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小升初考试文言文试题及答案（一）曹彬仁爱 曹武惠王，国朝名将，勋业之盛，无与为比。尝曰：“吾为将，杀人多矣，然未尝以私喜怒辄戮一人。”其所居堂屋敝，子弟请加修葺，公曰：“时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不行伤其生。”其仁心爱物盖如此。（张光祖言行龟鉴） 解释蛰：动物在冬眠时埋伏在土中或地窖中不食不动的状态。 1、解释文中加点的词语。 （1）其所居堂屋敝（） （2）吾为将（） 2、用现代汉语解释文中画线句。 时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不行伤其生。 3、文章开头介绍曹武惠王是“国朝名将”，其作用是什么？ 4、文章通过、这两件事刻画了曹武惠王“”的德行。 （二）狄仁杰 狄仁杰为并州法曹，有同府法曹郑崇质，母老且病，当使绝域。仁杰曰：“太夫人有疾而公远使，岂可贻亲万里之忧。”乃诣长史蔺仁基，请代崇质行。时仁基与司马李孝廉不协，因谓曰：“吾等独无愧耶。”相待如初。（孔平仲续世说） 1、解释文中加点的词语。 （1）当使绝域（）（2）乃诣长史蔺仁基（） 2、用现代汉语解释文中画线句。 因谓曰：“吾等独无愧耶。” 3、文章后半局部写仁基与司马李孝廉“相待如初”的作用是什么？ 4、读了这篇短文，你有什么体会？ （三）猿母中箭 僧悟空在江外，见一猿坐树梢，弋人伺其便，射之，正中母腹。母呼其雄至，付子已，哀鸣数声，乃拔箭堕地而死。射者折矢弃弓，誓不复射。（墨客挥犀·三） 解释弋人：射鸟的人。即下文的“射者”。 1、解释加点的词语：付子已（） 2、用现代汉语解释文中的画线句。 射者折矢弃弓，誓不复射 3、用自己的话答复，射者为什么“誓不复射”？ 4、读了这则故事，你有什么体会？ （四）银烛 明天顺间，丰庆为河南布政使，按部行县，县令某墨吏也，闻庆至，恐，饰白银为烛以献。庆初未之觉也。既而执烛者以告，庆佯曰：“试爇之。”曰：“爇而不能燃也。”庆笑曰：“不能燃乌用烛为？”贮以故筐，明日尽还之。顾谓令曰：“汝烛不燃，易可燃者。自今慎勿复尔。“令出，益大恐，辄解印绶而去。庆亦终不以银烛事语人。 解释部：规定，程序。行：巡察，考察。墨：贪墨，贪财。爇ruò：点燃，燃烧。 1、解释文中加点的词语 （1）丰庆为河南布政使（）（2）顾谓令曰（） 2、用现代汉语解释文中的画线句。 汝烛不燃，易可燃者 3、县令“饰白银为烛以献”的目的是 4、联系全文分析，丰庆是个怎样的人？ （五）赵人患鼠 赵人患鼠，乞猫于中山。中山人予之，猫善捕鼠及鸡。月余，鼠尽而其鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“盍去诸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎无鸡。夫有鼠则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，坏伤吾器用，吾将饥寒焉。不病于无鸡乎？无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何而去夫猫也！” 解释盍：何不。若：你。垣墉：泛称墙。病于：病，有害。于，比。 1、解释文中加点的词语 （1）猫善捕鼠及鸡（）（2）弗食鸡则已耳（） 2、用现代汉语解释文中的画线句。 其子患之，告其父曰：“盍去诸？” 3、“猫善捕鼠及鸡”的特点表现在 4、这则故事说明白一个什么道理？ （六）东坡逸事 东坡为钱塘守时，民有诉扇肆负债二万者，逮至则曰：“天久雨且寒，有扇莫售，非不愿偿也。”公令以扇二十来，就判字笔随便作行、草及枯木、竹石以付之。才出门，人竟以千钱取一扇，所持立尽。遂悉偿所负。 解释肆：商店。判字笔：判案所用的毛笔。行、草：行书、草书。 1、解释文中加点的词语 （1）东坡为钱塘守时（）（2）遂悉偿所负（） 2、用现代汉语解释文中的画线句 天久雨且寒，有扇莫售，非不愿偿也。 3、“就判字笔随便作行、草”中的“随便”一词有什么作用？ 4、读了这则故事，你有什么启发？ （七）赵母训子 赵武孟初以驰骋田猎为事，尝获肥鲜以遗母，母泣曰：汝不读书而田猎，如是吾无望矣！竟不食其膳。武孟感谢勤学，遂博通经史，举进士，官至右台侍御史。（续世说） 1、解释文中加点的词语 （1）如是吾无望矣（）（2）竟不食其膳（） 2、用现代汉语解释文中的画线句。 尝获肥鲜以遗母、 3、赵母的盼望是什么？ 4、这则故事，给你的启发是什么？ （八）善士于令仪 曹州于令仪者，市井人也。一夕，盗入其家，诸子擒之，乃邻舍子也。令仪曰：“尔素寡过，何苦而盗耶？”“迫于贫尔。”问其所欲，曰：“得十千足以资衣食。”如其欲与之。既去，复呼之，盗大惧，语之曰：“汝贫甚，夜负十千以归，恐为人所诘。”留之，至明使去。盗大感愧，卒为良民。乡里称君为善士。 1、解释文中加点的词语 （1）尔素寡过（）（2）既去，复呼之（） 2、用现代汉语解释文中的画线句。 汝贫甚，夜负十千以归，恐为人所诘。 3、从文中看，邻舍子“卒为良民”有两个缘由：（1） （2） 4、文中从下面三个细节刻画于令仪的“善”：（1）急躁了解状况，表现他的宽容； （2）（3） （九）凿壁借光 匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。仆人怪问衡，衡曰：“愿得仆人书遍读之。”仆人感慨，资给以书，遂成大学。 1、解释文中加点的词。 （1）仆人怪问衡（）（2）愿得仆人书遍读之（） 2、用现代汉语解释文中的画线句。 （1）衡乃穿壁引其光，以书映光而读之 （2）衡乃与其佣作而不求偿 3、与句中“资给以书”中“以”字的用法一样的一项为哪一项（） A、以俟夫观人风者得焉B、不以物喜，不以己悲 C、何以战D、必以分人 4、出自这个故事的一个成语是凿壁借光，从字面上看，这个成语的意思是 现在用这个成语形容。 （十）原谷谏父 原谷有祖，年老，谷父母厌憎，欲捐之。谷年十有五，谏父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也。”父不从，作舆，捐祖于野。谷随，收舆归。父曰：“汝何以收此凶具？”谷曰：“他日父母老，无需更作此具，是以收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。 解释原谷：人名。捐：抛弃。谏：好言相劝。舆：手推的小车。凶：不吉利。 1、解释文中加点的词语。 （1）是负义也（）（2）无需更作此具（） 2、用现代汉语解释文中画线的句子。 父不从，作舆，捐祖于野。 3、原谷父亲懊悔的缘由是什么？ 4、这个故事给我们什么启发？ 答案 （一）曹彬仁爱 1、（1）居住（2）担当 2、当时正是严寒的冬天，墙壁瓦石的缝隙里，蛰伏着各种虫子，不能损害它们的生命 3、为下面的故事作衬托，突出他“仁心爱物” 4、不以个人喜怒杀人冬日不修敝屋仁心爱物 （二）狄仁杰 1、（1）派往（2）到去 2、（蔺仁基）因此对李孝廉说：“我们莫非不感到惭愧吗？” 3、表现出狄仁杰的品德影响了他人，侧面衬托出狄仁杰品性的高尚 4、人与人之间要真诚相待，友好相处，尽力帮忙他人 （三）猿母中箭 1、完毕，完 2、射箭的人折断箭，丢弃弓，宣誓不再射箭 3、射者为猿母中箭后把子女给托雄猿的情景所震撼 4、我们不要滥杀生灵，应与大自然和谐相处，要敬重、喜爱生命。 （四）银烛 1、（1）做，担当（2）说，对说 2、你的蜡烛不能够燃烧，换可以燃烧的 3、盼望丰庆不要追查他的贪财行径，保住官位 4、他是个清廉正直的人，是个做事讲究方法策略的人（是个照看别人面子的人） （五）赵人患鼠 1、（1）擅长（2）吃 2、他的儿子觉得猫成了祸害，告知父亲说：“何不把这只偷吃鸡的猫赶走呢？” 3、月余，鼠尽而其鸡亦尽 4、有所失，才有所得，不行因小失大。（或：当事物必需加以取舍时，应当“两利相权取其重，两害相权取其轻”，将损失降到最低，获益力求最大） （六）东坡逸事 1、（1）担当（2）欠 2、长时间下雨并且天气始终严寒，扇子卖不出，不是不愿归还债务 3、表现了苏东坡书法水平超群，为人潇洒倜傥 4、尽可能发挥自己的特长，运用自己的力量去帮忙有困难的人 （七）赵母训子 1、（1）希望、盼望（2）吃 2、他曾经捕获肥美的动物来给母亲 3、勤学苦读，猎取功名 4、例：家庭（母亲的）教育，会影响人的一生 （八）善士于令仪 1、（1）犯过错（2）离开 2、你很贫困，晚上带著十千钱回去，唯恐被人盘查 3、（1）平常很少有过错，原来就是个好人（2）於令仪对他的善举深深地感动了他 4、（2）满意邻舍子的愿望，表现他的大方；（3）天亮才让邻舍子离开，表现他的周到 （九）凿壁借光 1、（1）对感到惊奇（2）得到 2、（1）匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。（2）匡衡就到他家去做雇工，又不要酬劳 3、D 4、凿开墙壁，借邻居家的灯光勤学苦读 （十）原谷谏父 1、（1）违反，背弃（2）再 2、父亲不听他的劝说，制作了一辆小推车，（载着爷爷）到野外抛弃他。 3、生怕自己老了以后也被儿子抛弃到野外。 4、老人哺育子女很不简单，子女不能由于老了而抛弃他们。（或者：父母是儿女的典范，要留意自己的言行。）