小学四年级上册科学教学计划集合5篇.docx

小学四年级上册科学教学计划集合5篇 一、教材分析 四年级教材共计16课，可分为四个单元，第一单元是光，主要内容是光的传播，镜子，彩虹，光与生活阐述了光的初步学问与运用，其次单元是生理与安康主要内容是安康饮食、呼吸与安康、爱护心脏、人体的司令部，主要阐述器官的功能与生活的良好习惯对身体的影响。第三单元是物体的运动，主要内容有熟悉物体的运动，物体运动的测量，主要阐述了简洁物体运动的有关学问。第四单元常见的力，主要内容是力的现象，重力、大气压力、弹力、浮力、摩擦力的力学学问，主要阐述了力学的简洁的学问. 二、教学目标 1、以培育小学生科学素养为宗旨，紧扣科学课程标准，从发挥学生主体性角度动身，选择学生熟识的、能直接引起学生兴趣的、具有典型教育意义的内容，经过细心选择和设计，让学生通过参加丰富多彩的活动，把握科学概念，学会科学方法，养成科学的情感态度与价值观，懂得如何面对生活中的科学与社会有关问题，并逐步培育出明智决策的技能。 2、积极提倡让学生亲身经受以探究为主的学习活动，培育他们的奇怪心和探究欲，进展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好根底。 3、本册教材以面对全体学生为指导思想，坚持义务教育的公正原则，为每个学生供应公正的学习时机和有效的指导，充分考虑学生在性别、天资、兴趣、生活环境、民族、地区等方面的差异，表达了义务教育的公正性。 4、为学生供应足够的自主探究的时机，让学生通过参加“提出问题、猜测假设、制定规划、观看试验、收集整理、分析归纳、表达沟通等过程，在亲历探究活动过程中体验、感悟和内化，感受学习科学的乐趣，增长猎取科学学问和进展科学探究的力量，培育敬重事实和蔼于质疑的科学态度，进展创新思维。 三、教学措施 本册教学主要采纳任务驱动的教学观念进展教学，它将以往传授学问为主的传统教学观念转变为一探究为核心，以提出并解决问题、产生并完成任务为主的多维互动式的教学观念。 1、用任务驱动形成学习目标。 2、用任务驱动统整教学内容。 3、用任务驱动增加学习动力。 4、用任务驱动促进自主学习。 小学四年级上册科学教学规划相关文章： 金色的鱼钩小学语文课本剧台词 小学线上教学应急预案 七年级下册美术教师教学规划2023年 小学生校园食品安全演讲稿 疫情后中小学幼儿园开学教学连接工作规划 度小学开展道德与法治课工作规划 小学教育主任工作规划 小学生传承红色演讲稿 中小学防止新型冠状病毒肺炎应急预案 春期部编版五年级道德与法治下册教学规划