小学二年级科学上册《我们生活的世界》教案范例.docx

小学二年级科学上册我们生活的世界教案范例小学二年级科学上册我们生活的世界优秀教案范例 一、教学目标 1.科学概念目标 知道分类是熟悉事物的根本方法。 体会物品的多样性，能运用分类的方法，更好地熟悉组成物体的材料。 2.科学探究目标 结合学生实际用自己的标准，给我们四周的物品分类。 3.科学态度目标 情愿倾听、共享他人的信息 乐于表达、共享自己的观点 4.科学、技术、社会与环境目标 意识到运用分类的方法可以更好地熟悉我们生活的世界。 二、教学重难点 1.教学重点：探究物品分类的标准，把四周物品分类。 2.教学难点：按不同的分类标准对物品进展分类，感受世界的多样性。 三、教学预备 1.小组活动：每组10张不同物品的卡片 2.教师使用：课件、实物、班级活动手册等 【教学过程】 一、温故知新（预设5分钟） 1.出示我们生活的世界课题，导言：我们生活的世界绚丽多彩，物质丰富，今日这节课，我们从身边的物质动身来熟悉了解四周的世界。 2.新授:请同学们说一说找一找我们身边的物品，思索一下，哪些是来自大自然的，哪些是来自人工制造出来的? 3.教师组织学生识别实物图片。 二、争论分类的标准（预设15分钟） 1. 播放“自然视觉生活景观”剪辑视频和“制造工厂人工智能”剪辑视频 2.引入科学词汇 自然世界 人工世界沙石木金属塑料玻璃橡胶纤维纸 3.教师分别对这些科学词汇进展讲解及举例说明。 4.学生小组争论沟通学习。 三、给物品分类（预设10分钟） 1.教师组织学生对物品按材料类别分类。 2.出示活动手册样本，先填写分类标准，再逐一出示物品图片，让学生深入理解物品分类标准。 3.布置学生按不同的分类标准去分类，并完成学生活动手册。 四、研讨沟通和总结（预设10分钟） 1.我们把物品按材料类别分成了哪几类?（师生共同探讨讨论） 2.每一种材料有什么特点?（师生共同完成班级记录表） 五、板书设计 我们生活的世界 分类标准： 自然世界 人工世界 金属塑料玻璃橡胶纤维纸