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学期工作计划范文集合10篇 有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我情愿用真诚、热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚烂、最动人的光芒!为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任规划如下 一：班级根本状况分析 我班这一学期共有27位学生，其中女生17人，男生10有人，其中大局部学生平常上课都比拟仔细。学生们平常活泼好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又马虎，因此学生的自觉性差，没有良好的学习习惯。所以，我加强对班干部的治理力度，以班长为核心，以副班长为代表起带头作用，以各组组长为首带着全班同学改正不良的行为习惯。并开展一些活动帮忙那些学习成绩不好的同学，开展以“一帮一，多帮一“等活动，让他们把学习成绩提上去 二：指导思想 新的学期，本班将坚持从学校工作和学生思想实际动身，抓好班级治理工作，提高学生道德素养，促进学生的全面进展 三：奋斗目标 1、贯彻落实质量立校，特色强校，科研兴校，培育学生具有现代化素养的一代新人 2、提高班级教学质量 3、对学生进展养成习惯的培育 4、培育学生在学习中专注积极，生活中干净勤劳，布满自信，从而形成良好的班风 四：工作重点 1、加强班级建立，培育活泼、安康、团结、积极向上的班集体 2、培育学生良好学习卫生等行为习惯 3、加强沟通，促学生心理素养安康进展 4、狠抓学困生工作 5、加强安全教育 6、开展丰富的班级实践活动，增加活动意识 五：详细措施 1、加强班级建立，狠抓落实班风建立 (1)加强全班的德育，让学生学会怎样做人、树立公德意识，留意安全教育，多进展思想上的沟通，在平常多鼓舞他们去参与活动，充分发挥他们的创新意识和动手力量，让学生树立我为班级效劳荣耀的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人治理“的现象，人人争做班级小仆人 (2)培育班上学生良好的纪律，小学生好动，尤其是低年级的学生，课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的凹凸，因此我将利用一个月的时间好好整顿班级的纪律，保证能将教学任务顺当地进展，在课堂上，尽是使用赞扬的语言，树立孩子较强的自信念，培育良好的班风，争取人人都能做到课堂上遵守纪律，下课后不打闹、不吵架、不打架。平常，多与其他任课教师多沟通、联系，对于不遵守纪律的学生同任课教师联合起来一齐进展教育，使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯 2、培育学生良好的学习和卫生习惯 (1)加强学生学习习惯的养成教育。班主任同孩子相处的时间最长，对孩子了解的状况也比拟全面。因此，我将针对孩子的共性特点培育他们良好的学习习惯，我就留意对他加强检查次数，课堂提问以查效果。对于班上的每一名学生，针对他的不良学习习惯我都将在教学工作中逐一将他转变使之有所改良 (2)对学生卫生习惯的教育。有了好的环境卫生，学生才能安康成长，因此，我将培育一名力量较强，责任心强的卫生委员，每周对每一名学生进展仪容仪表的检查，做到洁净干净地来校上学，对于每天的值日工作，也要求组长仔细负责催促每一名值日生仔细做好值日工作，教育学生爱护好周边环境，不乱扔果皮纸屑 3、加强沟通，促学生心理素养安康进展 各项讨论说明：心理素养是人才素养的核心与灵魂，由于其他素养的进展都必需以学生良好的心理素养为中介。可见班主任把握和调控学生情感的晴雨表，引导学生进展安康的情感体验，具有特别重要的意义 (1)培育学生积极的情感，开朗的性格、顽强的意志和健全人格，消退不安康的隐患，让学生拥有安康有心态 (2)活动中加强心理素养的培育，结合班活动，社会实践等活动进展多层次，多方面的心理素养训练 (3)创设师生间情感沟通的宽松心境 5、狠抓学困生工作 (1)擅长发觉闪光点 “尺有所短，寸有所长“.每个学生都有自尊心、闪光点。作为班主任要了解他们，开掘他们心灵中的火花，给他们闪光的时机。如在课堂上多把一些简洁的问题留给学困生答复;做练习时，把较简洁的题目留给学困生做，使他们感受到“我也能答复“、“教师也重视我 (2)进展适当的表扬和批判 马克吐温曾说过：“只凭一句赞美的话我 就可以活上两个月。“每位学生都喜爱被人赞扬，特殊是学困生，他们最需要表扬在班级治理中，作为教师假如能够多发觉学生的每一点进步、一次按时独立完成作业、一次仔细听讲、一件小小的好事都能准时赐予表扬，让学生知道他的每一点一滴的进步教师都留意到了，教师每时每刻都在关怀着自己，就会感到班集体的暖和，从而增加自信念 (3)开展“一帮一“活动，鼓舞优生帮忙学困生，促进学困生的进步 6、提高法制意识，抓好消防、交通、防火安全意识 (1)利用班会、晨会提高学生的交通、防火安全意识 (2)教育学生不任凭到池塘边玩 (3)适时进展法制教育，严禁学生打架，玩火等不良行为习惯 此外利用思品课、班会课，进展爱学习、讲文明讲道德教育，教育学生端正学习态度，树立正确的学习目的，养成良好的学习风气，调动学生的积极性，重视进展学生的制造力量，树立远大的抱负，学习老一辈革命家的精神。同时教育学生养成讲文明讲礼貌的好习惯，要求学生常用礼貌用语，落实到每一个人的行动中去，并做到诚恳、英勇，从而养成爱劳动的好习惯，自己的事情自已做。 学期工作规划 篇2 一、指导思想： 本学期，我班结合中小学学生守则、中小学学生行为习惯，狠抓养成教育，进一步完善常规治理，从微小之处抓好学生文明习惯和行为的养成，小学班队工作规划。利用学校的有利资源，结合学校工作要点和少先队工作，开展丰富多样的活动,不断加强班级少先队根底建立，努力开创班级工作新局面。 二、学生现状分析： 本班共计 名学生，其中有男同学XX人，女生XX人。他们已经过四学年的教育和训练，大局部学生已养成良好的学习和行为习惯，大局部学生成绩不错，素养也比拟高，上进心强，并且有较强的集体荣誉感。但也有一局部学生自觉性较差，学习态度不端正，学习成绩较差，还消失了偏科现象。五年级的学生已有较强的自我意识，自制力又较弱，这种自身的冲突要求教师应用新的工作方法，让工作更有针对性，以德服人，以理服人。这些都影响工作的顺当开展。针对这种概况，我决心下大力气，讲究技巧，进展因材施教，促进学生共性进展，争取在这学期班级工作上再上新台阶。 三、工作目标： 1、健全班队委，明确分工，提高学生的治理力量。在学期初，对原有的班队委进展调整，让每位班队干部都发挥应有的作用，带动全班同学仔细学好每一门功课，搞好各项活动。 2、对学生进展行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲卫生、讲文明、守纪律的好少年。 3、加强学生的集体意识，团队意识，培育集体荣誉感。 4、加强学生明辨是非的力量培育，由“他律”渐渐向“自律”过渡。 5、.协作学校开展纪律、卫生、两操、礼仪的四项竞赛活动。 6、形成竞争气氛，相互帮、赶、超，努力形成良好的学习气氛，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成绩 7、协调好与其他任课教师的关系，共同对学生施加教育。 8、切实加强学校、家庭、社会三结合。 9、积极开展少先队活动和主题队活动。 10、加强对学生的心理辅导教育。 四、工作安排： 9月份： 1、组织学生报到，了解学生假期活动状况，排位，进展教育。 2、健全班队委，明确分工。 3、“提高交通安全意识，提高自我爱护力量”活动。 4、对学生进展行为习惯养成教育。 5、开展小学生日常行为标准的学习教育活动。 6、布置黑板报（以新学期为主题）。 10月份： 1、开展“好习惯从身边做起”主题教育活动。 2、开展手抄报竞赛等活动。 3、作好“十一小长假”的安全教育工作。 4、开展做文明学生活动，定期评比文明学生。 5、协作少先队大队部出其次期黑板报。 6、开展小学生日常行为标准的学习教育活动。 7、进展爱国英雄故事赛。 11月份： 1、加强阅读指导，开展阅读、一般话、演讲竞赛。 2、重点抓卫生、文明礼貌、养成教育。 3、协作少先队大队部出第三期黑板报。 4、开展小学生日常行为标准的学习教育活动。 12月份： 1、抓好复习，参与期末考试。 2、开展小学生日常行为标准的学习教育活动。 3、班级联欢活动。（庆祝“元旦”） 学期工作规划 篇3 依据厦门市团市委、少工委的有关安排,结合我校本学期德育工作规划以及我校实际状况，以体验教育为根本途径，切实加强少年儿童思想道德教育，大力培育他们的创新精神和实践力量，努力提高他们的综合素养。进一步加强自身建立，增加少先队组织的吸引力、分散力和影响力，为少年儿童的安康成长和素养教育的全面推动效劳，扎实工作，奋勉有为，努力开拓少先队工作新局面。利用一切可以利用的场地设施，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，继承传统少先队活动，活泼校园生活 ,让学生在丰富欢快的活动中进展自己，不断提高素养水平。 详细活动安排：初一年少先队建队暨迎国庆升旗、成立 “少年团校”、开展雏鹰小队活动等、协作学校德育处、团委各项活动。 各阶段的工作安排 九月份：教师节：宣传部制作海报，拟组稿在厦门晚报发表学生党员的“感恩”专文。号召各班依据自身状况，制定活动，向本班任课教师表达谢意，庆贺教师节欢乐；成立新的大队部，推选大队部干部；成立新一期的“少年团校”。 十月份：少先队进行建队仪式；校运会：协作学校，进展精神文明评比；开展雏鹰小队活动；进展团校课堂学习。 十一月份：初二年少先队员退队仪式；协作学校半期考，开展各科学问竞赛。 十二月份：协作校团委开展纪念“一二、九运动”；预备复习迎考，请高年级同学作学习阅历指导。 一月份：元旦迎新活动。布置寒假社会实践和慰问退休教师效劳活动。 学期工作规划 篇4 一、指导思想： 紧紧围绕学校教育三年主动进展规划，以培育学生良好行为习惯，创新精神和实践力量为目标，以坚守“养根教育”为根底，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创立安全和谐校园和自信、自主、自强的优良校风，提高德育实效性，扎实推动学校德育工作，走德育工作的特色之路。 二、工作目标： 1、连续加强小学生日常行为标准教育，培训学生良好的行为习惯，大力发挥红领巾值日岗的作用，加大检查、评比的力度。 2、加强少先队的阵地建立，深化少先队活动，同时立足六个德育教育基地，创新德育主题活动，从活动中培训和提高学生的素养。 3、不断加强学生养根讲坛建立，以身边人叙述身边事，以身边事影响身边人。 4、连续办好家长学校，有序推动学校、社会、家庭三结合教育的进程，不断提高三结合教育的效果。 5、抓好“三加强”：加强德育常规治理；加强德育工作队伍建立，努力建立一支高素养的德育工作队伍；加强德育科研活动。 三、主要工作及措施： 学校德育工作是学校的首要工作，要遵循小学生身心进展规律，降低德育工作的起点和重点。以追求德育工作的针对性和实效性为根本原则，以提高教师道德素养，促进学校德育工作安康进展为目的，使学校德育富有时代特色、布满生命力、 （一）、抓好师资队伍建立，营造全员育人气氛。 1、发挥德育领导小组的核心作用。加强德育工作领导，校长总负责，德育办与各部门亲密协作，以班主任队伍为主，全员参加，领导以身作则，时刻承受广阔教职工的监视，探究学校德育工作的新途径。 2、大力加强教师职业道德建立，在依法治校的前提下，要将教师职业道德建立放在教师队伍建立的突出位置，实行切实措施，大力提高教师职业道德素养。 3、加强班主任工作的治理和指导，利用培训、阅历介绍等形式开好每月一次的班主任例会，健全和完善班主任工作考核，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作。把班主任（辅导员）实绩作为评优的重要依据。 4、德育办将健全班主任的培训学习制度，尽量给班主任（辅导员）供应参观学习的时机，将工作的新信息传递给班主任，并融入工作中，使班级工作更富有实效。 5、加强少先队小干部队伍建立，定期对小干部进展培训，同时深入挖掘少年儿童的道德故事，以学生养根讲坛的形式来对少年儿童进展教育和熏陶。 （二）、加强德育常规工作，建立安全文明校园 1、充分利用队会、班会、国旗下讲话、校内外各种活动等途径有规划有针对性地对学生进展爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、心理安康教育和根底道德教育与根底文明养成教育。 2、依据每月制订的规划和班级实际，有规划地组织好每周一次的少先队活动课。少先队活动课要求班主任教师仔细设计课程内容，并在班队手册上表达。 3、依据学校要求、学校德育实际状况及学生状况，有规划、尽早安排二，四年级开展好校级少先队中队主题观摩活动。 （三）、加强校园文化建立、营造良好育人环境。 1、细心布置宣传阵地。加强对“新芽电视台”、学校橱窗、等文化阵地的指导治理，橱窗、板报等力求主题突出，图文并茂。 2、抓好校园文化及班级文化建立，要表达班级特点，营造生动活泼、干净素雅、安康文明、催人奋进的良好育人气氛。 3、利用校园网开展丰富多彩的德育活动。利用网络开展教育治理，开展各种德育活动，力求进一步充实我校德育工作内容，培育学生各项力量和责任心、自信念，美化学生心灵。 （四）、重视载体建立，创新德育实践活动 1、组织红领巾小记者参与社会实践活动，让学生在活动中受到感悟、教育。 2、扎根六个德育教育基地，落实各年级主题教育活动，本学期要落实好一、五、六年级的德育基地活动。 3、以教师节、重阳节、感恩节为契机，连续抓好感恩教育。结合国庆节、中秋节、春节等各项传统节日，进行纪念、庆祝活动。同时要加强对学生进展法制教育。 4、深入理解少先队“五彩”理念，全面开展“五彩靓武进”课题讨论活动。 5、深入开展结对帮扶活动。 （五）、重视心理安康教育和课间安全教育 1、我校外来学生占学生总人数的70%以上，可以说是学校的“主力军”。但由于他们特别的生活背景，他们幼小的心灵承受着生活的重压，学业的挫折，甚至是不公正的卑视，常常处于自卑、紧急、困惑与迷茫之中。久而久之，他们的心理、行为发生了严峻的缺陷和偏差，成了班级中的弱势群体，“被遗忘的一族”。假如任其自由进展，必将成为班集体建立以及学校教育的“阻力军”。可以通过讲座、与班主任说静静话，家访等形式敬重学生主体地位和共性人格，全面落实教育“面对全体学生”原则和“预防与进展相结合”原则，提高育人效果。 2、抓好安全教育和普法教育，充分利用课堂教学、班队会、集体活动、板报等阵地，并通过讲座，学问竞赛，制作宣传报等方式，让学生把握肯定的法律学问。要求值日教师在课间多检查各班课间活动状况，少先队大队部指导红领巾值日岗做好课间活动护导，使各班的课间活动既活泼又有序。 （六）、有序推动三结合教育 1、定期召开家长委员会，宣传学校的办学理念，办学现状，让他们对学校的建立和进展出谋划策，共同积极探讨学校的进展。 2、连续办好家长学校，积极争取家长、社会、德育基地对学校德育工作的支持和参加，协调家庭、社会力气支持和参加德育工作，让学校教育、家庭教育、社会教育保持连续性、融合性。 四、详细落实： 九月份 1、进行开学典礼 2、班主任培训及开学初工作会议 3、收交班主任工作手册、晨周会备课、学生成长记录册 4、收交暑假作业 5、竞选新一轮大队委员，并对队干部进展培训 6、制定学校德育（少先队）规划 学期工作规划 篇5 一、总体目标： 本学期的重点是对学生进展常规训练，让他们讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造良好的班内气氛，养成良好的学习习惯，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。 二、工作重点及要求： 1、抓好学生的常规教育 刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要我们在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时到处对学生进展有针对性的常规教育。 利用晨会及班队会的时间学习小学生一日常规，小学生守则和小学生日常行为标准，并在日常行为学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的学生，准时进展点拨，指导，加强教育。 2、提高学生的安全意识 学生安全是班级工作顺当开展的必要条件，首先我觉得自己要提高安全意识，然后时刻对学生进展安全教育，不知不觉让学生的安全意识也渐渐加强起来，我要留心观看孩子们的动态活动和学校内的活动环境，即时发觉安全隐患，制止安全事故的发生。并且还要让孩子们把安全意识带回家，使他们在放学的路上，在家里玩耍的时候时刻都能提示自己留意安全。 3、培育班级小干部，增加学生的竞争意识 班级光靠班主任一人来治理是不够的，班干部是班级治理的小助手，这学期我将着重培育2个帮忙治理班级的小干部（即班长和副班长），另外再培育8个小组长，让他们帮助教师做好班级的各项工作。本学期我在班级的后面开设2个栏目，一个是“比一比，赛一赛”，以小红花的形式，鼓励孩子们力争上游。另一个是“小小书画家”，把学生中好的美术作品和写字年贴上去，并且给那些学生赐予嘉奖，增加孩子们兴趣，也给其他孩子做出典范，都向他们学习。 4、教育与家庭教育相结合 结合考试成绩针对学生的现状，加强学校与学生家长间的多方联系，通过多种形式和渠道与家长共同探讨解决问题的方法。平常，把学生在校的各方面的表现反应给家长，准时与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助鼓舞或帮忙学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，准时找到问题所在，对症下药。 5、关怀爱惜每一个孩子 蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点，从生活中点点滴滴去关怀孩子，我信任，只要真心关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我就能找到开启学生心灵的钥匙。让每一个孩子活泼欢乐地成长，让他们得到全面的进展。 学期工作规划 篇6 我园开展环境教育工作已经有许多年了，也取得了相当大的成绩。为了我园的环境教育搞得更加有声有色，我班依据本年级幼儿的年龄特点及教学实际，制定了本学期的环境工作规划。 一、本班环境教育的主要工作与措施： 1、环保教育渗透日常生活教育 为了让幼儿在环境教育和环保相结合的教育教学活动中，把教育有机的渗透到幼儿的一日生活当中，从自己身边的小事做起，增加幼儿环保意识，争创环保小卫士，争创园内环保先进班级，争创园内先进年级。 2、结合主题开展环境教育 依据主题教学活动结合环境目的进展教育，依据中班幼儿年龄特点开展环境教育在教学中表达环保内容，让幼儿在“学做人、学生活、学学习”三大生存目标方面都有了肯定的进步。 3、开展环保活动，加强环境教育 通过开展环保行动，走进社区，进展环保图片宣传、清扫公园、“环保儿歌、歌曲竞赛”等一系列的活动，让孩子们体会到向别人进展环保教育的成就感和喜悦，对环保行为有了更剧烈的兴趣和自觉意识。 通过本学期开展的一系列环保主题活动，发觉环保教育重在幼儿自身习惯和内在意识的形成，但外在环境的影响也不行无视。对幼儿而言，这些影响主要来自身边的人，特殊是教师、家长和同伴。因此，我们都有责任、有义务在他们面前树立良好的环保意识和行为标准。 二、主要活动的安排 九月份：用电顶峰期，针对我园用电量大的特点，对幼儿进展“节省用电”的主题开展，通过开展：1、“假设没有电”的争论活动；2、参观发电厂；3、争论“如何在日常生活中节省用电”；4、观摩“安全用电的多媒体环境教育活动。 十月份：依据主题世界动物日结合环保日开展活动，引导幼儿了解：1、动物的作用；2、了解照看动物的常识，激发幼儿爱惜动物的情感；3、了解很多动物受到损害的缘由；4、找出爱护动物的途径。 十一月份：幼儿园与环保局合作，走进社区，积极宣传组织环保活动。活动通过：1、在社区内举办环保宣传图片展；2、组织幼儿清扫社区主要街道卫生；3、组织孩子们担当“环保小记者“，采访社区住户；4、进展”环保学问问答“活动。 十二月份：开展只有一个地球的主题活动，通过开展：1、环保故事、儿歌竞赛；2、环保小试验“地球的吸引力”；3、家园手工制作如“大树逃跑了”、“小手变洁净了”。 一月份：依据本年级一学期所开展的环境教育结合环保活动进展评比总结。评比出：1、环保先进班级；2、环保小卫士；3、环保家庭；4、环保手工制作优秀奖。 总之，环境爱护教育应当从小抓起，通过常常长久的环保教育，以及相应的环保活动，使幼儿确立环保意识，形成环保观念，提高对环保的觉悟，增加环保责任感，成为真正的“环保卫士”！ 学期工作规划 篇7 新的学期开头了,为了更好的完本钱学期的地理教学任务,以学校教学工作规划为指引，以提高课堂教学质量和培育学生综合力量为目标，抓好常规教学，转变教学理念，对本学期的教学定如下规划： 一、教材和学情分析 (一)、教材分析： (1)本学期高一地理采纳人教版教材，高一下学期教学内容是地理必修2，是人文地理局部，主要介绍人地环境的根底学问、人文地理环境各要素之间的相互关系，要求学生能独立或合作进展人文社会的分析和调查; (2)把握阅读、分析、动用地理图表和地理数据的技能。全册六大单元。 (3)新教材每节课的学问容量都特别大，教师必需学会处理好教材与课标的关系、学生活动与完成教学任务的关系，特殊是人文数据、理论的不断更新，更需要教师仔细备课，不断更新自身的学问。 (二)、学情分析： 高一年级共12班，3位地理教师，我担当4个班级的教学任务-高一(1)班，(2)班、 (8 )班、(9)班。在地理学习方面，这四个班级的学习力量和目标有肯定差距。 本届学生高一下学期就分了文科班和理科班，高一理科(1)、(2)试验班学生学习力量强，但对地理课不够重视，并且课时少(每周2课时)，学问学习的不够深和透。 文科班学习力量较试验班弱，学生的初中地理根底学问和根本技能普遍较差，而初中地理学问又是进一步学习高中地理学问的根底，因此，这也就是造成高一学生感觉地理难学和高中地理教学困难比拟大的主要缘由。所以，在教学中要针对以上详细问题，适当放慢教学进度，适度补充与高中地理学问相关的学问，以便于使学生更好地理解所学学问与高中地理学问相关的学问，以便于使学生更好地理解所学学问。 二、在本学期应到达的教学目标 本学期我们主要学习地理必修二，这局部内容是立足必修一的根底，选取了与人类社会进展亲密相关的几方面社会经济活动，探讨人类社会经济活动的特点及与社会因素、自然环境的相互关系，从而逐步树立起“人地协调进展”的思想。与此同时，把握地理问题思索、分析的方法，特殊是能够对“城市与环境”“区域产业活动”中涉及到现实生产、生活中地理现象、地理问题有深入的熟悉，做到学有价值、学以致用。 本学期的教学目标是使学生获得比拟完备的地理根底学问和根本技能，学习对终身进展有用的地理学问，提倡学生主动参加和参与，乐于探究。培育学生收集和处理地理信息的力量，主动猎取新学问的力量，以及合作沟通的力量，培育学生正确的资源观、环境观、人口观和进展观。教会学生阅读和分析运用地理图表、地理数据、地理事实材料去解决实际问题的力量，全面提高学生的综合分析运用力量。 三、详细措施 (一)业务学习、讨论及有关活动的安排 积极参与政治学习和教研活动，周周参与集体备课，常常听组内新、老教师和学校其他教师的课;课余时间仔细讨论课程标准、高考考试大纲、教科书和阅读有关的参考资料;仔细钻研教材、教材体系，不断提高自身的素养，加强教学根本功的熬炼，提高自己的综合素养水平。多渠道的猎取学问，虚心学习，取长补短，以适应教育教学进展的需要。 (二)提高教学质量的主要措施 (1)讨论学生，增加教学的针对性。常常了解学生的思想动态、学问根底、学习方法等，备课时重点讨论教材和学生，圈出难点、重点，把学问分为了解层次、识记层次、把握并运用层次，针对学生的现有学问构造做到有的放矢，运用恰当的教学方法帮忙学生突破难点，把握重点，记住常识。增加教学的针对性，做到因材施教。 (2)落实学习过程，激发学习兴趣，建立高效课堂 结合人教版教材的特点和学生的学问水平，教学过程以提高学生兴趣和积极性为主，结合案例并亲密联系学生生活实际，运用多媒体和直观教学手段，以及学生所见所闻的现有学问，激发其学习热忱，启发其积极思维，开拓其动脑、动手力量。使学生爱学，学了有用。在课堂上让更多的学生参加进来，把学习的主动权、自主权交给学生，落实学习过程，并引导学生关注身边的地理现象，合作探究，积极思索，鼓励学生努力学习，使兴趣更深厚。使“怀疑”在40分钟内真正排解，切实提高教学效率。 (3)课堂练习应紧扣课堂讲解的内容，从易到难，深入浅出，循序渐进，以中低档题目为主，做到有梯度有层次地推动教学，使学生能在识记、听懂课堂内容的前提下就能做对，从而到达消化课堂内容，体验胜利的感觉。 (4)作业批改时教师应做好总结，把那些学生得分率低的地方记录下来，以利于改良教学方法，总结教学阅历，查漏补缺。同时，要做到仔细批改，对那些把握得好的学生不吝表扬，差等生鼓舞支持，中等生促进加油提高，批示时留意语言的感召力，起到潜移默化的鼓励作用。 (5)注意学问小结和单元测试的讲练，加强以考代练，有效提高学习效果。 引导学生对单元学问进展重难点的复习，帮忙学生构建单元学问的网络化体系，并鼓舞学生以书面形式呈现出来。精选单元测试题，结合学生学情反应，做好试题的讲解和薄弱学问点的讲练。 (6) 注意教法讨论和学生学法的指导，培育运用学问的力量，形成良好的学习习惯，推动学生素养的提高。 教无定法，教学有法，能使学生会学、学会就是好方法。依据教学内容和教学对象的实际，实行启发式、争论式、探究式等生动活泼的教学方式，引导学生积极参加到教学活动中来，使学生成为学习的主体。 学法设计是教学设计中的一个重要环节，它直接影响到学生学习方法的形成和力量培育。在方法上肯定要很好的设计，充分调动学生的自主学习的积极性，使其主动索取，不能搞填鸭式教学，注意学生力量的培育，要有实 效。地理学法的设计必需从地理学科的特点动身，来帮忙学生建立正确的学习方法，表达学生自主学习，在教师的指导下，由学生自己构建学问体系，在学问的运用上要有适当的提高，以适应高中地理学习的需要。 (三)、教学中应留意的问题 1、仔细备课。备课是上好课的前提，是提高教学质量的重要保证。备课要做到备教材、备学生、备教法、备学法、备作业。要以新课程理念为指导，仔细钻研教材，深入了解学生，细心选择教法学法，优化教学设计。要有具体的教学进度和)，仔细挖掘教材。 2、要提高学生对课堂时空的使用效率，留出充分的时间让学生去独立思索，让他们充分发表自己的意义和看法，如何将教学资料变成学生学习的资料，在学生活动的深度、广度上做文章。 3、重视地理教学信息资源和教学媒体的利用。 网络是目前最大的地理教学信息资源地，地理图像是地理信息的重要载体，教师应重视利用网络收集有用信息，利用地理图像，通过阅读、使用地理图像和绘制简易地图，帮忙学生把握观看地理事物的根本方法，逐步进展对地理图像和地理事物的理解、想象、分析等思维力量和解决地理问题的力量。 1、使学生获得比拟系统的自然地理根底学问。 2、培育学生的地理根本技能、地理思维力量，以及地理探究力量;能够独立和与人合作，运用地理科学观念、学问和技能，对人类与环境之间的关系做出正确的推断和评价。二.教材分析： 高中地理必修1主要是自然地理内容，主要从自然科学角度讨论地球。使学生熟悉处在宇宙中的地球，地球表层是由相互交叉、重叠的大气圈、水圈、生物圈和岩石圈组成的。地球表层又是一个开放的、简单的、巨大的系统，它不仅与宇宙有亲密联系，还与地壳以下的地球内部有千丝万缕的关联。本册共五个单元： 第一单元“宇宙中的地球”主要让学生了解地球在宇宙中的运动，以及地球运动产生的地理意义。让学生懂得宇宙作为人类生存的地球的环境，和人类自然有着亲密的关系。 其次单元“大气”主要让学生了解大气的物理化学性质和变化特点。大气是天气现象发生的载体，大气的性质和气候的形成有着亲密的联系。气候的形成变化依靠于大气的运动变化和地球在宇宙中的自身运动特点。让学生明白爱护大气环境的重要性和紧迫性。第三单元“地球上的水”主要让学生了解水圈环境的地理特点。使得学生明白水圈与人类活动息息相关。 第四单元“地表形态的塑造”主要讲地表形态的特征及与人类生活和生产关系亲密相关。 第五单元“自然地理环境的整体性和差异性”是本学期最终一个单元也是一个总结性的单元。这个单元让学生在前面学习的根底上活动熟悉到：人类的活动离不开地理环境，地理环境也会影响人类。 学期工作规划 篇8 一、指导思想 以提高教育教学质量为核心，全面落实学校提出的质量年的相关要求，根据教务处和教科室的规划部署，我们教研备课组全体教师将齐心协力积极探究提高教学质量的新途径，充分利用陈校长主见创立的教学讨论平台，发挥集体的作用，加强教学讨论，推动课程改革，促进校本教研，标准教师教学行为，促进教师专业进展，踏实走好每一步，使每一节课更具实效性。在提高每一个人的教育教学水平的同时，积极参加各项教育教学活动，仔细做好科研课题的讨论工作。 二、工作目标 1、全组成员精诚团结，相互关怀，相互支持，弘扬一种同志加兄弟姐妹的同仁关系，力争使我们高二数学教研备课组成为一个布满活力的优秀集体。 2、组员之间相互学习，不拘形式不拘时间地点的加强沟通，相互之间取长补短，与时俱进，教学相长 3、在日常工作当中，既保持和优化个人特色，又实现资源共享，同类班级的相关工作尽可能做到根本统一。 三、详细工作及主要措施 1、教学方面： 这学期的学习内容对学生来说，难度有所加大。在教学内容方面，理科需要完成选修2-2、选修2-3、选修4-5三局部内容，其中选修4-5为选考内容。面对如此简单的课程，必需发挥全体教师的才智，根据课改要求和目标仔细讨论，恰当敏捷的使用教材，紧贴高考，使课程目标真正落实到位。每位教师上完课之后需要思索三个问题：我这节课上得如何？通过听课有谁的课比我还优秀？怎样上这节课更好、最好？并在教案上做好记录，为以后的教育教学供应参考。在练习册的处理上，尽量自编习题，以根本题为主，重点在中档题上。做错的问题要抓落实，每周统一搞一次错题回忆，不放弃任何一个学生，不放过任何一个问题。在课堂上，每位教师都要重视板书，由于学生的书写不标准局部于教师的板书，每节课最低有12题在书写上力求标准。 2、教师方面： 依据学校的详细部署仔细落实： 仔细组织参加“有效课堂”活动，积极听课、评课，并且积极听取其他教师的意见，仔细改良课堂教学上的薄弱环节。 积极参加备课组的教学资源的建立，提出独特的见解，积极参加测试和练习题的编拟，努力探究信息技术在教学中的应用。 研修新课程对于我们教师的要求和影响，根据新课改要求，准时做好学生的过程性评价工作。 在仔细落实教务处的工作要点的状况之外，鼓舞每位教师就自己在教学中的阅历、体会或教训，仔细总结，在参加教研的根底上，形成自己的观点，盼望能够写成论文，最终能够与本组其他的教师共享。 3、集体备课： 集体备课做到三定四统一，即定时间，定内容，定中心发言人；统一进度、统一授课内容、统一课堂练习、统一布置作业。并将备课记录上传到教学讨论平台上，供教师随时沟通。详细内容为： （1）总结上周授课过程中的心得体会，全部教师共同沟通，为下一周教学开拓思路。 （2）争论下周教学内容的详细事宜。除有中心发言人外，根据事先部署的分组任务，分别沟通下周内容的课标要求、高考试题定位、重难点确实定、教材处理、课堂练习及作业布置状况。同时仔细做好记录，对于一些熟悉分歧比拟大的地方，仔细争论，达成共识。 （3）最终就当前的教学及工作状况，请备课组各成员相互沟通，提出建议，说出缺乏，并由备课组长记录整理，为以后的教学规划或集体备课的适当调整供应第一手珍贵资料。 以上几点就是我们高二数学组在本学期的工作规划，代表我们全体高二数学备课组教师的工作准备，我们肯定能够落实好学校交给的任务，并能够根据自身的特点和所教班级的详细状况仔细做好自己的教育教学工作。盼望在我们全体教师的努力下，能够抓住高三备考的有利战机，使学生学习与力量双丰收！ 学期工作规划 篇9 一、指导思想 以教学为中心，扎根于课堂，仔细落实教学常规，全面践行朴实教学模式，注意教学反思和习题讨论，全面提高教育教学质量。在学校和化学学科组的教学工作方案为指引，针对学生的实际状况，积极推动课堂改革，使用小组争论的新模式。转变教学方式，提高课堂效率，课堂推动任务驱动， 问题导出，提高课堂教学质量，创立高效课堂。 二、备课组现状分析 高一年级化学备课组现有7名化学教师，其中3名高级教师，4名中级教师。年龄上以中青年为主，构造合理，教学力量整体较强。本届高一备课组有优秀的传统，能团结合作，互帮互助，信任能形成合力，顺当完成各项工作任务。