小人国观后感范文小人国观后感2023字(八篇).docx

小人国观后感范文小人国观后感2023字(八篇)精选小人国观后感范文一 小人物这个外号是朋友帮我起的，他们对我说；“你很搞笑，外加人小鬼大，故此外号小人物”这个外号是朋友起的，或许在其他的人眼里这个外号不怎么样，但是我很喜爱这个外号，由于我憧憬小人物的欢乐，憧憬她那没有苦恼，我也盼望自己是个这样的人，可以把苦恼抛到九霄云外后，但是好像我总是做不到，还是一天到晚苦恼多死了。 小荷的朋友许多人问我，为什么要叫小人物。我总是急躁的答复，小人物欢乐。他们对我说小人物这个名字听上去把人贬底了，或许是的吧，但是小人物这个字眼不怎么好听吧！但是我只在乎那种感觉罢了，我的朋友每个人都有自己的外号，例如叫蚊子，骆驼，耗子。我们自由，我们欢乐。间或自由拘束的等待在明天的到来，间或疯逗打闹为安静的学习生活增加一丝涟漪。 有人说小人物是一个心理学者，或许是的吧！小人物可以为你开导内心开心的事情，但是她怎么也开导不好自己。以开朗乐观的心情摆在朋友面前，只为朋友们是快乐的，不要为她而苦恼。小人物喜爱广交朋友，只要是志同道合的，都可以成为她的朋友。小人物喜爱打抱不平，有时观察有人被欺侮，她会出手相助。小人物说话幽默，但是间或会另你郁闷！ 假如说小人物是天使变的，那么她也是恶魔的化身。共性开朗，希奇奇怪。拥有着一大群好朋友。什么都有假的。但是她认为友情不假。假如你可以和她成为朋友，那么她很快乐。另她欣慰的一点就是朋友多！ 小人物的特地列车马上开离这里，去远方查找良师益友。帮忙她人乃人之美德，小人物会在你迷路时这个门为你而开，将会把你送到目的地。从身边的小事情做起，从身边需要帮忙的人帮起，小人物何必你一起成长，一起欢乐。 小人物的承诺；钩钩手指头，十指紧扣，我们永久是朋友。 欢乐的一天是短暂的，但是又是美妙的，让欢乐伴随在你们的身边，让苦恼远离我们，让我们用微笑对待每一天。让身边的笔记录你想记的东西。 小人物会把欢乐带给你们，小人物的欢乐永久属于你们。记住，小人物永久是你们的朋友！ 精选小人国观后感范文二 看过电影小人国吗？说是电影，其实是在北京巴学园实景拍摄的，应当算是纪录片吧。现谈一下我看完的感受： 1、班车上印着一句“孩子是脚，教育是鞋”印象很深！是呀，鞋子只有适合脚，脚才会舒适，才会正常发育。假如鞋子不舒适，脚就会消失问题！ 2、电影里的孩子没有惧怕。而我们的孩子，怕什么？怕教师批判，家长批判。正是由于怕批判才会守法规！电影里的孩子想说什么就说什么，勇于表达自己。由于他们不用担忧受大人的呵斥。但却要遵守规章、集体的规章。我们的孩子可以吗？他们由于怕受批判，而不愿流露自己的想法！我想我们的孩子们也应当和他们一样，不要畏惧大人。但要遵守规章！ 3、电影里有一个反思角，犯了错误的小朋友们就要坐到这里反思，这么大的幼儿能够真正反思吗？我想不会！只是通过和集体的隔离，使他懂得，这样做是不对的，违反了规章。我想这个反思角我们可以借鉴！ 在电影中还消失了三个共性小孩：最大的池亦洋，最小的锡坤，还有四岁的辰辰！巴学园教师的教育很值得我们学习： 池亦洋，一个淘气捣蛋，有暴力行为，常常欺侮小朋友的小男孩！曾经有一群家长要求池亦洋离开幼儿园，可是大李教师却说：“池亦洋的确有他自己的问题要解决，但是我看到，池亦洋给我们整个园的孩子做出了一个特别男子汉式的示范！”确实，在他的身上我们看到了现在很多小男孩缺的一些品质顽强、潇洒、敢作敢当、果敢而且，他在小伙伴中也很具领导才能！我想这应当是教师对他的淘气捣蛋不打压的结果！后来在大李教师的急躁教育下，他的暴力行为少了许多！ 锡坤，一个2岁处于探究期的小男孩！这时的他还未建立起规章。当他把球和很多鞋扔进垃圾筐时，教师对他并不是批判，而是旁观，直到他失去兴趣。当他把一筐珠子全都撒到地上时，教师对他并不是指责，而是陪他一筐一块探究，并引导他把珠子放到筐子里。我想这里最值得我们学习的是：老是对他探究的兴趣爱护、支持、引导。孩子在探究中成长、进展。 辰辰，一个特别执着的四岁小女孩！他喜爱南德这个小男孩，每天比南德早到幼儿园，但都要站在教室门口等南德！从夏天、秋天、到下了大雪的冬天。哪怕感冒流鼻涕也要站在门口等南德，直到南德来；哪怕下大雪也要等南德来一块换鞋进教室！然而把学院的教师并没有干预，强行让辰辰进教室。而是询问了辰辰地意见，敬重了她的选择！我想，辰辰收获的不止友情、爱和敬重！更重要的是她无比细腻的情感和急躁被很好的爱护了！ 巴学园的教师能够做到这些，我们同样也能！加油吧！ 现向家长朋友们推举一下。看完谈一下您的感受！ 精选小人国观后感范文三 小人国是北师大艺术与传媒学院教授、闻名纪录片导演张同道用两年时间跟拍北京一家幼儿园制作而成的。张同道说，这部影片是他献给儿子的礼物，拍摄起因是儿子4岁时说的一句话。一次他给儿子洗手，儿子嫌水太烫，他说不烫，结果儿子说：“那是你的感觉，不是我的感觉。”小孩子们的感觉究竟是什么样的？这个问题勾起了他的奇怪心，于是决心深入这个世界，用镜头去观看这些小孩。“当我蹲下去进入到他们的世界以后，我对孩子的熟悉彻底被颠覆了，发觉孩子跟成人一样有深刻的见解、细腻的情感，还学到了许多孩子的才智。” 影片在82分钟的时间里展现了一个我们能够看到，却好像从未真正熟悉的童话世界，幼儿园的小孩不是像向日葵一样总仰着笑脸，而是和大人一样有自我的喜怒哀乐。他们的世界里有自我的法律和规章，有自我的语言和道德。影片的主角是池亦洋、锡坤和辰辰、南德。在这几个孩子身上，人类的三种本领在幼儿时期的表现都表现得很极致。5岁的“孩子王”池亦洋天生就具有领导才能，总喜爱命令别人听他的安排；两岁的锡坤，还穿着纸尿裤，但对世界的奇怪已经很剧烈了，他把小朋友的鞋和玩具都扔到垃圾桶里，要看看这个大家伙究竟能装多少东西；辰辰的情感细腻，她坚持一年多每一天执着地等待南德，能够说是个情感小公主。 “你凭什么给我安排任务？”“由于我是这儿的领导！” “我是一个坏的收音机，所以不停地唱歌！”“你哪儿坏了？”“螺丝松了。” “今日大家都欺侮我，所以我大发雷霆！” 整部影片没有剧本，没有矫饰，没有提前安排的故事情节，孩子们简洁而真实的生活，却让成年人忍不住嘴角上扬。 这是一本育儿活书！其实，假如你已经看过类似理念的育儿书，感觉也差不多。只可是，影片带我们直观地走进孩子的世界。在这个小人国里，每个小孩都被视为与大人一样公平对待，教师们理解孩子的行为自有其道理，敬重孩子的选择和打算，爱护并引导着孩子的天性，留给孩子反思的时间熟悉自我的错误，将之看成一个小社会，遵循社会的相关规章！ 值得一看!这部影片，让我们停一停劳碌的脚步，静下心来去渐渐品尝我们身边那个纯真的儿童生活世界！当你专心蹲下来，走进去，你会发觉，这个孩童国度里有许多被你忽视甚至经常易受大人权威所扼杀的孩子的道理！ 精选小人国观后感范文四 历时八年，六易其稿，周梅森最终在新年到来之际为读者奉献出了他的又一部政治小说人民的名义。对这部新作，可以言说者甚多。我以为它首先为我们如何提高主旋律文学作品的创作水平供应了丰富、新奇而有效的阅历。毋庸讳言，我们的主旋律文学创作的确不太尽如人意，很多生活中特别感人的人与故事一旦搬进了文学作品便味同嚼蜡，很多被民众共同关注令人兴奋的重大主题到了文学作品中一下子失去了原有的重量、魅力与深度。时间一长，读者对主旋律文学创作好像越来越失去急躁和信念，既不叫好，更不叫座。 问题出在哪里?其实很简洁。关键是我们的很多作家没有将主旋律文学作品作为文学来对待。不管主题如何重大，题材如何重要，都要根据文学的规律来创作，不管哪一类作品，只有具备了文学的优秀品质，它才会得到读者的宠爱，从这个意义上说，主旋律并不享有非审美的豁免权。 人民的名义可以说再主旋律不过了，作品彰显的是党的以来反腐的主题，传达的是人民召唤公正正义、风清气正的剧烈愿望，契合的是当下从严治党、依法治国的执政理念。但是，周梅森带来的是让读者惊心动魄的故事，是环环相扣、戏中有戏的连台大戏，是性格饱满而独特的人物，是下究竟层劳动者，上到党的高级干部，包括商界、企业、金融，以及社会灰色地带的各色人等，是现实的浮世绘，是时代的众生相。作品以一个省域为故事空间，并以其政治生活为主要的故事内容，以重大腐败案件的侦查为故事动力，层层推动，抽丝剥茧，不断将故事推向高潮。作品不仅生动地展现了反腐败斗争的惊心动魄，而且对当今中国的简单的政治生态、多样性的社会关系进展了深入的思索。这样的作品不仅是对当前社会主体的积极回应，同时也满意了读者审美需要，给人们带来了酣畅的精神享受和富于挑战的理性思索。 所以，我认为这部作品不能仅仅从社会价值与现实意义上进展评价，它同时对当前的长篇小说创作带来了启发。不能不说，新世纪以来，中国的长篇小说创作发生了较大的变化，一种“轻质”的“小长篇”好像慢慢成为主流。这些长篇多以日常的局部生活为背景，人物少，人物关系简洁，几乎没有什么大的戏剧冲突，主题也大都以一些小情感、小悲伤为主。传统长篇那种深刻的主题、重大的题材、宏阔的场景、众多的人物、剧烈的冲突和汪洋恣肆的语言不再是主流。 我们固然知道，长篇需要进展，但这种进展不能以牺牲传统为前提，不能以抛弃长篇艺术的多样化为代价。当长篇越来越小越来越轻时，我们在长篇中便难以看到时代的潮流，难以感受到时代的精神和思想的光芒。而很多长篇的艺术手法也慢慢流失，包括人物塑造的方法、简单的构造营造、戏剧性冲突的设计技巧等等都稀有传承。现在的长篇好像不需要生活的积存与艺术的修为，很多年轻作家上手就来，门槛变得越来越低。这样的局面假如成为主流，长篇小说将难以完本钱来的文化功能，变得徒有其名。这时候就可以看出周梅森这批作家的力气了。 就以人民的名义来说，它对时代的照应，它对现实的批判士气，足以鼓荡起人们的豪情，满意人们对社会巨大的思索量，而其对正反两方面典型的刻划，包括对很多小人物的精雕细刻，都使得文学人物的画廊不断增量，而对侯亮公平人物的塑造，使久违的英雄式形象得以回归，从而复活了人们心中的英雄审美情结。与之相对应，以英雄人物为引领，对社会全景式的反映和富有哲学意味的反思使得长篇小说再次显露出史诗的光线，这无疑是一种崇高的美。 文学有其审美的历史性和时代性，但艺术观念的进步应当使我们对文学的进程有更自觉的思索和积极的应对，仅以长篇制作来说，轻重并重才是其多样化的进展之道。我们当从这个高度来估量人民的名义这类作品的审美价值。 人民的名义有两点值得关注，一是它聚拢了大量实力派演员和老戏骨，这在流量明星们霸屏的当下，俨然成了一股不行多得的荧幕清流;二是它聚焦了近年来最敏感也最受关注的时政议题：反腐，众所周知，在现有的审查机制下，拍摄严厉政治题材等同于带着镣铐跳舞，呈现一部可信、可看、可评的检察题材电视剧，难度系数远高于其它类型的国产电视剧。 精选小人国观后感范文五 滚滚长江东逝水，浪花淘尺英雄。 是非成败转头空，青山照旧在，几度夕阳红。 白发渔樵江渚上，惯看秋月春风， 一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。 读了三国演义一书，使我受益非浅，本书以蜀汉为中心，以魏、蜀、吴三国之间的冲突斗争为重点，形象地演绎了封建军阀集团之间在政治、军事、外交等各个方面的斗争，比拟重要的出场人物有四百多个，它所反映的社会内容广泛深刻，冲突错综简单。叙述了从东及末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。 在三国演义这本书中，每个人都有独特鲜亮的性格，仁义之君刘备，奸雄小人曹操，傲岸又重义的关羽但最今我敬佩的还是那机灵过人的诸葛孔明先生。 遥想当年，刘备三顾茅庐方才请得这位卧龙先生，那人身高八尺，面如冠玉，羽扇纶巾，何等意气风发。火烧博望，白河用水，新野用火，以数千仁义之师杀得曹军数十万残暴之众闻风丧胆。后又说动孙权共对抗曹操，舌战群儒，令江东才俊为之变色，出山仅两三年，诸葛亮三字已名满天下了。 年届中年的诸葛亮，更是收得虎将马超，助刘备取得西川，汉中两地。 老年的他，不如年轻时风华绝代，单据风发，却更加成熟凝重，还有“明知不行为，可还是要为之”的迎难而上的精神。七擒孟获，安定了前方;六出祁山，想制服曹氏，功未成而身先死。正如诸葛亮出山时，水镜先生成说道：“孔明虽得其主，但不得其时啊”! 精选小人国观后感范文六 当我为一次故事新编绞尽脑汁时，当我为一篇作文雅观水的沸腾时，我和文学就真正的遇见了。就像人籁寂寂，天籁其歇，时钟的嘀嗒声是世界的全部一样，心情剑走偏锋时，文学是我的良药。它就是我上衣靠近心脏的口袋，而不是我的包裹。它的里面装的是我的欢乐，而不是负担。 我在最清亮的年纪就开头调整自己对待外界的视角，我曾经试图用一双黑白清楚的眼睛去看你。我以为十恶不赦、功不行没是划清人物美丑善恶最完备的标准。我自以为你们是主角或者不是。可能是“演员表上前两行的名字、千古流传的骂名或美誉、照搬过来的评判标准、和他人口中的你”在混淆我的视与听。 初见你，你是误杀吕伯奢的残暴之徒。“宁教我负天下人,休教天下负我”让人深恶痛疾。再见你，你是宛城强占张济之妻邹氏的无耻之徒。“今宵愿同枕席，随吾还都，安享富贵，何如?”让人疾首蹙额。在云里雾里采花，固执地信任亲眼所见的就是最真实的，却遗忘了世上本就有“天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪?”的不解之谜。你应当带走它，或等待着，在一个月明风清的日子真正地走近它。 谁人知?你的“负”不是辜负天下，而是背负天下背负天下人的期望。你被迫卷入分崩离析的天下大势，却主动承受政治家们的尔虞我诈。谁人知?戎马一生、彰显英雄本色的你，临终前竟“分香卖履，留恋妾妇”，一派不成体统的作为，被当做小家子气。然而，苏轼的一句“终生奸伪，死见真性”道出了不为人知的曹操本色。 何为曹操本色?正如易中天所言的曹操是“大家风范，小人嘴脸;英雄气派，阎王脾气，菩萨心肠”。大家风范是从前官渡之战曹操面对谋士许攸的投奔的跣足而出。小人嘴脸是曹操杀死得意忘形的许攸的狠毒。英雄气派是曹操濮阳攻吕布、赤壁遇周郎、花容逢关羽、很多次失败后的卷土重来。阎王脾气，菩萨心肠是曹操与丁氏大吵之后“抚其背”的温顺，是看缘分已尽，令丁氏再嫁的温情，是面对陈琳千言檄文仍接纳他的念旧怜贤。 “日月之行，若出其中，星汉绚烂，若出其里”是你博大胸襟吞吐的宇宙神秘。你是“包藏宇宙之机，吞吐天地之志者”。你也曾面对“白骨露于野，千里无鸡鸣”而“念之断人肠”。或气势宏伟，或大方悲凉。你的诗囊括了整个宇宙，是泼墨如云的大手笔。而你，是真男子。 你的事迹在古今中外的笑谈之中酝酿发酵，谁人月下，沉吟良久，喟然长叹，为你平反?当你的形象脸谱化，当偏见与无知掩盖历史事实，众人笑你是在汉室衰微之时张牙舞爪作恶的奸雄。可是历史上若无曹操的戎马一生，将何如? 我所追求的，黑白清楚的眼睛，是成长赐予我的剔透玲珑的视角，以此平反因误会而来的错案。 我只盼，月下有人，沉吟思考，一步步靠近，只为真正懂得。 精选小人国观后感范文七 他就是一个小人物，彻头彻尾的小人物？? 他的名字叫父亲，父亲有浩大的身躯，粗暴的声音，肤浅的性格，可他就是一个小人物，至少，我是这样想的。 平日在家里，我认为最关爱我就是母亲，母亲她会为我做饭，为我装扮，给我很多暖和，我爱温顺似水的母亲。古人对母亲的种种赞颂我都能体会，他们说的对极了。 至于他，那个小人物，我的父亲，他在家中确实是顶梁柱，看他吧，每天早出晚归，我从小和他接触少。在我看来，他性格奇怪，对我毫不关怀，哼，不过没有关系，他嘛，只是一个小人物。 我在学校的家长会，一直是我那气质高雅的母亲出席的，今年的固然也不例外。更何况母亲早就同意我了。可真到了家长会那天，母亲却突然病了，我很难过，原本我想将学 校的“丰功伟绩”一一呈现的，我想让家人为我傲慢。没方法，先去学校，见机行事吧。当教师正查找我家进步行了解时，却找不到我家长的身影，正值我为难时，一个声音从门口传来，“愧疚教师，我迟到了！”那是父亲浑厚的声音。我很惊异，他竟然来了，我清晰地记得今日他有重要的会议。他风尘仆仆地走进教室来，但是一会儿又像平常一般冷静。 家长会后，我随父亲回家，父亲始终没有说话，我先开口了：“爸爸，你以前怎么都不来？”父亲望了望我，说：“那是由于你母亲想来，我以前也想来的，但是你似乎不太情愿？?”这时，我才知道，父亲和母亲一样爱我，只是，爱的方式不同，那是由于他们的性格不同，所以母亲爱得张狂，父亲爱得委婉，甚至卑微，让父亲变成了一个小人物。 可是，我仍旧坚持我的意见，父亲他只是一个给我悄悄的爱，深深的关怀，把我哺育长大，却什么也不说的“小人物”。 精选小人国观后感范文八 原本以为小人国是一部动画片，可看着看着，那部看似随便的纪录片深深的吸引了我，影片带着我直观地走进孩子的世界。在这个小人国里，每个孩子都被视为与大人一样享有公平的权利。 教师们敬重孩子的选择和打算，爱护并引导着孩子的天性，信任孩子们的行为必定有其缘由，留给孩子反思的时间熟悉自己的错误。巴学园被看成是一个小社会，每个成员都必需遵循社会的 相关规章! 在这所幼儿园里，教师们敬重每个孩子。感情细腻性格执着的辰辰。教师们始终赞同她等待她的好朋友南德。看到这里，我在想辰辰始终坚持每天都等 ，可南德真正把她当成是自己的好朋友 了吗?就像大李教师不经意间对南德说的一句话：“辰辰每天等南德，南德来了却装着没观察一样” 可接下来的镜头，我知道南德也同样把她当做好朋友。一起吃饭、一起睡觉、起床后顾不 上自己穿衣服先帮辰辰穿或许只是南德来得晚了不好意思表达而已。孩子们之间的情感，只有孩子能够理解。 一个简洁而真实的儿童世界，一个个真实的镜头，总在不经意间让我们嘴角上扬，会心一笑!微笑过后，又总让我们深思! 作为一个幼儿教师，看着影片，对比着自己的工作。佩服大李教师的同时，不免有些惭愧。让我们停一停劳碌的脚步，静下心来去渐渐品尝我们身边那个纯真的儿童生活世界!当你专心蹲下 来，走进去，你会发觉，这个孩童国度里有许多被你忽视甚至经常易受大人权威所扼杀的孩子的道理!作为一名幼儿教师，更能体会：授之以鱼不如授之以渔。我们父母和教师都会说是爱孩 子的。但是怎样的爱才是恰到好处?这确实是值得我们探究的一个话题，也是最近现代教育理论时常争辩的话题。而这部影片则让各界争议的人们看到了亮点，再爱也要有权利，再爱也要有 规章。孩子们的情感世界中迸发的点滴精彩，无需成人去干预，无需成人去打搅，一切都是自然给予他们的力气。我们只是沿着他们成长的轨迹赐予适当的帮忙就可以，之后就是谦卑的看着 他们成长。