼儿从作品的动作、构图、布局等方面评价、观赏同伴的作品。 活动建议 1在日常连续引导幼儿观看侧面人和反面人以及他们的动态。 2日常的区角活动中，连续供应材料，供幼儿练习画侧面人和反面人，以及简洁的人物动态。 活动评价 1能回忆并说出参与升国旗的经受。 2有良好的绘画习惯，能保持画面的干净。 活动反思 美术活动不应以技能为主，应当以幼儿的兴趣为动身点，让幼儿在原有的阅历上一点点的进展提升，他们还不懂得什么是点、线，对于幼儿原来的阅历这样的”跨度太大，幼儿消化不了，或许将本堂课定位在颜色上会更好，让幼儿去感受颜色带来的美和自己所画的不同的图案所带来的美，让幼儿觉得其实我这样画也是美的，让幼儿感到自己胜利了，增加幼儿的自信念。通过本堂课有许多地方需要我去改良，并深思自己在美术活动中所缺失的东西，在今后的教学中不断的改良，并且不断的去学习。 大班美术教案：画人物2 目标： 培育幼儿微小的观看力量，进一步引导幼儿能抓住人物的典型特征，大胆表现。 预备： 不同脸型人物的范画两张。 过程： 一、导入。 1、组织嬉戏猜猜我是谁，请幼儿闭上眼睛用手触摸被猜幼儿的脸，然后说出被猜幼儿的姓名，并引导幼儿说说你是怎么发觉的。（如，他的脸比拟长、他的眼睛很大、她的嘴巴很小等。） 2、请幼儿说说你喜爱的人是谁，他长的什么样？引导幼儿说出人物的典型特征。 3、幼儿认真观看自己喜爱的人的脸，再与画册中的人物相比拟，看与哪一张脸一样。 4、请幼儿为自己喜爱的人画一张像，引导幼儿把人物的典型特征表现出来。 二、作画。 1、幼儿开头作画，教师为作画有困难的幼儿做指导。 2、出示范画，请幼儿观赏并说出范画中人物的典型特征。引导幼儿抓住典型特 3、征大胆表现。 三、观赏。 1、师生共同观赏作品。 2、猜猜你画的是谁。