大班打击乐羊羊乐园音乐会教案.docx

大班打击乐羊羊乐园音乐会教案 活动目标： 1尝试运用打击乐器为歌曲进展伴奏。2随音乐演奏，表现乐曲中欢快心情，对打击乐有深厚的兴趣.3能看懂简洁的指挥,与同伴合作演奏，体验合作的欢乐。活动预备：1喜羊羊灰太狼歌曲音乐及图谱。2剪接过的喜羊羊灰太狼动画片。3乐器：碰铃、铃鼓、三角铁、小鼓。活动过程：一、音乐嬉戏1.选择好自己的角色（喜羊羊、懒羊羊、美羊羊、沸羊羊）2. 教师当羊村长，“羊村长”说：“你们好!森林里要开音乐会了，请你们一起参与。”（播放音乐）二、以故事情节引出乐器1.播放课件。播放剪接过的喜羊羊灰太狼动画片。师：大家一起战胜灰太狼后，村长预备开个音乐会，以此来庆祝，还有许多丰厚的礼物要送给你们，不过大家要猜出两个关于乐器的谜语，音乐会才能开头。2.出示谜语。谜语一：姐妹一个样，衣服闪闪亮，两人头碰头，叮叮叮叮响。（碰铃）谜语二：说铃不是铃，说鼓不是鼓，可摇也可敲，声音特好听。（铃鼓）3.幼儿自由选择乐器。师：你们真聪慧，一下就猜出谜底了，那我们一起来揭开这奇妙的礼物吧！师：哇！那么多的乐器啊，你们就自己选择一个喜爱的乐器吧！4.教师简洁示范一些乐器的用法。三、尝试不同层次的演奏歌曲1.第一次尝试：观赏音乐, 赐予幼儿自主探究节奏的时机。（播放别看我只是一只羊歌曲）师：这首歌曲带给你怎样的感受？（很活泼、很欢快、很好听）鼓舞幼儿能跟着音乐的节奏一边哼一边做动作。师:那你能不能试着跟着音乐的节奏一起唱或者用自己的动作来表演呢？请个别幼儿表演自己探究出来的节奏及动作集体幼儿跟着音乐的节奏用自己的方式来表现歌曲2.其次次尝试:依据图谱分段训练节奏。师:我这里呀有一段节奏谱,我们一起来看看:出示节奏谱：A段： 师：“我们一起来用手拍拍A段的节奏吧！”订正幼儿节奏上的错误，请节奏打的好的幼儿来展现学会看教师的指挥.用乐器表演音乐的前段.出示节奏谱：B段：教师用双脚跳示范节奏，幼儿练习看教师指挥.用乐器表演音乐的后半段幼儿交换乐器尝试运用不同乐器进展演奏3.第三次尝试:用乐器完整地演奏。沟通演奏后的想法师：你们觉得自己演奏的怎么样？（凌乱.不清晰.）有什么感觉？为什么不好听呢?那我们应当怎么办?(拍整齐的节奏.演奏时不能敲的太响，要掌握好音量)强调演奏的重点师:那我们现在留意力集中,掌握好乐器的强弱,把握住乐曲中的节奏再来一次,信任这次会更棒!有没有信念?集体用乐器完整地演奏四、音乐嬉戏完毕教师扮演“大灰狼”说：“哈哈!森林音乐会开头啦！你们预备的怎么样啦？我来看看你们。”幼儿集体跑出活动室。