小学初为人师心得体会小学生体验当老师的感悟心得(九篇).docx

小学初为人师心得体会小学生体验当老师的感悟心得(九篇)有关小学初为人师心得体会有用一 2、开场白： 男：新年的钟声马上敲响,时间的车轮又留下了一道深深的印痕，伴随着冬日里暖和的阳光，xx年元旦如约而至; 女：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们班级的春天，这是我们学校的春天，这更是我们每个人的春天; 男：今日，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢快，享受这段美妙时间; 女：今日，我们相聚在这里，一起专心来感受真情，用爱来溶化冰雪;男：今日，我们相聚在这里，放开你的心扉，展现你的特长; 女：今日，我们相聚在这里，这里将成为欢快的海洋，让欢乐响彻云霄! 男：浏河小学校六年级2班xx年元旦联欢会现在开头! 3、班主任致新年贺词。(略) 4、嬉戏：猜猜猜(每组2人，一人用动作表示成语的意思，一个人猜是个什么成语，一分钟内看哪组猜对得多) 5、活动一：个人才艺展现(略) 6、嬉戏：脑筋急转弯(略) 7、活动二：互送祝愿(将你对同学的祝愿写在卡片上，送给对方) 8、完毕语： 男：美妙的时间总是过得很快，就犹如盛开的花朵，刚刚观察她娇媚的笑脸，她就在人们的惋惜声中纷纷凋谢。 女：然而，谁都知道，只有花朵的凋谢才能够孕育丰硕的果实，丰硕的果实才是世界上最美的花。 男：好的开端是胜利的一半，就让我们在新的一年里努力耕耘，让从小就播种在心间的抱负发芽成活，绽放出世间最美的花朵! 女：如花的岁月离不开教师的细心培育，如歌的青春更少不了园丁的悉心呵护，让我们把我们亲爱的教师永留心间 男：如花的岁月离不开家长的细心培育，如歌的青春更少不了同学的相互关爱，让我们把我们亲爱的父母和同学连同对岁月永恒的记忆永留心间 男女合：浏河小学六年级2班庆元旦联欢会到此完毕，让我们再次诚心地祝愿大家新年欢乐，万事如意!教师们，同学们，再见! 有关小学初为人师心得体会有用二 我的脑海里有许多各种各样的人，大局部都像流星一样闪过，但只有一个人我永久不会遗忘。她是我的好朋友琳琳。 在我小学二年级的一个迎新班里，教师带了一个小女孩。自我介绍后，我意识到她的名字叫李琳琳，她来自农村。我上下端详了一会儿，见她有一双小眼睛，小得只能看到一条缝，大而扁的鼻子，大如南瓜，嘴唇很厚，厚得让人觉得她从来不说话我把一切都记在心里，脑子里消失了“丑”这个词。更让我生气的是教师让我和她同桌。 但这一切，伴随着一件事的发生，让我对她的印象转变了180。 有一次上劳动课，教师让我和林琳分别擦教室的窗户。我想偷懒静静溜出去玩，耽搁了时间。“贝尔”铃声一响，我发觉还有一个窗口在我的掌控之中。我开头紧急，豆大的汗珠掉了下来。“同学们，下节去上体育课吧！”班长在讲台上大喊，我只好硬着头皮去上体育课。平常运动成绩很好，今日却走到了最终。放学后，教师把我叫到办公室，严峻地批判了我，告知我在离开前把窗户擦洁净。 学生都走了，我留在教室里。突然，一个熟识的影子消失在我面前琳琳。我观察她捡起抹布和我一起擦。“琳琳，你”就在我发愣的时候，林林笑着说：“没关系，我会帮你的”我记得前几天在数学课上，琳琳的铅笔断了，由于 不理,由于抠铅笔用去许多时间,林林没完成作业,被教师批判,而今,我有困难她竟然留下来帮助,我感动极了,眼角泪光晶莹 林林,她给我的印象刻骨铭心,由于从她身上,我学会了“ 宽容 、大度、助人为乐 。 ” 有关小学初为人师心得体会有用三 小学生写景作文评语 文章虽短,但表达生动.描写细腻,生活气息深厚,遣词造句精确传神. 文章最终提醒中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力. 通过认真观看,采纳了适宜的语言把绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失幽默. 对人物的语言,神态,动作等,进展细心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期盼与热忱,言已尽,意犹未了. 文章将写得细致入微,字里行间透露出阳光般的暖和,使文章的主题自然而然升华到了较高的境地. 1，付出终有回报; 2，坚持就是成功 ; 3，你是个聪慧的孩子只要加油肯定可以胜利的; 4 那句比方很精妙，比一只聪慧的狐狸想出的点子还要绝; 5 内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难过? 6 少壮不努力 老大徒伤悲; 7、题目加上了省略号，生动、新奇，像翠绿的叶子一样。 8、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芳香; 9、内容详细，惋惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段? 10、作文中有一句不懂什么意思，就像你告知我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。 11、有些内容好像是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。 12、你的习作再也不像白开水，现在开头有了一点甜甜的味道，连续努力啊，我会为你喊“加油”的! 13、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难过的感觉。 14、重点不太突出，如同打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。 15、字迹龙飞凤舞，也许你想当草书书法家吧? 16、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢? 17、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来? 18、丢字现象严峻，我猜测你是不是雨天常打破伞? 19、内容犹如秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会情愿读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。 有关小学初为人师心得体会有用四 1.看到课堂上，你那专注的眼神，仔细的学习态度，教师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能精彩完成教师布置的各项任务，教师很喜爱你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强连续努力吧！你的明天会更美妙! 2.聪慧和善、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有急躁，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加漂亮！ 3.你是个懂事的好孩子，学习仔细的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，教师由衷的快乐。只是，小男子汉，要培育良好的学习习惯，更严格要求自己。课堂上，再活泼些，你的思维将会变得更灵敏。 4.你是一个聪慧、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你洪亮悦耳的答复。教师始终都很喜爱你，你知道吗？不过教师有时也会批判你，那是由于你上课常常会讲“静静话”、开小差。教师盼望你会做得更精彩！连续努力！ 5.你是个懂事，听话的好孩子。你敬重教师，团结同学。课堂上，你用心听讲仔细完成作业。课后，你自觉遵守纪律，仔细学习。教师盼望你连续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你仔细听课，积极思索，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是教师发觉你的作业没有以前那么工整了，什么缘由啊，可不要傲慢啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文雅听话的孩子。你敬重教师，团结同学。课堂上，你用心听讲，仔细完成作业。课后，你自觉遵守纪律，仔细学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你敬重教师，团结同学。学习上你用心听课，仔细完成作业。只要你坚持多动脑筋思索，你的成绩会进步更快的！ 10.你喜爱劳动，敬重教师，团结同学，仔细完成作业。盼望你在学习上，多动脑思索，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律用心听讲，仔细完成作业。假如你能多动脑筋思索问题，课后自觉学习的话，你会更棒的！看你的了，努力啊！ 12.在学校里，你敬重教师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。教师盼望你连续努力，争取更好的成绩！ 15.活泼好动是你最大的优点。假如在上课时，你能自觉遵守纪律，仔细听课，仔细按时完成作业的话，你的学习会进步的。教师想对你说，学习来不得半点儿戏，只有付出才会有收获。 16.你上课用心听讲，仔细思索，积极举手发言。课后，你自觉遵守纪律，仔细完成作业，学习成绩很不错。教师盼望你更加努力，多钻研有关的学问，争取更好的成绩，做到拔尖。 有关小学初为人师心得体会有用五 一、班级学生状况分析 本班共有学生66人，其中女生28人，男生38人，男女生人数失衡。男生相对淘气捣蛋、学习习惯差些。本学期要重点抓一些行为习惯不太好的男生，努力教育他们争取做一名文明的小学生。 二、工作目标和要求 1.培育、形成良好的班风，使学生能够融入到班集体中，让每位同学都能感受到班集体的暖和。 2.加强与家长的沟通，与家长亲密协作，关怀爱惜每一位学生。 3.引导学生学生从身边的小事做起养成良好的学习习惯、生活习惯。 4.努力钻研教材，仔细领悟新课改的精神，师生共同合作，共同沟通，共同提高，寓教于乐。 5.让学生讲文明、懂礼貌，养成良好的卫生习惯，爱惜公物，遵守纪律。 四、详细工作措施 1.充分利用班队会及晨会的时间学习小学生守则和小学生日常行为标准，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。 2.师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。” 3.指导培育小干部。班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一，帮忙小干部树立威信;其次，鼓舞小干部大胆工作，教导他们工作方法;第三，严格要求小干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面”;第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 4.敬重生命个体，开展特别教育。第一，对于贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生等学生，教师要建立特别学生档案，做到心中有数。其次，通过多种途径，实行多种方法，对特别学生开展教育。班主任要通过观看、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控特别学生的心理安康状况和思想行为动向。要力争和科任教师及家长对学生有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。特殊要充分调动家长的积极性，取得共识，协作学校教育好孩子。第三、针对行为习惯差、自控力差的学生，制定详细措施，让他们一步步前进。 5.与各科任教师做好协作，提高班级的综合素养。 6.使用小组“星级评级”制度。每月进展一次。 7、常常对学生安全教育。常常教育学生要轻声慢步，不行以在走廊里追赶打闹。告知学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。 8、积极开展家访、来访工作。学生升入了五年级了，更要注意孩子们的思想教育。本学期我准备多多对学生进展家访，利用双休日或下班以后的时间进展与家长沟通沟通。家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的缺乏，并赐予合理的建议。对于家长的来访，我会热忱地接待。 有关小学初为人师心得体会有用六 1. 看到自己的进步，改善自己的缺乏。发扬自己的特长。把要做的事尽力做到更好，你会发觉另为一个自己-满怀自信，不畏困难。阳光而有活力的男孩。 2. 杨庭骏家长：你喜爱读历史故事，这非常好，有助于你猎取更广泛的文化学问。你小学的五年就像历史一样马上被翻过，盼望在新学期你能书写自己崭新的一夜。细心，仔细是使你进步的好帮手，不信?你好好试试看! 3. 作为家长我很快乐看到孩子的进步，盼望这个进步只是一个开头，在新学期能够连续连续，这样才能不负教师的期望。感谢孙教师的鼓舞! 4. 陆燕家长：陆燕重礼貌，讲礼貌，乐于助人，尊老爱幼，旗为自己制定了每一天学习，作息等规划，并能持之以恒的落实。在家很听话，学习仔细，成绩较前有进步，并养成良好的生活习惯，烦请敬重的教师们日后多多寄语指教和帮助，不胜感谢! 5. 周启龙家长：这个学期你的学习进步一点点，妈妈盼望你在新的学期里能改掉课堂上的一些毛病，仔细听教师讲课，仔细完成各科作业。教师和同学们会更加喜爱你的。 6. 盼望孩子在学习和生活中，是专心的，安康向上的。要是非清楚，做一个优秀的好学生。 7. 上课听好教师讲的每一节课，只要你努力，就会有更多的盼望。好好学习吧!学问永久是最强的力气。 8. 肖泺家长：儿子：你懂事，有职责心，爸妈都感到很欣慰。但你的脾气有时太过于固执，在新的一年里，爸妈盼望能够你多改正你的缺点，发挥你的优点而努力! 9. 曾文楚家长：你今日的进步，是透过了昨日的努力。爸妈更盼望连续看到你今日的努力，明天的进步!做事再仔细用心一点，你的进步会更快，更大一点! 10. 梁皓宇家长：到新的环境能快速适应;本学期英语提高很快，数学也有提高，语文有所退步，学习的主动性还不够，书写有所改善，仍需改善。盼望以后能仔细学习，多熬炼身体，交上几个好朋友。 11. 黄天元家长：天元已经长大，时间一每天过去，学习作业都较主动，都做到主动帮助父母做家务。在外有礼貌，懂事的乖孩子。盼望教师能严格要求孩子，教师们辛苦了，非常的感谢你们对孩子教育和关怀。 12. 陈柯苇家长：你是个讲礼貌，懂礼貌的孩子。但是学习不够努力仔细，盼望你以后留意学习方法同时专心一些，争取各学科都有较大进步，你必需能够做到的! 13. 孩子能安康的成长我们就很快乐了，我们必需会协作教师，让孩子取得更大的进步。这学期能够渐渐改掉怕生，能够独立应对新的事物和人，但缺乏在遇到事情不能独立应对，盼望教师能和我们一起帮助她解决这方面的问题。 14. 孔越家长：较上学期学习方面有所进步，盼望你在新的学期里去的更优异的成绩。你是个聪慧的孩子，改掉不好的习惯，努力发挥自己所长，信任自己必需会赶上那些学习好的同学! 15. 你是一个富有职责的得意的小孩子，但是性情比拟急躁，任性，在家做作业比拟拖拉，盼望在新的学年里在教师和同学的帮助下转变一些坏毛病，留意学习方法，提高学习效率，进一步完善自我! 16. 蔡?婧家长：盼望新的学年连续发挥你的特长，努力做到不急不躁，还需多阅读，拓宽自己的视野，争取新的学年取得更大的进步。 17. 黄钰家长：聪慧，生活独立性强。爱看书，但注意的是数量。看书质量不太高。对新奇事物有激情，热忱，要是做事情能够持之以恒会更好! 18. 庄梓灵家长：庄梓灵同学孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，是大家族中公认的好孩子。但学习方面主动性有待加强，四年级的成绩不太抱负，盼望庄梓灵在新的学期里，在教师和家长的教育下秉承严谨，乐学的作风，上课仔细听讲，课后认真准时的完成教师布置的作业，在新学期里总结阅历思索自己的学习方法，再加上努力仔细的学习，仔细准时完成作业，必需能把成绩提高。信任庄梓灵会努力的! 19. 在教师的培育教育下各方面比上学期有了很大的进步，能与教师和同学们和谐，友爱相处，在家是个很懂事，爱劳动的好孩子，一向是妈妈的好帮手。在新的一年中，盼望教师们能连续多多启发媛媛，让她更自信，大胆的表现自己。 20. 你是一个懂事的孩子，会帮家长解决问题。但在学习上总是不用功，贪玩，不专心，妈妈信任，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的孩子。 21. 在新的一个学期，盼望你必需要改掉以前不好的坏毛病，仔细地做好每一件事。书念得多，就会比别人懂得多，懂得比别人多，也就比别人更简单胜利。 22. 这学期的确取得了必需的进步，如画画，英语，作为家长感到很欣慰，成绩的背后有教师的付出，在那里我们诚意诚意的多谢教师。阳阳最让我头疼的是生活习惯不好，有一点小顽皮，是个双重性格的孩子，有时候表现的很活泼，有时候又很害羞，我盼望在下学期教师能针对这些，对要求严格些，在我们家园共同努力下能使他成为德智体全面进展的好孩子。 23. 你要学会独立自强，学习方面要学会运用工作不依靠别人，目标性更强，时间安排好。改掉拖拉的坏习惯，发挥你的优势，争取在下个学期取得好成绩。加油! 24. 多谢教师赐予这么高的评价，这学期在教师的帮助指导下得到了熬炼和提高，尤其是绘画和手工有了很大的突破。教师们细心预备的各项活动中，孩子的手脑协调潜力也提高了，表达潜力也进步了不少，诚心感谢教师对孩子的关怀和鼓舞，只有咋你们的努力下孩子才有这么大的进步。 25. 你的确长大了，四年级第一学期是家长第一次防守让你学着“扶墙走路“，其次学期你走得很稳了，家长对你就有了信念。但作为一名学生始终要记住学无止境。要掌控好属于你自己的分分秒秒，只有合理安排好时间，你才会有用不完的时空。教师已把结实的“船“和敏捷的“浆“交给你了，好比属“虎“的你添上了双翼，家长盼望你在新学年能把“船“划得更稳更远。 26. 石柏钎家长：本学期，教师和同学对你信任，使你有时机为班级效劳并做了一些事，这不仅仅熬炼了你自己，也使你成熟了。在学习上，你逐步懂得合理安排时间，使自己有更多时间做自己感兴趣的事，使业余时间变得丰富多彩。家长盼望你持续好的阅读习惯，扩展自己的学问面，提升自己的修养。 27. 曾深远家长：曾深远的自主性较差，总管不住自己去犯一些小错误，学习也很难静下心来，专心性不够，常常应付了事，盼望新的一年改掉这些毛病，从各方面提高自己，期盼你的进步! 28. 聪慧伶俐，学习潜力强，但诸事浅尝辄止，缺乏恒心。大多数状况下比拟懂事，但有时表现较任性。做事有原则，但有时缺乏变通。 29. 李威麟家长：威麟，爸爸知道你长大了，发觉你其实也明白许多道理了，但盼望你能够做到对的方面父母会表扬，但错的时候要虚心理解别人的批判，每个人都有犯错的时候，但要做到知错能改采石浩孩子，才能有进步，爸爸信任你能做到这一点。期望新的一年有更大进步。 30. 彭薇家长：你的性格比拟内向，不能够和同学好好沟通，总爱把心事藏在心中。缺乏自信念。盼望你能够改掉这个缺点，努力提高学习成绩，熬炼好身体，将来做一个对社会有奉献的人! 31. 付亨利家长：亨利今年的进步很大，学习自觉性也有了很大的提高。对于亨利取得的成绩，父母时赐予了确定。但盼望亨利留意德，智，体全方面进展。 32. 黄润钰家长：本学期，小孩还是有点贪玩，学习成绩也还是有波动。可喜的是：喜好自控潜力在逐步提高，我们看到他在进步。期望在教师及家长的鼓舞下，后边他能稳定并提高成绩。 33. 陈畅家长：升入高年级的陈畅在学习态度上不见有多大的进步，这也是我们家长对她担忧的问题。畅畅在其他方面，比方:看课外书，画画，体育熬炼上的兴趣还是蛮大的。我们盼望她在五年级下学期能够扬长避短，勤奋学习! 34. 陈畅四年级其次学期学习有些进步，不会做的练习题能够在教师家长的讲解下虚心改正。盼望从五年级开头，课堂上听讲能够更仔细，学习的主动性自觉性有较大提高。 35. 你是个得意文雅多才多艺的小姑娘，学习自觉，成绩优秀。你的字也得非常棒，但胆子很小，上课要大胆答复，盼望你在下学期的学习和以前一样棒! 有关小学初为人师心得体会有用七 学音乐课教学是小学根底课的一个重要组成局部，其目的是为了提高民族的音乐文化素养。音乐教育不但可以培育学生对音乐的感受力、鉴赏力、表现力和制造力，也能培育学生的优良的品德和情操，还能使他们的智力得到进展，非智力因素得到提高。同时，能够促进学生身心安康地进展。 我在教学中始终认为，德育、智育、体育、美育是相互渗透，相互结合，相互促进的。所以，但凡小学阶段所开设的课程，只有课程设置节次的多少之别，并无正副课之分。只要是学校安排的课程，都得无条件的完成任务。 总之，音乐教育不仅具有帮助、强化德育和智育的功能，还具有德育和智育所不能替代的独具的教育功能。音乐教育对于培育学生德智体全面进展有着重要的作用。 小学阶段的音乐教学包括课堂教学和课外活动两大方面，结合我校音乐课教学设备和学生的音乐根底，实际上现阶段我们主要以唱歌课为主。我的详细做法是： 一、指导学生熟读歌词。 在进展完歌曲范唱以后，可指导学生用比拟标准、流利的一般话进展朗读歌词，要留意咬字、吐字的精确度和清楚度，要求字正腔圆。同时依据歌词的内容向学生进展爱国、爱党、爱社会主义等方面的思想品德教育。 二、引导学生理解歌曲的心情。 在一首歌曲的左上角往往消失如“亲切地”、“欢快地”、“深情地”、“热闹地”、“庄重地”等等歌曲心情，可让学生结合歌词含义，在唱歌时力求处理的恰到好处。 三、读谱训练。 在识谱时先给学生标准音，即歌曲的调号。当学生按标准音唱有肯定的困难时可进展音阶训练。由于学生音域窄，的确难以到达标准音时可以适当降调，并鼓舞学生要常常练习音阶，到达拓宽自己音域的目的。 四、教唱歌词。 这一步是前四步的综合训练。首先教师应泛唱二至三遍让学生视听，对于较长或难度较大的乐句可以先分小节教唱在连接起来唱，以至圆满完成全部教唱。在学生对本歌曲没有完全学会之前不能让学生练唱，由于学生自己识谱力量有限，一旦个别乐句唱错，则难以订正。 此外，依据不同年龄段所把握方法的区分，我采纳以下几种教学法，教学效果显著。 1、对于一、二年级学生来说，自制力差，但动感极强，于是我采纳“律动教学法”，马上每节所学歌曲以律动的形式来进展，这样即省时又省力，还提高了学生学习的积极性。 2、对于三、四年级的学生来说，有了肯定的自制力，但识谱力量较差，我采纳“听唱教学法”，即在学习过程中，充分发挥学生的听力，在反复视听的过程中来完成教学任务，效果不错。 五、用多种方法，努力提高学生对音乐学习的兴趣。 针对本校特点，协作新课程改革，在学习音乐教材的同时运用数码钢琴进展音乐教学，激发学生兴趣，提高课堂效率，详细为： 1、在音乐观赏课上，有些乐曲可以利用学校现有的乐器，结合新课程标准上的要求，给学生示范演奏，转变以往放录音让学生单纯观赏的教学方法，使学生在观赏的同时，既开拓了视野，有提高审美力量。 2、在音乐理论学问的教学方面，为避开单纯学理论的枯燥，利用情境联想教学，让学生逐步理解和把握音乐学问。例如音符实值的学习，通过仿照动物叫声的长短来区分不同的音符，这样一来，学生会比拟简单把握。 3、利用多媒体、电视、音响等不同教学设备，观赏大型的交响乐和民族管弦乐作品，让学生进一步了解和感受音乐。 4、课堂上，让学生上台演唱，培育他们的参加、实践力量，学生心情高涨，使音乐课上得更加生动活泼。 以上是我在教学过程中的点滴体会，真实的盼望能有更多的学生来宠爱音乐，喜爱。 有关小学初为人师心得体会有用八 第一次听吴教师的课，用六个字总结，那就是沉稳、扎实、高效。下头我就对这节课亮点与缺乏，发表一些自我的看法。如有不到之处，还请见谅！ 1、习惯养成有成效。 或许是出于一个班主任的.敏感，从孩子们一进到阶梯教室，我就开头观看他们，虽然刚刚深入三年级，但孩子们宁静、有序。坐到座位上后，整理好自我的学具。然后开头进展成语接龙，经了解，这是双港小学的特色，让我耳目一新，孩子们在积存成语的同时，也为语文学习添砖加瓦。 在学生单独完成小卷的时候，教师不忘提示一句写字姿态，全班的姿态很标准，我想这应当是平常训练的结果，靠一时的装是装不来的。孩子们回答下列问题声音嘹亮，布满自信，可见，吴教师在平常的班级治理中是很专心的。 2、学生有必需的数学素养 上课伊始，教师针对粉花和黄花提问：你们观看到了哪些数学信息？你能说出它们有什么数量关系吗？学生的答复有：粉花比黄花少2朵；黄花比粉花多两朵；粉花和黄花一共有6朵；黄花的朵数是粉花的2倍。学生能用数学的思维来思索问题，能用完成的语言来表达自我的思路，可见教师在平常必需注意培育学生的数学素养。这也是课程标准中明确要求的。 3、在设计上讨论到了学生的认知规律 将简洁的问题简单化。对于谁是谁的几倍，不是一个难理解的学问，可是学生在实际运动的时候就会找不准一倍数和几倍数，教师在进展教学的时候实行“引导”的方式，指名答复，帮助指正，学生一个比一个说的好，再经过同桌互练，直到大家都能把握。 将简单的问题简洁化。当学生都能精确地说出两个量的倍数关系时，教师再带着学生总结方法，吸取精华。 4、练习层层递进有层次。 这堂课中的练习许多，充分表达出了精讲多练，并且从根底到提高，顾忌到了每个层次的学生。 教师的教态得体大方，可是我感觉这堂课缺乏活力，虽然我们数学是一门严谨的学科，不像语文那样富有感情，不像英语那样富有活力，可是对于刚刚进入三年级的孩子来说，课堂气氛的活泼有助于提高学生的学习兴趣，教师能够增加一些爬山式或闯关式再或者竞赛式的方式到练习环节中，对于学生的评价的方式再多样一些，那么这堂课就更加完善了。 有关小学初为人师心得体会有用九 光阴似箭，转瞬一个学期的教育教学工作已经完毕了，回忆这一学期以来教学改良方面的提高，现将详细工作总结如下： 一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养 语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课程课改的大背景中，学生的自主学习，培育学生的创新力量，已成为教师关注的热点，争论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展学生的语文素养。 (一)、留意新课导入新奇。 “兴趣是最好的教师”。在教学中，我非常注意培育和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。我们要依据不同的课型，设计不同的导入方式。有时用多媒体展现课文的画面让学生进入情景;有时用叙述故事的方式导入，采纳激发兴趣、设计悬念。有时让学生质疑，你想了解些什么?这些比起简洁的叙述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。 (二)、培育积极探究习惯，进展求异思维力量。 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经受、学问积存、熟悉力量、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。我经常因势利导，让学生对问题充分思索后，学生依据已有的阅历，学问的积存等发表不同的见解，对有分歧的问题进展辩论。这样的课，课堂气氛很活泼，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间。毫不吝惜地让学生去思索，争论，真正让学生在学习中体验到了自我价值。 二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。 小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的根底上，引导学生居高临下地对课文中的语言文字进展品评，在品评中深化理解，升华熟悉，填补空白。 三、鼓励性的评价，让学生自信起来。 二期课改理念要求我们教师的角色从学问的灌输者转换为学习的引导者。在课堂上，我尽量制造良好的学习气氛，多给学生一些鼓励性的评价，给学生心理上的安全感和精神上的愉悦感，使他们学习更加投入，思维更加活泼;对力量差的学生，我更留意赐予肯定的关怀与鼓舞，为他们前进加油，给他们前进以动力和信念。 本学期我虽然针对自己的教学中的弱点，努力地改良自己教学中的缺乏，顺当完成了教学工作任务，但我在教学中还存在着很多的缺乏，今后我将连续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文素养而努力奋斗!