小学二年级学生暑假计划小学二年级学生寒假计划(十七篇).docx

小学二年级学生暑假计划小学二年级学生寒假计划(十七篇)小学二年级学生暑假规划 小学二年级学生寒假规划篇一 二、教学内容： 1 新起点英语(new standard english )第三册是供应小学二年级上学期使用的，系统学习英语字母和一些字母歌谣，为以后学生学习，记忆单词打下根底，同时学习如何表达天气，时间，家庭,活动(包括校园内和校园外的两局部活动).打电话,做嬉戏,儿童节,以及简洁的方位表达和问路等等的日常活动表达方法。分类如下: weather, family, activities , telephone, games, childrens day, direction, places. 2 协作外教教师进展口语课的教学活动，利用可以利用的时机创设情景教学，使学生在情境中学习英语，大胆说英语，表现自己，使学生大胆说，积极做，努力唱。 三、 教材分析： 全书共分11个模块，内含1个复习模块。每个模块分两个单元。一般状况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，其次单元供应若干任务型练习，包括一首歌或小诗的学习。课时安排：本册共11个模块(其中一个复习模块)，每个模块用6个课时。一周完成6课时，其中包括复习课和测试课，利用晚自习和早读进展英语口语辅导培训.测试. 。四、 教具预备：录音机、多媒体、生字词、挂图。情景创设中的道具等等。 五、教学目的： 1. 培育学生的语感和节奏感、增加学习兴趣。 2. 提高发音的正确性、学习应用日常用语。 3 通过学习了解西方文化、风土人情。 六、教学重难点： 1 重点强化对学问的应用，在日常生活中更多的应用。 2 重点强化对学问把握的精确性、多听多练。 七、教学措施： 首先，要求学生能运用语言、学会组织和制造英语环境。突破训练口语的表达，他们处于小学根底教育低段，要求学生们养成良好的学习习惯，注意语法学问的正确灌输。 其次，口语教学工作，与外籍教师共同探讨如何实施英语教学，让学生和外籍教师多接触、多沟通，多了解西方文化。培育学生说英语的自信念。要把握音标的识读，在教英语字母的同时贯穿音标的学习。同时要积极为孩子制造一个轻松，愉悦好玩的英语会话环境。 再次是进展学生的培优转差：先对根底较差的同学进展特殊辅导，针对英语根底进展补充灌输，争取全班共同进步。然后对英语根底较好的孩子，利用课堂，课外时间，抓学问精确性，扩展学问面。提高英语水平。为各项英语活动做预备。 小学二年级学生暑假规划 小学二年级学生寒假规划篇二 为顺当完本钱学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，依据我校学生的实际状况，围绕学校工作目标，除了仔细备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，应实行课内外培优措施，制定培优规划，以高度的责任心投入到紧急的教学及培优补差工作中，力争取得好成绩。 通过这次的半期测试进一步了解到班上学生的状况，数学的培优补差规划第一步深入了解根本状况，学生状况分析：综合素养、学习态度、学习方法。其次步制订培优补差目标，对于优秀生学习的主要目标放在力量培育和数学素养上分析、解决问题迁移力量，而学困生的主要目标是放在根底学问把握和根本力量上。期末成绩目标是全区前五名。 第三步培优补差根本思路及措施： 1.做好学生的思想工作，常常和学生谈心，关怀他们，关爱他们，让学生觉得教师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而依据学生的思想心态进展相应的辅导。 2.定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的状况。 利用课余时间和第八节课，对各种状况的同学进展辅导、提高，“因材施教、对症下药”，依据学生的素养实行相应的方法辅导。详细方法如下： 1.课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。 2.课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”根底题，其次层：“选做题”中等题，第三层“思索题”-拓广题。满意不同层次学生的需要。 3.安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。 4.培优补差过程必需优化备课，功在课前，效在课上，成果稳固在课后培优。培优补差尽可能“消耗最少的必要时间和必要精力”。备好学生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优补差的效果。要精编习题、习题教学要有四度。习题设计（或选编习题）要有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点，面对大多数学生，符合学生的认知规律，有利于稳固“双基”，有利于启发学生思维；习题讲评要增加信息程度，围绕重点，增加强度，引到学生高度留意，有利于学生学会解答；解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培育学生思维的敏捷性，培育学生思维的宽阔性和变通性；解题训练要讲精度，精选构思奇妙，新奇敏捷的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。 5.每周进展一次测试“周考”，每月进展一次“月考”，建立学生学习档案。 一、不卑视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。 二、常常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些状况，共同促进学生的作业状况，培育学习兴趣，树立对学习的信念。 三、对于学生的作业完成状况要准时地检查，并做出评价。 四、不定期地进展所学学问的小测验，对所学学问进展抽测。 五、依据优差生的实际状况制定学习方案，比方优秀生可以给他们肯定难度的题目让他们进展练习，学困生则依据他们的程度给与相应的题目进展练习和讲解，已到达循序渐进的目的。 六、要讲究教法。要仔细上好每一节课，讨论不同课型的教法。如上复习课时，要把学问进展网络，把学问进展列表比拟，把学问系统，便于学生把握；上习题评讲课时，做到既评又讲，评有代表性的学生答题状况，讲学问的重点、易混点、热点及考点。做到师生互动，生生互动，极大的调动学生学习积极性。提高优生率。 小学二年级学生暑假规划 小学二年级学生寒假规划篇三 一、指导思想： 努力贯彻党的教育方针，依据新课标根本理念，使学生体会数学与大自然及人类社会的亲密联系;体会数学的价值，增加理解数学和应用数学的信念;初步学会运用数学的思维方式去观看和分析现实社会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探究、勇于创新的科学精神;获得适应将来社会生活和进一步进展所必需的数学学问和必要的应用技能。 二、班级状况分析： 本学期我所任课的班级还是二年级三班和九班，三班共有学生54人，九班共有学生49人，二年级的孩子经过了一年的数学学习活动，对数学学问与技能的把握以及学习习惯等相对来说已有了较大的转变;完成作业状况也较好，大局部同学作业清晰，态度端正，对数学表示出了较大的兴趣。不过还有一小局部同学由于学习习惯、学习方法以及其自身的种种缘由，尚不能主动地参加数学学习活动，学起数学来感觉还是有点累。学生乐于计算，但解决实际问题的时候就有点麻木，不留意审清题目意思，急于动手，以至于马虎大意，没有很好的解决问题。需要更加的严格要求，多动手，多思索。加强培育学生的学习兴趣，使学生更好的投入到学习当中来。 三、教学目标： 1、熟悉计数单位百和千知道信任两个计数单位之间的十进关系;把握万以内的数位挨次，会读、写以内的数;知道万以内数的组成，会比拟万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小;理解并熟悉万以内的近似数。 2、会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进展几百、几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进展估量。 3、知道除法的含义，除法算式中各局部名称，乘法和除法的关系;能够娴熟地用乘法口诀求商。 4、初步理解数学问题的含义，经受从生活中发觉并提出问题、数学与日常生活的亲密联系。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。 5、会识别锐角、钝角;初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简洁图形沿水平方向或竖直方向平移。 6、熟悉质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道1千克=1000克。 7、解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程;会用简洁的方法收集和整理数据，熟悉条形统计图(1格表示5个单位)和简洁的复式统计图表中的数据提出并答复简洁的问题，并能进展简洁的分析。 小学二年级学生暑假规划 小学二年级学生寒假规划篇四 一、指导思想 本期数学教学仍以新课标精神为指导，注意有创新、开放精神的主动学习，同时，努力培育学生严谨、塌实的优良习惯，从而到达二年级应把握的学问、技能以及情感、态度价值观的要求。 二、学生状况分析 本年级学生_人，总体来看，学生在100以内的加减法，表内乘法的计算方面根本到达教学要求，但少数学生的计算速度和正确率仍需提高。在数学学问的应用方面，学生有解决实际问题的兴趣，但一局部学生欠认真、敏捷。在数学的学习习惯上，听课习惯、作业习惯都有肯定进步，但学生在学会审题上还需要培育和训练。 三、本期教学内容 以冀教版小学数学二年级下册为教材。 四、教学要求 1、熟悉长度单位：厘米、分米、米。学会运用所学单位测量生活的物体，并解决生活中的实际问题 2、知道除法的含义，除法算式中各局部的名称，乘法和除法的关系;能够娴熟地用乘法口诀求商。 3、熟悉计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系;把握万以内的数位挨次，会读、写万以内的数;知道万以内数的组成，会比拟万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小;理解并熟悉万以内的近似数。 4、熟悉质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道l千克=1000克。 初步理解数学问题的含义，经受从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学学问解决简洁的实际问题，体验数学与日常生活的亲密联系。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。 5、会识别锐角、钝角;初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简洁图形沿水平方向或竖直方向平移。 6、会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进展几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进展估量。 7、通过实践活动体验数学与日常生活的亲密联系。 8、会探究给定图形或数的排列中的简洁规律;有发觉和观赏数学美的意识，有运用数学去制造美的意识;初步形成观看、分析及推理的力量。 9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，学的信念。 10、养成仔细作业、书写干净的良好习惯。 小学二年级学生暑假规划 小学二年级学生寒假规划篇五 一、学生状况分析 二年级学生一年来养成了良好的学习习惯，上课时能积极思索，积极发言，作业仔细按时完成。大局部同学能够娴熟地口算100以内的加减法，能提出并解决简洁的问题。对位置、图形、统计等方面的学问也能较好地把握。个别学生还没到达计算正确、快速，今后要加强辅导。 二、教材分析 本册教材包括以下一些内容：表内除法，万以内数的熟悉，简洁的万以内的加法和减法，图形与变换，克与千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。这册教材的重点内容是表内除法，万以内数的熟悉及用数学解决问题。 表内除法的编排表达了两个特点，第一，在学生已经比拟娴熟地把握了表内乘法的根底上，教材集中安排了表内除法的教学。其次，不再明确区分“等分除”和“包含除”，在平均分的操作活动中，让学生体验和感悟两种不同的生活原型(把15个苹果平均分成5份;24人租船，每船限乘4人)，从而使学生理解除法的含义。 万以内数的熟悉转变了原有的编排构造，先教学1000以内的数，再教学万以内的数，消失了数位挨次表和近似数。万以内的加法和减法编排具有过渡的特点：在上一册百以内加、减法的根底上，教学口算两位数加、减两位数;教学三位数(几百几十)的笔算加、减法，为进一步学习多位数加、减法作好预备。本单元还结合几百几十的加、减法，安排了估算的教学内容，让学生进一步学习依据详细状况，运用估算解决实际问题。 解决问题主要包括了两个方面的内容，第一，安排了解决问题教学单元，以学生生动活泼的课外活动内容为素材，展现学生在实际活动中遇到的各种问题;二结合表内除法、万以内数的加法和减法教学，适时安排解决问题的有关内容，让学生在把握了一些数与计算学问后，学习用所学的数学学问解决一些简洁的实际问题。 在空间与图形方面，本册教材安排了图形与变换一章，内容包括“锐角和钝角”“平移与旋转”。与原有教材相比，“锐角和钝角”的熟悉明显提前了，“平移与旋转”是新增加的内容。在量的计量方面，教学克和千克，突出让学生在详细的生活情境中，通过自主探究和动手实践的活动感受克和千克，初步建立质量观念。在统计学问方面，让学生进一步学习统计的意义，学习简洁的数据和整理的方法，熟悉以一当五的条形统计图和简洁的复式统计表。本册教材还安排了“找规律”的教学内容，引导学生通过观看、猜想、试验、推理等活动探究图形和数的排列规律。不仅使学生知道现实生活中事物有规律的排列隐含着数学学问，同时培育学生观看、操作及归纳推理的力量，发觉和观赏数学美、运用数学去制造美的意识。 小学二年级学生暑假规划 小学二年级学生寒假规划篇六 一、指导思想： 本学期，我组成员将本着“努力工作，开心工作，享受工作”的工作态度，仔细贯彻上级文件精神和学校办学理念，以教育处工作规划为指导，以高效减负、培育素养、提高质量为重点，积极开展教育教学的学习和讨论，在教研和实践中，不断探究、不断创新、不断超越，全面提高教育教学水平以及业务力量。为学生供应宽阔的数学学习空间，从而让学生形成一种积极的、生动的自主、合作、探究的学习方式，让学生感受到学习数学的价值和欢乐。让每一位学生在新学期有更高的进展与提高。 二、教研组状况分析： 本组由5名数学教师组成，是个以老中青教师为主的强有力的教学实体，有三名教师都担当过一至六年级的大循环教学，对教材都有整体的把握。曲俊莲教师阅历丰富、任劳任怨，常常为组内教学供应准时的帮忙;王少华教师不仅教学精湛，更有着娴熟的电脑课件制作技能，在课件制作方面发挥着重要的作用，她虽然是年轻教师，却能在课堂上游刃有余，和学生打成一片。 三、工作目标： 1、仔细学习数学课程标准领悟实质与精神，树立科学的教育价值观、现代教育观，以先进的教学理念武装自己，指导我们的教学工作。进一步熟识教材的特点和体系。做好教学规划。 2、进一步标准和落实教学常规治理，向35分钟要质量。在教学中“精备、精选、精构、精讲、精练”一节课，真正做到提高教学质量功在课上。给学生更多自主进展的空间，培育学生创新精神和实践力量，注意学生良好习惯的培育，提高学生数学素养。培育创新型的人才。 3、发挥教研组的作用，加强集体备课，把随机和固定的教研时间结合起来，解决教学中的疑难问题。教研组教师相互听课，评课、使教研组形成一个教学讨论的气氛，努力探讨新课程理念指导下的课堂教学新模式。充分发挥二年级每一位数学教师的聪慧才智，分散集体才智，不断提升实施新课程的水平，提高自身驾御课堂的力量，为每一位教师搭建平台。和新课程一起成长。 4、开展形式多样、丰富多彩、生动好玩数学活动。激发学生学习数学的的兴趣，利用现代的教学方法和方法，提高学生的口算力量、计算力量、提出问题、分析问题、解决问题的力量，提高学生的数学素养。 5、增加多媒体信息技术运用于现代课堂教学中的应用意识，能主动在教学中使用多媒体课件，稳步提高教学质量，从多方位、多角度对学生进展评价，让素养教育落到实处。 四、单元集备和单元过关安排： 单元集备安排： 三月份：集体备课1-3单元。 四月份：集体备课4-6单元。 五月份：集体备课79单元。 六月份：制定复习规划 单元过关安排： 每两周进展数学单项技能测试，每一单元完毕后，进展单元检测，以查缺补。实施措施： 1、加强教师学习，进一步确立新课程标准的根本理念，本学期仍旧要加强教师的培训学习，学习新课程教学法。 2、课堂始终是素养教育的主阵地，是学生焕发活力的地方。所以，一切教学活动都应以学生为主体，努力创设学生动手实践，自主探究、合作沟通的学习气氛，让学生在观看、试验、猜想、验证、推理与沟通中领悟学问，感悟学问，经受过程，并留意培育学生的问题意识，充分进展其问题意识，解决问题的实践力量，探究意识与创新意识。 加强课堂教学后的反思，数学后记的撰写。教学后记的撰写可以从正反两方面分析教学中的得与失，缘由分析、改良对策等。 3、完善评价体系，构建新的评价机制。 评价策略：注意过程，促进进展，强调多元。 4、加强教研组建立，切实提高教研效率。 积极参与学校教研工作，相互听课、评课共同提高，全学期听课不少于15节，争取写出一篇较高质量的数学教学论文。 小学二年级学生暑假规划 小学二年级学生寒假规划篇七 一、复习内容： 本册教材共分九个单元：数一数与乘法、乘法口诀(一)、观看物体、分一分与除法、方位与位置、时、分、秒，乘法口诀(二)、除法、统计与猜想。以上各单元内容涉及数与代数、空间与图形、统计与概率(数学思想方法)与实践与综合应用领域四大领域的两个整理与复习穿插在乘法与除法的学习后面，对学问的中段复习起到了很好的总结作用。而最终的总复习对整册的学问点进展了整体的浓缩和提炼。 二、指导思想： 复习的目的既要帮忙学生整理学问，使学问条理化，形成体系，又要适当进展技能的训练，以培育学生肯定的解决问题的力量为目标。在此过程中，重点是帮忙学困生，查漏补缺，解决他们在学问与技能上的缺失。 三、复习目标： 1、通过整理和复习，使学生感受乘除法与现实生活的关系，提高学生提出问题、解决问题的力量。 2、通过整理和复习，使学生进一步学会乘法、除法的意义。 3、通过整理和复习，使学生比拟熟识地把握从正面、侧面、上面观看到的简洁的物体的外形。 4、通过整理和复习，使学生能依据简洁的问题使用适当的方法收集数据并将数据记录下来。在统计中能依据统计表提出并答复简洁的问题。 5、通过整理和复习，使学生能能说明物体的位置关系，进展学生的空间观念。 6、通过整理和复习，培育学生初步的推理力量。 四、复习重点、难点： 1、通过复习，使学生感受乘除法与现实生活的关系，提高学生提出问题、解决问题的力量。 2、通过复习，进一步体验数据的调查、收集、整理的过程，强化学生的统计意识。 3、进一步从不同位置观看物体。 4、钟表的运作规章，熟悉时刻是几时几分。把握熟悉几时几分的方法。 5、培育初步推理力量。 五、学生状况分析： 对于学生本学期的学习状况主要从以下几个方面进展分析： 1、学习习惯方面。90%的学生的学习习惯较好，能自觉、保证质量的完成作业和学习任务;10%的学生习惯不好，表现在课堂上爱做小动作、不能集中留意力、完成学习任务拖拉、作业马虎等现象。针对这种现象，在复习中加强对学生的要求。 2、计算方面。对于乘法表内的计算90%的学生能过很好的把握，10%的学生不能很好的把握，甚至还有个别学生不会;其中有局部学生做题简单出错。在计算方面还要加强仔细的习惯的教育。 3、解决问题方面。本学期主要学习利用看图画或文字的方法解决实际问题，以及在利用计算能够解决一些有关的实际问题，80%的同学把握了解决问题的方法，还有20%的同学计算时不知道如何下手。对于这局部学生要加强辅导。 4、操作方面。本学期熟悉了分一分与除法，通过“分一分”的操作活动，体会平均分及除法运算的意义。 5、作业方面。在教师的要求下，95%的学生能够书写仔细，习惯较好;5%的学生即使教师要求也不能到达肯定的要求。在复习中，对于这些学生应加强教育，使他养成良好的作业习惯。 综上所述，同学们已经根本能把握所学学问，但是，在学习习惯、学习态度方面做的不好，个别学生应加强对学问的把握。 六、提高质量措施： 1、把定位辅导落到实处，对于根底的学问让学生肯定把握，并在此根底上能敏捷运用根底学问解决问题。 2、有条理有针对性地进展整理与系统复习，使学生对学问能系统把握。重视学生制造性思维的进展，培育学生的制造力。 3、做好提优补差工作，开展“二帮一”活动，帮忙后进生的成绩有所提高。 4、随堂进展小测试，提高学生的力量，做到讲练结合。 5、加强学生的习惯养成教育，教育学生在做题目的时候，先审清题意，然后再做。做题的过程中做到认真、仔细。 小学二年级学生暑假规划 小学二年级学生寒假规划篇八 一、班级状况分析 二年级共有学生27人，其中男生15人，女生12人，其中，优生占60%，中等生占20%，差生占20%。这些学生活泼好动，经过一学期的学习教育，他们懂得了怎样团结同学，敬重教师，喜爱劳动和自觉遵守课堂纪律。本学期要针对优生、中等生和困难生的特点，因材施教，充分发挥优等生的优势，使他们更上一层楼。同时做好困难生的辅导转化工作，使他们尽快成为优等生，大面积提高教学质量。 二、教材分析 第一单元观看物体 1、使学生能识别从不同位置观看到的简洁物体的外形。 2、通过观看操作等活动，进展学生的空间观念，培育学生的观看力量和动手操作力量，学会观赏数学美。 其次单元加减混合运算 1、使学生把握在算式里有加(减)法的运算挨次。 2、加强训练，使学生坚固记住混合运算的运算挨次及其他数学学问。 第三单元表内乘法(一) 1、让学生在详细情境中体会乘法运算的意义。 2、使学生知道乘法的口诀是怎么得来的。熟记1-5的乘法口诀。 3、使学生初步学会依据乘法的意义解决一些简洁的实际问题。 第四单元角的熟悉 1、结合生活情景几操作活动，使学生初步熟悉角，知道角的各局部名称，初步学用尺画角。 2、结合生活情景及操作活动，使学生初步熟悉直角、锐角、钝角，并能区分各种角。 第五单元表内除法 1、让学生在详细情境中体会乘法和除法的关系。 2、使学生知道除法的各局部名称，使学生初步熟悉乘法和除法之间的关系。 3、结合教学使学生受到爱学习的教育，培育学生仔细观看，独立思索等良好的学习习惯。 第六单元象形统计图和统计表 1、使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简洁的方法收集和整理数据并能根据要求分类整理。 2、通过对学生的身边好玩的事例调查活动，激发学生学习的兴趣，培育学生的合作意识和实践力量。 第七单元表内乘法和表内除法(二) 1、经理编制6-9的乘法口诀的过程，体验6-9乘法口诀的来源。 2、理解每一句乘法口诀的意义，初步书籍6-9的乘法口诀，能用乘法口诀进展简洁计算。 3、会用乘法口诀解决简洁的实际问题。 4、通过编制口诀，初步学会运用类推的方法学习新学问。 5、让学生在详细情境中体会除法运算的含义，会都会写除法算式。 小学二年级学生暑假规划 小学二年级学生寒假规划篇九 一复习目的： 1、使学生在理解的根底上探究并理解乘法口诀，能娴熟口算表内乘除法，并能解决一些实际问题。 2、学生在通过观看操作和沟通等活动中娴熟熟悉几边形，会测量详细物体的长度，并会表达第几排第几个，描述物体的位置。 3、能依据统计表中的数据提出并解决简洁的实际问题。 4、会用东南西北等词语描述物体之间的相应的位置关系。 5、学会认读钟面上的时刻。 6、感受简洁大事发生的可能性，会用肯定、可能、不行能等词语描述大事发生的可能性。 二、复习重难点 复习重点：使学生在理解乘除法含义的根底上探究并理解乘法口诀，能娴熟的口算表内乘除法，并能解决一些实际问题。 复习难点：初步体验数据的整理过程，熟悉简洁的统计表和象形统计表，会填补相应的图表，并能依据统计表中的数据提出并且答复简洁的问题，以及认读几时几分的方法、经过的时间。 三、复习措施 1、将学生的零散学问集中起来，使学问纵成行、横成片，形成相互练习的学问网络。 2、采纳变换练习的方法，开展嬉戏活动等多种方式调动学生的学习积极性。 3、加强表内乘除法的练习。 4、加强对中下生的个别辅导。 四、复习内容 (一)说一说与乘除法 1、加法：几个一样加数相加 2、乘法的意义：几个一样加数相加的和的简便运算。(几个几相加) 3、记住乘除法的各局部名称。 (二)乘除法 1、熟背九九表内的乘法口诀计算乘除法。 2、学会依据口诀或一个数写出几个算式。 3、运用表内的乘法口诀解决生活中的实际问题。 三、观看物体 1、弄清从不同的角度观看，看到的面是不同的。 2、知道从正面、侧面、上面观看。 四、方向与位置 1、知道平面上的四个方向：上北、下南、左西、右东。 2、运用四个方向说说：谁在谁的哪面、向哪个方向走到哪。 五、时分秒 1、知道时分秒的有关学问。 2、稳固时分秒之间的进率： 分针走一圈是60分，正好是1时，即1时=60分 秒针走一圈是60秒，正好是1分，即1分=60秒 3、能正确认读、写几时几分的时刻。 整时：分针指着12，时针指着几，就读几时。 几时几分：时针走过几就是几时，分针走过几小格就是几分，合起来就读几时几分。 六、统计与猜想 1、复习统计的方法：调查、收集数据、整理数据、分析数据。 2、猜想可能性：肯定、可能、不行能。 3、应用“肯定、可能、不行能”说一句话和解决问题 小学二年级学生暑假规划 小学二年级学生寒假规划篇十 小学数学复习是对所学过学问进展再学习的过程，由于复习面广量大，时间紧，内容多，为使复习更贴近实际，从而用较少时间到达较好的复习效果，为此提出以下几点复习建议： 一、制定切实可行的复习规划，并仔细执行规划。 为使复习具有针对性，目的性和可行性，找准重点、难点，大纲(课程标准)是复习依据，教材是复习的蓝本。复习时要弄清学习中的难点、疑点及各学问点易出错的缘由，这样做到复习有针对性，可收到事半功倍的效果。 二、分类整理、梳理，强化复习的系统性。 复习的重要特点就是在系统原理的指导下，对所学学问进展系统的整理，使之形成一个较完整的学问体体系，这样有利于学问的系统化和对其内在联系的把握，便于融合贯穿。做到梳理训练拓展，有序进展，真正提高复习的效果。 三、辨析比拟，区分弄清易混概念。 对于易混淆的概念，首先抓住意义方面的比拟，再者是对易混概念的分析，这样能全面把握概念的本质，避开不同概念的干扰，另外对易混的方法也应进展比拟，以明确解题方法。 四、一题多解，多题一解，提高解题的敏捷性。 有些题目，可以从不同的角度去分析，得到不同的解题方法。一题多解可以培育分析问题的力量。敏捷解题的力量。不同的解题思路，列式不同，结果一样，收到殊途同归的效果。同时也给其他同学以启迪，开阔解题思路。有些应用题，虽题目形式不同，但它们的解题方法是一样的，故在复习时，要从不同的角度去思索，要对各类习题进展归类，这样才能使所所学学问融会贯穿，提高解题敏捷性。 五、有的放矢，挖掘创新。 机械的重复，什么都讲，什么都练是复习大忌，复习肯定要有目的，有重点，要对所学学问归纳，概括。习题要具有开放性，创新性，使思维得到充分进展，要正确评估自己，自觉补缺查漏，面对简单多变的题目，严密审题，弄清学问构造关系和学问规律，开掘隐含条件，多思多找，得出自己的阅历 小学二年级学生暑假规划 小学二年级学生寒假规划篇十一 指导思想： 本期数学教学仍以新课标精神为指导，注意有创新、开放精神的主动学习，同时，努力培育学生严谨、塌实的优良习惯，从而到达二年级应把握的学问、技能以及情感、态度价值观的要求。 学生状况分析： 本年级学生48人，家长有肯定辅导力量的约占50%，其余学生全靠课堂教学进展数学学习。上期考试结果，及格率100%，优生率68%。总体来看，学生在100以内的加减法，表内乘法的计算方面根本到达教学要求，但少数学生的计算速度和正确率仍需提高。在数学学问的应用方面，学生有解决实际问题的兴趣，但一局部学生欠认真、敏捷。在数学的学习习惯上，听课习惯、作业习惯都有肯定进步，但学生在学会审题上还需要培育和训练。 本期教学内容： 以人教版(新课标)小学数学二年级下册为教材。 教学要求： 1、熟悉计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系;把握万以内的数位挨次，会读、写万以内的数;知道万以内数的组成，会比拟万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小;理解并熟悉万以内的近似数。 2、会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进展几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进展估量。 3、知道除法的含义，除法算式中各局部的名称，乘法和除法的关系;能够娴熟地用乘法口诀求商。 4、初步理解数学问题的含义，经受从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学学问解决简洁的实际问题，体验数学与日常生活的亲密联系。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。 5、会识别锐角、钝角;初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简洁图形沿水平方向或竖直方向平移。 6、熟悉质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道l千克=1000克。 7、了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程;会用简洁的方法收集和整理数 小学二年级学生暑假规划 小学二年级学生寒假规划篇十二 我们二年级教研组遵循学校的教育教学规律，根据教育处提出的教研要求，依据数学课的教学任务，制定本学期教研规划，加强集体备课的有用性，准时进展阅历沟通，让集体备课落到实处。 课堂上我们每位教师力求做到沉下心来，走进学生，结合学生实际，关注学生，发觉学生力量形成的过程和方法。强调教师对自己教学行为的反思，主要反思教学活动过程中学生的反映。通过反思进展总结，通过反思加以调整，通过反思实现进展。 1、坚固树立学生是学习的仆人，教师学生学习的组织者、引导者、合和促进者的思想观念。以公平、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同进展，努力建立互动的师生关系。 2 、“教改的关键是教师，教改的核心是课堂”教师既是教育讨论者，又是教学实践者，我们坚固树立“课堂教学”是素养教育的主阵地的思想，把教改的重点放在提高课堂教学效率上，在讨论实践中充分关注学生的行为表现，不断地提高教学质量。积极构建新课标下的适应时代和儿童身心进展的课堂教学理念、方法和评价体系。转变学生的学习方式。本学期要连续转变学生单一的承受性学习方式，提倡讨论性学习、发觉性学习、参加性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，从而促进学生学问与技能，情感、态度与价值观的整体进展，为培育将来需要的人才打下根底。 3 、 备课是教师实施教学的详细方案，是教师课前的必要预备 和重要依据。本学期我们在集体备课的根底上，每个人都要有一套完整的教案，教案重点放在学案上。 既要关注教师的指导，又要关注学生的学习活动。 重点思索学生学习当中究竟需要什么，怎么去引导，并 仔细写好每一节课的反思。 4 、仔细进展“同研一节课”的活动。第一阶段先集体备课，确立中心发言人，由第一位教师先授课，其他教师要从细节入手，仔细讨论讲课教师的教学语言、教学形式、教学方法，在听课、评课、共同讨论的根底上，对比自己进展反思，同上一节课，边实践边讨论，相互学习，共同提高，从而进一步深化教师对于课堂教学行为更深入的学习研讨。 除此之外，教师之间还要相互听课，努力提高堂课质量，每堂课要以新理念为指导，依据学生的实际状况设计教学方案，力求把数学课上得生动、好玩，使学生乐学、爱学。提倡教师把日常的每一节课都当作公开课来上，提高课堂教学的质量，学习他人特色。 5 、连续进展“培育学生学会数学地思维的试验讨论”，扎扎实实地开展好教研活动，营造浓浓的教研气氛。每周有一个教研专题，围绕专题学习、争论，并做好记录。 1、 集体学习教学。 2、 第一单元集体备课 3、 其次单元集体备课 4 、第三单元集体备课 5 、第四单元集体备课 6 、调整教学进度，抓好数学教学质量，搞好期中质量检测与分析。 7 、第五单元集体备课 8 、级部口算题和计算题竞赛。 9 、第六单元和第七单元集体备课 10 、第八单元集体备课。 11 、组织好期末复习，迎接期终考试。写出课题试验总结。 总之，在教研活动中，我们二年级数学组将大胆实践，开拓创新，在课堂教学上注意过程教学，关注学生，提高教学质量，使我们本学期的教学教研工作开展得有声有色。 小学二年级学生暑假规划 小学二年级学生寒假规划篇十三 一、学生状况分析： 本年级学生48人，家庭学习环境良好，家长有肯定辅导力量的约占50%，其余学生全靠课堂教学进展数学学习。上期考试结果，及格率100%，优生率49%。总体来看，学生在100以内的加减法，表内乘法的计算方面根本到达教学要求，但少数学生的计算速度和正确率仍需提高。在数学学问的应用方面，学生有解决实际问题的兴趣，但一局部学生欠认真、敏捷。在数学的学习习惯上，听课习惯、作业习惯都有肯定进步，但学生在学会审题上还需