学校防疫防控班主任工作总结5篇.doc

学校疫情防控班主任工作总结5篇 随着疫情防控取得阶段性成功，我市紧紧围绕统筹好疫情防控和经济社会进展“两统筹、两促进、两不误”这一当前的主要任务，把准工作重心，把握工作节奏，强化工作统筹，主动担当作为，着力破解新题难题，呈现有为气象。 统筹疫情防控和经济社会进展，主动把疫情防控的“严”与经济社会进展的“活”统筹起来，一手抓抗疫、一手抓复产，两手抓、两手硬，把疫情防控的“度”与经济社会进展的“快”统筹起来，因时因势调整工作重点和应对举措，力争把耽误的时间抢回来，把造成的损失补回来，把落后的进度赶回来。正确处理好疫情防控这个“变量”与经济社会进展这个“常量”之间的关系，做好危机与契机的相互转化，在危机中自我革新、自我提升，不断增加推动经济社会进展的力量。 统筹眼前和长远，始终抓牢进展这个第一要务，处理好当前的紧迫任务，找准当前与长远的平衡点。立足当前，在抓好疫情防控工作的根底上，对工程和指标进展逐一讨论，摸清短板差距，找准发力方向，加快推动复工复产复商复学复诊，做到标准不降、任务不减。持续推动已经确定的重点任务，从实际动身，找准发力点，躲避风险点，明确主轴主线、牵引支撑，点面结合谋划好明年乃至更长远的进展。 统筹公正和效率，盘点今年各类民生工作，紧盯短板弱项，谋划好新一轮惠民实事、惠民工程、惠民工程，做到心中有数、心中有民。合理摆布有限的进展资金，既优先保障群众急难愁盼的事项，也兼顾高质量进展的关键领域，把以人民为中心的进展思想表达在经济社会进展的方方面面，让改革进展成果更多、更公正、更有效地惠及全体人民。 要强化举措，紧盯年初确定的各工程标，对每项任务逐个排出时间表，列出完成时限，有针对性地制定推动规划和措施，实行每日盘点、逐个销号的方法，抓紧抓实各个重点环节，确保各项工作有条不紊、有序开展、有始有终。加强与上级对口部门的沟通协调，千方百计争取国家和省上政策、资金、工程，争取更多工程列入国家和省上盘子，做到规划早安排、任务早明确、措施早制定，为今后进展争取更多支持、制造有利条件。 学校疫情防控班主任工作总结2 今年的寒假假期真的是“非比寻常”，就在满心高兴，预备迎接马上到来的新学期时，却收到了幼儿园假期延后的通知。随着网络平台每天更新的新冠状病毒确诊病例的持续增加，我意识到了这次病毒的严峻性。 刚开头的那几日，每天的生活都被有关新冠状病毒的新闻或传闻围围着。担忧、焦虑之余希望着这样的“假期”早日完毕，回到每天快乐、充实的工作岗位，恢复原来规律有序的生活。 就在我满心慌乱之际，园领导、保育主任组织我们全园教师进展学习有关新冠状病毒的预防防控学问，有规律的安排自己及家人的一日生活，从而使我焦虑的心情受到了安抚。 此外，教研主任组织我们一起针对疫情期间，如何开展教研工作，探讨疫情期间如何有效的开展停课不停学的家园共育活动。对此，我们制定出方案、规划，在我们每天具体的活动指导下，“居家式”的亲子活动得到了有效开展。 另外，园领导还组织我们学习了有关幼儿园开学前、后的卫生保健治理。通过学习心得如下： 1.首先从自身动身，在开学之前，做好防护，削减出门，做好家里的消毒工作，每天按时上报安康状况。 2.每天按时公布“掌通家园”上的活动指导，有效引导幼儿在家的亲子活动;按时提示家长根据要求打卡，并要求家长打卡内容详细到每位家庭成员。 3.开学前： 要严格排查幼儿身体安康状况及其家属有无到过或经停疫情高发地区旅行史或居住史或者有亲密接触者(包括全部外出的幼儿开学时返回)，需居家隔离满14天无病症才可以入园。 听从领导指示，仔细、彻底做好班级和园所的卫生清洁和预防性消毒工作 积极参加、仔细完成幼儿园组织的相关培训、演练。 4.开学后： 做好室内通风工作，一天不少于3次的通风，即早上幼儿入园前、早操、户外活动时、午餐后、下午户外活动时，每次至少保证半小时，尽量实行持续通风的方式。 做好卫生清洁、预防性消毒，门把手、水龙头、楼梯扶手、墙面、教玩具等这些常常触摸到的地方要用84擦拭消毒;地面可以用84喷洒消毒;并且做集中消毒时要在幼儿全部离园后。 严格做好晨午检，亲密观看幼儿活动状况，发觉体温特别幼儿，准时联系幼儿家长，记录、汇报。 做好幼儿个人卫生工作，户外活动后、如厕后、餐前、咳嗽打喷嚏用手捂嘴后等等都要让幼儿准时用流淌水洗手。 连续做好幼儿毛巾、水杯专人专用，水杯每天清洗后高温消毒;饮水机也要做好清洁消毒;毛巾清洗、84消毒、阳光下暴晒;图书、纸质玩具在太阳下暴晒消毒。 严格执行家长接送幼儿不入园制度，并开展好班级开学第一课。 面对这样空前绝后的“假期”，开学前，我会做好自身工作，安排好自己及家人的一日活动，尽量削减出门，做好防护、消毒措施，仔细积极参加园所组织的每项培训学习，保持安康愉悦的心情迎接新学期的到来。待到春暖花开，保证在幼儿园里与同事、孩子们如约而至! 学校疫情防控班主任工作总结3 在新冠肺炎肆虐时期，为抗击疫情，金屯镇中心幼儿园教师们站好教育岗，为孩子们开启了生动好玩的网络教学课。 一部手机，自家梳妆台前、一节酝酿好的课程，按下自拍键，近日金屯镇中心幼儿园的教师们非常劳碌，各拘束家，录制教学视频。内容有智能运动篇、亲子手工嬉戏篇、绘本阅读篇、口才练习篇等等。每日早晨9点，教师们便准时将视频上传到幼儿园三年前创立的“爱上学”平台上。孩子可自由依据自己的时间进入平台。又可以看着教师们熟识而又亲切的面容在家学习，和教师、小朋友们一起互动，孩子们脸上绽放出快乐的笑容。 记者采访了解到，在延期开学公告一出，该园园长邓文芳、副园长余心和及教研主任余蕾马上通过微信群开会，既要减轻疫情危害保障师生和家长的身体安康和生命安全，又要让幼儿教育一并跟上，探讨出疫情期间教学方案。充分利用创园时为利用教师和家长之间沟通而创办的“爱上学”平台，由教师们自录或是上传些网上好的视频到平台，进展视频教学。很快便于6日正式开启了“停课不停教“的网络视频教学打卡模式。 正在家录视频的余蕾教师说，为了让孩子感受到家园全都，保证视频质量，经常为了拍一段视频花上一两个小时，不好就坚决重拍。目前已开通了4期网络教学打卡，很快就调动起园内各班级近100位孩子的兴趣和奇怪心，还有家长们的全都好评。 “孩子前段时间总是在问我，妈妈，我什么时候开学?我答复他由于特别时期，假期要延长，不能出门，只能在家里。他说很想教师，想小朋友们，现在园里在疫情期间进展网络教学，孩子很快乐，不无聊了。大人与孩子之间也有更多互动，亲子之间关系更好了。”符奇立学生家长快乐地说。 金屯镇中心幼儿园的小朋友们虽然不能出去玩，但每天能收到教师的教学视频、小朋友间的互动消息，都特别快乐。停课不停学，金屯镇中心幼儿园积极面对，信任孩子们的春天很快就会到来。也信任多年以后，回想这个特别的假期，孩子们的记忆里不仅有肆虐的病毒，还会有无私奉献的英雄、暖和呵护的父母，更会有心怀大爱，始终悄悄陪伴他们的幼儿园教师! 受新型冠状病毒疫情影响，本学期开学延迟到三月份。虽不能正常到幼儿园工作，增加传染隐患，竹山幼儿园的教师们并未因此丢下班级的孩子们。她们在家通过美乐空中课堂、班级家长群等网络平台做好家庭教育指导，从生活认知力量培育到安全卫生留意事项，指导家长怎么陪孩子玩到用指南纲要精神提示家长，肯定要遵循幼儿的身心进展规律不行拔苗助长，更不行包办代替。面对孩子和家长，教师们是专心的。 停课不停学，这不是紧紧对需要学习的孩子们提出的期望，更是对教师发出的召唤。在停课期间，竹山幼儿园的教师们并未停下自己成长的步伐，她们通过网络教育平台，依据自己的需求，自主选择相关学习课程。积极撰写学习笔记和心得体会，在年级组进展网上研讨沟通，在共享成果的同时，也展现了自身学习的决心。疫情之战还在如火如荼的进展中，教师们虽不能到一线抗击疫情，但她们通过不断加强自身专业学问，做好开学的各项预备工作，为疫情完毕后的活动高效开展做好后勤保障。极尽所能为幼儿园的教育事业作出一份努力。 祖国大家庭是由成千上万的不同职业人群组成，每个岗位都能极尽所能的做好自己，信任任何困难都缺乏为惧。疫情当前，积极学习、主动协作、珍惜当下的每分每秒，春暖花开的季节正在等着每一个为生活而努力的人，竹幼教师正在行动着! 学校疫情防控班主任工作总结4 响应教育局“停课不停教不停学”的号召，网络直播教学这项活动应运而生，随后钉钉这个软件来到了我们的面前，撑起来我们教师与学生的沟通桥梁。接下来，我来谈谈我在使用过程中的一些感受和体会。 由于比拟突然，在各种局限下，我抱着手机只想找到网络找到电脑。没有电脑没有教材没有资料，只有一部手机，甚至没有一支笔。心慌了!怎么办，我要怎么才能学习这个软件，我要怎么才能教给家长来学习这个软件，家人体谅，只好紧急找车，开了证明，去借一台笔记本，心情无比忐忑! 今日进展了第一次网络直播，直播内容为“六年级语文第一课”。起初，我很忐忑，由于，什么资料都没有，连课本书都没有，在点开直播的瞬间，第一感觉，不习惯，与平常上课的那种特定环境特定气氛下有太大的差距，我看不到学生的反响，看不见学生的状态，是否在听，是否在跟着教师在思索，我不知道，有一丝担心在心中，只能看到学生发的文字，在与学生互动沟通的时候，学生有的没有入镜，但是可想而知，应当在床上，沙发上，躺着坐着。而不是像课堂上一样。就这样完成了第一节课，效果还不错。 我觉得这种网络授课的形式有利也有弊，由于这种形式可以解决像今日这样由于特别的状况而不能去学校集中学习的逆境，让学生在特别状况下可以进展学业的不停顿，当学生面对着视频中的教师时,他所产生的第一感觉就是:我将要用它来学习了，我必需自己干了。这实际上是促使学生确立自己在学习过程中的主体地位。但是这种学习形式我认为应当仅限于特别时期，由于电脑背后的小学生千差万别，小学生所处的学习环境也各不一样，面对诱惑的抵挡力量有所欠缺，同时，学生对于电子产品的自控力量尤其是我们小学生来说，有一点欠缺。在电脑背后的教师是无法准时管束学生的。 以上是这几天个人的一些心路历程，很匆忙也很充实，同样也看到了我们教育行业的同仁们为了学生不停课不停学也是尽自己最大的努力去行动，教师行业也是一只召之即来，来之能战，战之必胜的强大的队伍!我信任有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚! 学校疫情防控班主任工作总结5 眼下，我省疫情防控已取得重大战略成果，复工复产复市正全面加速，人们的生活秩序也渐渐恢复正常。疫情转变生活，也催生了一些好习惯社交场所保持适当距离、使用公筷公勺、熬炼不扎堆等。 新冠肺炎疫情固然不是我们想要的，但是出于疫情防控需要催生出来的各种好习惯，却是我们期盼、且应当保持下去。不管是在公共场所保持一米远的社交距离，还是外出聚餐时自觉使用公筷公勺，亦或熬炼、旅游时候不扎堆、不聚拢，既符合疫情防控常态化的需要，有利于自己和他人安康安全，也符合时代的文明准则，表达的是文明与进步。 换句话说，即便没有突然爆发的新冠肺炎疫情，文明的生活方式、良好的行为标准，也应当成为我们崇尚的目标和行动的方向。新冠肺炎疫情防控，客观上强化了我们的熟悉，让我们意识到养成这些好习惯的必要性、紧迫性。所以现在的问题是，不让这些生活好习惯随着疫情的消退而离去，而是把它们保持下去，最终“习惯成自然”。 疫情防控期间，有一句话广泛传播：每个人都是自己安康的第一责任人。那么，爱护好自己的安康，远离病毒传播威逼，需要我们遵守这些生活好习惯。究竟，新冠肺炎病毒终将成为“过去式”，但人类同病毒的斗争是长期的、艰难的，更多的病毒、疾病，可以通过一些不安康、不卫生的生活习惯传播给我们，包括在公共场所随地吐痰，包括排队的时候前胸贴后背、相互拥挤等等。 好习惯的养成需要过程，也需要外力推动。特别时期的特别之举，可以有效缩短好习惯养成的时间。从这个角度来说，新冠肺炎疫情客观上让群众更快地承受和养成符合社会文明规章的好习惯。从政府层面到社会组织，再到公民个人，应当利用这一契机，让好习惯成为一种时尚，成为绝大多数人的共同选择。 祛除陋俗，养成良好的习惯，开头或许会有一些不适应，但一旦养成了，就会享受到它所带来的各种好处和便利。所以，它值得我们每个人去努力、去付出。 学校疫情防控班主任工作总结