小学义务教育均衡发展行动计划.docx

小学义务教育均衡发展行动计划_物业经理人文章来源 .fDC 小学义务教育均衡进展行动规划 为贯彻落实荆州市荆州区人民政府关于进一步推动全区义务教育均衡进展的意见（荆区政发202319号）和荆州区义务教育均衡进展行动规划，推动我校义务教育均衡进展，结合我校实际，特制定本行动规划。 一、指导思想 坚持以科学进展观为指导，深入贯彻义务教育法和中、省中 长期教育改革和进展规划纲要，以切实关注每一位学生为着眼点，以合理配置资源、优化教师队伍、提高教育质量、促进内涵进展为重点，真抓实干，改革创新，尽力满意人民群众日益增长的优质教育需求。 二、工作目标 力争在三年内把我校建立成为“全体学生全面进展，教师队伍业务精良，学校建立符合标准，留守儿童得到关爱”的农村现代化学校。 三、工作措施 (一) 理念先进，有效教学，创新特色，全面提高教育教学质量。 1、注意“四园”建立，提升学校办学品位。 我校将努力围绕“理念先进、愿景明晰的精神家园，有效教学、主动探究的自主学园，安康向上、全员进展的阳光乐园，装备标准、利用高效的现代化教园”的“四园”建立，坚持“以人为本，和谐进展”的办学理念，以“推行素养教育，创立和谐校园，为学生的终生进展奠基”为办学目标，实施“营造文化校园、建构生命课堂、锤炼共性班级、激活蓬勃课间”的办学策略，借均衡进展的春风，提升我校办学品位。 2、夯实学校文化底蕴，全面构建校园文化。学校将以“让每个学生成为最好的自己”、“雅行教育”、“安全教育”等为主题构建文化长廊，以“三雅”、“诗沁校园”为主题布置教学楼，新建“荣誉墙”，更换校训，增设班级牌等。让整个校园到处沁透出深厚的文化气息、充溢着文化底蕴。 3、抓好常规教学治理，实施课堂有效教学。 (1)严格执行课程规划。根据部颁要求，开齐、上足、教好每一门课程。学校编辑校本教材-“香樟林”，以切实加强安全与卫生教育、心理安康教育。通过教育处抽查、学生座谈等方式来催促教师标准执行课程规划。 (2)精细过程治理。学校对每位教师的教学过程，实行月查评制、教学巡查日常制，从教师的上课、备课、作业批改、辅导学生、教学反思等方面全方位督查教师的教学行为。严格掌握学生课外作业量（小学低年级学生课外作业实行零负担、中高年级掌握在1小时以内）。 （3）坚持每周一例会开展“教师沟通与共享”，沟通与共享的内容可以是自己的教学反思、班级治理阅历等自己的收获，也可以是学习的别人的教学方法、教学点滴等，这样促使教师学习、小结、反思。 （4）实行电子备课、集体备课制，各项备课资料上传学校效劳器，实现资源共享，轻负高效。 （5）实行开放课堂，即每周每位教师一次开放课堂，这堂课安排在课表上，向全部教师、家长开放，促使教师上好每一节课。 4、落实学生各项活动，全面提升学生素养。 (1) 以“春晖少年(儿童)”德育主题实践活动为载体，积极创立“德馨校园”。 a、抓好“学生自主治理”，实行学生人人有事做，班级事事有人管； b、用好少先队播送站，黑板报、宣传橱窗等，做到内容常换常新，营造美丽环境，给全体师生以奋勉向上的力气。 (2)以丰富多彩的特色活动为载体，打造欢乐校园。充分利用学校教育资源，以“校情”为基准点，以“生情”为切入点，以“体验”为渗透点，开展一系列的学生体验如穿衣、整理书包、叠被子等常规活动，如学雷锋、参观博物馆、诗沁校园等特色活动让学生们在活动中欢乐成长。 （3）深入开展“我安康、我欢乐、我成长”的体艺教育活动。在教育处的组织下，每学年召开一次田径运动会，各班开展丰富多彩的“大课间活动”。大课间活动， 每班确定一个特色工程，如抖空竹、把戏跳绳、跳筋、前滚翻接力、划旱船、小篮球以及各类体育嬉戏。引导学生课间进展有益身心的活动，让每个学生都欢乐安康成长。 5、开展“雅行、储诗”活动，彰显学校办学特色。 （1）在政教处的组织下，各班开展一系列的雅行教育，如雅行主题班会、每月定雅标、在国旗下宣誓、组织学生记录雅行点滴录等，做到每周一小结，每月一评比。让“举止文静、谈吐儒雅、情趣高雅”的川小小学生日益增多。 （2）在教育处的组织下，利用黑板报、班级站牌、文化走廊、教室走廊、楼梯等但凡学生所到之处、所看之处装饰古诗文内容营造诵读气氛；学校分年级汇编诗沁校园一书，指导学生诵读古诗词；每天利用早熬炼开展全校师生齐诵一首古诗词；每天第一节课前开拓五分钟分班诵读古诗词；利用校园播送网，开设“诗沁校园”专题栏目，教诵古诗词和教唱古诗词、进行“诗韵飘香”文化艺术节等，让一个个胸藏百首名诗的小诗人日益形成。 (二)加强师德建立，实行系列措施，提升教师素养。 1、加强师德师风建立，提升教师思想素养。 (1)深入开展“正师德、清教风”活动，利用每周一次的政治学习时间，组织教师学习，引导教师正确理解教师职业道德内涵，把握师德原则、师德标准及教育法规，提高熟悉、标准行为。 要求教师在寒、暑假里也自学一些教育家的重要教育教学思想，并写感悟文章。 (2)开展“教育人生”论坛。让教师感悟人生是短暂的，而教育却是永恒的，教师的精神生命靠教育去连续、传承和进展。教师的人生价值应当在教育的过程中才能够得以充分彰显，教育和教师的人生密不行分。教师应当在感受教育职业尊严的过程中享受教育人生的幸福和价值。 （3）开展师德 文章来源 .fDC 文章来源 .fDC演讲活动，用先进典型引领教师的工作和生活。 2、加强校本教师培训，提升教师整体素养。 （1）坚持校本教师培训，提高教师专业化水平。每周一例会坚持进展教师电脑学问展现，即每周布置教师电脑学习的内容，下周一例会抽签展现。教育处分文理科实施校本教研，校本教研日程化，组织教师进展一系列的集体备课、说教材、教学比武、网络教研、课题讨论等活动，提高教师专业化水平。 （2）利用远程教育资源，促进教师专业进展。引导教师利用Internet网上的各种资源进展教学，以转变传统的教学方式，提高课堂教学效率。 （3）每学期学校请教研室到校指导教学工作，并通过他们聘请市教科院的专家到校讲座，给教师们带来先进的教育理念和教学方法，以更新教师的教学理念。 （4）深入开展“千日破关强师行动”规划，连续做好教师教育博客工作。每月开展参加论坛状况公布，教育博客抽签展现活动，并将结果纳入每月月查评，催促教师不断学习，反思，养成动笔记录教育故事的习惯。 （5）连续和“沙市北京路其次小学”开展联谊活动，学习他们先进的办学思想和办学策略。 （6）加强班主任专项培训，每月召开班主任学习、沟通例会，组织班主任参与省市区各级培训工作。 3、完善考核评价体系，调动教师教育热忱。 制定合理的教师考核方法和教师奖惩罚法，坚持以正面引导为主，以公正、公开、公正为原则，做好教师的评价工作，以激发教师的工作热忱。 (1)师德师风评价。我校的师德师风评价分为四种：教师自评、家长评价、学生评价、教师互评，评价结果记入个人师德档案，并和教师绩效工资挂钩，得分最高的教师为我校师德标兵。 (2)教师绩效考核。结合本校实际，依照上级有关精神，进一步修订教师绩效工资考核方法。教师的全部工作均与教师绩效挂钩，教师绩效注意过程绩效，表达“教者更优”、“多劳多酬”的原则，最大限度地治理好全体教师，调动全体教师的主动性和积极性。 (3)表彰先进。教师的绩效考核与评先挂钩，绩效好的教师自然是先进。另外，每学期评比优秀班主任、师德标兵等。 4、全面启动安康工程，落实教师关爱工作。全体教师参加学生大课间活动，每学期召开教职工趣味运动会，开展丰富多彩的工会活动，每年进展一次教师安康检查。 (三) 合理规划，做好学校标准化建立。 1、现状分析。学校现有16个教学班（1-5年级14个教学班，学前班2个），在校学生793人。学校占地面积18724平方米，建筑面积4983平方米。学校操场占地4176平方米，有200米煤渣跑道，设有篮球场2个。拥有微机室，简洁的多功能教室等教学设施，初步建立起了中心局域网，并接入了INTERNET。同时设有简陋的图书室、音乐室、试验室等。由于缺少教室和教师，六年级只能放在中学教学；依据教育局的学校布局调整方案，下半年双玉小学撤除并入我校后，随着学生人数的增加，生均建筑面积将更加削减，学校用房将更加紧急。 2、实施及建立规划。依据学校现有规模和办学条件，根据区义务教育学校标准化建立工程实施方案，我校将争取在三年内，使学校的各项设施到达标准化建立的要求：对博雅楼门窗、学生桌椅进展更换，“七室”建立达标，“三网”互联，“班班通”全掩盖，视频展台进教室；“留守之家”符合标准，三室建立标准，学生寄宿环境得到改善，改建启智楼，在原厨房处改建一楼为食堂、二-四楼为学生寄宿部的综合楼，在教工宿舍西边新建20套周转房，使我校的教育、生活设施建立全面升级。 (四) 以活动为载体，关注每个学生安康成长。 1、建立健全四类学生资料。每学年初，我校分班建立优生、学困生、贫困生、留守生的资料档案。今后我校将根据上级要求，健全四类学生档案资料，做好资料的治理工作和各类学生的辅导、帮忙工作。 2、实行多种方式，开展各类活动，关爱留守儿童。 （1）建立留守儿童档案，具体了解留守儿童的个人和家庭状况，针对性的赐予关怀和帮忙； （2）每个教室配备多媒体设备，定期让留守儿童和外地父母亲通过网络视频，实现面对面的亲情沟通，最大限度的满意孩子惦念父母的愿望； （3）建立学校网站和班级博客，用科技，在孩子们、父母和教师中间搭建一个开放的、自由的沟通平台，纾解孩子们心中成长的苦恼，共享孩子们点滴进步的喜悦； （4）鼓舞教师开展知心爸爸和知心妈妈活动，一个教师关爱几个孩子，尽可能给孩子家庭式的暖和； （5）筹措经费购置图书建立图书角来丰富孩子们的心灵； （6）购置各种儿童体育器械来开展安康有益的体育活动； （7）组织教师给局部留守困难孩子赠送学习生活用品； （8）给留守学生集体过生日，让他们感到虽然没有爸爸妈妈的陪伴，但在学校这个大家庭里他们依旧可以过得快乐，获得幸福！ （9）建立留守儿童之家，定期组织留守儿童在“留守之家”开展活动； （10）开展各种丰富多彩的活动，如炒菜、叠被子、穿衣服竞赛，拔河，放风筝，野炊等，培育孩子们的各种自理力量和集体精神 四、保障措施 1、成立以校长为组长的领导小组，副校长为办公室主任的工作专班，四大工程落实到人，各负责人之间做好协调协作。 2、仔细组织全体教师学习均衡进展的相关文件，领悟精神，明确目标任务，群策群力，为学校进展献计献策。 3、加强规划引领。学校做好年度规划，并按规划实施，各项活动系统化，长久化，稳固已有成绩，逐年创新，各项工作一年一个新台阶。</P 文章来源 .fDC