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学生汇报工作总结 一、学生治理工作 1、仔细做好了迎新工作及新生的入学教育工作。成立了系迎新工作领导组，师生共同参加，较好的完成了迎新任务，20xx级共报到新生311人。入学教育由系领导班子和辅导员分别围绕专业思想、校规校纪、心理安康、组织进展、安全教育等方面进展了专题讲座，并召开了新老生学习阅历沟通会，通过一系列的入学教育使学生养成了良好的学习、生活习惯和守纪习惯。 2、制定和完善了系学生治理的相关制度（学生量化积分细则、三好学生和奖助学金的推优制度等）。通过健全制度使各项治理进一步科学化、标准化。加强辅导员的治理，完善制度、明确责任、强化落实。 3、仔细做好了本年度学生评优和特困生推举工作，做到了客观、公正、公正，结果公示。 4、仔细做好了学生学籍注册工作和欠费学生的学费催缴、贫困生的贷款工作（上期贷款还款率达97%）。 5、积极组队训练参与了校学生女子篮球、男子排球球类运动赛，男子排球赛取得冠军。 6、围绕班级特色文化建立“学生教育、治理工作创特色创品牌活动”开展了新生素养拓展和校规校纪法制专题教育活动，形成了团结、和谐、上进的班集体。 7、指导团学干部开展了丰富多彩的活动（篮球、排球、乒乓球班级联赛、“我的青春我做主”演讲竞赛、“歌声飞扬、唱响青春”唱歌竞赛、三笔字竞赛、试验技能竞赛、大学生才艺大赛等），以活动为载体，加强学生的思想教育和各项技能的培育，丰富学生的业余文化生活，提高了学生的综合素养。 8、仔细开展了班级卫生检查评比工作，以及贫困生勤工岗的卫生检查工作，实现了室内室外卫生干净的良好局面。 二、工会工作 1、加强系教职工的思想教育，强化责任，提高了教书育人、治理育人、效劳育人的意识和力量，进一步形成了团结、和谐、积极进取的工作气氛，为校、系的进展建立建言献策积极提案。 2、关怀教职工的身心安康、生活冷暖，家庭幸福，化解各种问题和冲突，并慰问了退休的老教师、老同志。 3、举办了教工男子、女子乒乓球单打竞赛和化学系教职工“放歌今朝、共创将来”联欢晚会，取得了较好的效果，加强了教工的团结友情和沟通，提高了教工的艺术观赏了和表现了以及基层单位的集体荣誉感。 4、仔细完成了上级工会安排的其他工作。 学生汇报工作总结2 作为一名中职学生，在建筑行业对专业学问要求是非常严格的。为了提高我们的专业学问；夯实我们的专业根底学问；增加我们实际动手本领。我班与xx在学校建筑实训工地进展了对初级砖工和中级抹灰工的实训。去年我懵懵懂懂来到建校，对于我当时选择工业与民用建筑这样的专业，说真的我是非常茫然。此刻我对这专业有了根本的感性熟悉了，我想任何事的熟悉都是经过感性熟悉上升到理性熟悉的，这次熟悉实习应当是一个熬炼的好时机！ 经过这次实际的工地实习，我不但把握了一些不懂的详细环节，并且也稳固了我在学校期间所学习到的理论学问。在学校学习，理论与实际相差较大，一些学问虽然能在短期内被把握、被运用，但一些学问则不能把握，也不便于记忆，更谈不上把握运用了，所以，教师所传授的资料虽然多、广、博，可是我们学习到的只是其一局部，或者是一些皮毛的东西，要想真真正正的把握全部理论学问，仅有经过实际的学习操作和现场参观，才能到达这个目的。 可是经过这次实习，才觉得原先建筑行业是一个非常具有挑战性的职业，假如将来能在这个行业工作，对自我来说将是很大的挑战。为了以后能够胜任这项工作，此刻就必需踏踏实实的学好每一门功课。所以给了自我压力，让自我不再觉得无事可作，让自我安心去学习，为将来工作打下坚实的根底。建筑行业是一个涉及人非常多的行业，你将会接触到各种各样的人。应对一个这样简单的交际圈，学校安排我们以组为单位，每组四五人进展实际操作。在这次实际操作从他们身上学习到许多优秀的多西，去除自身的一些不好行为，同时我们相互沟通，金诚合作，既增加自我的交际本领，有增加了工作协调本领，为自我在以后的工作积存了珍贵的阅历，让自我在以后的生活中更加自信，更加顽强！ 这次实训我到达了目的，我们不仅仅学到一些新的学问，也稳固了在校期间所学到的理论学问。以前对砌筑和抹灰的施工技术要点，只是粗略地明白，而详细的施工要点、施工环节、施工步骤如何，却是知之甚少。但此刻实习完毕了，对我们这段时间所看到的那些施工技术，它们的详细环节及具体步骤，我们应当能够把握了，这不仅仅提高了自我的理论水平，并且也增加了自我的实际操作本领。经过实习，增加了自我对专业的热忱，提高了自我兴趣，为自我将来能在建筑行业开创天地制造了一个有利条件。 实习完毕了，我也收获许多，同时也熟悉到了自我的诸多缺乏，在以后实训的生活中我将更加努力学习，虚心请教教师和同学，让自我尽早成为建筑施工队伍里合格的一员，同时我也期盼下一次的实训，信任在下一次实习中我会收获更多。我坚信经过这一段时间的实习，所获得的实践阅历对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的学问，在将来的工作中我将把我所学到的理论学问和实践阅历不断的应用到实际工作来，充分展现自我的个人价值和人生价值。为实现自我的幻想和光明的前程努力！ 这样的熟悉实训我感受颇多，很多细节都能直接影响的施工的质量。像砖砌：砖的接头，砖的灰缝饱满程度，砖的垂直度、平坦度以及砖砌顶部的排水坡度等都有严格的要求。像抹灰：抹灰的平坦度，灰层厚度，面层的蜂窝，灰表的竖子垂直度等都有明确的规定。仅有我们在各个方面严格把关，严格要求自我，我们才能建筑出适用、经济、安全、美观建筑。 我想实训，由于我不行能什么都明白。我会经过本次的熟悉实训作为在今后的工作中努力做到步步有工作的依据，争取把工作做的更好，少犯错误，为企业尽一份应有的职责。 学生汇报工作总结3 时间飞逝，又是一年期末时，开展宿舍治理工作也有半年之久，回忆这半年的工作，短暂但充实，繁琐但欢乐。明确成绩，找出缺乏，下面总结如下： 一、努力转换角色，加强道德修养，提高工作水平 从到酒管报到工作的那天起，我时刻提示自己尽快转换角色，要有爱岗敬业的高尚师德，以党员的标准严格要求自己；仔细学习我校宿舍治理的规章制度，根据上级领导对宿管教师的要求去做，留意自身形象，履行宿管教师的工作职责，对工作仔细负责，在短时间内有了很大的进步，工作水平也有了很大的提高。 二、立足岗位，勤奋工作，乐于奉献 宿舍治理无大事，安全无小事。做好工作，就要从一点一滴做起，我始终将宿舍安全、卫生放在首位，在工作中大胆治理，又急躁说服教育，对学生们晓之以情，动之以理。每次开会上的出勤状况，我也是每次都准时到达，并且对于领导的安排也能准时的安排传达下去，没有发生过大的失误或过失。定期给学生干部开会，明确分工，责任到人。每天检查宿舍内务，严格查处使用违规电器，在走访宿舍时对同学们提问的事，准时解答，对身体不适的同学，热忱的关怀帮忙；对在宿舍消失的不文明行为，严峻批判，绝不姑息迁就，尽力做到脑勤、腿勤、嘴勤、和手勤。 三、安康生活，欢乐工作，和谐共处 宿舍治理的工作是相互联系的，要做好宿管工作，就要处理好三个关系。第一是处理好同事之间的关系。要相互关、帮忙，团结同事，大事讲原则，小事讲风格，虚心请教有宿管阅历的前辈教师们。其次是处理好和同学们的关系。学生是教师的衣食父母，要像学生的亲人一样，关怀、爱惜他们，从宿舍开灯关灯、防火防盗为安全告示到天气变化，留意保暖添衣的温馨提示，事无大小，都是围绕效劳学生进展的。第三是处理好与物业部门的关系。在宿舍楼里，一些设施难免会发生故障，像水、电、门窗等坏的地方，直接影响到学生的正常生活。我和物业负责的人员熟识了，报给他们，修理人员来的快，准时修，修的好，学生便利了，也就为学生的效劳落到了实处。与各部门加强联系，团结共事，相互支持，这样才会把工作做的更好。 固然，我深知在日常的工作中，还有诸多缺乏，有待改良，例如： 1、内务整体很好，但个别宿舍存在一些小问题，难以持之以恒保持好，今后仍需努力； 2、个别宿舍存在关系不融洽得现象，在思想工作方面做的不够到位，仍需要多进宿舍，多关怀，多了解。 总之，我有信念将11号楼和12号楼治理的更好，以上是我的个人总结，有缺乏之处，请领导提出，争取在明年更好的工作。 学生汇报工作总结4 宝贵的中专生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下得失，从中继承做得好的方面改善缺乏的地方，使自我回忆走过的路，也更是为了看清将来要走的路。 学习成绩并非名列前矛，重要的是我在学习的过程中收获了许多。首先是我端正了学习态度；其次是极大程度的提高了自我的自学本领；再有就是懂得了运用学习方法同时注意独立思索。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。在学习时，以“独立思索”作为自我的座右铭，时刻不忘戒备。 随着学习的提高，我不止是学到了公共根底学科学问和许多专业学问，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的把握一种新的技术学问，我认为这对于将来很重要。在学习学问这段时间里，我更与教师建立了深厚的师生情意。教师们的谆谆教育，使我体会了学习的乐趣。 我与身边很多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克制难关，更熬炼了自我的动手和分析问题本领，受益匪浅。 经过中专生活，学到了许多学问，更重要的是有了较快把握一种新事物的本领。思想变成熟了很多，性格更坚强了。熟悉了很多同学和教师，建立起友情，并在与他们的交往中提升了自身素养，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践本领也有很大提高，为将来走向社会奠定根底。 学生汇报工作总结5 站在世纪边缘，透视过去一年，工作的风风雨时时在眼前隐现，回眸望去过去的一幕慕在不知不觉中打湿眼睑。好像年初的记忆依旧就在心头呈现！ 自跨世纪的丧敲响的那一瞬起，我就已深深地感觉到新一年的工作重担已向我无情地压来，企业的不断扩建与化验室规模不变的冲突已无形中为化验人员上紧了一根弦！本已绷紧的神经再一次被重重地牵动了！为能保质保量地完成工作任务，我只能在过去的根底上对化验的相关学问进展重学习，加深熟悉。使之更加系统化，从而融会贯穿，便化验专业水准提到了一个新的起跑线。 有了新起点，下一步就是怎样在实践详细发辉作用，在岗位人员严峻吃紧，工作量与日俱增的前提下，要想不被压跨，唯一的解决方法只有两个： 一是加强岗位练兵，增加自已对试验各个环节的娴熟程度，从而提高工作效率； 二是加强内部各人员间的团结合作，相互严密协作，充分挖掘集体的潜力。 在此根底上，我顾不上去管夜黑楼高，也没时间去看月暗天阴，风狂雨急，不顾一切，只管一人单独前行，取样化验，日夜不停。虽不见工作有什么硕果呈现眼前，却只觉汗水一次次湿透衣服，眼角的皱纹多了一层又一层，手上的皮肤退了一次又一次，辛酸的眼泪咽下一回又一回！ 曾几何时，我从梦里一回回惊醒，却以为自已仍在工作中，或许象我们这样的人真应当叫做工作狂才对，但我们却必需面对现实，不仅仅要能够工作埋下头去忘我地工作，还要能在回过头的时候，对工作的每一个细节进展检查核对，对工作的阅历进展总结分析，从怎样节省时间，如何提高效率，尽量使工作程序化，系统化，条理化，流水化！从而在百尺杆头，更进一步，到达新层次，进入新境地，创开新篇章！ 经过这样紧急有序的煅练，我感觉自已工作技能上了一个新台阶，做每一项工作都有了明确的规划和步骤，行动有了方向，工作有了目标，心中真正有了底！根本做到了忙而不乱，紧而不散，条理清晰，事事清楚，从根本上摆脱了过去只顾埋头苦干，不知总结阅历的现象。 就这样，我从无限繁忙中走进这一年，又从无轻松中走出这一年，当20xx年来到我面前，我只想说，来吧，我已从工作中长大！ 学生汇报工作总结6 长期以来，在学校领导的关怀与支持和全年段教师的亲密协作下，我们在“培优转差”工作过程中，能依照规划，依据实际状况，有步骤、有措施地实施落实“培优转差”的内容，规划中要求到达的目标根本能实现。 通过内化教育，学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来，不管是优等生或是学困生，现已能明确自己的学习目的，不时为别人，而是为自己;学习风气较以前有明显的变化，以前是“要我学”，现在是“我要学”。通过不断的加强训练，教师帮忙学生猎取一个个小胜利，学生的自信念、意志力得到很大的提高;通过开设心理安康询问课，让学生用科学的眼光来对待自身，对待别人。现将“培优转差”的工作总结如下： 1、全面调查了解学生。要做好后进生转化工作，全面了解学生，做到心中有数。必需对其各方面状况做到心中有数，这是做好转化工作的基矗应综合运用观看、调查、谈话等方法，从不同的侧面全方位了解后进生。 2、教师依据学生成绩状况确定需要培优或辅差的学生名单，一般利用每天下午第四节课、晚自习前、其次段晚自习时间以及其他空余时间辅导。 3、培优辅差要坚持做到“六定”，即定对象、定时间、定任务、定规划、定内容、定措施、定目标。 4、培优要着眼于长远，要侧重于加大学生学习的难度，拓宽学问面，开发求异思维，培育创新力量，要下大力气培育优秀学生参与市、盛国家级奥林匹克竞赛。同时还要落实到课堂教学中，以确保优生更优。 5、辅导差生要做到“三要三不要”，即要了解后进生，要敬重后进生，要对后进生要有信念。思想上不卑视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生的教育可以实行：低起点，小步伐，一点点引导，一步步向前，积小胜转载自百分网学习学问的负积存，确保教学质量的全面提升。 6、实行“低、孝多、快”的教法改革摸清学生相关预备学问，根底，力量和心理预备的实际，把起点放在学生努力一下就可以到达的水平上，使新旧学问产生联结，形成网络。依据学生实际、确定能到达的实际进度，把教学的步伐放小，把教学内容按由易到难，由简到繁的原则分解成合理的层次、分层推动。教师一次持续性讲课掌握在10分钟以内。快速反应，准时发觉学生存在的问题，准时矫正及至调整教学进度，从而有效地提高课堂教学的效益，避开课后大面积补课。 7、对于一些需要稳定的与我校生源息息相关的学生要进展重点辅导，不断提高他们的学习成绩。 在前一段时间里，虽然我们取得了肯定的成绩，但我们也还存在着一些问题，如教育、教学方法、手段还有些粗糙，还有待改良。但我们信任只要学校的支持、教师的协作，我们“培优转差”工作肯定能越做越好的。 学生汇报工作总结7 “留守”的孩子，生活上缺乏照顾，精神上缺乏关心，学习上缺乏治理。同时，由于学校教学任务重，加之“留守学生”队伍日益增大，学校对校外“留守生”的教育和治理鞭长莫及。因此留守学生易消失学习、生活、心理和品德等方面的问题。这引起了学校及社会的关注和重视。特殊县教育局及关爱工程办领导高度重视关爱留守学生工作。学校领导把关爱留守学生工作当作大事要事来抓，成立了关爱班子，派专人进展调研工作，对留守学生状况进展了细致的调查摸底统计。“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。” 孩子是将来，孩子是盼望，能让留守学生和有父母关爱的孩子一样生活在同一片蓝天下，让他们在融洽的环境中欢乐的学习，愉悦的生活，安康的成长才是我们现代教育工的责任和义务，为此，近一年来，我校在加强留守学生思想教育与治理方面做了如下一些工作： 一、建立档案，加强对留守学生的治理 首先，建立“留守生”专项档案。通过班主任仔细调查摸底，把握学生信息，摸清各班留守学生的数量和根本状况。包括：学生方面（姓名、性别、诞生年月、联系电话等），监护人方面（姓名、联系电话），家长方面（姓名、务工地址、联系电话）。建立“留守生”状况档案。档案的建立，有利于帮忙发觉问题学生，分析问题行为的成因、制定策略、选择方法，提高工作的针对性和有效性。学校要求班主任努力做到：留守学生不辍学、留守学生在班里学习不落伍、留守学生在校没有严峻的违纪现象、留守学生假期无安全事故。并要求各班做好以下四方面的工作： 1、班委设立关爱委员，明确职责分工。建立关爱留守儿童关爱小组，让班委成为教师的眼睛和耳朵，由于年龄的差距和学生性格的因素，有的留守学生不情愿和教师沟通和沟通，却更情愿和同学倾诉和漫谈，所以设立关爱委员和关爱小组有助于教师了解留守学生的思想动态，也更便于教师和留守学生的情感沟通，把学校、教师对学生的关爱融入学生中去。 2、施之以爱，晓之以理，动之以情，排忧解难 （1）教师常常与学生沟通谈心，了解学生的学习和生活上的困扰，着重进展矫治和帮忙，并准时的赐予解决，如留守学生张某同学，母亲60多岁，神志不太清晰，且丢失劳力，生活很困难，学校千方百计给他经济上救助。对于行为习惯较差、有心理障碍的留守学生，数十次赖心地与他们谈心，使少数留守学生改正缺点，不断进步。 （2）在班上开展爱心排忧解难活动，让学生相互之间提出困难，由教师和有力量帮忙的学生一起帮忙解决，如班集体开展“一人帮一餐”活动，解决了因父母寄钱不准时而没饭吃的同学的临时生活困难等，使留守学生感到集体的关爱，体验到生命成长的欢乐与幸福，消退不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培育正确的人生观、价值观。始终使班级是一个团结，互助，友爱，融洽的大家庭，让学生感觉到暖和。 （3）多表扬，少批判，树典范。 （4）组织周末兴趣活动小组，让更多的同学和留守学生同度周末，使他们生活开心、充实，使他们感到家的温馨，爱的连续。 （5）开展青春期教育和询问活动，帮忙他们度过了苦恼的青春期。 （6）通过让留守学生每天统计自己的“三闲”（闲谈、闲思和闲事），培育他们自我治理力量，使他们把更多的时间精力用于学习和参与有益的活动。 （7）指导留守学生怎样进展品德修养：一是学习自律好典范；二是牢记自律好警句；三是关键时刻换位想；四是时时事事省自身，做一个有修养品德高尚的人。 3、学习上优先辅导。留守学生缺乏倾诉对象，加上敏感又简单受损害的性情，很简单让他们在学习面前彷徨，愁闷，因此，对学生特殊是留守学生在学习上加以辅导显得尤为重要。因此，要加强科任教师与学生与班主任的联系与沟通，结合“三联三帮”实行了科任教师负责制度：一名教师对班上五名留守学生进展学习上的辅导，并准时了解学生的学习动态，建立进步退步状况表，适时地帮忙留守学生学习的进步。 4、生活上优先照看。领导、教师，特殊是班主任，对留守学生要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生快乐、家长放心。留守学生患病时，准时送他们去诊治，并悉心照料他们；留守学生有压抑时，努力帮他们排忧解难，让他们安康欢乐成长。并对学生生活自理力量加以指导，让他们养成文明安康的生活习惯；班级活动上也鼓舞他们积极参加，使其愉悦身心，使他们生活在欢快、和谐的气氛中，找到家的感觉，增加学习、生活的信念，体会到学习的欢乐、成长的欢乐，又培育了他们独立生活的力量。从而引导鼓舞他们努力学习，自爱自强，做一名合格的社会义建立者和接班人。 二、营造良好环境，制定治理制度 大力营造学校良好的人文环境，制定学校“留守学生”治理制度。我们力求给每一个留守学生在心理上赐予关爱，生活上赐予照看，学习上赐予指导和帮忙，公正地对待每一位留守学生，让每个“留守生”感受到师生关系、同学关系的公平与真诚。为“留守学生”营造一种“家庭式”的公平、民主、和谐的学习气氛。定期进行“留守学生”座谈会，弥补亲情缺失对其人格进展的消极影响。 三、学校、家庭、社会亲密协作，共建留守学生教育体系 建立留守学生家长、监护人与学校的联系制度。我们制定了住宿生谈话制度、定期家访制度、电话访问制度、网络谈话制度、书信往来制度等，多渠道、多形式地帮忙和指导外出务工的家长，使其进一步了解对子女生活和教育中应担当的法律责任，帮忙、催促家长履行监护职责，让孩子体会到父爱、母爱。 四、校积极开展活动，坚持正面教育引导，促进“留守学生”的治理。 1、开展“五自”教育。对留守学生教育的目的是培育他们良好的思想品德和行为习惯，班主任依据不同学生的状况，仔细分析学生的心理状况，注意“心育”，力求治本，坚持正面引导、鼓励、辅以严格要求，培育他们“自觉、自理、自律、自强、自信”的力量。班级定期召开主题班会或个别沟通，一起制定学习目标，开展“比、学、赶、帮、超”活动，提高他们生活和学习的士气。 2、开展 “五个一”活动。详细内容是“改正一个缺点，做一件好事，交一份满足答卷，为学校添一份光荣，做一名合格中学生”。 3、提出 “五个一”要求。详细内容是要求外出务工、经商的家长每周一个电话，每月一封信，每月与班主任联系一次，每学期与科任教师联系一次，每年至少回家一次。 “留守生”是特定时代下的产物，他们长期存在，打算着“留守学生”的教育和治理的长期性。关注和解决“留守孩子”的问题，关系到这些孩子的安康成长，关系到我国人口的整体素养，更关系到我们这个社会的和谐和可持续进展。“留守学生”的教育与治理工作是一项系列的社会工程。学校、教师应赐予他们更多的关爱，促使他们同非“留守学生”一样，在德、智、体等方面得到全面安康的进展，成为新世纪合格的仆人。只要我们以“关爱、敬重、科学”为前提，工作中做到“爱心、细心、急躁、匠心、恒心”，实行疏导、启发等方法，晓之以理，动之以情，就肯定能够教育治理好留守学生。