实验室仪器管理规定实验室仪器管理规定细则(5篇).docx

实验室仪器管理规定实验室仪器管理规定细则(5篇)如何写试验室仪器治理规定一 教师对于学生进展起着重要作用，而科学教育这门学科对教师提出了更高的要求，一般教师很难胜任。学校领导充分熟悉到了这一点，在师资安排上，不断优化调整，逐步构成了现今的牢靠、优质的科学教师队伍。在近几年的新课程改革中，我校科学教师积极参与各级各类的教学研讨活动。 学校领导组织科学教研组先后学习了中小学标准化试验室建立标准和标准化试验室检查验收标准，充分熟悉到评估的重要性。建立了科学试验室和仪器室，添置了各种试验仪器、标本等，毫不夸大地说，凭借我校现有的教学设备和仪器等，完全能够让学生进展试验教学。另外还添置了多媒体设备，更丰富了教学手段，使得我校的科学教学条件又上了一个档次。 由于学校重视试验治理工作，所以每学期学校规划与总结都试验室列入其内，并责成详细人员执行。从而保证了各项规划的落实。由领导、教师、学生组成一条从上到下共同治理、维护与操作的“生命线”。让试验室有条不紊地运作起来，充分发挥它潜在的功能。 1、建立完善的治理制度，加强仪器设备治理。从实际动身，科学教研组制定了从仪器添置到报废、仪器外借到归还等一系列的规章制度，准时地做好仪器的征订、仪器的入库、仪器的报损和赔偿等工作，常常做到对仪器的清点、整理、除尘。做到账目物品相符，使固定资产治理，步入科学治理，现代化治理的轨道。 2、用好自然试验室，发挥设备作用。我们要求上课教师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益，课后为科技兴趣小组供应良好的活动环境，培育学生创新精神和实践本领。学期初制定试验教学安排表，并严格执行。 3、试验教学是一个系统过程，教学时既要重过程，也应当注意结果。 1、充分利用资源，进取容纳、汲取先进的教学理念，经过教研组、备课组的系列活动，内化为我们自我的教学观念，进取承办市科学课题组活动，充分发挥试验室功能。 2、充分发挥博客功能，进取公布最新最前沿的教改信息，充分鼓舞学生写试验日记，赐予学生胜利的时机，增加学生信息，同时也将学校科学教育的闪光之处准时地予以宣传、确定。 学校试验室工作与其它工作一样，同样是促进学生全面进展地一个主阵地。为促进学生的全面进展，培育学生创新精神和实践本领，我们还大力开展课外科技实践活动，为学生搭建一个提高实践操作本领的平台。 1、利用试验室进取组织辅导，参与科技创新大赛。 2、进取作好教师演示试验和学生分组试验，试验完毕之后撰写必需的心得，辅导学生撰写科技小论文，至今已有数篇科学小论文获奖。 同时，我们学校还充分发挥科学教师的聪慧才智，进取拓展、开发其他科技活动，精彩的学校治理、精彩的学科成绩、出众的学生成果，但这远远不是我们的最终目标，只是万里长征走出的第一步，信任我们的试验室治理会更上一个台阶，信任我们的试验室的成效会发挥地更好。 如何写试验室仪器治理规定二 国家依据试验室对病原微生物的生物安全防护水平，并依照试验室生物安全国家标准的规定，将试验室分为一级、二级、三级、四级。新建、改建、扩建三级、四级试验室或者生产、进口移动式三级、四级试验室应当遵守以下规定： （一）符合国家生物安全试验室体系规划并依法履行有关审批手续； （二）经国务院科技主管部门审查同意； （三）符合国家生物安全试验室建筑技术标准； （四）依照中华人民共和国环境影响评价法的规定进展环境影响评价并经环境爱护主管部门审查批准； （五）生物安全防护级别与其拟从事的试验活动相适应。 前款规定所称国家生物安全试验室体系规划，由国务院投资主管部门会同国务院有关部门制定。制定国家生物安全试验室体系规划应当遵循总量掌握、合理布局、资源共享的原则，并应当召开听证会或者论证会，听取公共卫生、环境爱护、投资治理和试验室治理等方面专家的意见。三级、四级试验室应当通过试验室国家认可。 国务院认证认可监视治理部门确定的认可机构应当依照试验室生物安全国家标准以及本条例的有关规定，对三级、四级试验室进展认可；试验室通过认可的，颁发相应级别的生物安全试验室证书。证书有效期为年。一级、二级试验室不得从事高致病性病原微生物试验活动。三级、四级试验室从事高致病性病原微生物试验活动，应当具备以下条件： （一）试验目的和拟从事的试验活动符合国务院卫生主管部门或者兽医主管部门的规定； （二）通过试验室国家认可； （三）具有与拟从事的试验活动相适应的工作人员； （四）工程质量经建筑主管部门依法检测验收合格。 国务院卫生主管部门或者兽医主管部门依照各自职责对三级、四级试验室是否符合上述条件进展审查；对符合条件的，发给从事高致病性病原微生物试验活动的资格证书。 取得从事高致病性病原微生物试验活动资格证书的试验室，需要从事某种高致病性病原微生物或者疑似高致病性病原微生物试验活动的，应当依照国务院卫生主管部门或者兽医主管部门的规定报省级以上人民政府卫生主管部门或者兽医主管部门批准。试验活动结果以及工作状况应当向原批准部门报告。 如何写试验室仪器治理规定三 本学期生物试验室将坚持以进展为主题，以教学为中心，以提高教学质量为重点，紧紧围绕学校的整体工作，开拓进取，不断推动试验室工作向前进展。现制定工作规划如下： 1.严格遵守试验室的各项规章制度，做到按章办事。 2.对仪器设备进一步清点，维护，对损坏仪器进展准时修理。 3.做好迎评材料的预备工作，增补完善迎评材料。 4.做好新仪器药品的订购工作，并对新购的仪器准时编号登帐。 5.仔细钻研教材，大纲，开齐教材所规定的全部分组试验和演示试验。 6.附试验开出规划 7.其次周：高一使用高倍显微镜观看几种细胞 8.第三周;高一检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。高二生物体维持ph稳定的机制 9.第六周：观看dna和rna在细胞中的分布。高三试验考察 10.第七周;体验制备细胞膜的方法 11.第九周;用高倍显微镜观看叶绿体和线粒体 12.第十一周：高一植物细胞的吸水和失水。高二探究生长类似物促进插枝条生根的最适浓度。 13.第十三周:高一比拟过氧化氢在不同条件下的分解影响没的活性的条件。高二培育液中酵母菌种群数量的变化。 14.第十五周高一探究酵母细胞的呼吸方式。高二土壤中小动物类群丰富度的讨论。 15.第十七周:高一绿叶中色素的提取和分别，环境对光合作用的影响。 16.第十九周高一细胞大小与物质运输的关系，观看根尖分生组织细胞有丝的分裂。高二土壤微生物的分解作用。 如何写试验室仪器治理规定四 一、试验室和仪器室的治理工作方面： 本期中，依据“普九”工作的相关安排，试验室治理和使用已经到达标准化，全部的科学(物理)教学均在试验室完成。在教学中，能做的试验必需做，条件不具备的试验，教师通过自制简易教具也尽可能做，使学校的试验实充分发挥了其自身作用。仪器室治理方面，每周对试验器材进展一次清理，消失损坏准时查明缘由并按规定进展赔偿。对损坏的物品准时报损并入帐，做到帐上日清月结，使教学仪器的使用监视常规化。对所缺物品准时和学校及相关部门联系，通过匹配和购进保证了试验教学的正常开展。 二、试验室的档案收集和归档工作方面： 本期中，是我校迎接省市验收“普实”工作年。在上期档案整理的根底上，重新根据省培训要求对档案重新标准。按省检查验收的归档要求进展归档。促进了试验教学工作的连续性，同时也为保证明验教学的正常开展供应依据。在本期的省市“普九”验收工作中，我校的档案治理得到了检查组的好评。 三、仪器借用和治理方面： 仪器借用是保证明验教学开展的前提，本期中，通过学校会议及教研会议，要求教师只要学校有的都尽可能借用。在借用过程中，对教师借出的仪器、器材准时进展登记，依据教学中的使用状况，催促教师准时归还。完善相关的借用手续，对于人为损坏的，准时报告学校并按规定进展赔偿，并做到全天候向师生开放。 四、危急药品治理方面： 本期中的好几个试验均用到危急药品。在使用过程中，均严格根据危急药品治理标准执行，在校长同意后才予以领用。对未用完的药品，依据状况进展合理处理或回收。在本期中，我校未发生过危急药品安全事故。 五、学生课外试验活动的开展方面： 本期中，教研组组建了“物理兴趣小组”和“环境爱护调查小组”等课外活动小组。在试验教师及试验室治理人员的指导下开展课外观看和课外调查。取得了肯定的效果。对于学生在课堂上未能做好的试验，学生到试验室主动试验的人数增多，效果也较上期的所提高。在课外活动治理方面严格要求，未发生过一起学生损害。 六、试验教师的培训方面： 本期中，严格根据学校制定的试验教师培训规划执行，数学教师全部进展了培训，使绝大局部数学教师会使学数学仪器。科学(物理)专任教师的培训更为严格，通过培训后的自然教师能使用与自然有关的试验仪器。在上级检查中，我校的“普实”试验检查效果良好，得到上级的确定。 七、试验教学的研讨工作方面： 在试验教学工作中，消失一些问题，试验室总是准时对存在的问题进展探讨。本期中就二氧化碳制法及改良进展过两次争论，并在试验中检验，取得了较好的效果，除此之处，还对其它的一些方面也进展过争论，保证了试验教学的进一步改良和提高。 八、试验室文化建立方面： 为了营造良好的育人气氛，本期中，我校通过多方面投入，在试验实布置了标语，试验演示流程图和仪器图标等内容，使我校的试验室形成了良好的育人气氛。走进试验室就似乎置身于试验之中。 九、存在的问题及准备 在本期的试验教学中，虽然取得了肯定的成绩，但也存在着不少问题，主要表现在以下几个方面： 1、仪器借用还不充分，还有待加强。 2、课外活动开展的条件还有待改善，特殊是相关器材还需要购进，保证课外试验顺当开展。 3、试验教研还有待加强，让教研为教学效劳的意识缺乏，存在着为研而研，实践缺乏的弊病。 4、教师培训中的自我培训意识有待加强。 5、仪器修理作为试验室治理人员来说还需要加强学习。 6、试验教学就和其它学科进展优化整合，让其它学科促进试验教学，也让试验教学促进其它学科的教学。 试验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，而物理试验的主要进展场所又在物理试验室，所以物理试验室的治理工作就显得尤为重要。现对本学期的工作做如下安排： 1、在开学第一周催促八、九年级备课组准时做好本学期的详细试验规划表。 2、在开学前两周，对试验室仪器进展再次核对整理，做到帐、物、卡相符。 3、在开学前一月内，对玻璃仪器进展清洗，并报废损毁的玻璃仪器。 4、在平常的教学中催促各任课教师准时做好相关手册的登记工作。 5、催促到试验室上课的教师时刻保持试验室干净、洁净。 6、仔细做好每周一的大扫除工作。 7、在条件允许的状况下，尽可能开足开齐各类试验，并积极制造条件改演示试验为分组试验，积极效劳于教学。 8、准时做好仪器的借出、归还验收工作。 1、学问方面：使学生把握根本的试验方法、根本技能及试验的根本理论，了解现代物理试验新技术与新学问的进展概况。 2、力量方面：培育学生综合试验设计力量和运用物理理论推断结果精确性与讨论物理规律的力量。 3、素养方面：培育学生创新意识、科学思维方式、实事求是的科学态度、严谨的工作作风和刻苦钻研的探究精神，以及物理现象的语言表达力量。 如何写试验室仪器治理规定五 学校有物理试验室一个，根本能够满意学生的试验需要，学校八年级有教学班12个，九年级有教学班11个，学校里的试验设备很配套，大局部试验都能完成，只有少局部设备损坏和质量差，对一些试验不能完成。 物理试验是学生进展科学探究的重要方式，试验室则是学生学习和进展试验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。因此，学校高度重视物理试验室建立，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进展试验探究活动，为学生开展试验探究活动制造了良好的条件。中学物理试验教学的目的与任务即是，通过试验，使学生最有效地把握进一步学习现代科学技术所必需的根底物理学问，培育初步的实践操作技能和创新力量。教学的重点放在培育学生科学试验力量与提高学生科学试验素养，使学生在猎取学问的同时提高自学力量、运用学问的综合分析力量、动手力量和设计创新力量。 初中物理是九年义务教育必修的一门根底课程。依据九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲和新课程标准，其中要求学生具备的力量之一就是初步的观看、试验力量：能有目的地观看，辩明观看对象的主要特征及其变化条件，能了解试验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会依据试验结果得出结论，会写简洁的试验报告。 试验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此试验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺当进展。因此试验室必需建立和健全科学、标准的治理体制，实行标准的治理。 1培育学生树立实事求是的精神2把握科学的试验技能 3培育学生初步的观看和试验力量4培育学生的创新和团结协作精神 1对全部的演示试验和分组试验都要填写试验通知单和试验记录，必需安程序操作 2仔细组织，细心辅导 3积极组织并辅导课外兴趣小组 本学期，我将去年去参与“20xx年物理骨干试验教师培训”所学到的学问应用到试验室的治理工作与自己的教学中。 此外，本学期物理试验室要做好如下常规工作： 1、给学生讲解规章制度，科学标准治理。 2、根据学校各类规章制度，并仔细执行。 3、制订学期试验规划表。 4、开足开齐各类试验，并积极制造条件改演示试验为分组试验，积极效劳于教学。 5、充分利用生活中身边的试验器材的作用，结合试验室条件进展分组试验。 6、做好仪器、器材的常规修理和保养工作。 7、做好仪器的借出、归还验收工作。 8、有必要时，可以自制一些教具。 9、做好仪器、器材的接收、入帐、入柜的工作。10、做好各类台帐的记录工作。 11、结合学校常规治理，保持试验室的常清洁。另外，结合学校的详细安排，做好阶段重点工作。