学校见习老师的实习心得.docx

学校见习老师的实习心得 【见习时间】20*年X月XX日 【见习学校】XX学校 【见习班级】七年级3班 【指导教师】郭XX 【见习内容】以一个教师的身份去学习如何让听课、如何评课、如何组织一堂课、如何掌控课堂等等。 【见习目的】通过见习，使我们能更早地接触并了解中学教育的实际工作，将理论与实践相结合，加深对教师教学技能的理解与熟悉。同时增加对教育工肩负的责任的熟悉, 为以后走上工作岗位积存肯定的阅历。 【根本内容】 今日由张教师和吴教师带我们班去XX中学集中见习。收获真不少。经过一个学期去学习教学论和教学技能，再以教师的身份去中学课堂观摩学习，我感觉学到许多。 上完课，我们班就兴高采烈地朝离我们不远的中建麦绍棠中学进发，天气很好，再加上是难得的集体活动，大家的心情都不错，一路有说有笑，总之一切安好。 XX学校是小学跟初中部一起的，刚进校门，就听到朗朗的读书声，久违的熟识的感觉扑面而来，我好像又回到了当年那个熟识的校园，还有熟识的我们。可是，我今日以教师的身份站在这里，从新端详这个熟识而又生疏的一切。 听了师姐的课，我对中学生物这一门课又燃起了新盼望，这也使我对我将来教师职业有所改观，始终以来，我不喜爱当教师，有一个缘由就是当中学教师真的太枯燥了，记得我们初中的生物不知道是怎么上课的，我们的班主任是政治专业的，他教我们三门课，政治、历史、生物都是他上的，生物对他来说根本是没接触过的领域，讲课的时候，他只是照着课本念下去，整个过程都很枯燥。而我们下面睡觉的睡觉，发愣的发愣，反正什么状态都有。他最经典的一句话：“反正又不用考试，你们任凭听听就好，权当作长见识。”以至于我们整个初中的生物都没学到什么。要是我们以后的生物课都那么有质量，那么备受重视的话，我觉得以后生物教育就会更上一层楼了。 郭XX师姐的课最有创意的就是导入局部，借以给教师送花导入，然后再从学生熟识的花的功能开头讲解，再联系到花的构造，现场解剖花的构造，再到花的种类。整个过程都那么流畅，那么自然。既符合学生对新学问的认知心理，也符合学生的学习规律。 首先是课堂的气氛很好，典型的中学课堂。现在的中学生活泼、积极、主动去学习，有剧烈的求知欲。而师姐就抓住这个特点，充分利用这个优势。因此，她的课堂生动、活泼、高效，教学手段丰富、敏捷多样。充分表达了优质的教育教学和浓郁的课堂文化气氛。深得学生的宠爱。 由此可见教师在课堂中其特别重要的作用，教师不只是学问的传授者，还是教学课堂的引导者。一个好的课堂气氛，离不开师生间的融洽关系。这也得益于教师的个人魅力，师姐告知我们：“要想学生喜爱你的课，听你的话，首先就要学生喜爱你。”我觉得这个很有道理。这或许是师姐的独家教学秘方吧。我想，要是我以后当了生物教师，我肯定要跟学生保持严密联系，了解学生，体谅学生。千万不要摆教师的架子，在学习中是他们的引导者，生活中是他们的知心朋友。在能帮忙的地方，尽量赐予帮忙。 其次，课堂上学生的积极主动协作，这也表达了他们的剧烈的求知欲和表现欲。在师姐的课堂上，学生积极回应教师，积极参加课堂活动，这很明显是训练有素的，这也表达了学生的综合素养力量特别强，长期下去，不仅学生学习上升一个台阶，各方面的技能也会不断提升，为他以后的进一步进展打下根底。 这个也说明，好的课堂，不仅是要有精彩的教师，还要有积极主动的学生。怎样调动学生的积极性，这又是一个值得思索的问题了，从师姐的课堂来看，导入时奇妙地设计了送花环节，这样，一开头就引起了学生的无意留意，也活泼了课堂气氛。再加上实践操作局部，即学生分组合作，解剖花的构造，这样也充分地调动了学生的积极性，使每个学生都参加其中。 再者，就是课堂上面对全体学生，公正对待每个学生。师姐对我们说了一个不是隐秘的隐秘，那就是能叫出每个学生的名字。这样他们就会感到不被忽视，都有被重视的感觉。这样一来，他们就更喜爱这个课堂了。在师姐的课堂上，师姐一再强调一个学生，并适时地鼓舞、赞扬他。这不仅是这个学生感受到教师的关爱，其他的也会同样有这样的感觉。因此他们也更加喜爱上这个课，更喜爱这个教师。 对于这个，我也有深刻的体会。我对每个能够叫出我名字的教师，我就觉得特殊亲切，特殊喜爱上他的课。这个习惯，始终影响到我现在。所以说，公正对待每个学生是必要的。千万不能有优等生跟差生的差异待遇。他们都是自己的学生，理应受到公正的对待。 我绝的假如做到以上几点，不会有学生不喜爱你的人还有你的课的。师姐组织的课堂胜利主要就是在于这几个方面了。以后要当生物教师的话，肯定要保持一个良好的心态、亲切地、公正地对待每个学生。成为深受学生宠爱的教师。 目前的力量远远不够，这就要好好地往这方面努力，不断在在专业上提升自己，还要在各方面综合素养上一个台阶。