学院“改革创新、奋发有为”大讨论工作情况汇报.docx

学院“改革创新、奋发有为”大讨论工作情况汇报点击查看更多：“改革创新 奋勉有为”大争论状况汇报 2023年2月26日，xx于15:30在xx楼召开了开展“改革创新、奋勉有为”大争论，出席人员为xx教师党员及党员干部。 开展“改革创新、奋勉有为”大争论，是省委带着全省广阔党员干部贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻落实习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上的重要讲话和视察山西重要讲话精神，是全省、全市向新一轮改革开放再动身的发动令和集结号，是顺应新时代改革进展的重大战略举措。 开展大争论具有极强的现实性和针对性。切实增加开展大争论的政治自觉、思想自觉和行动自觉，严密结合全市“两转”根底上全面拓展新局面的使命任务，聚焦省委“六个破除”、“六个着力”、“六个坚持”部署要求，突出目标导向、问题导向、实践导向，坚持刀刃向内、自我革命，在全市来场学习的革命、 思想的革命、工作的革命，来一次理念的大提升、本事的大提升、作风的大提升，抓好落实一批重点工作、推动一批重要改革，选出一批先进典型（“三个一批”），增加改革不能落后的信念，增加创新驱动进展的理念，增加勇于担当作为的自觉，推动思想再解放、改革再深入、创新再发力、开放再提质、工作再抓实，全面提升教师的水平。 要深入学习领悟习近平同志关于全面深化改革的重要论述，深刻把握重要工作部署、引导我院教师广阔党员干部，解放思想、转变观念，努力实现自我提升、自我提高，使大争论真正成为思想觉醒，理论武装的生动实战，成为求真务实，革故鼎新的工作实践，成为守住底线，勇攀顶峰的创新创业实践。 根据我校工作部署，大争论期间，全校重点聚焦改革意识不强、创新精神缺乏、眼光局限、思维开放不够、效劳意识不强、工作标杆不高等问题，主动对标找差、补齐短板，利用2个月的时间，通过发动部署、学习研讨、查摆问题、深入实践和稳固提升五个步骤破除僵化保守、因循守旧、封闭狭隘，特权思想、随遇而安和慵懒散漫，以“功成不必在我”的胸怀和“功成必定有我”的境地，连续探究，接力奋斗。大争论中激发出来的改革创新精神，奋勇争先意识推动我校在“六个破除、六个着力、六个坚持”和“双下沉、两提升”上取得新成效，以大争论的实际成效开创全校教师工作新局面。 点击查看更多：“改革创新 奋勉有为”大争论状况汇报