学年小二班上学期班务计划.docx

学年小二班上学期班务计划_物业经理人 2023学年小二班上学期班务规划 暑假将完毕，迎来了新学期，小班对于我来说有点生疏，不过我会克制压力，下面就是我制定的一学期规划： 一、班级幼儿根本状况 我班大局部幼儿都是有过上幼儿园的阅历的，也有个别幼儿是第一次来幼儿园，他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不一样，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依靠性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发觉幼儿的自理力量和行为习惯还不错，但有的孩子习惯较差，如：不会自己吃饭、不会入厕；有的共性强，形成了很多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的说话不清晰为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们教师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活，取得可喜的进步。 二、卫生保健及安全工作 由于幼儿年龄较小，各方面都需要教师的帮忙、示范与催促。因而我们需要给孩子制定较好的常规工作。 首先，我们要保证幼儿在良好的环境，卫生的环境下生活和学习，每天做好教室的通风工作，桌椅擦拭洁净、做好玩具、口杯、毛巾的消毒工作，让孩子在一个舒心的环境下生活和学习。 其次，教师要时刻留意每一位孩子的特别表现，发觉有孩子不舒适的时候要做好准时的处理。 安全工作 想幼儿安全之所想从保证安全入手幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，本学期我们将做到以下几点： 1、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。治理好病儿药品，避开幼儿吃错药。 2、加强一日活动各个环节的治理，加强幼儿日常生活的治理，做到了人到心到，防备意外事故的发生。 3、做好交接班工作 4.、教给幼儿一些安全防范方面的学问，强化幼儿的安全意识和自护力量，不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。 三、各学科进展目标 依据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上状况，制定如下进展目标： 生活、卫生习惯： 1在成人的帮忙下学会饭前洗手，饭后漱口，学会使用手巾、仔细洗手不玩水。 2会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培育幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和安康的简洁关系，懂得安康的重要性。 3宁静就寝，在成人的帮忙下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。 4学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，使用自己的杯子，学习简洁整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。 5学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手；学习饭后漱口的正确方法，懂得爱护牙齿安康的重要性，养成好习惯。 6爱惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮忙幼儿保持仪表干净。 7知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。 8建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成安全感、依靠感。 安康： 1能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些安康、卫生学问，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理力量； 2能积极参与多种体育活动，能使用运动器械进展活动并留意安全。 3熟悉人体的主要器官，了解其功能。帮忙幼儿了解常见病的简洁学问，乐于承受预防接种的好习惯。 4了解快乐的心情对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等根本动作，培育幼儿动作的敏捷性、协调性，姿态正确。 5培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、英勇的好品质。 语言： 学习能听别人讲话，不任凭插嘴。喜爱与同伴和教师说话，情愿在集风光前表达自己的意愿；会说一般话。能有兴趣运用各种感官，根据要求感知叙述的内容。理解简洁的故事、图片、情景的内容；能主动参加听、说、答复，学习用较为清晰连贯的语言大胆表达自己的愿望和恳求。 科学： 对四周事物有兴趣，会用感观直接感知和观看四周常见的事物和现象，有初步的形象思维力量；观看动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用；喜爱参与数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进展分类；学习4以内的排序力量。学习根据数量和实物匹配；区分1和很多，并理解它们的关系。学习用一一对应的方法比拟两组物体。进展分类活动。学习手口全都点数4以内的实物；熟悉三角形、圆形、正方形。 艺术： 愿意参与美术活动，体会绘画的乐趣，培育对绘画的兴趣；学习握笔的姿态，熟悉绘画简洁工具。培育幼儿大胆绘画；熟悉一些颜色，并学习选择自己喜爱的颜色画画。喜爱手工活动；能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容；学习根据节奏做简洁的动作。愿意参与音乐活动，喜爱做音乐嬉戏，体会音乐活动带来的欢乐。 社会： 能感受四周成人的关怀和爱惜。爱父母，爱教师，会使用一些礼貌用语；能和同伴共同嬉戏，情愿和同伴交往。知道自己是幼儿园的小朋友，培育幼儿的独立性和最根本的掌握力量；熟识幼儿园的环境，熟悉同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活；幼儿保持开心的心情，情愿与他人交往，鼓舞幼儿积极参加集体活动；了解根本的卫生要求，养成初步的卫生习惯；懂得一些交通安全常识。引导幼儿遵守根本的学习活动规章。 四、开展丰富多彩的区角嬉戏 以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作规划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增加幼儿体质，进展幼儿语言力量，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。 在嬉戏中，我们会依据小 来源自 房 地产e网 班幼儿的嬉戏特点，逐步开设娃娃家、糖果屋、小吃店、烧烤城、理发店、玩具城堡等角色嬉戏内容。每次嬉戏，依据幼儿的兴趣所在来开设肯定的嬉戏主题，并观看记录幼儿每一次的嬉戏状况，以便在下一次对同一主题进展深化。教师通过引导和争论，结合参观活动，共同使嬉戏内容更丰富、更生动，这样，使幼儿在嬉戏时都能有深厚兴趣，不断提高幼儿嬉戏水平。丰富区域活动内容。在添设各区域标志的同时，我们每月将不断添设和更改各区角活动内容，并将一些教学内容延长到某些区域内容中。使区域活动内容不断丰富和改良，并使之成为课堂教学的延长。所开设的区域包括：生活区、建构区、美工区、表演区、益智区。环境能育人，在布置环境中，我们也将注意孩子各方面力量的培育，让孩子与我们一起美化生活学习的环境，将他们的作品都上主题墙，以此提高幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在环境中学到更多的学问，把握更多的技能。 对于小班的幼儿来说，嬉戏就是他们的学习和生活，我们将依据幼儿的年龄特点制定嬉戏方案，开展丰富的区域嬉戏和角色嬉戏，增加很多的嬉戏操作材料和半成品，让幼儿根据自己的需要进展嬉戏操作，从玩中学，获得各方面的阅历，提高幼儿之间的交往力量。 五、建家园联系的桥梁 家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。 1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长协作。 2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和教师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和缺乏之处，从而对症下药。 3、利用幼儿园网站和班级博客，做好日常联系工作。平日，较多得与家长用电话联系，孩子有特别状况或将来园两天时能准时反映和了解状况，使孩子、家长感受到教师的关怀。 这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺当地开展，才能更好的为我们的教育教学效劳。 以上是我们小二班的班务规划，我们将按规划实施各项活动。一个班级就象一个大家庭，幼儿和家长就是我们的亲人。孩子们将在这个家里相互帮忙，相亲相爱，和谐相处，安康成长。我们三位教师将使本班在突显特色的同时，工作更加踏实。当今社会对教师的素养要求越来越高，在教育教学工作中，我们将更严格的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的教育事业、为我们得意的孩子奉献自己的力气 月工作规划： 九月份： 1、稳定幼儿心情。教学秩序正常化。 2、召开新生家长会。 3、各班教早操。 十月份： 1、结合电子白板开展“得意的宁国”教学研讨月活动。 2、“爱家乡”亲子社区活动。 3、向家长开放半日活动。 十一月份： 1、幼儿冬季运动会 2、区角嬉戏一轮观摩。 十二月份： 1、组织幼儿“幼儿卡拉OK”竞赛。 2、迎新庆祝系列活动：语言系列竞赛活动、幼儿书画展。 元月份： 各项工作小结。</P 来源自 房 地产e网