小学一年级上册语文《四季》教案（人教版）.docx

小学一年级上册语文四季教案（人教版） 教学目标 1.熟悉11个生字，会写“七、八、九、无” 4个字。 2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3.理解课文内容，知道四季的特征，感受各个季节的漂亮。 教学重难点 本课的教学重点是认字和练习朗读。要让学生通过观看和朗读，感知四季的不同特征，激发对大自然的宠爱之情。 教学工具 ppt课件 教学过程 一、 导入 师以四季的图画导入，让学生谈谈四季的特点，并让学生说说自己喜爱哪个季节，为什么。从而导入本课四季 二、 新课内容 (一) 读课文 可依据学生的要求，在课件中点击春、夏、秋、冬四个季节按钮，分别学习课文。也可利用录音领读。 (二)认字： 会写的字：“七、八、九、无”，有笔画挨次。 生字：11个 (三)练习 1.分角色读课文。 安排小朋友扮演草芽、小鸟、荷叶、青蛙、谷穗、雪人，每句话的一、二两行大家读。第三行分别由演草芽、荷叶、谷穗、雪人的小朋友读。每个演员都要尽情发挥，表演起来，开头。 2.分组绘画四季。 师：教师再给大家一个表现的时机。我们学习了四季，大家能画出四季吗?现在教师给大家分四组，第一组为“春季”，其次组为“夏季”，第三组为“秋季”，第四组为“冬季”。你情愿画哪个季节，就到哪一组。(插“春、夏、秋、冬”小牌子。) 学生听音乐画画。 师：音乐停顿，小朋友们也停下手中的笔，听他们说一说。 三、 总结 师：小朋友们真能干，不仅画得好，说得也好。 播放音乐和四季的风景画面。 师：春天，暖和的”阳光溶化了山涧的冰雪;夏天，新嫩的绿叶有漂亮的花朵为伴;不知不觉中，秋天便静静走近我们的生活，它无声无息，天空是那么开阔、高远;冬日，皑皑白雪珍藏了过去、而明天，将是一个令人欣慰的开头。 师：你学了这一课懂得了什么? 生：四季很美。 生：我们要爱护自然，使四季更美。 师：最终让我们齐背课文，每位同学都可以尽情表演。 课后小结 春天，暖和的阳光溶化了山涧的冰雪;夏天，新嫩的绿叶有漂亮的花朵为伴;不知不觉中，秋天便静静走近我们的生活，它无声无息，天空是那么开阔、高远;冬日，皑皑白雪珍藏了过去、而明天，将是一个令人欣慰的开头。