小学体育教案5篇.doc

小学体育教案5篇 学习阶段：水平二 学习目标：在日常生活和学习中初步具有正确的身体姿势. 学习内容：50米快速跑 学习步骤： 一、 情景导入 教师活动：1.教师组织玩耍换物接力跑,讲解玩耍的放方法和规章. 2.请同学安排场地和把握赛跑的距离. 3.邀请一组同学一起完成一次玩耍. 4.教师组织进展玩耍. 5.进展小结,指出存在的错误好连续进展玩耍. 同学活动：1.认真的听教师对玩耍的方法和规章的讲解. 2.安排好场地让自身在自身力气范围内快活的完成玩耍. 3.进展玩耍时尽自身最大的力气与同伴完成玩耍. 4.在玩耍中要和时的订正存在的错误. 组 织： 以四列横队完成玩耍. 二、 合作探究、把握技能 重 点：用前脚掌着地，乐观摆臂，加快步频 难 点：在跑的速度到达最快的时候仍能坚持动作。 教师活动：1.教师组织同学做一些预备活动。原地的摆臂和行进见、间的高抬腿练习。并组织两人一组进展原地的高抬腿跑。看谁做的动作好。 2.组织30米的放松跑让同学体会正确的动作。 3.进展的快速跑，在跑的过程中要坚持正确的动作。 同学活动：1.认真的作好预备活动让自身进入最正确的奔驰状态。 2.在放松跑的过程中体会正确动作所带来的奔驰快感。 3.尽力的完成50米快速练习。 组 织：四路纵队。 三、 放松练习 教师活动：组织同学自身想一种以上的放松自身的方法。并组织练习 同学活动：依照自身想的放松方法进展练习。 小学体育教案精选2 一、指导思想。 依据小学体育课程标准的要求，为全面贯彻党的训练方针，认真落实学校体育工作条例和全民健身规划纲要;坚持以“安康第一、育人第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素养训练的突破口;加强体育课改教研活动，努力施行课程标准，用的理念来强化训练教学活动。争创学校的体育特色，培育全面进展的学生。 二、学情分析。 一年级共有学生39人，女生16人。一年级学生年龄小，体质相对较弱，不能进展猛烈运动。并且他们生性好动，课堂上说话任凭，留意力不集中，所以，要想上好体育课，首先要用他们乐于做的玩耍引起他们上体育课的兴趣，进而在玩耍中让他们学会简洁的队列队形，以及简洁的跑、跳、投等根本动作和技术，实现教学目标。 三、教材分析。 1、通过本学期的教学使学生初步把握立定跳远动作，跑步的根本方法，学会学习方法，进展学生跳动力气，培育学生运动兴趣。 2、通过玩耍进展学生的奔驰力气，培育学生认真、负责的乐观态度，团结协作的团队精神。 3、让学在特定的情境中通过观看、体验、把握学习的方法。使学生宠爱体育运动，并能情愿承受教师的指导，从而体验成功。 四、教学目标。 (1)进一步了解上体育课和熬炼身体的好处， (2)知道一些疼惜身体安康的简洁常识和方法。 (3)进一步学会一些根本运动，玩耍、韵律活动和舞蹈的方法进展身体素养和根本活动力气。 (4)体验参与体育活动的乐趣。 (5)遵守纪律，与同学团结合作。 五、教学措施。 1、认真备课，细心写好教案。 2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等。 3、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材及教学用具。 4、在教学中留意对学生力气的培育。 5、教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地安排好密度和运动量。 6、教师要留意仪表干净，举止大方，教态自然。 7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积存和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量 8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及乐观分子的作用，并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全疼惜措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故要准时向领导汇报并作好妥当处理。 小学体育教案精选3 一、全册教材分析 一年级体育根底学问，是依据课程标准中各学习领域水平一目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的承受力气和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成局部，一年级体育工作规划。在小学一年级的教学内容中，依据课程标准中运动参与、运动技能、身体安康、心理安康和社会适应五个学习领域水平一的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、根本体操、走、跑、跳动、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为根本活动。这些内容，都是一些最简洁的身体根本活动和生活中所需要的有用性技能，没有典型的运开工程。 通过教学，使学生初步把握各种根本动作的简洁方法和技能，培育学生身体的正确姿势，进展身体活动力气，促进身体陈代谢和正常生长发育，增进身体安康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的共性心理，通过教学能够培育学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢坚韧、宠爱生活、乐观进取的优良作风和品质，促进学生身心全面地进展。 小学一年级学生仿照力气强，但对体育根本活动的动作概念和方法了解很少，因此，根本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简洁的动作和方法，培育正确的身体姿势，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下确定根底。但是，在教学过程中，应当避开把原来较为简洁的动作教的简洁化，也不宜已竞技性运开工程的训练手段运用于根本活动的教学。 二、教学总目标 1、进一步了解体育课和熬炼身体的好处，知道一些疼惜身体安康的简洁尝试和方法。 2、进一步学会一些根本活动、玩耍、韵律活动和舞蹈的方法，进展身体素养和根本活动力气。 3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 三、教学重难点 1、养成正确的身体坐、立、行姿势。 2、队列和队形练习。 3、小学生播送体操。 4、各种跑、跳、投练习。 四、教学方向 培育体育人才，培育学生对体育的兴趣，全面进展人才。培育学生的运动力气，从而促进学生的身心安康进展，进展学生的体能，进展学生各项技能，进展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的根本力气。 五、教学主要措施 1、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。谢号角案，做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。 2、教学方法具有多样性、灵敏性，主要以学生练习为主，教师学问起到指导，订正学生错误为主，真正以学生为中心。 3、准时进展考评，从学生自评、小组互评 小学体育教案精选4 学习内容：跨越式跳高; 学习目标：1、懂得跳高的关键是起跳快速有利，尽量使身体向上腾起;2、能改进起跳技术，做到起跳快速有力，身体尽量向上腾起;3、乐于重复练习，具有坚强坚决、努力进取的精神; 教学步骤： 一. 组织学生整队 1、体委整队; 2、师生问好，宣布课的内容; 3、学生自编徒手操练习; 4、组织学生进展步步高玩耍; 组织队形：四列横队、圆圈练习 二. 跳动：跨越式跳高 教师活动： 1、 组织学生原地向上摆腿，原地跨越式跳高，助跑35步起跳摆腿等练习; 2、 教师讲解、示范确定起跳点及丈量助跑距离的方法，(助跑节奏要稳定，起跳点要踏准) 3、 组织学生尝试性越过确定高度橡皮筋的练习; 4、 请做的好的学生进展表演，教师准时讲评; 5、 组织学生分组连续练习; 6、 教师对有困难的学生，特地设立一小组降低高度进展练习; 学生活动： 1、 依据教师的要求进展各种帮助性的练习; 2、 观看教师的示范，学会丈量助跑距离的方法; 3、 观看同学的表演，通过教师的讲评，能找出自己的缺点; 4、 学生连续练习，对动作加以改进和提高; 5、 设立互帮小组，让“有困难的学生”尽快把握动作要领; 组织队形：散点、小组练习 三. 学生自练 学生用自己预备好的橡皮筋，按力气的不同进展分组练习，争取更好的成绩，为小组竞赛做好预备。 组织学生跨越式跳高的竞赛。(小裁判依据高度和技术把握的状况进展打分)，教师准时讲评。 四. 玩耍：互挤出圈 教师活动： 1、 请四个同学当助手讲解、示范玩耍的规章和方法; 2、 组织学生常尝试性练习，并组织学生沟通; 3、 带着学生分组玩耍，鼓舞学生向强者挑战;(留意安全) 学生活动： 1、 认真观看示范的过程，认真听讲，理解玩耍的规章和方法; 2、 在组长的带着下，自我体验玩耍的过程，针对问题，乐观争论，乐观发言; 3、 乐观参与玩耍，战胜本组同学的同时，能勇敢向其他组挑战; 组织队形：8个圆圈 五. 整理放松 1、 教师播放音乐，学生围成圆圈进展放松; 2、 教师小结，归还器材; 小学体育教案精选5 学习目标：在玩耍竞赛中进展跑的力气;培育学生动手动脑和创编玩耍的力气。 学习内容：多种玩耍 学习步骤： 一、欢快玩耍、充分活动 教师活动： 1、组织学生常规训练。 2、组织学生分组玩耍，参与学生玩耍。 学生活动： 1、体育委员整队，检查出席人数。 2、全班分成两组进展“大渔网”玩耍。 组织：四列横队、分组玩耍(练习队型如图) _ _ _ _ 二、小组探究，娴熟技能 重点：正确的快速跑动作。 教师活动： 1、提出黄河长江玩耍要求，组织学生玩耍。 2、组织学生“人球赛跑”玩耍。 学生活动： 1、分成二组，在教师组织下进展玩耍黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反响。 2、分成四组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高快速奔驰力气。 组织：分组玩耍 三、延长拓展、呈现才能 教师活动： 1、提出小组活动要求，安全要求，鼓舞和观看学生自主创编关于跑的玩耍活动。 2、引导学生呈现，并组织学生共同活动。 3、小结。 学生活动： 1、小组协商，用已有的玩耍阅历结合教师提出的要求，尝试的玩耍。 2、在尝试的过程中不断完善玩耍的方法规章。 3、相互沟通呈现创编的玩耍。 组织：活动队列如图： _ _ _ 场地器材：篮球一个