学生期末考试后的总结和反思例文.docx

学生期末考试后的总结和反思例文_期末考试后演讲稿 期末考试，我的成绩很不抱负，相比期中考试，退步了很多。 静下心来好好总结一下，分析一下考试失分缘由，总结一下阅历教训，失败乃胜利之母。 先分析一下我以往的强项语文。从错题上可以看出，我的成语积存不够丰富，对词句的主旨推断不够精确。原来是描写白鹭恰到好处的身材，而我却把视线转移到了多一分上，得到了错误的答案过犹未及;再看看作文，选材不够新奇，立意缺乏时代气息，完毕语没有到达升华文章主题的效果，语句尚欠通顺翻出自己以前的文章，发觉自己总是存在语句不够纯熟，用词不够精练，表达主题。还有，阅读量不够大，根底功还不够扎实。 英语和科学我始终比拟稳定，但假如要想保持较好的成绩，需要的是：解题时更细心、更急躁一些。有些不该答错的题，由于自己马虎而失分，很是不应当。 史社，虽说可能号卷改错了五分，但是还是消失了明显的退步，这跟自己平常太自负有关，总以为自己对这些学问把握得不错，而一些单元的复习题，也是拖到了最终才临时抱佛脚。 期中，在班里总分第一的我，这一次退步到了五、六名。主要缘由就是期中题目出的比拟难，我在做好了根底题的根底上，又答好了比拟难的题目。 而这次同学们普遍反映题目出得较简单了一些，别的同学都答好了根底题，而我根底题局部反而失分较多，于是被不少同学超越了。 这跟我考试前的复习指导思想很有关系，一味认为自己根底还算扎实，忽视了最根底局部的复习，殊不知，只有在做好扎实的根底题的前提下，才能挑战更难的题目，主次不行以颠倒。 通过这次考试，我感觉到了其他同学都在努力，自己没有任何傲慢自满的资本。 数学是我功课中的相对弱项，我肯定要在这门功课上多下功夫，更加刻苦一些;英语、语文自己的优势已经被别的同学超越，我要糊涂的熟悉到，没有最好，只有更好;科学、史社平常要多单元测试题，不能搞突击复习。 虽说一次考试的成绩并不能说明什么，但是考试中反映出来的问题肯定要引起足够的重视，学习要刻苦，功课要抓紧，复习要全面，考试要淡定，答题要认真 不求与人相比，但求超越自我!信任新的学期我会更上一楼。 教师关于期末考试总结与反思 本次期末考试29班成绩下滑较快，从原来的年级第一名下降到现在的年级第九名，为了促进班级的进步，下面对本次考试总结如下： 虽然我刚接班才四天，但我原来就教这个班级，因此本次成绩的下降也根本在意料中，只是没想到下降这么多，通过我以前的观看和这几天的了解状况，我觉得班级存在以下几方面问题： (1)班级有的学生有傲慢心情。上次考完后，我在班级里提过生物考得不错，前40名成绩是年级第一，学生就快乐的不能自已，但实际上与其他班级差距很小。 (2)上课精力不集中的学生较多，包括有的成绩很好的同学。 (3)自习纪律较差。好几次上自习时教师在教室时候学生很宁静，但是一出门学生就开头活泼。 (4)学习习惯有待加强。上课时有的同学手懒，笔记不记或记得很少，背书时候只是简洁背书，不动手导致考试时候眼高手低。 刚接班级，许多状况还不了解，我预备在以下几方面加强治理： (1)加强班风建立。针对有的学生反映的班风有点散的问题，我预备通过主题班会和集体活动进展教育，用班规纪律进展约束，进一步提高分散力。 (2)狠抓班级常规。开学以来，班级常规做得并不好，早操、纪律、卫生工作都有待加强，在以后的几天狠抓，只有把班级常规做好，才能保证同学更有效地学习。 (3)加强学习方法的指导。针对班级在本次考试中有43人下降的状况，预备筹备主题班会，介绍学习方法，加强学法指导。 通过期末考试总结和反思，找到问题了就要去解决问题，这样才能提升成绩。看看究竟是主观缘由还是客观缘由，然后留意在以后的教学重要提升自己。 期末考试的总结与反思范本例如 在刚刚完毕的期末考试里，我犯了许多不该犯的错误。 首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了许多。这或许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我肯定要在考试的过程之中仔细审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，肯定不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。 其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我最终明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发觉原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再连续这样下去，所以，我肯定要加倍努力，从这次考试之中吸取教训，增加力气，为下一次考试做好预备，打好根底。 考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习规划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积存，语文积存好词好句，数学也要多积存难的题目，英语则是语法工程。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。 对于各科教师，我盼望教师不要对我失去信念，虽然我这次考得并不抱负，但是我信任自己的实力。下一次考试，我肯定会努力的! 期末考试总结反思范本参考 期末考试过后，成绩出来了，我和难受。由于真的不出我所料，幸运女神并没有降落在我身上，她只对我说：一分耕耘，一分收获。全部的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊补牢，由你自己打算。 接着，把绝望和懊悔留给了我比上学期总分下降了20多分 我久久伫立在原地，把目光投放在试卷上，心中的泪水，一次又一次地漫湿了我枯干的心灵 这一结果无疑是像天打雷劈般地打击了一朵正在成长的花朵，使他失去往日的颜色、信念与骄傲，使他将要与其他失去光荣的花朵永久的长眠于地底深处。 为了挽救这软弱的花朵，必需唤醒他的信念，而胜利恰恰是唤醒信念的最正确方法。所以，为了胜利，必需有一套好的学习方法和学习习惯，我打算，做到以下几点： 一、要指定好学习目标和规划。 二、做好五个环节： (1)课前预习。大致看一下当天要学习的内容，不懂的地方问教师或同学，有一些实在不懂的地方就标上记号，做到心中有数 (2)上课仔细听讲。把思路跟着教师走，讲到自己课前预习标上记号的地方时，更要细心听教师讲解，假如还不懂，可以等下课问教师或同学。在仔细听讲的同时，还要把自己认为重要的地方勾划或抄下来。 (3)课后复习。把当天所学的内容和所做的笔记整理好，好好复习，把该背诵的背下来。 (4)独立完成作业。仔细完成，不抄袭。 (5)订正。教师把作业或试卷发下来后，订正错误的地方，仔细，严厉对待。 三、课外尽量少点接触电脑等消遣性、引诱性较高的物品。 四、多看课外读物、新闻。 只要你付出足够的汗水、辛勤和仔细，胜利，其实就在不远处。 我盼望通过这次的考试反思，我能更好的总结自己，规划自己。期盼下一个考试我会有新的突破。 地理期末考试总结 本次期末考试对于我而言，是一次不小的触动。由于在试题以考察特别根底的识记性学问点的状况下，所教四个一般班竟然以15份的巨大差距落后于重点班。这肯定是我始料未及的!而对于考试各个方面的分析与比拟，可详述如下： 一、试卷分析 难度：限于出卷阅历缺乏，所以不敢出难题、“怪题”、巧题。我从百余页试题库中，精减出这一套试题，甚至可以说我在出题时都有徇私哪些题目我觉得自己的学生作不出来的我就坚决不选!这样编订出来的试题，可以说再也没有方法简洁了!从这个方面来说，我觉得自己应当是要受到批判的!全套试卷真正有难度的只有一个题目，而且是作为一个单项选择题消失的。所以总体而言，本套试题识记性较强，理解性题量缺乏，即难度偏低! 只是考察掩盖面：局部我认为特殊重要的东西，其实仍旧没有纳入试题，包括春秋分日的考察；而有些局部则略显繁冗。总体上说，掩盖面较广，比例页比拟协调合理。 二、学情简单概括 所教3、4、5、6四个一般班，根本由我从开学带上来。其中3班曾经由李荣耀教师带过2个星期，一个月后才正式更换。而1、2两个重点班，均经受过三个教师的变换，现由王明友教师任教。 总体而言，6个班如校根底相差不大，重点班稍好。但是学习态度差异相当大，1、2班课堂气氛活泼，课堂融洽和谐。而四个一般班气氛沉闷，学生缺乏主动探究精神。甚至许多学生表现出对于学习特别不在意。 三、缘由分析 1、教师方面：课堂上仍旧存在讲多练少的状况。据局部同学反映，课堂上听的懂，但是课后做题不会。学生所用练习册其次教材偏难，不适合一般班学生使用。而教师很少从课外资料上面提炼出好的题目给学生练习，所以学生学到的学问点实践的时机比拟小。 2、学生根底学问薄弱，识记较差。不少试题是以教材上文字为蓝本编写，但得分状况不抱负。许多试题考察的学问点在课堂屡次强调过，仍旧不知所以然。还有许多学问点记忆不精确，导致错误，比方讲黄道面记忆成黄赤面。反映至少2个方面的问题，一是没有仔细阅读记忆过教材，二是根底学问点应用太少，概念不明晰。 3、学习态度不端正，存在明显的只求一知半解的状况。表现为学习中消失问题不准时解决，不喜爱问问题；还表现为上课不积极主动的思索，只求外表印象，不求专心理解!一般班的很多同学上课是用推的，在教师的督促下才会动动手，但是仍旧不动脑。 4、学习习惯很差。经过半个学期的训练，课前现在有半数的同学能预备好教材、练习册等学习用品，但是课前预习、复习、作业等方面照旧存在许多很深刻的问题。也表现为不问问题、不仔细思索问题、不注意用图等大的方面。而小的方面则多不胜数。 5、作习题不注意作图用图。从开学到现在，我始终在致力于他们作图力量的提高，甚至有的时候全课时变成了一届美术课，但是学生依旧没有形成很好的作图习惯。考后课堂上面随即调查了下，作为一个重要的工具图太阳直射点的回归运动，竟然有一半以上的学生在考试中间没有用过!造成的直接结果就是至少有5-10分可用该图顺当解答的试题丢分!可以设想，若留意了用图，一般班的平均分至少可以提高5分! 语文期末考试总结 上周五我校进展了语文期末考试，今日考试成绩揭晓，整体状况不错，大局部同学能把平常学习的学问仔细的运用到考试当中，有几个根底不大好的同学不大抱负。本次试题简约而不简洁，对于细心地孩子来说问题不大，几乎没有多大难度，对于把握学问不扎实，根底不坚固的几个同学无疑也是一次挑战。我就本次的试题状况简洁做个总结。 一、第一题是按挨次默写整体认读音节。根本大错误。有个别同学有漏掉或者挨次颠倒的状况。也有拼错的状况，对这一块还有一局部同学把握不扎实。 二、其次题是连线题。考察学生的二类字的熟悉。这个题消失错误的状况比拟多。只要熟悉字，这题做起来没有难度，由于寻常常常复习所以这个题做的普遍都不错。有个别孩子对字把握不够好消失误连错连状况。90分以上的孩子几乎这个题全对。 三、第三题考察孩子一类字生把握的状况消失错误的极少。 四、第四题考察学生对生字的敏捷运用。给汉字加一笔变成新字。其中错误做多的是把“牛”加一笔，应当变成“生”有几个同学写成“先”这是不对的，其他的几乎没有消失错误。 五、第五题和第四题一样主要考察学生对文字的敏捷运用。两个字连线组成新字这个题消失错误的极少，只要两个字能组成新字就可以。 六、第六题考察孩子的书写笔顺，这个题消失的问题不少。在整个试卷当中错误较多，说明同学们在书写上没有严格根据笔顺来写。在以后的教学中我会加倍重视，家长在家也要严格监视。消失倒插笔现象准时订正。 七、组词。这个题消失错误较多的状况是。“和”组词组成“和你·和我·你和·我和”这样严格来说不算正确。最好组“和好·和气”等。 八、第八题主要考察对课文的背诵及运用。大局部做的不错，错误较多的是第2小题。秋姑娘摘下片片枫叶给（她）（的）（好）朋（友)(们)(写)信。由于空比拟多，也个别同学填的有些乱，不过细心地孩子写完再读一遍很容物看出错误。 九、第九题考察学生同音字的运用，第1小题没有错的，消失错误最多的是第2小题“渔歌”的“渔”选成了“鱼”对这两个字的辨析还是不大娴熟。 十、第十题考察学生的课外阅读力量。这个题消失错误的极少，由于短文相对平常做的题来说很简洁。有个别马虎的同学数句子时把第1小题问题后面的题号都数上了，所以消失错误。 我在以后的教学中会依据考试中消失的各种状况，严格要求学生。让学生学到更多的学问和技能。感谢家长对我们工作的大力支持！ 感谢您阅读工作总结频道的学生期末考试后的总结和反思例文一文，盼望帮忙您解决写工作总结的需求和参考，假如本文还未解决您的需求，可以连续访问期末考试后演讲稿栏目。