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小学六年级语文综合测试题 一、读拼音写字、词，请留意书写标准、美观。(3分) y zào xiè mó gu wàng 抽( ) 急( ) 机( ) ( ) 兴( ) 二、请用“ ”画出句子中带点字的正确读音。(2分) 1、大家问她是不是东莞(un wn)人，她莞(un wn)尔一笑，算是成认。 2、客家人到处(ch chù)呈现出和谐相处(ch chù)的欢快气氛。 三、以下各组词语中，没有错别字的一组是( )。(2分) A、语重深长 用心致志 养尊处优 座无虚席 B、数以千计 功无不克 行善积德 哄堂大笑 C、蜂拥而至 肃然起敬 和谐相处 死的其所 D、轻于鸿毛 五湖四海 精兵简政 千钧一发 四、选择恰当的词语填空。(4分) 竟然 偶然 果真 当然 1、去年，我( )在菜园丢了一个桃核，今年那里( )长出一棵小桃树来。 不但而且 虽然但是 由于所以 只有才 2、教师常常教育我们：“你们现在( )还小，( )再过十年、二十年，就是建立祖国的主力军。因此，你们( )要好好学习，( )要坚持熬炼身体，树立为人民效劳的好思想。( )这样，你们( )能担当起建立祖国的重任。 五、给以下词语中带点的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。(2分) 1、易：A、简单，不费劲;B、平和;C、转变;D、交易、交换 (1)、这种移风易俗的做法，值得推广。 ( ) (2)、这是件轻而易举的事。 ( ) 2、举：A、向上抬，向上托;B、发起，兴起;C、提出;D、全 (1)、万里长城举世著名。 ( ) (2)、举头望明月。 ( ) 六、以下对“孰为汝多知乎?”理解正确的一项为哪一项( )(2分) A、为什么说你知道的东西多呢? B、谁说你知道的事情多呢? C、你知道的事情为什么这么多呢? 七、与“没有一个人不关怀他”意思不同的是( )。(2分) A、每个人都关怀他。 B、莫非有一个人不关怀他吗? C、莫非人人都关怀他吗? 八、请将左右两边相对应的内容用直线连起来，并完成填空。(6分) 洛阳亲友如相问 殿前拾得露华新 种树者必培其根 不应当随便虚掷 守信是一项财宝 一片冰心在玉壶 玉颗珊珊下月轮 种德者必养其心 1、横眉冷对千夫指， 。 2、当看到好朋友铺张时间，我会用 这句名言警句来提示他。 九、推断以下各说法，对的打“”，错的打“×”。(4分) 1、匆忙一文的是朱自清写的。 ( ) 2、“元宵、端午、中秋、除夕”是按时间的挨次排练的。 ( ) 3、跨越百年的漂亮中的“漂亮”就是指居里夫人漂亮的容貌。( ) 4、“地球在群星灿烂的宇宙中，就像一叶扁舟。”这个句子用了比方的修辞方法。 ( ) 十、语文实践。(3分) 学校的花池里有一块牌子，上边写着“制止摘花踏草”，可是有人看了心里不太舒适，请在不转变原意的根底上，把警示语改一改，使大家变得愿意承受。试试看，请你写下来。 其次局部：阅读积存与运用(30分) 一、 阅读唯一的听众选段，答复下面的问题。(12分) 很快我就觉察自己变了。我又开头在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，经常传出根本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天早晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏;而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来欢乐和幸福。我也经常遗忘她是聋子，只观察老人微笑着靠在木椅上，手指静静打着节奏。她慈爱的眼神安静地望着我，像深深的潭水 我始终珍藏着这个隐秘，直到有一天，我的一曲月光奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的教导。我告知她：“是一位老太太，就住在12号楼，特别瘦，满头白发，不过她是个聋子。” “聋子?”妹妹惊叫起来，“聋子!多么荒唐!她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手!你竟说她是聋子!” 后来，拉小提琴成了我无法割舍的爱好，我能娴熟地拉很多曲子。在各种文艺晚会上，我有时机面对成百上千的观众演奏小提琴曲。那时，我总是不由得想起那位“耳聋”的老人，那早晨里我唯一的听众 1、“割”字用音序查字法应查音序_，用部首查字法应查_部。 (2分) 2、在文段中找出下面词语的近义词。 (2分) 快乐( ) 保藏( ) 3、用文段中“尽心尽力”这个词语造句。 (2分) 尽心尽力：造句_。 4、人物描写的角度看，该文段主要是对老人的_方面的描写，表现了老人_当时的心情。(2分) 5、联系上下文，谈谈你从画线的句子中体会到了什么? (2分) _ 6、文段后面说“她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手!”发挥想象，写出这时内心会想些什么? (2分) _ 二、 阅读短文，答复下面问题。(18分) _ 我生气，我愤怒怎么会一生下来就是裂唇!我一跨进校门，同学们就开头笑我。我越来越确定：除了家里人以外，没有人会爱我，甚至没有人喜爱我。 二年级的时候，我进了教师伦纳德夫人的.班级。伦纳德夫人很胖，很美，温馨得意。她有金光闪闪的头发和一双笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜爱她，敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。这里有个很不一般的缘由。 我们低年级同学每年都有耳语测试。孩子们依次走到教室的前面，用右手捂着右边的耳朵，教师在讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可是我的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音，但我不情愿把这事说出来，由于那样同学会更加称赞我的。 轮到我了，我把左耳朵对着伦纳德教师，同时用右手紧紧捂住右耳。然后，静静把右手抬起一点，这样就可以听清教师讲的话了。 我等待着最终，我听见了八个字。这八个字仿佛是一束暖和的阳光射进我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字转变了我对人生的看法。 这位很胖、很美、温馨得意的教师轻轻地对我说：“我盼望你是我女儿。” 1、请给本文加上一个标题，写在文前的“_”上。 (2分) 2、用“_”画出重复消失的描写教师外貌的句子。(2分) 3、用“”画出文中的过渡句。 (2分) 4、难忘的八个字是什么?他为什么难忘? (2分) _ 5、仔细读短文，你体会到短文表达了怎样的思想感情? (3分) _ 6、文中画“ ”的句子用了_修辞手法，请你仿照它的写法，写一个句子。 (2分) _ 7、朗读下面一句话时，下面三种读法，停顿较正确的一种是( )。 (2分) 我/盼望你/是我女儿。 我盼望/你是/我女儿。 我盼望/你是我/女儿。 8、“这八个字转变了我对人生的看法。”你觉得对人生有什么新的看法? (3分) _ 第三局部：习作(40%) 一、小练笔。(5分) 有人说：“现在已经是电脑时代了，有了电脑，还要花功夫练习写字吗?”你对此有什么看法?请用80100字把你的看法写下来。 二、 作文： 一个人亲身经受一些有意义、有情趣的活动，会在记忆里留下难以磨灭的痕迹，每一个精彩的活动留下的都是一粒珍宝。长大以后，岁月的丝线把这些珍宝串起来，就成了人生宝贵的项链。 同学们，在小学六年的学习生活中，你们学校肯定组织过很多语文实践活动，请选择印象最深的一次写下来(题目自拟)。 要求：把活动的经过写清晰， 留意把有意义的地方写详细， 不消失真实的校名、姓名， 字数在400字以上。