小学二年级语文自己去吧教学教案小学二年级语文课教案(二篇).docx

小学二年级语文自己去吧教学教案小学二年级语文课教案(二篇)如何写小学二年级语文自己去吧教学教案(推举)一 美术教育家尹少淳说过:美术是最具有人性意味和最具综合性质的人类活动之一。随着教育改革的不断深化,美育在培育全方面进展的素养人才的作用更加显得重要。它可以教育学生树立审美观念,培育学生审美力量,培育学生熟悉美,制造美的力量,美育的根本特征是具有示之以形的形象性,动之以情的情感性和寓教于乐的愉悦性,它的这一特性是其它教育所不能取代的。 也由于如此,我们就更应当改革课堂旧式单一的教师讲,学生听的这种限制学生的思维力量和制造力量的进展教学方法,大胆改革,勇于创新,把握少年儿童心理特点与身心进展的规律,努力为学生制造一个轻松开心,好玩味的学习环境和气氛。同时,还要把德育教育和美育教育结合进展,让学生把握肯定的绘画根底学问和根本技能技法。因此必需探究出一条新的教改方法,这不仅要求我们本身要有制造性思维,思路活泼,方法新奇,使学生感到有兴趣,吸引学生的留意力,引起学生积极思维取得预定的效果,而且还必需依据学生的不同年龄特点,实行不同的教学方法,通过美术教学活动去唤醒他们对生活的感受,引导他们用根底的艺术形式去表现他们内心的情感,陶冶情操,提高审美力量,到达熟悉,操作,情感,制造的整合,是每一位美术教师值得去去讨论与探究的。为此通过平常教学工作以及课外的学习探究与实践,我做个了小结了,总结了教学中的可行性方式特征如下: 可以采纳的开放命题形式。 命题创作首先必需限定一个题目,然后围绕题进展美术创作。难度太大或脱离生活的命题往往会使学生感到茫然而不知所措。适当转变传统的由教材,教师命题的方法,把命题的主动权交还给学生,会产生意想不到的效果。 在教学时,可以依据教材内容教师出“母题“,再由学生出“子题“:如书中“得意的猫咪“一课,我就采纳了以自编的“猫咪找家“的童话故事入题绽开争论,启发学生想象故事情节后自由拟题,于是作业时“我和小狗一起玩“,“妈妈再见“,“猫咪迷路了“等等,一大批各具情趣的命题拓展了学生的思维,很好的激发了他们创新的欲望。 又如“印印画画“一课教学时,学生在自由出题时更是如鱼得水,“大海中的轮船“,“我的小汽车“漂亮的花朵“等别有情趣的命题跃然眼前;作品通过印贴画的形式多样,独具创意。 可以才用开放的题材形式 新课程标准中指出美术教育在小学阶段主要是引导学生参加各种美术活动,尝试各种工具和制作过程,丰富视觉,触觉和审美阅历,体验美术活动的乐趣。在教学时,不再一味拘泥于教材规定的题材作为教学内容,题材的形式界限可模糊些,形式的表现留给学生自由的空间。在题材,形式表现上营造较为宽松的气氛,能促进学生乐于参加美术活动。 例如在局部设计制作课单元,我就激发学生从自己身边感兴趣的做起,如把学习的数字卡片和生活中的人,事,物结合起来做成“数字变变变“,“找一找自己最喜爱的玩具或日用品,然后把不满足的地方转变以下,重新设计并画出来“。这些形式比起过去美术课本里的纹样设计,二方连续设计等好玩的多。在制作新年贺卡时可以让学生运用刮色,涂蜡,撒盐,吹色,压印等技法,是学生在变化莫测的嬉戏中,到达兴奋点。 可以采纳开放的教学内容。 教师要开放课堂活动空间,引导学生走向自然,走向社会,投身于五彩缤纷,五光十色的校外生活,把公园,田野,村庄等作为学习美术的大课堂,在大自然中学美术,感受生活中的红,黄,蓝。如手工制作课不妨带着学生去放飞风筝,去迎风玩一玩小风车,用制作的彩练,挂饰。窗花美化四周的环境;结合绘画课,可自办一个课堂小画展,组织学生参观发言,潜移默化培育学生的主动学习力量和月生活想结合的力量。 可以采纳开放的教学程序 大胆突破从低中高年级的年级界限,采纳有序,无序的教与学有机结合,互补共存。例如在二年级就可以大胆引导学生观看透视和空间现象,培育他们的空间知觉感;可以敏捷结合教学引导学生感受光与颜色的关系,颜色的情感与冷暖等;引导学生尝试大胆用水粉颜料表现变化的笔触和变化的颜色。举例教低年级孩子熟悉三原色,三间色。我感到要用一般的抽象的讲话,孩子们是很难承受的。于是我就考虑出这样一种做法:用水彩颜料调成红,黄,蓝三种原颜色水,分别盛装在三个空杯子内,再拿三个空杯子,一齐放在讲台上。课堂上让学生熟悉三原色时,把三种彩水呈现在学生面前,讲什么是间色和间色是哪两种原色调配成的,就拿杯子做演示。当我把两种原颜色水倒入一个杯子内一晃动立即变成间色时,学生边拍手边喊出声来。做法虽然很简洁,但形式较为新奇,孩子们象看魔术一样看教师演示,兴趣很浓。让学生做试验,红色+黄色= 色,红色+蓝色= 色,蓝色+黄色= 色,两种原色的量的多少不同调成的间色有什么不同 这样学生记得牢,记得深,又证明白学问的科学性,同时学生又学会调色方法。 可以采纳开放的评价标准 李吉林教师认为“教师确定学生满意,树立自信念,自尊感需要学习再确定,再满意渴望学习更新的有难度的东西。“美术教学评价是美术教育的重要组成局部,科学全面的美术教学评价不仅帮忙教师把握学生心智及制造力的成长状况,准时赐予学生启发和帮忙;而且使教师明确学生表现自我时的需要并给与鼓励和支持。 如何写小学二年级语文自己去吧教学教案(推举)二 一、班级概况 本学期本班人数为43人，男20人，女17人。其中女生总体上比男生学习仔细，各方面表现突出全班学生根本上很仔细认真地完成作业，但有将近5名同学学习不够努力，作业书写不仔细，缺乏学习自觉性学习成绩差。 二、工作重点 1、结合师生间谈话、队会加强班级治理，树立班干部的威信，在班级中树立典范。 2、加强班级建立，培育学生良好的行为习惯。 3、关键要抓好班级的纪律，由于纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。 4、通过丰富多彩的活动，提高学生的素养、实践力量、创新力量，以及心中有他人的意识。 三、详细措施 (一)、因材施教，做好辅差的工作 (1)、对于后进生，教师要多倾注些关怀和爱心，急躁辅导，谆谆善诱。给他们制造表现时机，鼓舞他们的信念和士气。实行“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生制造一个暖和的集体气氛。 (2)、对后进生进展常常不定时与家长沟通，目的是取得家长的协作和支，把学生的在校表现告知家长，同时了解学生的在家表现。 (3)、针对一到两名后进生坚持写观看日记，并定期总结反应。 (3)、定期召开家长会，向家长汇报学生的全面状况，共同讨论教育内容和方法，亲密家校协作，同步教育学生，促进转化工作的有效开展。 (二)、做好劳动、卫生和安全教育 1、要求学生积极参与家庭中的劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做。 2、教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服干净，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生仔细做好值日生工作，保持班级的干净。 3、加强安全教育增加安全意识，提高自我防范力量，利用早会，班会，组织学生学习小学生安全须知和小学生自我防范安全常识。利用班刊出有关安全、防火有关学问，增加安全意识，提高自我防范力量。 (三)狠抓班集体建立。 1、培育支守纪、责任感强、素养高的班干队伍。 (1)进步完善班干部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班级，培育自我治理和治理他人的力量，形成表率，当好班主任的好帮手。 (2)每两星期召开班干部会议一次，严格要求。做到准时了解状况准时反应处理。 2、创立班级窗口工作，开展读书活动。选举图书治理员，制定好图书治理体制，让学生在有序的借阅中，培育良好的行为习惯，做到“有借有还，有损必赔”。 (四)、标准常规治理，制定班规，班级公约。 没有法规，不成方圆。一个班级治理除了讲民主外，还要讲法制，也就是制定班规，让班级治理有法可依。这学期期初，我初步制定一些治理要求进展实施，固然那不是很成熟，班规的制定还要经过一个循序渐进的过程的，我会在实施中发觉更好的方法对班规进展修改。