小学一年级语文《操场上》的教案模板.docx

小学一年级语文操场上的教案模板教材简说: 本课以体育活动为主题，由一幅图、六个词语和一首儿歌组成。词语都是体育活动的名称，其中第一行的活动以手为主，词语中的动词都带提手旁；其次行的活动以脚为主，动词都带足字旁。儿歌描绘了下课后同学们在操场上活动的情景，告知小朋友参与体育活动可以使我们的身体更强健。 学习目标： 1、生疏14个生字，会写4个字。生疏“足字旁，口字旁，言字旁，单人旁”。 2、能正确流利地朗读课文。 3、通过学习知道体育熬炼，可使身体更强壮，培育坚持参与体育熬炼的兴趣。 教学重难点：识字与写字 课前预备： 1、布置学生观看课间休息时，操场上的情景，看看同学们在操场上开展了哪些活动？ 2、制作卡片：词语卡片 教学时间：2课时 教学过程： 第一课时 课时目标： 生疏词组中的生字，会写4个字。生疏“足字旁”。 一、揭题： 1、出示课件谈话：小朋友，天线宝宝向我们问好呢！他们特别想知道你们在课间都玩些什么? 2、揭题：这节课，教师跟你们一起到操场上去看看。出示课题：操场上。 3、读题。 二、看图说话： 1、出示图：瞧，操场上多吵闹，你最宠爱什么活动？ 随机出示词语：打球、拔河、拍皮球、跳高、跑步、踢足球。 2、除了图上的活动，你还宠爱哪些活动？ 三、生疏生字： 1、自由读书中的六个词语，想方法记住这些词语。 2、开火车认读。 3、玩耍：你演我猜。学生表演动作，一生猜词语 4、课件出示思考题：你们知道“打球”的“打”为什么是“提手旁”，“跳高”的“跳”为什么是“足字旁”？ 5、小组合作认读词语卡片，想想你有什么觉察？假设让你来把这些卡片分类，你该怎么摆？ 6、请小组选一个代表说说自己这个小组是怎么分的。只要是有理由的分类都应予以鼓舞确定。 7、重点依据其中一组小结：与手有关的动作，我们常用“提手旁”来表示；与脚有关的动作，我们常用“足字旁”来表示。比照“足字旁”与“足”。 8、想一想：你还知道哪些字是“提手旁”或“足字旁”。 四、课中操： 12拍拍手，34点点头，56拍拍肩，78扭扭腰 22伸伸臂34摇摇头，56跺跺脚，78跳一跳910快坐好。 五、稳固学问： 1、给学生出字谜，让学生猜一猜：一点一横长，口字摆中心，下面一扇门，门里张着嘴。高看看其他的小朋友能不能给同学们出一些字谜。让学生乐观动脑筋，欢快学字。 2、组词，词语的扩展，教师随机引导。 六、小结： 这节课，我们又生疏了一些生字，还学了一些学问，请同学们回去做一做以下的作业：学生自由选择做那些题 读一读今日生疏的词语。 课外找一找带有“提手旁”或“足字旁”的字。 你还知道哪些体育运动？ 你能用今日学的词语编一首儿歌吗？ 其次课时 课时目标： 1、生疏儿歌中的生字，会写4个字。生疏“口字旁，言字旁，单人旁”。 2、能正确流利地朗读课文。 3、通过学习知道体育熬炼，可使身体更强壮，培育坚持参与体育熬炼的兴趣。 一、复习词语： 1、指读：打球、拔河、拍皮球、跳高、跑步、踢足球 2、齐读词语。 二、学习儿歌： 1、自由读儿歌不生疏的可以借助拼音 2、同桌相互读。 3、找诞生字，圈一圈，并读给你的同桌听一听。 4、齐读指读范读表演读 5、同桌玩耍：我读你拿一生读生字，一生拿生字卡片 三、背诵儿歌： 1、有感情的读一读。 2、表演读。 3、试着背一背 四、读读画画： 1、你还宠爱哪些活动？出示：跳远、跳绳、踢毽子、扔沙包、捉迷藏、丢手绢、滑滑梯、放风筝。教同组的小朋友读，并向大家介绍玩法。 2、拿出彩色笔把你自己宠爱的活动涂上宠爱的颜色。 五、指导书写： 1、出示田字格，认真观看“八，入，大，天”在田字格中的位置。 2、教师范写。 3、学生练写。 4、评议。 六、课外延长： 1、出示儿歌：早上空气好，爸爸打球忙。哥哥弟弟来跳高，每天熬炼身体好。 2、你还知道那些体育活动？结合讲讲2023年的奥运会。