小学“五项管理”落实情况自查报告.docx

小学“五项管理”落实情况自查报告 小学“五项治理”落实状况自查报告 为促进学生身心安康进展，落实教育部关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项治理”的通知精神，结合古浪县教育局关于开展五项治理专项督导工作的通知，xx县xx完全小学完全小学依据文件要求对学校“五项治理”落实状况进展了自查自纠，报告如下： 一、五项治理工作落实状况 1、作业治理方面 随着课后延时效劳的落实，在教师的辅导下，学生在学校能做完大局部作业。其中，一二年级无书面家庭作业，三至六年级有46%的学生在校内做完作业,54%的学生在校内做完大局部作业，剩余局部在家10-20分钟均可做完。学校定期对教师作业批改状况进展检查，并纳入工作量化。教师对布置的作业做到了全批全改、面批面改，不存在要求学生自批自改、要求家长批改的现象。 2、睡眠治理 经自查，走读学生到校时间最早局部为6：45左右，最晚7：20左右。学校设有养分早餐，错峰错时就餐及局部家长较早外出打工等缘由，使局部学生到校时间偏早，对这局部学生，由体育教研组教师轮番组织体育熬炼等活动。中午，学校要求走读生尽可能午休，午休时长70分钟。住宿学生夜间21:10分统一休息，早晨6点40分起床，午休12点40分开头，13点50完毕，值斑教师和宿舍治理员巡察学牛午休状况。学校通过家长会、家长课堂、微信公众号等渠道，宣传充分的睡眠对少年儿童成长的重要性，告知家长保证学生按时就寝。由于课后延时效劳的落实，学生在家作业量较少，没有放学后参与课外辅导班的状况。 3、手机治理 学校无学生带手机到校现象。严格落实不用手机布置作业，不布置需用手机的作业。对家长询问作业工程的状况，教师与家长单独沟通。召开主题班会、辩论会等形式，引导学生合理使用手机。通过家长群、家长会等渠道，提示家长严控孩子玩手机，加强对手机的治理。 4、读物治理 学校制止通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物现象,不存在强制或变相强制学生购置课外读物的行为。加强对校园图书的治理，依照“12条负面清单”对校园图书进展了排查未发觉“12条”中性质的图书。 5、体质治理 学校按规定落实体育和安康课程，1-2年级每周4节,3-6年级每周3节。落实大课间活动，每天下午40分钟大课间，开展课间操、足球、跳绳、篮球等体育活动。其他课间，学生室外活动率较高。学校开展预防近视专题培训和宣传教育，每天上午按时做眼保健操，每学期至少1次视力检测。学校坚持做好每年度的体质安康监测工作，建立和完善学生体质安康档案。 二、存在问题 1、对手机的管控存在较大难度局部家长反映，学生在家玩手机，不只玩手机嬉戏，还看抖音、快手等小视频平台。尽管设置为未成年人模式，但孩子看手机的时长难以把控，家长尝试各种方法，但效果不大，最终无计可施，监视作用缺失。 2、近视防控形势仍旧严峻不正确的读写姿态是导致近视防控形势严峻的缘由之一。通过学校的宣传教育，学生懂得了科学用眼的重要性，但不良的用眼习惯短时间难以改正。比方，在教师提示下，能摆正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在没有人提示的状况下，很难做到。另外，受医疗资源限制，正规眼科检查依旧是每学期两次视力安康监测工作的瓶颈，只能通过视力灯箱自己测试。 3、到校时间较早的问题因个别家长外出打工等缘由，局部走读生到校较早。前一天晚上至少要20:30休息，才能到达每天10小时睡眠的标准，而据了解，每天能20:00休息的学生，少之又少。 三、下一步准备 1、进一步加大合理管控手机的宣传教育，同时开展形式多样的文化活动，鼓舞学生进展特长，淡化手机对学生的影响。 2、进一步加大近视防控的宣传教育，建立近视防控互助伙伴制度,提倡学生相互提示。考虑技术防控思路。 3、对局部需要提前到校的走读生，下午放学后由教师个人辅导，提前做完家庭作业，确保20:30准时休息。 xx县xx完全小学完全小学 2023年xx月xx日