实习支教自我鉴定（17篇）.docx

实习支教自我鉴定（通用17篇）在工作上 我虚心慎重，勤奋好学，注意理论联系实际，将所学的课堂学问有效地运用于实际的教学工作中，敏捷地解决工作中遇到的困难。 在教学工作方面 我仔细钻研教材、教法，虚心向指导教师及阅历丰富的教师请教，常常参与听课和评课活动，还利用空余时间对学生进展培优辅差工作。经过一个学期的教学工作实践后，我认为自己无论在教态、板书设计、课堂语言还是课堂组织力量方面都有了极大的提高。在公开课上表现优秀，获得科组教师的好评。所以在学校进展的两次月考中，我所教的班级 初一(1)班的英语成绩均名列前茅，进步明显。 在班主任工作方面 我能虚心向指导教师李教师，及其他教师请教班级治理方法，积极主动地帮助李教师工作，治理班级的力量快速提高。我能仔细负责地做好班主任常规治理工作，依据班内的实际状况召开主题班会；主动与家长联系，进展了屡次家访，与家长共同做好学生思想工作。所以我所负责的班级始终以来表现优秀，在-十-月份更是同时获得校级的文明课室，班级治理，文明宿舍等多项奖。 在生活上 我待人恳切，作风朴实，严格遵守支教学校的各项规章制度。与一起前往支教前线的同学们守望相助，同舟共济，注意团队合作。实习期间未曾消失过无故缺勤、迟到早退现象，并与支教学校的教师和谐相处，沟通融洽，擅长取长补短，虚心好学，与支教学校的教师建立了深厚的情感。 我，以一颗真诚的心和朴实的情，以一名一般教师的身份打动了学校的领导、教师和亲切得意的学生。面对以后的工作，我将会更加努力拼搏，牢记自己的责任，怀着对工作的热忱，不断地提高自身的综合水平，为自己的将来打拼出一片精彩。 实习支教自我鉴定 篇2 作为一名偏远农村贫困家庭诞生的大学生，我始终在查找着回到基层、回到农村承受再教育的时机，查找着与农村孩子共享自己关于人生熟悉的时机，查找着尽自己绵薄之力回馈曾经孕育自己并依旧滋养自己的农村的时机。 2xx-x年10月，我特别荣幸地入选中国青年志愿者扶贫接力规划第十届讨论生支教团。那时，我就在心里悄悄地对自己说，接下来的一年对于我的人生将产生至关重要的影响，由于我始终在预备着。今日，支教生涯马上完毕，我也的确感受到了自己的成长与进步，或许，这是对自己始终努力的回报吧。 下面，我将自己在一学年里的工作及思想状况作以总结。 一、支教团常务工作 1、为了更好地开展工作，根据华中科技大学团委的要求以及支教团队员的屡次提议，团队进展了选举，我荣幸中选为支部书记，主持临时党支部工作。主要负责团队建立、制度建立方面的工作。详细负责党组织生活会、集体学习、支教深入学习实践科学进展观活动等相关工作。 2、主持起草了华中科技大学第六届讨论生支教团制度以及华中科技大学第六届讨论生支教团工作规划，开启了支教团工作标准化、制度化的新局面。 3、参与保康一中“我的将来不是梦”联合主题班会，结合自身成长历程，做了题为做有志向、知恩情、勇拼搏、敢超越的90后新一代主题发言，为刚跨进高中校门的学子导航。 4、参与保康县职业高中xx年元旦文艺汇演的筹划与组织，并担当男主持。 5、负责讨论生支教深入学习实践科学进展观活动的组织协调工作。讨论生支教结合团队以及效劳地实际，先后开展了以下活动。 (1)深入学习实践科学进展观活动发动，我提出个人角色、团队使命、团队进展三个方面应仔细思索的“十个关系”。在个人角色方面，重点思索“如何兼顾学生与教师双重身份的关系”、“如何兼顾志愿者与学校员工双重身份的关系”，“如何兼顾志愿效劳与学习熬炼的关系”；在团队使命方面，重点思索“如何兼顾教学科目与教育现状的关系”，“如何兼顾教育教学与调研实践的关系”；在团队进展方面，重点思索“如何兼顾制度建立与工作实务的关系”、“如何兼顾工作隐绩与显绩的关系”、“如何兼顾工作实务与工作宣传的关系”，“如何兼顾做好当前工作与工作连续性的关系”、“如何兼顾队员单方面工作与团队整体工作的关系”。 (2)集体学习科学进展观理论、党和国家领导人五四讲话等，努力将理论学习与志愿实践结合起来。 (3)到全国先进基层党支部尧治河村参观学习，深入学习尧治河村的艰难创业精神以及科学进展理念，并在党员教育基地重温入党誓词。 (4)到保康县店垭镇、马桥镇、马良镇、歇马镇、过渡湾镇开展新农村建立、农夫精神家园等方面的调研活动。 (5)先后在保康一中、保康县职业高级中学、保康县教师进修学校、店垭中学、马桥中学等学校开展心理安康教育讲座20余场，为学生开阔视野、增加自信、排解困惑起到了很好的作用，受到了广泛的好评。 (6)在保康大型返乡农夫工聘请会现场，为广阔农夫工做政策询问，制作并发放农夫工常用学问手册。我个人负责金融危机常识及应对方面的材料编写。 (7)与上一届老队员共同联系，搭建了华中科技大学同济医学院的救济平台，开展了“传递爱心、种植盼望”活动，向保康县职业高级中学捐赠衣物、药品、钱等。本届支教团队员也拿出自己的局部生活补助对店垭镇两名贫困学生进展了资助。 6、牵头编写华中科技大学讨论生支教团工作指南，内容涉及青春使命篇、政策指引篇、团队建立篇、媒体关注篇，一方面记载华中科技大学讨论生支教团进展历程，另一方面为华中科技大学讨论生支教团开展工作供应指导。 7、牵头编写清溪河的盼望保康县职业教育其次课堂理论与实践，为华中科技大学讨论生支教团效劳地保康县中职学校乃至其他中职学校开展其次课堂育人工作供应参考。 8、参加筹划华中科技大学讨论生支教团“求索讲堂”工作，并提出了求索讲堂的举办理念：“导航人生幻想，铸就时代栋梁，托起清溪盼望，起步求索讲堂”。我主讲了中职生的自我培育。 二、效劳单位工作 1、利用专业优势积极仔细开展教学工作。 xx年9月至xx年11月，根据用人单位安排，任08级振华班、机电班机械制图课程，数控1班、数控2班计算机应用基捶课程，以及学校计算机制图兴趣班任课教师，每周24节课。xx年11月至今，由于计算机1、2、3班原任英语教师高教师身患癌症，由于英语教师短缺，学校安排我接手计算机专业英语课程，每周18节课。 在教学过程中，结合自身优势，基于人才培育需要，我采纳形式活泼的教学方法，制造性地开展教学工作。 在担当机械制图课程期间，结合自己的专业特长，基于制造领域对于绘图读图的要求，我主动向学校申请开设了计算机制图兴趣班，让学生在手绘图纸的根底上，了解利用autocad软件进展电脑绘图，为走上工作岗位快速进入角色打下专业基矗 在教学过程中，为了提高学生的积极性，我通过“小组比拼”提高课堂效果；为了引导学生在团队中学习，在每个班级建立了学习小组，同学们相互监视、彼此鼓励、共同进步。在考核过程中，采纳多元化的考核方式，最终评定成绩的60%依据期末考试成绩，40%依据平常对作业、测验、笔记、课堂表现、主动学习意识等方面评定而定，使得对学生的考核更全面合理。 另外，为一些班级讲授“才智课”和“头脑风暴课”。引导学生去思索人生，思索进展，从而使人生方向更加明确，思想维度更加开阔。 由于与学生没有年龄和思想上的代沟，所以师生距离特别近，同学们喜爱上我的课程，也很喜爱与我谈心。在课余，我常常性地与学生沟通，帮忙学生解除学习、生活上的怀疑，尤其在幻想、视野、信念、主动意识等方面引导学生。 2、利用经受优势制造性地开展特色工作。 针对保康教育的实际以及保康职业高中的育人现状，利用丰富的经受优势，利用担当学生会指导教师的时机，提出了“构建职业高中其次课堂教育体系”，围绕这个思路做了大量的探究和实践工作。现总结如下。 (1)制造性地开展学生会工作。 从实际动身，科学推动学生会改革。在职业高中学生会建立方面，做了大量的改革。在部门设置方面，根据“模块化”思路，将相关工作分为四大模块，由相应的主席团成员分管；在职能划分方面，一改学生会各部门成员共同以“检查卫生与纪律”为主要职能，明确各部门职能，各司其职；在进展目标上，努力促进学生会进展成为真正意义上“培育人才的有效课堂”，“铸就学生精英的阵地和熔炉”。 从根底动身，努力探究学生会进展理念。我先后提出，学生会秉承“团结、务实、创新”的工作理念，提倡“效劳他人、成长自我”的工作动机，把“培育敢想、能说、会做的具有较高综合力量和较强社会适应性的职高人”作为学生会人才目标，把“建立一支构造合理、运行牢靠、办事高效且富有创新精神的学生会干部队伍”作为学生会团队目标。并且通过屡次培训将这些观念融入学生干部的思想、工作与实践之中。 通过“两个课堂”相关思想的叙述引导学生结合自身状况正确处理“第一课堂”学习与“其次课堂”熬炼的关系；通过“寻道、知道、悟道、化道”思想的叙述引导学生去独立思维，主动去学习、理解、领悟、内化学习、工作、生活中的“道”；通过“四个主动”(主动学习、主动领悟、主动实践、主动制造)思想的叙述提高学生干部的主动精神；通过基于学生会有待改良的问题动身，引导学生干部熟悉沟通的重要性，并且引导学生干部结合实际在学习、工作、生活中思索沟通的主动性、广泛性、目的性，从而做到主动沟通、有效沟通；通过个人进展的方面引导学生去思索视野的重要性，促使学生在学习、工作、生活中努力拓宽自身视野，以更高远的规划、更开阔的视角、更开放的思维去思索和处理问题。 从持续性考虑，积极思索学生会文化建立。把职业高中学生会的精神文化总结为“家文化(family)、精英品质(excellence)、主动精神(initiative)、理性思维(reason)、智者心态(wisdom)”。将学生会精神文化的主要作用总结为“熏陶作用、辐射作用、传承作用”。结合保康有吃泡菜和熏肉的习惯，引导学生干部将学生会的文化理解“熏肉文化”或“泡菜文化”，通过各种营造气氛的措施、相关实践活动以及身边的案例去引导学生干部去积极定位学生会与自身，促进个人成长成才。 从育人动身，创办了首届学生干部骨干培训班。通过选拔具有远大抱负、进取精神的学生干部，进展集中培训和跟踪培育，旨在探究并实践培育人才的新思路、新模式，让学生干部骨干培训班不仅成为“培育人才的有效课堂”，而且成为“铸就学生精英的阵地和熔炉”。培训班成员主要为学生会干部和各班级主要干部。通过讲座、报告会、沟通会、论坛、辩论赛、素养拓展等形式，对学生干部进展治理力量、领导力量、心理素养、团队精神等方面的培育和熬炼。同时制定有相应的治理方法。其中其次期课程“班长论坛”影响甚好，得到了保康电视台等媒体的报道。目前已经开展了十余期，我主讲了在“两个课堂”的学习中成长成才、学生会文化建立的思索、沟通、视野等。 (2)创办并主编求索期刊杂志。求索定位于“学生工作阵地、思想沟通平台”，以“效劳人才培育、效劳学生工作”为宗旨，以“探究人才培育新模式、实践学生工作新理念、造就创业时代新英才”为使命，努力为职业教育进展做奉献。求索期刊作为华中科技大学讨论生支教团实践工程“保康县职业教育其次课堂理论与实践”的调研与实践平台，求索为月刊，已经出版9期，作为探究职业教育人才培育模式的试验田和培育人才的重要阵地而不断进展、成熟。 求索开拓了阵地前沿、秣马厉兵、班长论坛、班级风采、心泉叮咚、书画长廊、梦工尝巾帼苑、爱无言、职高人、求索路、凡人凡言、百问学生会、生活贴士等栏目，为广阔学生供应了宽阔的展现与熬炼舞台。 求索期刊得到了华中科技大学党委组织部李部长的确定与鼓舞，得到了职业高中校领导的表扬与支持，得到支教团同志的响应，也得到了广阔职高学子的积极参加。 (3)系统地开展了心理安康教育。在职业高级中学政教处支持下，在原有心理询问室(虚设)的根底上成立了心理询问中心，初步构建了心理安康教育体系；制定了保康县职业高中心理询问中心章程；负责组织了“新青年心安康”保康县职业高中首届心理安康文化节；组织了数期心理安康教育讲座、心理委员培训。作为心理询问教师，为若干前途渺茫、心理困惑的学子供应了询问，受到了广泛的欢送，收到了良好的效果。现在保康县职业高中学生心理安康活动已经蔚然成风。 (4)开拓“宋教师在线”栏目。面对职业高中学生，通过、博客等方式开拓了“宋教师在线”栏目，与学生进展了广泛沟通，采纳“非面对面”的形式进展心理询问和辅导，收效较好。“面对面”询问解决的往往并不是最严峻的心理问题，来询问的也不是心理最需要引导的同学，而“非面对面”可以通过匿名的方式进展沟通，学生不再有顾虑，把藏在心底深处的话都说出来了。 (5)参加女生教育工作。参与了保康县职业高中女生教育活动，并在对高二全部女生进展调查分析的根底上主讲了真实面对生活保康县职业高中高二年级女生普遍心理困惑及干预措施，影响较好，文章拟录入学校校兴科研德育论文集。 (6)创办校园主持人队。作为拓展职业高中其次课堂教育平台，培育多样性的人才，同时也有助于改善校园活动主持人短缺或主持人素养较低的现状。所选拔的学生通过培训与熬炼，取得了很大的进步，彰显了90后新一代的风采与活力，给学生自己以及给教师带来许多惊喜、信念与盼望。 实习支教自我鉴定 篇3 时间如流水转瞬即逝，实习在劳碌的生活中悄然而逝。为期半年的实习的内容包括两方面：班主任工作和课堂教学。在指导教师的指导和帮忙下，我积极仔细地参与了班级工作的治理，同时也仔细备课，进展英语课堂教学，提高了自己的实际教学力量。 一、教学方面: 在实习期间，我可以仔细独立地完成备课和教学设计工作，虚心听取了实习学校，教研组和指导教师的意见，不断完善和改良自己的课堂教学。并且仔细做好了听评课记录，观摩了原班主任的课堂和班级治理工作。我仔细地设计每一个教学步骤和环节，我会在课下仔细批改作业，并且要求每一个学生都要做最终的订正。三个班级的英语教学都要经过备课，上课，指导教师反应，上课，学生反应，上课，课后反思和总结这样的步骤，争取在不断改良中提高自己的教学水平。但是在这期间自己也存在很多问题，比方操控课堂和临场应变力量较差，课堂中与学生的沟通不自然不自信，板书缺乏条理性。我向各个年级组的英语教师请教教学阅历，虚心听取意见和建议，弥补自己在教学工作中的缺乏。 二、班主任工作方面： 这几个月的时间里我通过指导教师的指导和点评根本熟识了小学各项班主任的工作根本方式和流程，学到许多班级和学生治理的阅历，与学生也建立了深厚的师生关系。由于是小学，我们没有早晚自习和跑操。作为小学班主任首先要确保每个学生的人身安全，其次是课堂纪律，学生冲突处理，做学生的思想工作，班级日常事务治理，这些班主任工作都要赐予高度的责任，仔细对待，保证各项工作都做到位。在做实习班主任期间第一次组织开展了与诚信有关的主题班会，让学生们都要做一个言而有信的人，让学生们明白诚信是人生中一块重要的基石。四个月的相处让我觉得我的这些小孩子们更加得意与懂事，我会热心并且真诚地对待他们每一个人，让他们在我的关爱下拥有欢乐的学校生活。 实习支教自我鉴定 篇4 第一次讲课 第一次讲课的经受信任对每一个实习生来说都意义非凡，由于这是我们第一次踏上讲台，面对学生，那紧急和兴奋劲儿是不言而喻的。对我来说，第一次讲课的经受更是难忘。由于刚到实习学校的第一天，在连住宿都没有安排好的状况下，指导教师就让我上其次天的英语课。虽然来之前，学校领导曾强调过实习生必需先听一周的课，但这个指导教师却特别固执，无奈我只好牵强同意。带者一身的疲乏，我不得不在实习的第一天挑灯夜战，预备其次天的课。虽然在实习之前我曾经很多次想象过自己第一次踏上讲台的情景，但却没料到会是在这么匆忙的状况下预备这第一节课的。庆幸的是，讲课是比拟胜利的，得到了指导教师的确定。上完第一节课，走在校园的路上，竟然有学生向我问好，此时全部的埋怨和不满都烟消云散。在这全校仅有八个班的农村中学里，学校条件或许是最差的，但看到学生们那纯真的脸庞，求知的目光时，我感到自己有责任把他们教好。在随后的教学中，我越来越感受到有责任心是一名教师的根本素养。由于当你看到晚自习时学生们在闷热的教室里，昏暗的灯光下学习的身影时；当你看到学生们眼睛里所流露出的求知的眼神时；当你看到办公室里教师们伏案备课，批改作业时候，感觉肩膀上的担子有多么的重要，心理总有一个信念，教好每一个孩子。 第一次犯错误 作为一名教师同样要有扎实的专业学问。这一点我是深有体会的，由于第一次讲错学问的经受让我既惭愧又自责。记得那是在讲动词变现在分词的规章时，有一条规章是：在重读闭音节中，动词以一个元音字母加一个辅音字母结尾的，要双写这个辅音字母加ing。在举例子时，我随口说了listen这个词，看似符合这个规章，但实际不符。由于我的一时疏忽，导致全班35名学生学到了错误的学问，那种自责惭愧的心情是难以形容的。可以说直到自己真正值上了教师，才发觉自己当学生时对已有学问把握得仍有缺乏。由此我更深刻体会到扎实的专业学问是一名合格教师的根本要求。 第一次发火 做到了学问讲解得精确无误，那么如何以简洁明白的方式让学生快速地理解把握学问也是一个不行无视的问题。可刚开头我却无视了这一点。有时一个简洁的学问点我反复强调了屡次，但仍有学生出错。一次在批改学生听写时，看到学生出错的地方正是我强调过的，我的心情一下子阴了起来，恨不得立马把学生叫到跟前质问批判。于是在其次天上课时，我就当众严峻批判了那些犯错误的学生，连我自己都惊异自己哪来的这么大的火气。由于平常在学校我给同学们的印象都是极其温顺的，是属于淑女类型的。事后细想起来，光批判他们是没有用的，重要的是如何以一种有效的方式让学生理解把握学问。后来通过旁听其他教师的课，我从中学到了许多阅历。但教无定法，好的方法可以借鉴，但决不行以照搬。只有依据学生们的实际状况和不同特点总结出自己的阅历才是切实可行的。 第一次体会当教师的欢乐 一名优秀的教师除了要有剧烈的责任感，扎实的根本功，更应是一名很好的课堂组织者。对于英语初学者来说，教师如何组织课堂教学，调动课堂气氛，使学生对英语产生兴趣就显得尤为重要。记得有一次学生们朗读课文，个个都像蔫了的白菜，有气无力。这时我就问他们有没有听说过疯狂英语，见他们奇怪的表情，我就讲了讲什么是疯狂英语，以及李阳的一些英语学习方法，比方三最口腔肌肉练习法。最终我鼓舞他们用疯狂英语的方法来朗读课文，没想到学生们一下子来了精神头儿，嘴也张开了，声音也大了。一堂课下来，觉得自己好有成就感，第一次体会到了作为一名教师的满意与欢乐。在以后的教学中，我就不断运用多种敏捷多变的教学方法，比方嬉戏，竞赛，鼓舞，幽默等都取得了不错的效果，从中我深深体会到教师的满意与骄傲。 第一次流泪 随着与学生的不断接触，我越来更加现每个学生都是那么地纯真得意。与城里的孩子相比，他们没有优越的学习条件，但他们却有城里孩子所没有的朴实和善和不怕吃苦的品质。他们就象一朵朵迎风招展的小花，虽然没有生长在沃土，但个个都散发出沁人心脾的芳香。转瞬间，离别的日子就要到了，真是舍不得和他们说再见。记得最终一天，全部的学生都是含着泪上完了最终一节课，包括我自己。当学生们哭着问我什么时候再回来，我强打着笑容说毕业后，我会再回来。 在短暂的实习工作中我体会到，学生思维力、制造力的培育，主渠道是课堂教学。要最大限度地发扬课堂民主，调动学生参加学习的积极性，创设生动活泼的气氛，让学生开心思索、主动探究、大胆质疑，敢于标新立异。要巧设问题，善设疑点，给学生一个自由发挥的天地，说己之欲说，写己之欲写，供应其积极参加的思维空间。学生只有在此境地中才会产生最正确心态，从而诱发潜在的制造智能，使思维趋于活泼，使灵气得到解放。 以上是我的实习自我鉴定。 实习支教自我鉴定 篇5 时间荏苒，转瞬间，在三斗坪镇高家小学一年的支教生活马上完毕。回忆一年的支教经受，特评价如下: 一、融入其中，品尝平凡促自省。 我所支教的三斗坪镇高家小学，规模上只相当于试验小学的一个年级。“麻雀虽小，五脏俱全”，标准的学校治理使人难以懈怠，共性是这一批长期扎根农村小学的教师的精神令人佩服。 由于农村学生家庭教育的缺位，同城区教师相比，那里教师的隐性工作量增加了很多。人力有限，无法实现城区教师任课专职化。高负荷、满载的工作量，使每位教师身兼数职。经常是才迈出语文课堂，又走进音乐课堂，转身又在品社、体育课上消失。连教师生病都只能等到学生放学后才能去看。高度的职责心，使不少教师在校吃完午饭就走进教室培优辅差。在极其简陋的工作环境中，老教师拿汗水拼质量的劲头，是城区青年教师难以想象的。 正是在他们习以为常的平凡中，我看到了坚持的力气，感受到了崇高，使自我的心灵得以涵咏，使灵魂得以荡涤。 二、克制困难，沉着走好支教路。 在我前来支教时，我儿子还缺乏九个月，没有断奶。为免后顾之忧，我仅有带着儿子，带着他的婆婆、爷爷，举家一齐来到三斗坪，在高家农行租了一层楼，祖孙三代才安排下来。由于我儿子上水土不服，不是重感冒就是拉肚子。高家卫生院、岱市卫生院、市中心医院成了我们每月必到之处。每次一看完病，或拿着药或带着处方急赶忙忙往回赶。 困难究竟是临时的，这些与高家小学的教师们常年坚持所克制的困难相比，又算得了什么了随着困难一个一个被克制，使我更坚决了沉着不迫连续走好支教路的信念。 三、沉心静气，磨砺自我促成长。 虽说已有十年教龄的我，曾有6节课于省市获一二等奖，12篇论文于省市区发表或获奖，有五年的办公室工作经受，但我在高家小学从不炫耀这些，也不把这次支教当作身心放长假。在支教中，我摒弃急躁，沉心静气地为自我定位:效劳学校、充实自我、带动教师、教好学生。 1、利用优势，做学校的效劳者 作为一名来自试验小学的支教教师，我要充分利用试验小学得天独厚的教育教学资源为高家小学所用。 为充实备课资料，我将老百晓网站推举给语文教师，并手把手教她们如何在网上下载课件、修改教案、合成课件。又透过网络与试验小学数学教师联系后，让他们从网上发送教师们所需资料，真正实现两校资源共享。为让教师们观摩到更多的优秀课例，我在试验小学借了四盘在省里获奖的竞赛课录像带，又向教育处推举了几堂优秀的课例，播放给教师们观看。 针对高家小学教师“如何在有效的教学时间内提高教学质量”的困惑，我带着高家小学6名中青年教师前往试验小学听课学习。应对苦心钻研教学技艺的农村教师，试验小学预备了与听课教师对应年级对应学科的10节课。听课途中，恰逢前来调研的湖北省教研室综合实践活动教研员邓治青教师。在共同欣赏彩泥脸谱后，邓教师结合这堂成果展现课，以超多生动、详实的事例特地为高家小学教师深入浅出地阐述了综合实践活动课程性质以及如何常态实施。透过看课、座谈、与专家零距离接触，高小教师认为这是一次难得的学习时机，既开阔了眼界又更新了观念，意识到教师超多的课前预备和活力投入是上好每一堂课的根底，上好上实上活每一堂课是提高教学质量的根本。 借鉴试验小学教学治理阅历，屡次向教育处推举强化学生常规治理，帮助制订学校教学治理常规及要求、学生学习常规和教师教学常规。 作为青年人，我发挥自我在电脑使用方面的特长。指导学校教师学会网上收文、传文。指导45岁以下教师进展word文档编排、网上查找下载备课资料，实现电子备课。为学校打印开学国旗下讲话、教师工作考评细则、学校迁建状况报告、高家小学提高质量行动规划等文稿。打印学校总课表、复习课表。牺牲双休日完成全校学生学籍电子注册的录入、修改、复核工作，确保零过失。帮助完成学校普九迎国检配套资料的收集、整理工作。在网上查找资料，为学校完成安全生产学问问答试卷。自做课件为全体语文教师上示范课。 作为爱好文艺的青年人，利用课余时间为二年级学生编排舞蹈泼水歌，学生的舞台表演效果受到全校师生的全都好评。“六一”前夕，高家小学少先队辅导员、文艺节目主持等3名教师前往城区学电脑，我会同音乐教师组织全校文艺节目彩排，制定节目单。透过网络联系在外学习的教师，在校内当好传令兵，将活动仪式、入队名单、学生发言等环节一一落实。确保3名教师返校当天，“六一”文艺演出如期正常进行。 由于学校办公室工作的经受，使我较多地接触教育宣传写作。我准时捕获新闻点宣传报道，又指导教师们写新闻稿。从未接触过教育宣传的朱发宪教师也陆间续续地有几篇新闻稿被网络采纳，并带动了其它的教师，让他们也有动笔写的冲动。一年来，我所采写的高家小学开学念好安全经、师生齐心备“双基，旧貌新颜迎国检等7篇稿件被夷陵网、夷陵信息港、教育局网选用，有力地宣传了高家小学。 作为省级一般话测试员，在三斗坪中心学校谢总干事的邀请下，我充当三斗坪镇教师师德演讲评委，并结合五名参赛选手的特点及缺乏，从演讲技巧的角度做了题为演讲应注意美感、舞台感、交际感的现场点评。三斗坪中学的张思顺书记对我的点评赐予了很高的评价，并要求自我的女儿按我讲的有关演讲技巧多练一练。为指导张卉芳参与区师德演讲竞赛获得好成绩，我不仅仅从演讲情感、手势等技巧上加以指导，还熬夜为她撰写让大坝见证我们的美的演讲稿。 坚决听从学校安排，屡次为请假教师代课，参与各教研组教学研讨活动，并于上学期中途接班担当二年级语文教学。为迎“双基”国检，和全体教师清扫办公室及卫生死角，利用双休日在学校围墙上刷油漆，为二年级办黑板报。 2、不断学习，做心灵的充盈者。 由于远离了试验小学琐碎的办公室工作，课余我有了较多个人可支配时间。我给自我定下了学习目标:多读书，丰富文化底蕴，让我的课堂有书卷气，有翰墨香。 我就像一块干海绵，抓紧一切可利用的课余时间不断丰富自我。重新拜读了义务教育语文课程标准，扫瞄了肖川的教育的才智与真情、窦桂梅的制造生命的课堂、薛瑞萍的心平气和的一年级给我一个班就满意了、程然的莲花次第开放、崔利。吉姆斯的朗读手册、约翰。洛克的教育漫话、金正昆的生活中的礼仪、苏霍姆林斯基的给教师的推举、大仲马的基督山伯爵、张文质的生命化教育的职责与幻想和泰戈尔散文诗选等17本书。每周定期上“教育在线”上饱享精神大餐，在读帖、跟帖中接触李镇西、朱永新等“大家”，在肖川、王文丽、窦桂梅的博客中，不断撷取才智的火花。 这种不带功利性的阅读，广泛地涉猎，使我急躁的心变得平和，心灵更加充盈，不知不觉两学期摘抄的学习笔记已达四万字。我悄悄地读书，悄悄地思索，也待做一根“有思想的芦苇”。 3、毫无保存，做教师的知心者。 作为一名支教教师，在充分利用资源效劳学校的同时，要像一粒火种，毫无保存地将自我所知奉献给高家小学的教师，做他们的知心者。 当教师们有教学方面的问题与我商讨时，我是知无不言，言无不尽。我向语文教师介绍如何指导学生积存词句，如何组织学生进展系统的复习，避开以考试代替复习，如何对学生的作业实行双级、三级评价。 每当自我语文课中消失了意想不到的精彩，下课后我总是将过程设计、点睛之笔以及个人感悟毫无保存地与其它语文教师共享。并将个人心得或教学故事写成教学随笔。仅其次学期，就写了正确从一开头做起、一个意想不到的典范、别当最弱小的人等19篇教学随笔。在我的影响下，张卉芳教师也间或动笔写写教学随笔。教育主任朱发宪教师告知我，是我那篇我和“蜗牛”共成长的教学随笔，使他打算转变对待不做家庭作业的后进生的态度。在三斗坪镇教学工作检查中，我这些原生态的教学随笔受到谢庆平总干事、燕代春干事的好评。所写的教学随笔中，低年级语文课堂莫无视细节美被湖北教研网选用。 当教师们参与教学竞赛请我帮助或指导时，我毫不推辞。张卉芳教师参与区品社优质课竞赛，我和她一齐确定上课资料，共同在网上查找相关资料。为她设计教学环节，斟字酌句地推敲教学语言，设计教案，制作课件。伴随她参赛后，我又毫不忌讳地直言其留意事项。园艺小学的蔡玉梅教师参与区语文优质课教学竞赛，针对她试教中存在的问题，我从教学语言、课堂组织构造、落实语言文字训练等方应对她所执教的雷雨一课进展了指导。 作为区综合实践活动的课改组指导成员，我以自我欢快的零食讨论为蓝本，向45岁以下的青年教师介绍综合实践活动课程的特点、实施过程及对学生的影响。向她们推举，可充分挖掘学校位于三峡大坝旁、学生大多为移民子女的有利条件，自行开发课程资源，构建资源包，开展生动、有特色、有效的综合实践活动。我结合三年级未胜利完成的一次综合实践活动家在大坝旁，反思了活动失败的缘由及在农村小学正规开展综合实践活动的对策。 在支教期间，我发觉教师们除订阅三峡日报外，很少阅读其它书籍。我将看过的书推举给他们，将肖川、李镇西、朱永新、窦桂梅这些名师介绍给他们。一旦发觉精彩的句段后，总用小纸片抄下来给他们看。他们也由最初看了笑笑，到顺手翻翻名目，再到摘抄我笔记本上的资料。2023年春，又利用教师每日必经之地的黑板，开展“走近大师，品尝经典”的读书推介活动。向教师们系统推介苏联闻名教育家、实践家苏霍姆林斯基和他的经典著作给教师的推举。透过摘录书中资料，促使教师读原文、记笔记，在苏霍姆林斯基“信任孩子、敬重孩子，专心灵去塑造心灵”的思想熏陶下，夯实业务理论根底，自觉提高师德修养。 令人可喜的是，如今45岁以下的语文教师已能和我一齐借书、换书互看。在办公室内常常能够看到教师们工作之余捧书阅读的情景。 4、春风化雨，做学生的领跑者。 作为教师，最大的任务是点燃、唤醒学生的思维，把每个学生当做不行复制的“艺术品”。教学是慢的艺术，所以在二年级语文教学中，我尤其注意学生学习习惯和学习潜力的培育。 针对学生特点，在语文教学中，我注意学生自主识字潜力、朗读潜力、复习归纳潜力的培育。为培育学生独立识字的潜力，我选拔识字小教师，引导学生运用多种识字方法自主识字。为培育学生的朗读潜力，强化语感，在课堂上我低要求，亲自示范，一词一句一段反反复复地读，磨出语文味。又设置朗读三级台阶指标，引入嬉戏机制，让学生想读、乐读、爱读。为培育学生的复习归纳潜力，我由扶到放地引导学生每单元拟订复习提纲。如今学生已能结合平常练习中存在的错误，围绕八大板块自我确定复习资料，有效地提高了学习效率。 由于缺少书香气氛，学生不愿大声诵读，不爱读课外书。我深知超多的、广泛的阅读是学好语文的必经之路。为实现语文与经典同行，为学生生命奠基的目的。我充分发挥黑板的边角功能，开拓出诵读角。将古诗、名言、谚语推举给学生，让他们在每日的诵读中感受中华民族的语言之根、道德之根、情感之根。同时邀请三、四年级也参加到到我们每日一诵的行列中来。 为使学生与更多的经典读物为伴，我向学生推举了小王子、安徒生童话、夏洛的网、成语故事、寓言故事等13本经典儿童读物。利用每一天晨读时间，和学生一齐放声诵读课外书。我也抽空为学生朗读古诗、现代散文诗。让学生在经典的熏陶下，打好生命的厚重底色。在我的带着下，学生已养成每一天早上诵读课外书的习惯。如今，班上学生已人手3-4本课外书，已构成课余翻翻课外书的习惯。 为充分发挥作业评价的鼓励导向作用，我对学生的作业评价实行两级评分和三级评分相结合、图形评价与文字评价相结合的方式，坚持每月一汇总，每月一评比，充分调动学生仔细学习、仔细书写的专心性。在三斗坪镇教学工作大检查中，燕代春干事具体地询问了我班语文作业的类型及评价批改方式，表示要在三斗坪推广“资料+书写”的两级分评价形式，并以此为根底，制定三斗坪镇语文作业批改的范式。 对待学生，我坚持用“急躁、爱心、宽容之心”善待每一个孩子。对待“待优生”，我细心捕获他们身上的闪光点，为他们营造展现些许胜利的舞台，将以他们为仆人公的教学随笔念给他们听，帮他们找到做一个“好学生”的感觉。 二年级上学期从松滋转来的李钢，已连续读了两个一年级。我刚接手教他们时，他语文只考了37分。对他我没有丝毫卑视，区分对待中帮孩子找回自信。等到上学期期末检测时，语文已能考到72分。像这样的例子还有王诗毅、张钰、高吉利、胡一森、杨浩等几个孩子。二年级上学期语文全区统测，我班成了全校唯一一个无不及格学生的班。 回忆一年的支教生活，艰难的环境磨练了我的意志，宽阔的舞台施展了我的才能，这是我人生中一笔巨大的精神财宝。在今后的工作中，我将以此为起点，不断磨砺自我，更好地成长。 实习支教自我鉴定 篇6 炎炎夏日、山高水远，抵可是始行人的满腔热血。这个七月，由于有爱，我们相逢在湘西凤凰；这个夏天，由于有情，我们从陌路相逢到不忍别离。这个夏天，让始行公益与凤凰文武初遇，这个夏天，让我与你们初识！ 从汉中到凤凰，一路辗转跨越千里，历时二十多个小时，最终7月24日到达本次支教的学校凤凰文武学校！总计15天的支教之旅，是新颖的，同时也是布满挑战的。即使已经是一名教师了，但应对这群“少年英雄”之初，我照旧是忐忑担心的。好在，陌路相逢大家都淳朴、和善，于是15天的支教显得非常精彩，收获颇丰！ 一、英雄少年篇 一所以传统武术为特色的学校，学生们日常课程以武术训练为主。初到之时便由于“江湖气息”的抱拳礼而小小感动了一番。陈平原先生说“千古文人侠客梦”，我想少年时的侠客梦怕不只是文人独有吧。所以这个学校完全满意了我幼时“仗剑天际”的侠客梦，感动的心境久久不能平复。在日常的相处中，却发觉这“侠客梦”不是人人做得的。踢腿、劈叉、侧翻、空翻看似帅气的动作却是这些学生们日复一日的汗水过后的成果。是他们让我对“台上一分钟，台下十年功”有了真正的熟悉，那声声晨光熹微时训练的号子、那道道月亮高挂下训练的身影，无一不令我们鄙视。 二、文武全才篇 看似“重武轻文”，但学校对于学生文化课的要求也并不放松！我们到了之后，每一天午时三点半到五点半两节课的文化课设置。讨论到学生们的文化课根底，队员们也都尽量根据低、中、高段学生的不一样情景将课程设置的简洁化、专题化、趣味化。手工课上“笨拙”却仔细的他们，物理课上进取动手参加试验的他们，英语课上淘气捣蛋却努力开口的他们，数学课上仔细解算的他们，语文课上吟诗诵词的他们每一堂课，尽管都会消失一些“意外小插曲”，可是每节课都在努力收获，哪怕仅有一点点，也都是提高。 三、爱无止境篇 新建校址意味着学校很多配套设施还并不完善，在爱心企业的资助下，队员们给学校选购了一批体育器材、学习用品、各类书籍。足球篮球乒乓球学生们爱不释手，每每课间都三五结伴拉上我们教师一齐踢球打球，玩的不亦乐乎。书籍间续到校后，校长、教练、教师们一齐整理图书，进展归类上架，洁净干净的图书室就这样开起来了，同学们也会利用空余时间进来挑选择选，拿起自我喜爱的书籍阅读起来。那仔细看书、沉醉其中的模样，真好看！各类教学用具、试验器