学前班教学工作计划汇总.docx

学前班教学工作计划汇总（10篇） 一、指导思想： 本学期，以素养教育的思想和理论导向，更新教育观念，面对全体幼儿，面对全体幼儿的每一个方面。全面贯彻落实党的教育方针，加强学前班教育教学工作，加强师德教育，为人师表，关怀学生善待家长端正教育思想，转变观念，加强学前班教育讨论，加强过程治理意识和质量意识，推动学前班教育改革，提高学前班教育质量。 二、工作目标： 1、以素养教育的思想和理论导向，更新教育观念，面对全体幼儿，面对全体幼儿的每一个方面。 2、连续加强学前班教研活动的治理，积极进展幼儿素养教育的探究和讨论，为幼儿作好升入小学学习的心理预备和行为习惯方面的培育。 3、培育幼儿综合力量，学会认知，学会做人，学会共处预备。 三、主要工作： 1、仔细学习新的教育教学理论，端正教育思想，更新教育观念。 2、各校坚持单周一政治学习，双周一业务学习。 3、抓好各项制度治理，各项工作抓落实，抓实施，抓检查。 4、发挥组长作用，严格落实学前班各项规章制度。 5、加强教育过程治理，鼓舞教师针对班级活动中遇到的问题，寻求适当的解决问题的方法和措施。 6、坚持学前班教研活动，了解教师教育教学状况，了解各班幼儿状况，商议制定改正措施。 7、学前班工作纳入学校工作规划中，对于学前班消失的各种状况和问题，通过行政会争论解决。 四、工作措施： 1、支持和鼓舞教师努力学习业务学问，积极参与各种培训和竞赛。 2、积极开展各种符合幼儿年龄特点的小型活动，注意幼儿共性进展。 3、加强早操课间操活动治理，合理编排早操构造，提高活动质量，坚持每日三非常钟早操活动。 4、开展说一般话活动，引导幼儿在校、在家都说一般话。 5、转变旧的传统教法，努力学习教育新理念，以新的教育方法搞好教育教学工作。 6、稳定学生思想心情，加强常规教育，加强爱校，讲文明守纪律教育。 7、加强环境卫生、个人卫生教育，每天坚持晨检，防止危急品带进学校，放学时小结卫生状况，让学生漂美丽亮上学，干洁净净回家。 8、坚持不懈地进展安全教育，让学生高快乐兴上学，平平安安回家。 9、仔细学习教育理念，深钻教材，仔细备课，备好精品课，充分利用电化教学，让学生乐中求学，汲取学问养分。 10、积极参与教研活动，相互学习，取长补短。 11、积极完成学校布置的各项任务，积极参与学校布置的各项活动。 12、充分利用课内时间抓紧教学，留意教学密度，语言教学留意多读，发音精确，能说完整的句子，复述浅显易懂的故事。 13、数学教学能举一反三，多用启发式教学。多练，敏捷地把握计算方法。 14、进展革命传统教育，深切悼念革命先烈，化哀思为力气，教育学生珍惜今日的幸福生活，努力学习，本期游烈士塔一次。 15、开展“我能行”活动，通过穿衣、系鞋带竞赛，培育学生独立生活力量。 16、加强体育熬炼，教育学生熬炼身体，保卫祖国。 学前班教学工作规划2 学前教育是至关重要的，行为习惯的养成和学问的积存直接影响到小学一年级的教育教学，为了全面贯彻落实党的教育方针，我们要加强学前班教育教学工作，加强师德教育，到处做到为人师表，关注学生的身心安康成长，学前班工作能更上一层楼。特将本学期教育教学工作做如下规划： 一、语言教学规划： 语言是最重要的交际工具，也是最重要的文化载体，学前教育是入小学前最关键的一学年。在教学中我仔细写好教学规划，提早备好课，留意强化难点强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活阅历，有目的、有规划、有组织地开展，并不断探究、归纳、总结、学习，提高教学水平。结合幼儿的特点，启发诱导，培育良好的学习习惯。在教与学的过程中，以激发幼儿的兴趣为主，正确使用“情境图”引导幼儿进展说话训练。做到“欢乐教学”“寓教于乐”让幼儿始终保持在欢乐求知欲望高的气氛中学习。为表达大纲对语文教学的要求，为小学的阅读教学打下良好的根底，我提倡多认字少写字，一学期写会30多汉字即可；指导幼儿能在田字格内正确标准书写汉字；培育幼儿良好的学习习惯，让幼儿把握正确的读写姿态和疼惜学习用品，要求学生重视用眼卫生，养成良好习惯。 二、音乐教学规划 幼儿园的音乐教学作为提高幼儿素养的重要学科，是对幼儿进展美育的重要手段。学前班这学期设计的音乐活动，作为提高幼儿素养的重要学科，本学期教学内容包括：歌曲、律动、音乐观赏、歌表演等。音乐，是深受我班幼儿宠爱的一门学科，孩子们喜爱唱喜爱跳，呈现了他们的活泼、得意。在本学期，孩子们又将学到一些新歌，增加一些音乐小常识。本学期的音乐，除了简洁的一些儿歌外，更多的是音乐观赏和律动，。音乐是一门丰富的学科，孩子们都特殊喜爱，我们教师的任务就是要把音乐课上得活泼，让每一个幼儿都融进音乐的气氛中，学会用自己的方式呈现自己，培育幼儿的表现力，让他们大胆、英勇地展现自我。多让幼儿观赏音乐，听不同类型的音乐，歌曲，感受音乐的多样化和丰富，让幼儿增进学问，而多听音乐，不仅有利于孩子的听力，有些轻音乐也可帮忙孩子修身养性，帮孩子完全静下心来。 三、科学教学规划： 科学教学以培育幼儿科学的思维方法，努力进展学生解决问题的力量，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，渐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经受科学探究的全过程，从中获得科学学问，增长才能，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；连续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注意观看试验中的测量，特殊是掌握变量、采集数据，并对试验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设；保持和进展对四周世界的奇怪心与求知欲，形成大胆细心、注意证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；亲近自然、观赏自然、珍爱生命，积极参加资源和环境的爱护，关怀现代科技的进展。为此我准备把科学课程的总目标落实到每一节课；把握小学生科学学习特点，因势利导；用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；让探究成为科学学习的主要方式；树立开放的教学观念；悉心地引导学生的科学学习活动。 四、体育教学规划： 学前班幼儿在队列队形方面还存在很大的弊病，跑、走姿态很不标准，踏步这一方面还需要加强；幼儿年龄较小体育运动力量、体能方面不够抱负；课外活动时候，教师对幼儿有目的的运动组织，没能表达出来，幼儿在自由玩各种玩具；学前班对体育运动兴趣低，不乐于参与各种竞技性的体育活动。征对这种状况本学期我要多给学生讲解上体育课和熬炼身体的好处，让学生知道一些爱护身体安康的简洁常识和方法；利用体育课初步学会一些根本运动，嬉戏，韵律活动进展身体素养和根本活动力量；体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作；利用课外活动时间培育学生练习走和跑的正确姿态。 总之在这学期中我将一如既往地仔细开展教育教学工作，将工作做好，使每一位孩子能够在原有的根底上得到新的进展。 学前班教学工作规划3 2022年春季教学工作开头了，在这学期近五个月的时间里，我作为学前班班主任将努力抓好学生的安全工作、德育工作，努力提高学生的思想品德，努力培育他们的良好学习生活习惯，为下学期更好地学习和生活垫下良好的根底。 一、班级根本状况 学前班共有53名学生，其中男生26人，女生27人。由于本班新来的孩子居多，他们中有些孩子没有读过小班、中班，所以班级状况比拟简单，学习力量、生活力量参差不齐。学生的表达力量较弱，有极个别孩子比拟较内向，不爱讲话，其他孩子都很活泼，积极向上。 二、班级工作目标 1、抓好一日活动常规，培育良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、嬉戏的气氛。 2、加强一日教学活动。 3、确保幼儿安全，优化班级一日生活。 4、加强与家长的联系，做好与家长之间的沟通，表达互动精神。 5、加强自身的学习，提高自身的业务素养。 三、工作要点 1、常规教学。 学前班才刚入学，有很多孩子还没有养成良好的”上学上课习惯。任凭下位，任凭讲话，坐不住等状况时有发生。依据此特点，作为班主任，我每天早晨先讲常规： （1）上课不讲小话，有问题问之前先举手。 （2）上课不在教室乱跑。 （3）改作业、接水喝、打饭要排队。 （4）不把零食带进教室，上课不行以吃东西。 （5）不在教室、校园等公共场所乱扔垃圾，清扫卫生要勤快，物品要摆放整齐等。常规教学有助于日后教学工作的开展。孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后，也会适应学校生活，并且产生安全感。 2、学生工作。 关注孩子的举动，心理变化，身体状况，准时做好沟通，与孩子亲近，让孩子喜爱教师，依靠教师，同时又听从教师安排。 3、家长工作。 与家长沟通，给孩子一个客观评价，力争与家长达成共识，对学生保持全都的要求，按时与他们交换了解学生校内外表现，让家长协作学校教学好孩子。有个别孩子的突出行为，要与家进步行深入沟通，做好保育工作，仔细上课，让家长对学校放心。 4、班级治理。 营造安康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风。 5、狠抓安全教学和安全治理。 学前班孩子年龄偏小，好动是其特点。无论男生女生，都是活泼好动。因其性格特点差异，孩子之间不行避开的会发生摩擦。我们班处处是课桌凳子，活动空间几乎为零，校门外是一条路，过往车辆较多，存在许多安全隐患，一不留神就会造成严峻后果，所以，安全教学要每天讲，时时讲，并且告知家长，让他们在家也跟孩子常常强调。高度树立安全第一的思想，在活动中时刻留意爱护自己，不损害同伴。对幼儿进展安全教学，把握一些根本的安全常识，避开消失安全事故，做好日常保健工作，保证学生安康成长。 6、建立起健全的学生信息网。 备好各学生根本状况花名册，仔细细致填写充实。 四、工作措施 1、仔细制订好适合本学前班的规划，提前两周细致规划，并仔细组织实施； 2、预备好学生根本状况多用表，仔细填写，力求完备； 3、了解学前班学生在家生活状况，教学学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯； 4、安全教学常抓不懈，每天强调； 5、坚持卫生工作，坚持每天查。 总之，在这个学期里，我们学前班的每一个成员都将共同努力，同心协力，一起把我们的班级工作搞好，为孩子制造一个良好的学习环境，为孩子的金色将来打下坚决的根底！ 学前班教学工作规划4 一、学生状况分析： 孩子在掌握自己行为的力量方面还不是特别好,具有好动不好静,留意力易转移,抽象思维还未完全起步。音准、节奏方面需要时间训练。 二、教学目标： 、把握音乐根底学问(节奏，歌词的认读)。 、使学生体验学习音乐的欢乐，培育学生学习音乐的兴趣。 、进展学生的情感、美感、和根本音乐力量。 、在学习歌曲过程中，理解歌曲中所表达的内容。 三、重点与难点： 、在唱歌中，把握节奏，音准。并用自然，童真的声音进展演唱。 、音乐活动中让学生主动参加、探究、表演、动手实践、使他们有时机创编。 四、教学措施： 依据学生年龄特点，我规划在音乐教学中运用讲故事、做嬉戏、即兴表演等各种“动”的形式来充分调动学生对音乐学习的积极性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。培育学生的团结协作力量及创新力量，用轻松的课堂形式让学生宠爱音乐课。在上课过程中准时表扬、赞许、记成绩，以提高学生积极进取、积极向上的荣誉感。 规划二：学前班音乐教学规划 一、状况分析： 学前班大多数孩子都已上过幼儿园，对简洁的歌曲能随教师风琴伴奏较完整的唱出来。并有肯定的音乐节奏感。但孩子们有意识掌握自己行为的力量较差，具有好动不好静，留意力易转移，抽象思维还未完全起步，形象思维和无意留意占优势的特点。 二、教学内容分析： 学前班学期设计的音乐活动，是向幼儿进展体、智、德、美全面进展的教育，使其身心安康活泼的成长，为入小学打好根底，为造就一代新人打好根底。学前班的音乐教学作为提高幼儿素养的重要学科，是对幼儿进展美育的重要手段。 本学期教学内容包括：歌曲、律动、音乐嬉戏、音乐观赏、歌表演等。 三、教学目标： 通过音乐教学使幼儿在以下几方面得到充分进展： 1、使幼儿体验音乐学习的欢乐，培育音乐学习的兴趣。 2、进展幼儿的情感、美感，进展幼儿的根本音乐力量。 3、进展幼儿的感知觉。 4、培育儿童留意力。 5、音乐活动中幼儿的参加、探究、表演、动手实践，使他们有时机独创。 6、音乐教育对于幼儿的合作精神、人际交往力量具有积极的作用。 7、培育幼儿节奏感。 四、教学重点 1、培育幼儿对音乐兴趣和自我表现的力量。 2、培育幼儿的节奏感和简洁的乐理学问。 3、在音乐活动中，幼儿的参加、探究、表演、动手实践，进展幼儿的制造美和表达美的力量。 五、教学措施： 1、依据幼儿年龄特点，我规划在音乐教学中运用讲故事、做嬉戏、即兴表演等各种形式，让孩子在共性进展中来充分调动幼儿对音乐学习的积极性。 2、充分利用现代教学手段进展教学。 3、积极参与到幼儿学习音乐的活动中去。 4、多个孩子一些空间，让孩子自己去感受音乐给他带来的欢乐! 六、教学安排 每两周一课。 学前班教学工作规划5 一、根本状况 学前班学生人数有10人，其中男生4人，女生6人，学生大局部年龄大约5岁左右。由于学前班儿童年龄比拟小，智力发育也不一样，把握学问有肯定的困难，因此在本学期内，只要求学生儿童把握10以内数的加减法和一些简洁图形分类。 二、指导思想 必需全面贯彻国家教育方针，以提高国民素养为根本宗旨，以关注学生的兴趣和阅历，努力为学生的学习供应生动、活泼、主动求知的材料与环境。以培育学生的创新精神和实践力量为重点，造就有抱负、有道德，有文化、有纪律的德、智、体、美等全面进展的社会主义事业建立者和接班人。通过素养教育，提高学生的思想品德，同时指导儿童熟悉事物和实物的数量。能数一些实物和图像，随着熟悉数字的增加，要加强认、写、数、读的训练。适当渗透一些数、认、写的根底学问，过度到加、减法的计算，随着认数的增加，要加强比拟数的大、小、多、少的教学和练习，连续加强认、读、数、写的训练做到学生看到物体能熟悉和数清物体的个数。 培育学生从小爱学数学的兴趣，打好数学根底学问，进展儿童的思维力量，培育良好的学习习惯，培育儿童有道德，有文化，守纪律的良好作风，提高儿童的文化素养，调动儿童学习的积极性和主动性，、促进儿童的熟悉力量和建计算力量。 三、教学要求 1、使儿童初步熟悉一些物体和图像。 2、能数10以内的物体和图像的个数。 3、把握10以内的挨次和大小。 4、熟悉符号“=”“”“”，会使用这些符号表示数的大小。 5、初步了解分类的方法，会进展简洁的分类。 6、使儿童会认、读、数、写110以内的数。 7、使儿童熟悉加减的意义，并能正确地进展计算，在原有的根底上提高计算力量和计算速度。 四、教学措施和方法 1、教师要仔细备好课，上好课，课后仔细批改作业，加强课堂形势的教学和训练，注意启发儿童的思维力量和技能，使儿童学得懂记得牢。对智力差的儿童要多加辅导，严格训练。 2、探究单元教学的教法，明确每个单元教学要求和训练，抓住重点，突破难点，实行精讲地练，课内课外结合的做法，使儿童对数有所兴趣，自觉地进展学习。 学前班教学工作规划6 为了很好地把学前班体育课程教好，我制定如下的工作规划： 一、根本状况 1、本班学生通过上学期的培育，在体育方面，学生兴趣较浓，但是又经常消失摔交现象。大班级的幼儿在队列队形上还存在很大的弊病，每周一的升国旗仪式上，孩子的走路姿态很不雅观。踏步这一方面还是需要加强的。 2、小班级幼儿的体育运动力量、体能方面不够抱负。 3、课外活动时候，教师对幼儿有目的的体育运动组织，没有表达出来，幼儿在无目的的玩各种玩具。 4、幼儿对体育运动的兴趣低，不乐于参与各种带竞技性的体育活动。 二、解决方案 1、大班的幼儿是幼儿园每次升旗仪式的旗手，在大班要加强幼儿的队列队形的练习，加强根本动作练习。 2、中小班幼儿学习根本的列队。加强课程中要求的体能熬炼。同时逐步的培育幼儿的体育运动兴趣。 3、组织教师学习根本的体育教学学问、手段。能组织幼儿进展体育熬炼。 4、各年级的体育教研员要对本年级的体育教学时时进展催促。 5、加强幼儿来园时的早熬炼组织。形式和手段呀多样化。 6、针对大班的幼儿，要逐步培育幼儿的体育兴趣。设置多样的体育兴趣活动，比方：溜冰、单车、跳绳以及各种棋类的学习。同时在大班要培育一支足球队，加强幼儿对外界的联系。 7、组织多样化的体育竞技活动，加强本幼儿园内幼儿纵向、横向的沟通。 三、中、小班幼儿体育教研课题细目： 1、讨论课题： a、体育运动与幼儿生长发育（接上学期）（中、小班级教研课题）； b、培优拔尖，个人爱好与专项性运动力量培育初探（大班级教研课题）； 2、目标： a、通过体育运动使幼儿在保持原有生长速度的根底上持续增长。 b、体育教学将要与个人爱好严密的结合在一起，将能为其进入小学后的体育教育、今后的体育活动、各种各样的体育社区活动以及终身体育打下根底。 四、实施过程 1、记录和保存前一次讨论结果：幼儿生长发育评价表，体格状况前期（后期）评定表，学期、学年评定表，生长速度评价表，班级体格发育和生长速度比照表。 2、测量和记录幼儿本学期初的体格、生长速度，归类进展初步评价；记录对比班的幼儿状况（本学期初的体格、生长速度），同时进展评价。 3、在带着幼儿进展体育活动时，必需要做到的： a、每周要保证有1堂正规的体育体能课，教师进展必需的指导。（其体能课由走、跑、跳、投、钻爬、攀登七项根本身体素养练习组成）。 b、每天要有12小时的体育运动（嬉戏）时间。 c、记录每个幼儿的极限运动量、脉搏和心率状况等。 4、留意观看幼儿寻常的饮食习惯，进展必要的指导；给幼儿以及幼儿家长讲解养分膳食的学问。 学前班教学工作规划7 一、学情分析。 学前班的小朋友刚从幼儿园升入小学，有的习惯比拟差，易失去留意力，年龄小等问题，课堂教学组织有肯定的难度，因此教师的教学态度和教学理念起打算作用。 二、本期将引导学生提高学习美术的热忱和培育学生的审美情趣。 三、教材分析。 1、学问教育要点： （1）熟悉和运用各种平面形、常用色。 （2）运用形和色，进展临摹、添画、记忆画、想象画练习。 （3）学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿态与习惯。 （4）观赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。 2、力量培育要点： （1）在美术活动中进展学生的想象力和制造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到制造想象。 （2）在绘画活动中大胆用笔用色，鼓舞儿童通过绘画表达自己的心情情感。 （3）提高手部运动的敏捷性，促进手和脑的协调进展。 （4）提高对颜色美、外形美的力量。 3、审美教育要点： （1）培育儿童喜爱祖国、喜爱家乡、喜爱劳动人民的感情。 （2）让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术制造活动的兴趣。 4、全册重难点： 重点： 1、用蜡笔或油画棒的形式进展平涂作画，描绘观看、记忆、想象中的动植物，线条流畅，颜色匀称丰富，造型大胆、夸大、生动活泼，富有一种童趣； 3、传授版画的方法和步骤，并进展一系列练习； 4、用撕纸拼贴方法进展简洁画面制作； 5、观赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品。 难点： 1、在绘画训练中，要求线条自然流畅，颜色艳丽丰富，造型大胆生动，富有儿童情趣。 2、在工艺制作中，培育学生初步的造型力量，培育按步骤操作的良好习惯，培育学生发散思维和思维的敏捷性与灵敏性。 3、在观赏过程中，提高观赏力量，发觉美和制造美、鉴赏美的力量。 四、全期提高教学质量的措施与方法： 1、教师联系各学科的课堂要求，依据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培育学生良好的学习习惯。 2、利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要标准化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。 3、选择富有儿童情趣的教学内容，采纳生动活泼的教学形式，激发和培育学生学习美术的兴趣。 4、留意学生的心情，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓舞学生动脑筋，大胆添画，来培育他们的想象力量和制造力量。 学前班教学工作规划8 一、根本状况 学前班是学生步入小学的重要阶段，很多好的学习习惯都要在这养成。数学作为一门比拟重要的学科，在学前班教学中占有举足轻重的地位，但由于条件的限制和一些特别的缘由，学前班的数学教学开展的并不尽人意，由于孩子们太小，枯燥的数学课往往引不起他们的兴趣，导致孩子们上课的学习习惯不太好，动手操作的力量不强，思维力量不够活泼等都成了影响学生上好数学课的难题，久而久之教师由于难教而对数学不感兴趣，幼儿由于难学而对数学失去兴趣。如何更好地教好幼儿呢?现将本学期工作规划如下： 二、工作措施 (一)教师仔细钻研教材教法，多预备操作材料，让学生在做中学习。尽可能将学问交给学生观看、感知或直接操作来体验学问的形成。让学生在操作过程中，逐步体验数学概念的内涵以及相应的运算规律，然后由教师引导学生概括出比拟科学的数学结论，让学生体会到学有所或，加强学习信念。 (二)教学过程中多让学生在玩中学。 为了最大限度地调动学生学习数学的积极性，激发学生学习数学的兴趣，使他们在轻松开心的气氛中建构系统的数学学问构造，我们在教学活动的过程中，依据学生的年龄特点，尽可能创设情境，设计很多为学生喜闻乐见的数学嬉戏，让学生在玩中学到数学学问。 (三)注意进展学生的思维力量。进展学生的初步抽象的思维力量，培育学生思维的精确性、敏捷性、灵敏性是学前班数学教育的一个极其重要的任务。 三、教学目标： 1、学会6-10数的分解和组成。引导幼儿体验总数与局部之间的关系。能算出10以内的加减。 2、教幼儿学习10以内的加减，正确快速把握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。 3、教幼儿学习等分实物或图形，并区分物体的高矮。 4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进展分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征查找图形，学习交集分类。 5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进展10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。 6、教幼儿熟悉球体、圆柱体，能依据形体特征进展分类，体验平面和立体图形之间的关系。 7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区分左右，会向左右转动。 8、教幼儿熟悉时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和挨次。 9、教幼儿熟悉一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。 10、培育幼儿能清晰叙述操作活动的过程和结果。 11、在教师的帮忙下能归纳、概括有关数学阅历，学习从不同角度、不同方面观看与思索问题，能通过观看、比拟、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 12、培育幼儿积极主动的进展数学活动，学会快速，有条理的摆放、整理活动材料。 四、教学进度表： 周次 教学内容 需要课时 1-2 熟悉单数和双数 6 3-5 5以内的加减 10 6-7 10以内的加减 10 8-9 10加几和相应减法 10 10 比20大的数 4 11 长方体和正方体 6 12 空间位置 4 13 熟悉几时半 6 14-16 趣题 10 17-20 复习阶段 学前班教学工作规划9 “一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是幼儿们在学前班的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期。 本学期本班幼儿41名，男生25名，女生16名。经过上学期的学习，本班的幼儿总的来看，在学习习惯方面有了较大的进步。 本学期我主要担当了学前（1）班的拼音、写字、音乐的教学。我力求上好每堂课，在课前仔细讨论教材，精确把握重难点，在教学中严格遵循幼儿的认知规律、年龄特点，结合幼儿的生活阅历，有目的、有规划、有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学水平。下面将主要的学科做简洁的教学规划： 一、拼音教学规划 学会复韵母、整体认读音节能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节，能精确拼读音节，正确书写音节。 二、写字教学规划 1、写字方面，娴熟把握根本的汉字笔画名称及书写，加强熟悉汉字的深度，要求能在田字格中根据笔顺规章正确地书写。课堂中，标准的板书，娴熟把握每一个生字的每一笔画所在田字格的位置。 2、培育良好的学习习惯，让幼儿把握正确的读写姿态和疼惜学习用品，要求学生重视用眼卫生，促进身心安康进展。 3、体会汉字的美丽。 三、音乐教学规划 1、引导幼儿在理解歌曲内容的根底上，充分感受歌曲的心情。 2、学习按音乐节奏精确地做简洁的根本动作、仿照动作与舞蹈动作。 3、学习几种打击乐器的根本演奏方法，在集体活动中随熟识的歌体验演奏乐器的欢乐。 四、每月详细工作重点安排如下： 二月、三月： 1、搞好班级卫生，迎接幼儿回校； 2、做好新生的心情稳定工作，开展正常的教育教学工作； 3、庆“三八”主题活动，开展“我是妈妈的好帮手”活动。 四月、五月： 1、开展“劳动最荣耀”主题活动，了解成人劳动，珍惜别人劳动成果，激发幼儿劳动兴趣； 2、开展班级“幼儿讲故事”竞赛； 3、预备“六一”活动； 4、组织幼儿参与小学部进行的运动会。 六月： 1、开展“我要上小学了”主题活动； 2、组织幼儿参观小学，激发幼儿当小学生的欲望； 3、开展主题教育活动。 学前班教学工作规划10 一：学情分析： 经过上学期的写字教学，孩子们熟悉了田字格，把握了汉字的根本笔画名称，养成了良好的写字习惯。 二：教学内容 本学期的教学内容： 1、汉字部首： 如：口字旁，火字旁一共学习28个偏旁部首； 2、与偏旁相对应的汉字： 口子旁：叶、听； 火字旁：灰、灯； 三：扩展学习内容 1、扩展认读同部首的汉字： 如：口子旁，除了课本上学习的叶，听，口子旁的汉字还有孩子们熟悉的“嘴，喝，右等等； 2、简洁熟悉汉字构造： 如：叶（左右构造）； 边（半包围构造）； 园（全包围构造）； 花（上下构造）； 3、组词。 4、用词语说一句话。 四：教学目标 1、把握汉字的偏旁部首，根本笔画，认读汉字。 2、养成正确的书写习惯。写字时，抬头挺胸，一拳一尺，一寸，写字美丽顶呱呱。 3、根据汉字的构造笔顺，正确书写。 写字应当讲笔顺， 把握要领笔有神。 先横后竖上到下， 先撇后捺左右分。 从外到内记清晰， 进了屋子再关门。 五：教学重难点 1、正确的书写习惯； 2、根据汉字笔顺歌正确书写。 六：写字教学方法及措施 1、嬉戏法； 2、示范法； 3、讲解法。 每节写字课教师先讲解，然后引导幼儿先观看汉字书写笔顺，接着描红，最终在田字格中书写。 本学期严格根据教学规划进展工作，信任我们的孩子会有很大的收获！