学前班美术教学计划上学期(三篇).docx

学前班美术教学计划上学期(三篇)学前班美术教学规划上学期篇一 一、 教学目标 1、引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、制造美的情趣。 2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。 3、学习观看生活了解生活，提高幼儿的观看力、记忆力、想象力和创作力，培育幼儿良好的共性品质。 4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的根本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。 5、学习运用各种工具材料大胆地进展手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。 6、通过观赏名画家的代表作，观赏民间工艺品，节日教室布置，观赏和评价同伴的美术作品，提高对美的观赏力。 二、学况分析: 由于幼儿的力量进展水平不平衡普遍还存在一些问题: 1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。 2、幼儿倾听习惯较差。 3、对于美的事物有兴趣，有初步感受美的力量 ，作画时初步培育了观看习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能依据自己的感受大胆的描绘。 三、教学措施 鉴于以上缺乏，本学期，在要不断加强常规训练，幼儿绘画剪纸的根本技能训练。将学前的预备工作和教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底。 1、注意对学生审美力量的培育。在教学中，遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的时机，引导学生绽开想像，进展比拟。通过比拟争论等方法，引导学生体验、思索、鉴别、推断，努力提高他们的审美情趣。 2、重视激发学生的创新精神和培育学生的实践力量。教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思索、争论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，制造性地运用美术语言。教师鼓舞学生在观赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。 3、创设肯定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习加深对文化和历史的熟悉，加深对艺术的社会作用的熟悉，树立正确的文化价值观，修养人文精神。 4、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感沟通和公平关系 。 5、鼓舞学生进展综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系与学生生活阅历的联系，培育学生的综合思维和综合探究的力量。 6、重视对学生学习方法的讨论，引导学生以感受、观看、体验、表现以及收集资料等学习方法，进展自主学习与合作沟通。 7、教师以各种生动好玩的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游甚至故事、嬉戏、音乐等方式引导学生增加对形象的感受力量与想像力量，激发学生学习美术的兴趣。 8、教师尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计制作诞生动的美术作品，鼓舞学生利用国际互联网资源，检索在肯定历史条件下的美术信息开阔视野，展现他们的美术作品进展沟通。 四.教学用具 镜子，油画棒，水彩笔，蜡笔，橡皮泥等 五.教学进度安排 略 学前班美术教学规划上学期篇二 3月：儿童画线描 1、下雨了 3、蜻蜓芭蕾舞 2、猫头鹰 4、蚕宝宝的幸福生活 学习良好的绘画习惯(正确的绘画姿态、绘画用品的摆放与治理、绘画的卫生习惯)，能大胆作画。对线描根本技法的训练。 4月：儿童画风景 1、漂亮的森林我的家 3、千眼树 2、蝴蝶 4、荷塘月色 5、月上树梢(油水分别) 通过屡次线描的强化训练，对主要形体的正确把握和物体造型的再度创作。风景：过渡色的练习;颜色中的三原色与间色。在幼儿已有阅历的根底上，对局部形体进展详细装饰，自我设计。 颜色的三原色：红、黄、蓝三原色两两相调为间色。 油水分别的原理。 5月：儿童画人物 1、怪脸谱 3、游泳的人 2、月亮娃娃 4、影子在跳舞(儿童10) 过渡色的奇妙应用，对不同形体的立体效果的处理。 人体的简洁构造及性别差异。 人体正面的静态画法，脸部对称的五官。 人物的身体构造特征，尤其是各个骨关节的特征。 人物头部与四肢形体的比例 6月：组合 1、欢乐的树 2、老鹰捉小鸡 3、跳舞的新疆小朋友 4、遐想 人体侧面、动态画法。 将孩子们感兴趣的生活内容(滑梯、嬉戏)作为绘画情景，结合新疆特色的民族服饰和舞蹈，进展多元素的组合与制造。 颜色的根底学问： 颜色反差比照(红与绿、黄与蓝、黑与白) 儿童人物画：动态组合 学前班美术教学规划上学期篇三 一、教学目的 1、学习趣味绘画培育幼儿对美术的兴趣爱好，运用各种线条和色块的组合大胆地表现在生活中感受过的物体的根本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。 2. 学习折纸方法，学习简易的制作，并把握几种剪纸的方法及要领训练幼儿手指敏捷性，提高幼儿观赏水平; 3、通过观赏名画家的代表作，观赏民间工艺品，节日教室布置，观赏和评价同伴的美术作品，提高对美的观赏力和共性品质。 4、通过多种形式的美术活，例如泥工的制作，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。 5、学习运用各种工具材料大胆地进展手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。 教学进度安排 16周简易绘画 1手拉手去秋游 2拾落叶 3小汽车和公共汽车 4漂亮的树 5鱼宝宝的美丽衣服 6喧闹的大公路 7枕头 8会变的圆形 9会变的三角形 10我们来做操 11冬天来了 学习良好的绘画习惯(正确的绘画姿态、绘画用品的摆放与治理、绘画的卫生习惯)，能大胆作画。对线描根本技法和颜色的搭配训练。 7-11周学习折纸方法和简易的制作 1红花送给好教师 2蔬菜造型 3橘皮小制作 4小船 5双色转片 6黄瓜灯 7小兔乖乖 8茄子猪 9便利日历牌 10小吊饰 训练幼儿手指敏捷性，提高幼儿观赏水平; 12-14周观赏名画家的代表作，观赏民间工艺品 1金色秋天 2瓜果和蔬菜 3民间剪纸 提高对美的观赏力和共性品质 15-20周 手工活动 1泥工一盘点心 2茶具 3 动物 4桌子椅子 各种工具材料大胆地进展手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具 教学用具 油画棒，水彩笔，蜡笔，橡皮泥等 教学方法 示范法 演示法 临摹法 讲授法、谈话法、争论法 教学要求 学生每天至少要完成一幅作业 每班好的作业那出来作学习示样