安全教案模板集合4篇.docx

安全教案模板集合4篇 活动目标 1、 观看四周环境中的标记，并说出这些标记的名称和含义。 2、知道火灾的危害，知道简洁自救的技能。 活动预备 生活中查找的标记，图片 活动过程 一、师生共同观看搜集的标记，引起幼儿的兴趣。 1、说一说你在日常生活中的什么地方见过这些标记? 2、找己熟悉的标记并说说这些标记代表什么意思(如制止吸烟、高压电线、人行横道、高压电线、安全通道等)。 二、教师读一则火灾新闻，提问： 1、新闻中说了一件什么事? 2、火灾给人们带来了那些灾难? 3、火灾是由那些因素引起的? 三、熟悉易燃物和火种 1、当易燃物遇到火种时简单引发火灾，那小朋友们知道什么是易燃物吗?(火柴、汽油、煤气、) 2、现在请小朋友找找看我们的活动室里有哪些物品是易燃物品。 四、争论:如何预防火灾 小朋友们，我们已经共同熟悉了易燃物和火种，那在我们的日常生活中应当怎样预防火灾? 制止燃放鞭炮、制止玩火 五、出示课件.请幼儿观看自救常识 1、拨打急救电话 2、立刻开窗呼救 3、用衣服压住火苗 4、马上披上用水打湿的衣服和被子 六、1、争论假如幼儿园里发生了火灾，小朋友们应当怎么办(以最快的速度离开火灾现场到达安全的地方) 2、了解逃命图得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并尽快确定逃命路线。 3、出示逃命图，请幼儿观看，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置，贴上相应的标志，并画出相应的逃命路线。 4、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃命图。 幼儿合作完成，在原有根底上，贴上走廊、门、出口、可通过、不行通过等标志，并用水彩笔画出为自己确定的逃命路线。 活动反思 教师可组织幼儿进展一次模拟的逃命演习。要求幼儿听到“警报”(哨声)后，停顿全部的活动，快速到教师身边集合，一个接一个地撤离“危急地”(教室)，到达“安全地带”(操场)。 安全教案 篇2 活动目标： 1、学会用正确的方法玩滑梯；2、懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害；3、初步养成肯定的安全意识。 活动预备： 1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。 2、编排情境表演（大班的哥哥姐姐）。 活动过程： 1、导入活动，激发兴趣。 兔妈妈（教师扮）：今日天气真好，小兔子们，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。 (1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？ (2)人多的时候应当怎样玩滑梯？ 小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危急。 3、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。 (1)兔妈妈：刚刚我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？ (2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。（准时订正幼儿不正确的动作，鼓舞幼儿用正确的方法玩滑梯。） 活动建议： 1.此活动宜安排在开学初进展，让幼儿一开头就把握玩滑梯的正确方法。 2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时肯定要有成人爱护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培育幼儿的安全意识。 安全教案 篇3 教学目的：增加学生的安全意识 教学内容： 同学们：大家好！新的一学期又悄然降临了，欢送大家又回到学校，开头新的学习和生活！ “生命”，一个多么鲜活的词语；“安全”，一个多么古老的话题；“幸福”一个多么奇妙的境地。同学们：在一个家庭中，一人的安全更是牵动了全家人幸福。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的问题上，来不得半点麻痹和幸运；在安全的问题上，我们必需防范在先、警觉在前；在安全的问题上，我们必需人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全。只有这样，才能为我们的生命筑起安全的长城。 校园安全与我们每个师生亲密相关。它关系到同学们能否安康地成长，能否顺当地完成学业。做好校园安全工作，是我们做好学校各项工作的根底和前提，是学校教育的首要任务之一，必需长抓不懈，落到实处。为进一步做好的安全教育工作，我现在提出以下几点要求： 一、人人要遵守交通规章和交通秩序 到校、回家做到文明行路，不骑摩托车、电动车，不骑自行车带人；不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。 二、留意课间安全 请同学们在课间不做猛烈的活动，避开发生各种损害事故；上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”；不追赶玩耍，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道；不到施工重地等担心全的地方玩耍。 三、讲究饮食卫生，养成良好习惯 拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不得校外的摊点上吃饭，不偏食，不暴食暴饮；不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。 四、不得携带易燃易爆等危急物品。 不带火柴、打火机、汽油、爆竹等进入校园。封山期内制止进入山区或林区活动。 五、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。 不吸烟、不玩火，不燃烧废弃物；不随便触摸各种电器，不私拉电线，不在教室内使用充电器、热得快等电器；不承受生疏人接送与来访，遇到形迹可疑的人要准时报告门卫或教师。 六、学会自护自救，提高防备力量。 学会简易的防护自救方法，遇到偶发大事要冷静对待；敢于批判、指正一切违反安全要求的行为和现象，做维护校园安全的仆人。 七、加强自我防范意识。 留意公共场所的人身和财产安全，不把宝贵物品、现金放在教室，上学放学不要独行，要走大路，最好由家长接送，或者和同学们结伴而行。假如遇到坏人坏事要冷静、机灵，拨打110报案。 我们全班师生都要有高度的安全意识，充分熟悉到安全工作的重要性和紧迫性。若发觉有安全隐患，要准时向学校汇报，防患于未然。 同学们，把安全意识化为自己的行动，让危急远离我们的生活，有平安安康才有幸福幻想！让我们积极行动起来，在全校形成一个“人人关怀校园安全”的深厚气氛。我们肯定要时刻加强安全意识，努力增加自我防范力量，做到警钟长鸣，永记心间！ 安全教案 篇4 教学目标 1、通过相关安全防护图片的展现，使幼儿有初步的熟悉，从而在日常生活中留意爱护自己。 2、引导幼儿区分哪些行为是危急的，哪些是安全的，并把握遇到危急时的简洁自我爱护和求救的方法。 3、培育幼儿敏锐的观看力量。 4、加强幼儿的.安全意识。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 教学预备 材料预备： 1、安全有关的图片。 2、水彩笔、记号笔、白纸等。 阅历预备： 了解日常生活中一些危急的事情和熟悉生活中的一些标志。 如当心触电、当心滑倒、当心开水烫、留意安全等。 教学重难点 培育幼儿自我爱护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危急的。 教学过程 （一）、利用身体语言，激发幼儿的兴趣。教师用肢体语言来表达安全图片上的意识，如当心触电等。 （二）、利用讲故事的形式对故事中消失的安全状况进展分析： 1、小朋友在上下楼梯时，你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼 的情景。 2、小朋友去碰家里或者幼儿园的插头。 3、拿石头和沙子扔过来，扔过去。 4、将珠子或者笔帽放入嘴里。 5、在教室里处处乱跑、追追打打。 （三）、教师总结 盼望小朋友们都能够留意安全，学会爱护自己，安康欢乐的成长！ 教学反思 教育史是安全的前提，安全是教育的目的。我们要始终坚持把幼儿的安全教育工作贯穿于幼儿园教育的全过程，落实人人参加的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保幼儿安全的环境中安康成长。