大班体育活动教案：开火车.docx

大班体育活动教案：开火车_小班体育活动教案 幼儿园小班体育教案：开火车 活动目标： 1、进展幼儿动作的协调性、灵敏性，增加幼儿肌肉的力气。 2、培育幼儿的合作意识。 活动预备：橡皮筋（松紧带）、小椅子、弓形门、硬纸箱、垫子等。 活动过程： 1、和幼儿一起在活动场地上设置各种适于练习钻、爬的活动环境，如摆放好弓形门、硬纸箱（中间或下方挖个大洞），或不同高度的橡皮筋、垫子等。 2、幼儿自由选择各种活动器材或环境，依据器材的特征做相应的动作，如钻、爬、绕、越等。 3、选择一些适合幼儿做钻动作的器械，训练幼儿钻的灵敏性。帮忙他们学习钻时低头、团身的动作、两腿屈伸结合、交替与身体重心的转移。 4、嬉戏活动开火车过山洞：幼儿站成一路纵队，一个接一个，从四处分布的山洞（即弓形门、挖洞的大纸箱、橡皮筋）下钻过。 5、小竞赛：每名幼儿都扮火车头，两手在胸前做开火车的姿态，可在场地上自由行驶，要相互不能碰状。看哪个小朋友开得稳、开的快。 活动建议： 幼儿教师应依据幼儿活动的详细状况而确定活动量。年龄较小的幼儿玩的时间可短些、速度慢些，年龄较大的幼儿可以增加快跑的活动。 大班拼音教案：开火车 这篇大班拼音教案：开火车是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 适用范围： 用于复习稳固拼音字母、音节、生字、词语等。这个嬉戏适用范围比拟广，所做预备也比拟简洁，这种嬉戏很适合课堂操作，能使全体学生兴奋起来。但比拟适合复习稳固阶段运用。嬉戏预备：相关字母、声母卡片操作过程：1.做这个嬉戏可以依据不同的内容采纳不同的形式。开火车可以横着开，也可以竖着开，还可以开双轨列车。2.导语：小朋友，我们一起来开小火车，看哪一列火车最先开到我们首都北京。开火车时，其他孩子学着很轻很轻地发火车开动的“呜咔嚓、咔嚓”的声音，有利于营造气氛，激发学生的学习兴趣。3.在复习学过的生字时，可以用卡片先出示一个生字，然后让一组学生轮着读生字字音、组词。师：请第一组开双轨列车，先读读字音，再给它找个朋友。谁说错了，火车就停下。师：哪个修理员来帮着修理一下?选其他组的修理员修理(重读字音、字母)，修理好了连续开。大班安康领域教案开火车 活动目标： 1、熬炼幼儿身体的协调力量和动作的灵敏性；2、培育幼儿的合作意识和合作力量。 活动预备： 平坦的场地、安康歌音乐、呼啦圈若干 活动过程： 一、活动环节设计：1、整队，带幼儿进入活动场地，随安康歌音乐做运动，做好嬉戏的预备活动。2、通过谈话法跟幼儿讲明嬉戏规章，把幼儿分为三个小组，每个小组的幼儿是一列小火车，三列小火车同时从起点动身，绕过障碍和终点标志，以先返回起点者为胜。若在前进过程中小火车断开，则需要回到起点重新开头。3、强调活动过程中需要留意的安全问题和纪律问题，提示幼儿留意安全。4、活动开头：玩法一：幼儿六人或七人一组排好队，后面的幼儿扶着前面幼儿的肩膀，形成小火车。起点和终点之间不设障碍，终点处设三个终点标志。三组幼儿同时随音乐火车开了开头嬉戏，绕过终点标志先返回起点的是优胜者。玩法二：幼儿六人或七人一组排好队，排头幼儿手拿呼啦圈做车头，每个幼儿套在一个呼啦圈里当作车厢，后面幼儿抓着前面幼儿身上的呼啦圈，连接起来开小火车，起点和终点之间设有障碍，终点处安排三名幼儿作为终点标志。三组幼儿同时随音乐火车开了开头嬉戏，到达终点绕过终点幼儿再返回起点，先到起点的一组为胜。玩法三：幼儿分小组创编嬉戏玩法，教师鼓舞他们大胆创新。5、活动完毕：带着幼儿做放松运动，并整理活动器械。6、活动延长：鼓舞幼儿回家后跟家里人玩开火车的嬉戏，并创编出更多的玩法。二、幼儿：估量幼儿可能会创编出抱着前面幼儿的腰开火车、或者前后的幼儿拉着手开火车等嬉戏方式，肯定留意准时表扬表现好的幼儿。大班拼音教案范文:开火车 适用范围： 用于复习稳固拼音字母、音节、生字、词语等。这个嬉戏适用范围比拟广，所做预备也比拟简洁，这种嬉戏很适合课堂操作，能使全体学生兴奋起来。但比拟适合复习稳固阶段运用。嬉戏预备：相关字母、声母卡片操作过程：1.做这个嬉戏可以依据不同的内容采纳不同的形式。开火车可以横着开，也可以竖着开，还可以开双轨列车。2.导语：小朋友，我们一起来开小火车，看哪一列火车最先开到我们首都北京。开火车时，其他孩子学着很轻很轻地发火车开动的“呜咔嚓、咔嚓”的声音，有利于营造气氛，激发学生的学习兴趣。3.在复习学过的生字时，可以用卡片先出示一个生字，然后让一组学生轮着读生字字音、组词。师：请第一组开双轨列车，先读读字音，再给它找个朋友。谁说错了，火车就停下。师：哪个修理员来帮着修理一下?选其他组的修理员修理(重读字音、字母)，修理好了连续开。幼儿园大班体育嬉戏教案开火车游祖国 对象：56岁左右(大班) 嬉戏目的：增加幼儿之间的合作性，培育幼儿的领导力量，让幼儿熟识一些知名旅游景点的名称，同时熬炼幼儿动作的柔韧性，提高身体的协调性和平衡力量，嬉戏场地：比拟宽阔的室外操场，约1/3块塑胶场地足够。 嬉戏道具：教师自制的简易山洞、平衡木1个、知名旅游景点的图片，如东方明珠北京长城奥运鸟巢馆等 嬉戏方法： 1、告知幼儿嬉戏名称，让他们试想将乘着小火车去祖国各地游玩，激发幼儿对嬉戏的兴趣。 2、介绍嬉戏的玩法：10个小朋友为一组依次站成一列，模拟成一辆火车，(教案出自：)排在第一个的小朋友扮演火车司机的角色，嬉戏中他将带着他身后的伙伴们通过钻山洞，过平衡木等方式，开到景点。 3、景点的图片将设在一个固定点，当火车快开到景点时，排在最终的2名幼儿立即站到景点处，拿起地上摆放的图片，如拿起一张奥运鸟巢馆的图片后，2名幼儿一个用左手一个用右手举高图片，并对着刚要开来的火车大声说欢送来到北京奥运鸟巢馆玩!同时火车也从他们2个的手下开过。 4、当到达一个景点后，火车的司机和最终2名幼儿都将更换，以此让每一位幼儿有时机当一次火车司机和景点接待员。 嬉戏规章：每一次去景点的路程中，司机肯定要带着他的乘客钻一次山洞和过一条平衡木，否则算犯规，另换司机。当景点接待员的2名幼儿必需精确说出所举图片的名称。每次路程限定时间在2分种内。 幼儿园大班拼音教案：开火车 这篇幼儿园大班拼音教案：开火车是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 开火车 适用范围：用于复习稳固拼音字母、音节、生字、词语等。这个嬉戏适用范围比拟广，所做预备也比拟简洁，这种嬉戏很适合课堂操作，能使全体学生兴奋起来。但比拟适合复习稳固阶段运用。嬉戏预备：相关字母、声母卡片操作过程：1.做这个嬉戏可以依据不同的内容采纳不同的形式。开火车可以横着开，也可以竖着开，还可以开双轨列车。2.导语：小朋友，我们一起来开小火车，看哪一列火车最先开到我们首都北京。开火车时，其他孩子学着很轻很轻地发火车开动的“呜咔嚓、咔嚓”的声音，有利于营造气氛，激发学生的学习兴趣。3.在复习学过的生字时，可以用卡片先出示一个生字，然后让一组学生轮着读生字字音、组词。师：请第一组开双轨列车，先读读字音，再给它找个朋友。谁说错了，火车就停下。师：哪个修理员来帮着修理一下?选其他组的修理员修理(重读字音、字母)，修理好了连续开。小班安康教案开火车 幼儿园小班安康教案：开火车 活动名称：开火车 活动目标：1、学习听信号，一个跟着一个走。2、能找到自己所在火车中的位置。3、体验参与体育活动的乐趣。 活动预备： 1、常绳两根、铃鼓一个、火车头饰一个。2、有肯定节奏感的音乐磁带。 活动过程： 1、仿照成人清扫火车车厢，随着音乐。进展预备活动。（1）教师：小朋友，今日我们要开着火车到各处游玩。我是列车长，你们要听清晰我的要求。（2）教师：你们跟我一起学习将火车车厢清扫一遍。A、教师：上肢运动，我们首先将车窗的玻璃擦洁净了。幼儿先将一只手上举过头学擦玻璃动作，然后换一只手同样进展，也可两只手同时进展。B、教师：腹背运动，我们来一起将车厢的地面清扫洁净。幼儿两只手作拿扫帚状，弯腰扫地。C、教师：下肢运动，我们今日乘坐的是双层列车，一起到楼上清扫去。教师带着幼儿仿照上楼梯的动作。D、教师：下蹲运动，楼上清扫好了吗？我们蹲下看看椅子下面还有没有东西了。教师带着幼儿蹲下看看不同的椅子底下，让幼儿蹲一蹲，站一站。E、教师：跳动运动，今日小朋友真能干，将火车车厢清扫的好洁净啊！我们跳一跳表扬一下自己吧。教师带着幼儿一边说耶一边跳起来单手出示大拇指向上翘。2、学习听信号，一个跟着一个走。（1）交代嬉戏中长绳的使用和幼儿站队事项。教师：我们清扫完车厢，立刻预备动身。这里是车厢，我是火车头，大家都站在车厢里，手抓两边的安全带，预备动身。（2）教幼儿学习听信号节奏开火车。幼儿在教师的帮忙下站到两根绳子的中间，排成一队。教师戴上火车头饰站在队伍最前方说：火车开动后，听着铃鼓的节奏一步一步往前开。（3）幼儿学习分散走后能找到自己原来的位置。教师说火车到*地方了。带着幼儿发出：哧排气声，引导幼儿下次休息。（4）请几名幼儿听信号走的较好的幼儿，示范如何听信号走。（5）教师可反复进展45次。每次开火车是，教师依据上一次幼儿消失的问题提出要求，然后再动身。3、放松活动。教师：今日我们到了好多地方游玩，大家累了吧，我们用毛巾擦擦吧，休息一下。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班体育活动教案：开火车”一文，盼望“大班体育活动教案：开火车”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班亲子体育活动教案专题！