小学幼儿园教师先进个人事迹材料.docx

小学幼儿园教师先进个人事迹材料小学、幼儿园教师先进个人事迹材料我叫*x，现年23岁，我于2023年初中毕业，2023年到*年在大荔师范音乐系就读，毕业后在西街小学幼儿园任教3年，后在合阳县启明星幼儿园任教两年，在这期间曾被屡次评为优秀教师，凭自己多多年教育经议案，在*年接收一幼儿园，担当园长。现将我个人的工作做以下汇报：一、政治思想方面德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂，因此从一开头选择了教师职业，也就意味着时刻严格要求自己，仔细参与师德培训和教师上岗培训，勇于解剖自己分析自己正视自己仔细查找自己的缺点和缺乏，从而不断提高自身的素养和修养，工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参与园内组织的各项会议仔细领悟会议精神，虚心向有阅历的教师请教和学习，做到团结同事，关爱孩子。我从小喜爱党，喜爱社会主义.不断武装自己的头脑，严格要求自己，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，工作仔细负责，兢兢业业，努力在平凡的岗位中实现自我闪光的人生价。二、不断学习新学问，提高自身素养我深知作为幼儿教师，要想让孩子得到一碗水，自己必需有一桶水。所以我要与时俱进，仔细学习，提高自己的业务水平。“尺有所短，寸有所长。”工作中，我向身边全部的教师学习，扬长补短。促进自己教育教学的不断进展。并在实际教学中仔细思索推敲，有目的的在班中进展一些尝试。如：绘画教学中，我采纳留白的教授方式，让孩子在到达本节课的教学目标的同时，绽开自己的想象，随便的画出自己喜爱画的东西，让孩子自己去发觉美，表达美，制造美。在评价幼儿作品时做到敬重幼儿的制造，站在孩子的角度上去观赏孩子的作品，孩子的胜利感得到了满意，作画的兴趣也提高了。在每次教育活动沟通时，我都能积极预备仔细参加。每次实践后我总对我自己说：“这并不是过了，就完毕了。过后还要认真想想，仔细听听，好好学学。哪儿还不够，该怎样做会更好。”通过一次次的自我反思与实践，我的教学水平突飞猛进，成为我园教育教学中的佼佼者。在业余时间，我会去图书馆翻阅有关幼教资料，去书店购置与教育教学有关的书籍和音像资料进展观看学习。平常也抽出时间上网，把自己的教案和阅历公布到网络中，与很多优秀的幼儿教师共同探讨沟通，并吸取别人好的教育教学方法，溶入到我的教学中来。在家多看幼儿节目，多关注幼儿所喜爱的人和事物，想他们所想，探究出更适合我班孩子的上课形式及方法。三、班级治理及特色在对我班幼儿的教育工作中，我留意自己的言行，以身作则，为幼儿树立典范。刚接手这个班时，大局部的孩子都缺乏常规教育，和礼貌教育，家长们也都对我的严格治理有些不理解，我也想过要放弃，但是面对那一个个天真得意的脸，我觉得我有责任教育好他们，同时也会转变家长的意识。为次我们进展了系统的常规教育和礼貌教育，常规教育中培育了孩子们良好的生活习惯，使幼儿待人接物，言行举止大方得体，本学期我班以艺术教育为特色，每周制定一节美术教育活动和一节音乐教育活动。开学一个月以来我们班的幼儿已经可以自己制造折纸内容，并且去教其他幼儿。音乐方面也学会了简洁的指挥方法，唱歌根本常识。有的幼儿还自己创作小歌曲。在活动中，我与孩子一同嬉戏，仔细扮演孩子在嬉戏中给我安排的角色，和他们一同共享欢快的童年，并且把我童年的嬉戏，带到孩子们中间来，给他们带来了新奇，带来了喜悦。又如：在外出活动及日常活动中我会适时告知幼儿：“什么是常绿树，什么是落叶树；什么会浮，什么会沉；什么是哺乳动物什么是爬行动物；为什么太阳要落山，为什么月亮和星星会发光，等等。通过这种随机教育让孩子们在不知不觉中开心地学到了学问。四、全身心的投入，喜爱、敬重、理解幼儿为了让每个孩子都能安康、活泼、欢乐的成长，使孩子的力量在原有根底上有所提高，我依据班级状况以“纲要”为准则，仔细备课，上课，并使用赏识教育，使幼儿身心开心，使每个孩子都能在原有根底上有所提高。幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这颜色斑斓的儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵稚嫩的心弦，弹奏奇妙地乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。我擅长观看，发觉孩子的闪光点，在与孩子的相处中，敬重喜爱每一个孩子，不仅要爱那些活泼聪慧的孩子，同时也要对那些悄悄无闻的孩子赐予更多的关爱。活动中，当孩子们提出建议时，我总是用满足的眼光支持他们，并鼓舞他们有自己的想法，让大家畅所欲言，我和孩子们就如朋友一样。在这种思想的指导下，我用自己的细心、急躁、爱心爱护他们，关怀他们，爱惜他们。为做好本班工作，我记录下班内幼儿的电话号码，与家长常常进展电话沟通，幼儿有什么特别状况时，家长也准时跟我沟通，保证了幼儿在园生活和在家生活形成一个大的体系，较好的促进了幼儿的成长，为此，有一些幼儿家长也慕名而来，让自己的孩子参加到我们的班级中来。在家长中得到了好评！二0一0年六月二十八日 篇2:中学优秀教师徐丽华事迹材料 徐丽华同志，广州市第四中学校长助理、党委委员，中学高级教师，广州市十佳青年语文教师，广州市高二语文中心组成员。工作以来，她以高度的责任感和饱满的热忱对待她所喜爱的教育工作，在各方面均取得优异成绩。她能严格要求自己，在群众中有较高的威信，荣获02、03、05年区教育局优秀党员，教育局开展先进性教育先进个人。在工作上，她能做到顾全大局，勇挑重担。曾担当班主任、级长、教研室副主任等工作，都能尽力完成各项工作。在担当校长助理以来，能仔细主动地开展教育组团的各项工作，使4中和32中的教育组团能有序进展。她同时负责4中高二两个班的教学，高二级负责行政，并在级长外出期间兼任级长。在同事休假期间，负责三个班的教学，而这些都没有使她的工作有丝毫的懈怠。在高二的水平测试中，4中的高二语文取得了优秀率、平均分区属第一的好成绩，同时也超过了多所A类重点学校。她所带的三届高中毕业班都取得优异成绩，05年获得荔湾区高中毕业班工作“突出奉献奖”，02、05年获记三等功。02届高考，她的两个班的语文平均分到达了622，超过了A组个别学校，同时她任班主任的班总分超800的学生有3人次；05届高考，在生源不如上届的状况，更取得了两个班的平均分633，梁少婷同学更取得了语文897分的高分，而她任班主任的班总分平均分641，重点录用率达63%，100%本科A线。作为广州市语文骨干教师，曾被选派参与广东省新课程骨干培训者培训班，连续7年担当高中语文全市中心组工作，帮助开展全市的教研活动并发言。连续8年参加广州市备考指南的编写工作，参加编写广州语文高考专题训练会考指导书等近三十册书籍。她的论文浅谈语文教学中学生鉴赏力量的培育获*年新世纪第一届全国中学语文教师论文大赛二等奖，另外有多篇论文获得市区级嘉奖。她关于新课程的教学探讨及学生的作品登载于07年1月的上海的语文学习月刊，受到了国内同行的好评。*年获得“荔湾优秀教师”称号。她总是擅长在不断地学习中提高自己，不断挑战自己，并愿意为自己宠爱的教育事业不断努力。荣获02、03、05年区教育局优秀党员，教育局开展先进性教育先进个人。05年获得荔湾区高中毕业班工作“突出奉献奖”，02、05年获记三等功。论文浅谈语文教学中学生鉴赏力量的培育获*年新世纪第一届全国中学语文教师论文大赛二等奖，另外有多篇论文获得市区级嘉奖。*年获得“荔湾优秀教师”称号。