学期教学工作计划模板集合六篇.docx

学期教学工作计划模板集合六篇 一、班级状况分析 七（12）班现有学生40人，男生18人，女生22人。学生英语水平参差不齐，从上学期的期末考试状况来看，学生整体水平还可以，在整个年级处于中等水平，平均分和及格率处在中等偏上。但是优秀率和高分数段学生数较少，尖子生不尖。从卷面来看，阅读理解和听力局部失分较多，作文几乎没总分值。常规选择题错误也较多。说明学生根底不扎实，分析问题解决问题的力量还欠缺，审题和答题技巧还有待提高。 二、教学目标 本学期完成7Bunit1-Unit6的教学任务。 三、教学重点和难点 重点：1.完成1-6单元常用单词和习惯用语 2.把握语法一般过去时。 3.介词的用法 4.情态动词的用法 5.祈使句的用法难点： 1.动词的过去式变化。 2.表示力量的用法。 3.基数词和序数词的用法以及序数词的变化形式。 4.名词全部格的用法。 5.冠词的用法 四详细措施 为了提高本班级的英语学科成绩，缩小学生之间的差距，针对本班级的实际状况，实行以下措施： 1.加强阅读训练，坚持课课读和课课练，提高学生的阅读力量。 2.狠抓根底薄弱的学生，利用课后时间进展补差活动。缩小学生之间的差距。 3.注意优秀生的培育，对学习力量较强的学生相应提高教学难度，提高学习要求。扩大学生学问面。 4.从现在开头，注意学生写作力量的培育，注意学生口语训练，能用地道英语来表达自己的情感和生 活。为今后的进展奠定根底。 5.贯彻新课改理念，培育学生自主、合作、探究的力量，为学生的终生进展给力。 6.因材施教，正确对待学生的成绩，只有更好，没有最好。 学期教学工作规划 篇2 一、学生状况分析： 五年级的学生经过几年的学习认知和训练，已把握了许多简洁的根本绘画学问和技能，同时也具备了肯定的区分认知力量和制造力，具备肯定的区分美丑的力量和表现力，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象制造，这些方面有待提高。 二、指导思想： 以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的讨论。正确处理改革与进展创新与质量的关系，连续探究符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。 三、教学目标： 1、通过好玩的美术表现和观赏活动，激发学生学习兴趣。 2、运用多种材料和工具，进展绘画和简洁工具制作。 3、培育学生空间知觉，形象记忆，制造等力量。 四、教材重难点 （一）教学重点 1、学习颜色的明度渐变和纯度渐变等颜色学问，体验颜色的表现力，并能有目的地加以运用。 2、能用日记画的形式表现生活中的好玩情境、有意义的事和自己喜爱的人物，表达自己的情感。 用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简洁的立体或半立体造型。 （二）教学难点 1、利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。 2、观赏情节性比拟强的中外作品，熟悉该美术作品的艺术特点。 3、用水粉、水彩颜料表现四周的事物，表达自己的兴趣与愿望。 4、运用比照与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进展造型设计。 5、能运用紫沙泥等材料进展立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。 四、教学措施： 连续发扬优点： 1、加强培育学生的评价力量，是评价方式趋于更完善，从而表达以人为本，使评价人人参加，面对全体学生，培育学生的审美力量，提高学生的美术素养。 2、不断地转变教法，使学生的制造力得到最大限度的提高和培育。 3、创设空间，不断的激发学生学习美术的兴趣，培育熬炼学生的合作学习力量。 克制的缺点： 1、重点讨论探究式学习模式，注意学生力量培育，如：搜集资料的力量、小组探究合作的力量等。 2、加强学生根本功的培育。正确地处理好双基与制造力的关系。 3、努力转变教法，大力发挥师生的作用，使美术学习成为一种文化学习。 4、教师要准时地进展学习，了解更广泛地的探究性学习。 五、教学内容安排 略。 学期教学工作规划 篇3 指导思想： 以提高学校教学质量为目标， 以科学进展观为指导，抓住教育督导和学校教育教学标准化治理评估工作的良好契机，推动学校标准化工程建立，不断提高学校办学水平，创立和谐校园。 主要工作： 一、学校治理： 1、进一步落实学校五年进展规划，把握小学标准化建立工程的良好契机，做好学校标准化治理评估工作，促进学校稳步进展。 2、做好督导自评工作，迎接区教育督导检查评估，在督导中促进学校进展。 3、加强教师职业道德建立，坚持全员育人，为每一个学生的进展效劳，彻底杜绝体罚、变相体罚行为。 4、仔细贯彻市、区“三个意见”的精神，坚持依法治校，依据实际进一步完善各种规章制度，标准办学行为。 5、健全和落实教学监控体制，完善教学评估机制，加强对常态教学的治理，使学校教学常态工作保持高效。提高教学质量。 6、强化学生养成教育，使学生安康成长。开展流淌人员子女教育问题专项调研研讨，探究流淌人员子女教育规律。建立完善学生心理安康教育机制，适时促进学生全面安康进展。 7、开展国学经典诵读活动，与校本课程和综合实践课程的开发相结合，开展“国学课堂展现活动”。探究校本课程体系的开发利用，搞好校本课程开发建立工作。 8、深化校本教研工作和学校教科研工作，制造条件连续培育学校各级骨干教师，加强青年教师培育工作和班主任队伍建立，使教师队伍整体素养不断提高。 9、加强校园安全工作，从制度建立、硬件设施完善等方面入手，亲密学校与家庭、社会的联系，共同营造安全、安康的育人环境。 10、发挥课外活动优势，发挥课外活动指导教师的特长，使课外活动进一步走向普及与提高。 11、在学校教育教学工作中，以阅历沟通、教学讲座、实地参观等形式加强各部门、各位教师工作的展现沟通活动，使教师对彼此工作加强理解和沟通。 二、教学工作： （一）常规工作： 1、连续坚持以年级组为单位加强集体教学研讨的校本教研形式，充分发挥课堂主渠道作用。通过实践、反思、再实践的不断探究，探究有利于学生进展的教学模式。进展共性独立思索的.教育教学活动，重在课堂如何把握教学的全面性、实效性。 2、充分发挥教研组和骨干教师的作用，结合教科研工作确立切合实际的教研专题并进展进一步的探究，注意实效。对行之有效的教育教学方法予以推广利用。搞好展现课、自评课以及各种教学阅历沟通，展现新的教学思路与方法。 3、连续加强同年级、同教学科目的互听课、互评课活动，加强教学反思与研讨，全面提高教学水平。 4、加强对重点年级、重点班级的教学质量监控，强化课前复备课和课后反思的工作落实，实行单元检测抽测制度（按年级教学进度安排单元检测，有针对性地进展单元检测换班监考，流水阅卷）和敏捷的单项检测制度。 5、强化教师教学质量分析意识，结合教学进展试卷分析，针对问题制定措施，准时调整课堂教学；逐步强化自我监控意识，探究学习与反思相结合，提高自我监控力量。加强对教学抽测形式、内容的理解，充实完善课堂内容。 6、加强教学案例、教学设计、教学反思撰写的培训和指导，通过撰写教学反思案例，使教师不断总结自身的教学实践活动，加深教师对新理念的理解。 7、加强阅读教学、作文教学的沟通研讨，重视单元检测试卷中阅读局部的讲评，教给学生阅读的方法。重视作文修改讲评工作。教师在作文阅卷之后对全班进展分析，找准普遍存在的主要问题，制定出解决问题的方法和途径。 （二）重点工作 1、教师根本功训练（粉笔字、朗读） 2、学生朗读训练 3、作业批改方法标准 4、 自评、同授、展现 （三）校本教研工作： 1、校本教研应从实际动身，着重解决本年级、本班、本人教育教学中的实际问题。 2、连续探究“研讨课”、“同授课”、“展现课”、“自评课”等校本教研形式，使学校校本教研工作成为学校进展的重要手段。 3、以论坛的形式开展校本教研工作。选派教师与教师自荐相结合，从工作实践动身选择主题进展教育教学工作研讨。 4、在学校校本教研现有根底上，逐步丰富、完善校本教研形式，形成较完备的制度、机制、流程，使校本教研工作取得实效。 （四）课程开发工作 1、连续进展以“古诗文诵读”为主要内容的校本课程的开发建立，使之与国学经典诵读工程相互促进，不断完善校本课程内容体系。 2、在学校现有校本课程的根底上，逐步开发写字教学和英语教学的校本课程，满意学生学习的需要。 3、结合社会大课堂工作，进展综合实践课的开发。从中探究综合实践课程实施的有效途径和方法。 三、德育工作： （一）常规工作： 1、仔细贯彻落实北京市中小学德育整体化工作纲要，加强以落实小学生守则和行为标准为中心的养成教育工作，创新德育工作的工作手段方法，完善德育工作的检查、评价制度，加强学生社会实践教育活动，重视德育工作的实际效果。 2、以学生养成教育为重点，结合中华民族传统教育，深化爱国教育实践活动，利用标准和治理手段提升学生文明素养。 3、抓好少先队工作，切实发挥少先队组织的作用。将少先队工作与综合实践课程的开发进展有效的结合，增加德育工作实效性。 4、制造条件开展广泛的读书活动，结合国学经典诵读活动，培育学生喜爱中华民族优秀文化的高尚情操，大力弘扬和培育民族精神。 5、进一步完善学校学生心理安康教育机构，以学生心理询问室和信箱的形式为学生供应心理安康询问效劳。 6、搞好三级网络教育，与社区、家长亲密协作，积极利用社区资源，通过家长会、校务公开、参加社区效劳等工作形式，共同促进学生共性进展。 （二）重点工作： 1、在原有心理安康教育工作根底上，增设学生心理信箱，不断完善心理安康教育工作的保障制度和资料积存工作，不断完善心理安康教育工作。 2、加强年轻教师和班主任的培育和根本功训练，促使教师队伍全面提高。 3、读书活动：小书柜配置到班级，做到读书活动有规划、有落实。通过符合实际的方法措施，力争使此项工作收到实效。 4、加强对学生家长的宣传、沟通，使学校工作得到家长、社会的理解、支持和帮忙。 5、加强学生养成教育的培育 6、争星工作的落实、完善 四、教育科研工作： 1、结合学校实际建立务实有效的教育科研机制，确立能够解决实际问题的教育科研课题。 2、加强课程改革的讨论工作，通过教学案例、反思笔记和课题讨论报告的总结沟通，深化教师对教育教学现象的熟悉，提出解决问题的策略。 五、骨干教师培育： 1、选派青年教师参与各级各类组织的学习观摩、沟通研讨活动，学习完毕后，教师对学习进展总结，在全体教师会上进展汇报。 2、把具有较强事业心、上进心，有肯定的业务力量的年轻教师推举担当校级教学教研任务，努力在较短时间内成为教育教学的骨干力气。 3、聘请教学专家对学校骨干教师进展特地指导，通过骨干教师教学水平的提高带动学校总体教学水平的提高。 六、其他工作： 、对美育教学中取得显著效果的学科进展重点扶持，带动其它美育学科的进步。搞好校园美育环境建立，使美育教育活动产生较明显效果。 .抓好学校体育工作，进一步提高课间操质量，搞好小型体育竞赛活动，全面提高学生体质。 .抓好后勤治理，逐步改善教职工工作生活条件，改善办学条件。 .抓好工会工作，全面落实校务公开，建立健全学校工作监视机制。 .做好学校档案工作，标准档案治理制度，提高档案利用率。 .重视学校卫生工作，建立健全卫生方面的规章制度，力求责任到人，杜绝卫生工作问题。 学期教学工作规划 篇4 这个学期的工作如约而至，新的一个工作就要开头，说起一个全新的工作我知道这是很有必要的做好规划的，在工作当中我们要做的不仅仅是做好本职，对于后面的一系列工作也要准时做好预备，为了给学生一个好的学习保障，应当准时的做好相关的教学预备措施，在接下来的工作当中也务必要让学生们感受到这一点，我也会落实本学期的工作目标，自己给自己指定的目标不能准时的完成就是对工作不负责，同时在工作当中肯定记住这些，时刻提示自己在规划的教学方针，结合班级的实际状况是主要的，结合了班级的状况实施教学工作的时候阻力就少了不少，我就本学期的工作做一系列规划。 一、提高个人教学水平 常说育人先律己，这是有道理的，客观的对待自己，还有自身教学力量，建立还的师德师风，我信任在马上到来的工作中自己自身的水平是不行无视的，教学水平就打算着学生的学习状况，我会积极主动的去学习，对于自己生教学的力量，不盲目的推断，在这个学期当中对教学力量肯定客观，肯定加强提高，英语对于学生来还是不够热忱，前面几个学期的状况可也以看到出来，对于这门学科还是需要我花时间去促进学生的一个学习热忱。 首先我会多多参与学校的一些教研活动，针对自己一些教学难题，还有一些缺乏，抓要是客观的去对待教学问题，提高自己就肯定仔细的去面对问题，我不觉得自己教学是多么多么优秀，这是需要改善的，不断的去完善自己，不断的去在教学方面提高水平，自然而然在后面就会很轻松地，教育学生。 二、提高学生自主学习力量 始终以来这是一个抛不开的问题，在任何时候都需记住这些，学生的自主学习在任何时候都需要加强，对于英语这一门来讲是很有必要的，学生的一个主动学习，永久比教师在一旁催促着学习是更加的有效率，这是不行质疑的，在一个就是兴趣了，我特别信任情愿花时间学习的，比学一点是一点有用，接下来的工作当中，我还会学习更多不同的教学方式，给学一种好的学习气氛，让学生们感受到学习乐趣，始终以同一种学习方式去教育学生这是不能引起学生的积极性。 这也是我对接下来工作一个规划，长远的规划需要时间经受，现阶段的英语教学工作才是关键，我的教学工作肯定会连续深入，连续改善的。 学期教学工作规划 篇5 一、根本状况 略 二指导思想 端正教育思想，全面贯彻教育方针，努力探究教学规律，遵循教学原则，积极推动素养教育.仔细学习学科教学大纲和讨论中考英语试卷。明确教学任务和复习方向，把握初中各册重点，制订全学期授课规划。分析考题方向和学生的实际，明确德育渗透，双基训练、智能培育等各项教学目标，细心设计教学程序，选定最正确教学方法。总结上一届初三的教学阅历，努力把学生的英语根本功打扎实，同时还得加强对听力，阅读力量和书面表达的培育和指导，使学生在这方面的力量有所提高，为六月份的中考奠定根底。 三工作目标 略 四、详细措施 1.以德育工作为重点，加强学生的思想教育，帮忙学生树立远大的抱负和正确的人生观，从而端正学习态度，明确学习目的，有规划地对优生和后进生进展辅导工作，让学优生和学困生结对，到达手拉手同进步的目的。关注学生非智力因素，通过表扬、鼓励的机制激发学生的学习热忱，努力培育学生良好的行为习惯和学习习惯。坚持因材施教的教育原则，积极探究分层次教育模式，努力开发每个学生的特点和潜能； 2.不断探究学习，努力提高自己的素养和教学水平。转变教育观念，树立为学生的进展效劳的思想，积极参加教科研活动，在实践中探究，在实践中积存阅历。深入钻研教材，充分利用45分钟，让课堂事半功倍 3.讨论近年来的中考试题，把握趋势和动态，同时，细心选择试题，强化训练。 4、踏踏实实做好教学常规工作，以自己仔细负责的工作态度，满腔热忱的工作作风，虚心向同事学习，同时争取家长的协作，共同做好对学生的培育。 5、 该年 级学生英语表达根底很差，优秀率较低、及格人数有待增加，开头进度要放慢，并且要实行各种方法激发学生的学习兴趣 ，切忌扼杀学生的学习积极性的一切行为，急躁辅导根底差的学生，因材施教，争取让学生少掉 队。 6、准时小测验，查漏补缺。 7、留意发 现学生的闪光点，引导学生树立自信念 五、教学方法及教改规划 1、生词教学：在授课中，留意学生的听力训练，课本附有配套磁带，留意生词教学连续采纳“集中识词”法，一般采纳单元集中法。一开头就让学生听地道的语音，学地道的发音。 2、句型教学：句型仍旧采纳五步教学法，着重培育学生的口语交际力量，教师要留意设置适宜的语言情景，使学生感到在真实的环境中进展沟通，同时要留意学生听力的培育，争取课课有听力，杜绝考试前突击的错误方法。争取课课有听、说、读、写的训练。 3、阅读课的教学：阅读课要根据教研室提倡的七步教学法，留意学生的自读力量的培育，培育学生的自学力量，查字典的力量，回答下列问题的力量。 六、课时安排 本期共十六周，初三英语科共有86节课时，规划进展3次月考，共用课时9节单元，有用课时为77节。我校初三英语复习分三轮进展：第一轮，从单词、语法、词法的应用等入手，加强听、说、读、写的复习，讲练结合。以语言根底复习为线索，稳固学生的根底学问。其次轮，讲评新书“根底学问与综合”以课本复习为线索，以让学生生疏课本单元体系和提高听说读写力量为目标；第三轮，以模拟考试为线索，以让学生建构应试元认知体系和提高综合语言运用力量为目标。以上三轮复习均以学问和力量为目标，让不同层次的学生都得到了练兵的时机，又避开了有人“吃不饱”，有人“吃不了”的局面。 学期教学工作规划 篇6 为了加强小学科学试验教学水平和试验效果，更好、更全面地实施素养教育，推动义务教育均衡进展，切实提高教育技术装备的效益，我校将扎实开展试验教学工作，努力提高学生的动手实践力量，实行多项有效措施，使我校教育技术装备治理和试验教学工作再上一个新台阶。 一、建立机构，明确职责，完善治理制度 （一）建立学校试验教学工作领导小组。 组长： 成员： （二）强化试验教学日常治理 1.学校按要求制订试验技术员职责，试验教师职责，学生试验守则，职责清楚，责任到人。 2.进一步健全和完善各项治理制度，严格执行仪器设备借用，领用，损失赔偿制度。 3.试验室在借用、领用、仪器、演示试验，分组试验时必需进展填写登记，手续要完备。 4.建立完整的治理帐册，资料档案，定册清查帐，物，卡，期末进展一次全面的清查盘点。 5.各种仪器、设备的存放要依据其性能和学科特点，科学分类摆放，并加强防护工作。 6.加强试验室危急药品的治理。危急药品实行“双人双锁”；试验员要知道每种危急药品的性质及用途；每次用到危急药品的试验时，要做好数量的记载等。 7.图书室，阅览室面对学生开放，开设阅览课，协作图书治理员向学生推举一些科普读物。 8.与计算机室治理员协作，利用网络计算机对学生进展科学学问的教育，让学生了解更多的先进科学学问，拓展学生的视野。 9.每周组织学生清扫试验室，并处理好试验室、仪器室的用电设备器具的治理，以防意外事故发生。 二、加大投入，进一步完善试验室根底建立。 1.加大对学校教育技术装备及试验根底建立，保障有牢靠的安全设施和良好的通风条件。 2.加大试验经费的投入，保证教学的正常开展。 3、加大对试验教研经费的投入，让教学有有声有色。 三、标准试验教学行为。 1.试验教学要与试验名目、试验预约单（试验登记表）、试验备课教案、试验报告“四对口”。 （1）试验名目：开学初，由试验治理员依据我校状况拟定本学期试验名目。 （2）科任教师的每次演示，分组试验都要实行试验预约制度，仔细填写试验预约单（试验登记表），并与名目、备课一一对应。 （3）科任教师的每次演示，分组试验都要备课，充分作好试验预备。 （4）每次分组试验学生都要完成试验报告，每次试验报告都要批改，有时间记载。 2.试验教学过程要标准。 每一次演示，分组试验教学目的要明确，试验之前要与试验员一道预做试验，试验过程中，要引导学生开展双边活动，弄懂试验原理，分析试验数据，把握试验操作要领，鼓舞学生勇于实践、积极探究。 3.各类试验开出率要达标。 演示试验，分组试验开出率要到100，演示试验胜利率到达95以上，分组试验胜利率到达90以上。 四、开展课外科技活动。