大班音乐活动小动物舞会教案反思.docx

大班音乐活动小动物舞会教案反思 计意图： 大班幼儿对于动物都很感兴趣，一说起动物，孩子们的脸上就露出绚烂的微笑，还会滔滔不绝地讲个没完。在主题动物王国中，幼儿参加的积极性和参加性都很高，在课余时间，孩子们还会围拢过来，问我动物的小问题，看到孩子们对动物的宠爱，我设计了本次大班音乐活动小动物舞会，让幼儿能进一步感受动物舞会的欢乐气氛。选择这一活动正如纲要中所说的，“既符合幼儿的现实需要，又有利于长远进展，既贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物或问题，又有助于拓展幼儿的阅历和视野。”而此活动小动物舞会既来源于幼儿的生活，而且本教案，从教材的选择到教法的设计，较多的考虑了幼儿的年龄阶段特点和心理特点，使幼儿在积极开心的气氛中自然地、潜移默化地把握乐曲的心情和曲式构造，通过音乐的节奏和强弱变化创编出不同的动作，体验舞会的乐趣。活动目标：1.感受乐曲轻松开心、诙谐幽默的心情，初步理解ABCA的曲式构造。2.能依据音乐的节奏和强弱变化创编出不同的动作。3.体验与同伴共同参与舞会的欢乐。4.情愿跟随教师和音乐在教师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，心情开心地参与音乐活动。5.愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。活动重点、难点：重点：感受乐曲轻松开心、诙谐幽默的心情，理解ABCA的曲式构造。难点：依据音乐的节奏和强弱变化创编出不同的动作。活动预备：1.小动物舞会音乐。 【幼儿园PPT课件制作】2.图谱。3.猴子、小鸟、兔子、大灰狼等小动物的图片和头饰。教学方法：故事导入法、启发提问法、情境创设法、演示法、师幼互动法等。活动过程：一、故事导入，激发幼儿兴趣。1.师：今日，陈教师带来了一个好玩的故事，我们一起来听一听。2.教师叙述故事：漂亮的森林里住着一群得意的小动物，它们每天都生活在一起。可是大家除了劳动就没有别的活动了，日复一日，年复一年，生活难免会有些枯燥。有一天，小猴子提议说：“我们来办一场舞会怎么样？确定很好玩！”小兔赶忙拍手叫好：“行啊行啊！我最喜爱跳舞了！”其他的小动物也都欣然地同意了。这天晚上，小动物们的森林舞会开头了3.教师提问：你们猜猜看，哪些小动物会来参与舞会呀？幼儿自由答复，教师把幼儿说到的小动物图片贴在黑板上。（小兔子、小猫、小猴、小蛇等）4.教师简洁小结一下，参与舞会的小动物有哪些。师：原来这么多小动物都来参与这个舞会呀，真喧闹！二、分段观赏音乐，依据音乐创编动作。1.播放第一段音乐。师：呀！舞会开头啦！走，我们一起去瞧瞧！2.提问：（1）师：在刚刚的舞会中，你觉得发生了什么？幼儿自由争论：小动物们在跳舞；它们很快乐；它们在转圈圈（2）师：小动物们在跳舞、转圈真快乐！假如请你来扮演里面的一个小动物，你想表演什么小动物呢？（3）请个别幼儿做一做小动物的动作。师：你要表演小蛇你会做什么动作呢？我们跟来学一学！假如你想表演你有会做什么动作呢？（4）播放第一段音乐。师：小动物们，你们都预备好了吗？我们一起跟着音乐来跳舞吧！3.播放其次段音乐。师：舞会上发生了什么？幼：有很恐惧的事情发生了；大灰狼来了；小动物们很可怕师：原来是大灰狼来了呀，小动物们可可怕了，全都躲了起来。你们觉得可以用什么动作来表演呢？活动反思：本课整体上的效果还是不错，孩子们在学习音乐的过程中享受音乐，课堂教学目标根本达成，缺乏的地方是有的个别的学生有时做一些课堂小动作，影响教学，其次是学生的主动性有些欠缺应当设计一些合作沟通的环节。教师要仔细反思，从教学环节设计入手，争取削减走神的学生充分调动每个孩子学习音乐的积极性。