小学教务工作计划7篇.docx

小学教务工作计划合集7篇一、指导思想 在各位校长的英明指导下仔细落实学校的各项工作，紧紧围绕提高教学质量这一核心，坚固确立“素养为本，质量第一”，的观念，切实推动课程改革、不断优化教学过程精细化治理，高质量完成各项工作任务，为实现石羔小学教育教学成绩上一个新台阶面努力奋斗。 二、主要工作目标和任务 1、坚持以人为本。坚固树立“一要效劳学生，效劳一切学生”的教学理念，确立“效劳树形象，质量求生存，乐于奉献”的办学思想。 2、抓好本职工作稳步进展，入学率、稳固率、普及率、毕业率力争保持在99%。 3、着力抓好信息技术教学治理和科学试验教学治理、德育示范校等建立工作，力争在年末考核中达标。 4、坚持每周一和周三让学生非常钟练习写字习惯，()让学生有“提笔练字的”观念。走促内涵进展的道路，创石羔小学办学特色，创立具有优质教育内涵的学校而奋斗。 5、“呵护幸福中小学生安全教育读本”作为校本课程在课堂上实施。培育学生的社会安全责任感，把握必要的安全行为学问和技能，促进学生安康成长。并开展“安全教育读书征文”活动。 6、成绩考核与质量分析。教务处在月考、中考、期末考试后进展教学质量跟踪。各年级对每次考试都要进展质量跟踪到每一个学生、学科、班级，教研组要跟踪到每一个教师，每一个学问点，通过跟踪分析，查缘由，促质量提高。教师应有自主编写的试卷分析并上交教务处。 三、详细工作和措施 （一）加强教师队伍建立 1、以教育局开展的“守师德、正教风、树形象”活动为契机，我校切实加强师德师风建立，树立“以人格造人格”的治理理念。学校号召全体教师详细做到：敬重学生，信任学生、了解学生、讨论学生、帮忙学生、关怀学生、正确评价学生。拥有学生就是我们当教师的财宝。 2、鼓舞学校青年教师积极参加各种教学活动竞赛，为顺应形势进展需要，如有时机尽可能让青年教师参与县市教研室组织的各类业务技能竞赛以及教育竞赛活动，力争获奖。 4、抓紧抓好青年教师信息技术运用的校级培训，课件制作培训，进展信息技术与学科整合的讨论。 （二）教学工作方面 1、以教学为中心，以质量为灵魂，学校的各项工作要紧紧围绕这一核心而绽开。 2、强化教学精细化治理，标准教学常规。 A、备课：各校年级组定出语数主备人，实行“集体电教案主备教案执教教师修改补充共性化教案”，一体化的备课过程，强调教师在教科书上写出具体的共性教案补充。 B、上课：严格执行局制定的上课制度，并进展不定时的检查。 C、听课：实行语数年级组制定公开课制度，领导对每个教师实行推门听课形式，教务处检查听课笔记一期12节，听课笔记填写不完整的视为没听课。 D、作业：重视根底训练习题，仔细批改和发放学生作业，多形式评价。作业批改做到：有留必查，有查必改，有改必讲、有错必纠。教务处催促教研组长并进展不定时的检查。 E、教学常规每月检查一次，并作好小结，准时向教师反应信息。 3、加强教学讨论，协作学校教科室搞好微型课题讨论及申报工作，组织教师搞好微型课题的讨论过程。 4、着力抓好学生学科学问竞赛，积极打造学校质量品牌，不失大校风范。 5、连续抓好特长生的培育，组织好“六一”庆祝行动，让学生尽可能进展才艺表演。 （三）重视毕业班教学工作，加强对毕业班工作领导和对小学六年级统考的讨论。 A、要仔细制定好小六复习规划，仔细组织调控各个复习阶段规划进展。 B、仔细组织好小六模拟考试，做好质量分析与阶段性总结工作。 C、做好资料预备及信息沟通工作，准时收集、整理、分析、确保今年小六统考目标的实现。 （四）重视音乐、体、美术、信息教学 1、乐、体、美术、信息特长培训要加强治理，进一步标准。要各兴趣小组负责教师进行各种活动，以展现特长培训成果。 2、立足上好两课两操活动。要严格要求上好体育课，杜绝学生上体育课自由散漫行为，要把上好体育课与培育学生良好的行为习惯和生活习惯有机结合起来，提高体育课教学质量，确保体育课的达标率。 四、详细工作安排如下： 二月份： 1、学生报名、注册、分工分课微调。 2、争论制定教务工作规划。 3、教研组长、备课组长会议。（讨论制订本学期教研组工作规划、备课组活动规划、各任课教师制定教学工作规划等） 4、安排新学期第一次教学常规检查。 三月份： 1、召开毕业班教师座谈会议（制定学科复习规划） 2、召开各校教务主任工作会议，布置学区的主要工作。 3、其次次常规教学检查（3月20月） 4、六年级第一次月考工作。（3月份底） 5、“呵护幸福小学生安全教育读本”读书征文活动。 四月份： 1、各年级期中考试工作安排以及质量分析。 2、第三次常规教学检查（4月20月） 3、六年级其次次月考工作。（4月份底） 4“同课异教”教学竞赛活动。 五月份： 1、六年级第三次月考工作。（5月份底） 2、开展“光芒的旗帜”读书征文活动。 3、第四次常规教学检查（5月20月） 4、开展我是“电脑小能手”活动。 六月份： 1、开展庆祝“六一”活动。 2、召开毕业班发动会。 3、组织期末考试以及抽考学科的考试工作。 七月份： 1、完成期末考试各项成绩统计、质量分析，撰写好各项工作总结。 2、收齐、整理、装订各种资料。 3、做好毕业升学录用工作。 4、发放学生综合素养报告手册、学生放假。 小学教务工作规划 篇2 一、指导思想 以教师进展中心教研工作规划和学校工作规划为指导，从“质量、公正、多元、特色和关爱”五个维度动身，以区域教育联盟为载体，走教育内涵进展之路，向“教师教得幸福、学生学得欢快、社会家长满足”不断迈进。 二、工作思路 不断打造有高度分散力、职责心和执行力的教师团队，紧紧抓住提升教学质量的根问题“课”的讨论，精准校本调研，抓实质量监控，丰富学校活动，促进师生的蓬勃生长，不断推动教育质量的全面提升。 三、工作重点 1、细化教学常规，关注教学过程治理 2、抓实校本研修，加强教师团队建立 3、关注课的讨论，提升课堂教学效益 4、加强精准调研，实现质量全面监控 5、丰富课外活动，提升学生综合素养 四、详细措施 1、细化教学常规，关注教学过程治理 严格执行规定，标准开设课程。严格执行课程规划，开齐、上足国家规定的各类课程，课程表、作息表、活动安排表要上墙上网公开公示，严格掌握学生在校集中学习时间。本学期起，各年级都开设一节书法课，一二年级开设科学课，各任课教师要仔细讨论，标准执行，不得挤占、挪用有关课程。严格掌握学生的作业量，切实减轻学生过重的学习负担。 落实好学籍治理标准。依据江苏省义务教育学籍治理规定文件精神，严格执行江苏省中小学电子学籍操作治理方法，标准转学、休学、复学手续，特别要做好一年级新生的学籍入库工作，确保一人一籍，精确无误。 落实教辅用书的标准治理。要仔细执行上级教育行政部门的规定，标准教辅用书（一科一辅）的征订和使用工作。 标准各专用教室的治理。完善各专用教室制度，职责教师要仔细执行有关规章制度，加强治理，爱惜设施设备，要充分利用现有设备开展教学，提高使用效率，准时做好使用记录与整档工作。 加强教学六仔细工作。学科教师要依据学校课堂教学要求、备课和作业布置批改细则等制度，把教学六仔细工作做得更细一些，更实一点。以自我扎实有效的工作，赢得学生和家长的确定，促使学生在教师的帮助下学得更好一些，家长在教师的影响下协作地更主动些。值日行政开展每日常规检查，教务处每月进展教学六仔细检查，发觉问题准时和相关教师沟通，挖掘优秀典型全校表扬。 2、抓实校本研修，加强教师团队建立 分散力高、执行力强、布满活力的教师团队，是提高教学质量的关键。 讨论改善团体备课模式。学校规模小，同一学科的任课教师少，造成了团体备课的实效性不高。本学期尝试改善方式，在大组的框架下，以同一年级（两位教师）为一小组，经过回忆上周的教学得失，探讨下周的教学资料，使得团体备课针对性更强一些，提高活动的有效性。 以课题讨论为抓手，引领全校教师的专业成长。教务处和教科室严密协作，连续围绕“闲适田园教育理念下教师专业进展共同体构成的机制讨论”“基于体验发觉的田园教育课堂变革的实践讨论”的课题，不断探究田园式的慢教育。使全校教师在教学理念上有提升，教学行为上有改善。 抓好“青蓝工程”建立，做好师徒结对工作。为帮助青年教师尽快成长，使之成为学校建立的生力军，为学校进展储藏人才。依据学校实际，本学期组建了语文、数学、英语、综合等学科6对师徒。师徒间签订协议，规定各自的任务，使结对工作有序开展。 依托教育联盟，提升校本研修实效。经过与教育联盟兄弟学校间的相互沟通协作，突破学校规模的限制，学习他们的先进做法，促进校本研修实效的进一步提升。 3、关注课的讨论，提升课堂教学效益 对“课”的讨论，永久是教师“教书”的重要资料。经过课前的打磨、课堂的实践、课后的反思，促进教师对课的研讨，不断改善教学方式，提升课堂效率，最终实现教学质量的有效提升。 上好常态课是教师教学工作的根本。常态课教学质量的凹凸才是一名教师水平的真正表达。每位教师要做到课前预备再充分些、课中效率再高一点，课后反思再有效些。认仔细真对待每节课，扎扎实实上好每堂课。学校行政也将经过日常走课、随堂听课等形式来关注每位教师常态课的质量情景。 开展各类研讨课，搭建教学展现和沟通的平台。本学期教务处将连续组织各种形式的公开课、研讨课。校内评优课：进行金仓湖小学第五届“田园杯”评优课活动，经过同课异构，指定课题的方式，围绕说课、上课、议课等环节，呈现教师对课的理解和实践，以此为抓手引导全校教师参加到对课的讨论中来。徒弟汇报课，本学期依据青年教师自身进展需求，学校为他们配备了骨干教师作为师傅，青年教师要在不断学习汲取的根底上，经过汇报课来展现自我的成长。骨干教师示范课：教师教学本领的提升，离不开骨干与专家的引领。教育处将连续经过太仓市校本研修“菜单式”培训方式，邀请校外名师来校指导。学校的太仓市学科带头人也要执教公开课，使全校教师都能经过活动有所收获。组内研讨课：各备课组在团体研讨的根底上开展听课磨课活动，不断改善课堂教学，促进课堂教学效率的有效提升。校际沟通课：由于学校规模较小，对教师相互间的沟通研讨带来了困难，本学期以教育联盟为载体，加强和兄弟学校间的沟通联系，经过校际间的研讨提升学科教师的教学视野，互取所长，共同提高。 4、加强精准调研，实现质量全面监控 教务处要突出校本调研的精准性，有目的，有重点地开展各类教学调研，对全校各学科的教学质量进展全面监控。 做好一年级新生的学习常规调研。关注一年级新生入学一二个月的学习生活，重点从学习常规要求和行为习惯教育入手，促进他们尽快适应小学生活，尽快养成良好的学习惯性，为今后的成长打下良好根底。 加强插班生的学习情景监控。由于各种缘由，各年级的插班生的学习成绩和学习习惯等方面和学校的要求有必需差距。教务处将协同各学科教师，学生家长，实行各种有效的措施，让他们能尽快融入班级，不断提高学习主动性，改善学习方法，提高学业成绩。 做好新调入和代课教师的教学工作调研指导。本学期学校新调入和代课教师共5人。期初召开座谈会，向他们介绍学校教学工作的相关要求，开展随堂课和教学六仔细工作指导，使他们尽快融入团队，适应学校教学节奏。 加强学困生的学习情景调研。学校教学质量的提升，做好学困生针对性的帮扶尤其重要。每位学科教师都仔细梳理班级学习情景，分析每位学困生学习上存在的详细困难，制订详细的培优补差规划，不放弃每一位学生。在此根底上扎实开展学困生帮扶工作。一是做好班内同学间的互帮互助活动，安排好合理的学习对子，在平常的学习是相互提示与帮助。二是加强教师的帮扶力度，合理利用好空余时间，给学困生开小灶，帮助他们把根底学问先补上来，逐步提高学习信念。三是取得家长的协作，家校齐力，共同促进学生的成长。四是教师还要擅长利用评价功能，记录学困生成长的点滴，以不一样形式进展表扬鼓舞。 做好阶段性质量调研。教务处将与兄弟学校协作，以相互供应调研试卷、相互沟通学生学业情景等方式，准时发觉学科教学中的问题，实行有效的改善措施，促进各年级教学质量的逐步提升。 5、丰富课外活动，提升学生综合素养 连续推动课外阅读活动。一是做好图书的增补，以每个年级三本必读加两本选读为标准，增加好必要的图书，确保每位学生都有书可读。二是全面落实每双周一节阅读课。三是围绕阅读开展形式多样的展现与评比，为“书香学校”“书香班级”“书香学生”的评比打下扎实的根底。 做实学校特色工程建立。学校作为苏州市青少年科技特色学校、城厢镇风筝非物质文化传承基地、苏州市书法教育试验基地，经过聘请校外辅导员，培育和挖掘教师资源，加强活动的实效性，凸显出学校特色。 开展形式多样的活动，展现学生的风采。协同各年级学科教师，设计形式多样的学科竞赛与展现工程。本学期学校还将开设国际象棋、中国象棋、科技、美术、信息技术、女篮、男足、武术、风筝等各类课外兴趣小组。实施大课间活动和阳光体育活动，做到活动有安排、有落实、有检查，保证学生每一天一个小时的体育活动时间。进展学生的共性特长，培育他们的创新精神、实践本领、独立思索与解决问题本领，促进学生综合素养的全面进展。 小学教务工作规划 篇3 在我县各部门领导的高度重视和亲切关心下，我校于20xx年9月1日正式开学，学校连续秉承“为学生的幸福奠基，为教师的成长导航”的办学思想，坚持让学生“唱起来，跳起来，笑起来”的培育目标。 重视养成教育，狠抓的德育建立；注意活力课堂教学模式探究，狠抓队伍建立；积极开展“三大活动”（大德育，大业务，大课间）“四项工程”（名校工程，名师工程，读书工程，课改工程）等特色活动，打造名师，塑造精英，推动素养教育，让教师真正享受到职业的幸福，让学生尽情彰显青春的光荣。 回忆过去，我们满载收获，正是因我们全体领导教师们的一路耕耘，才制造了全县中考连冠的奇迹；展望将来，我们信念百倍，突破过去是我们的追求。新学校，新起点，高目标，真实践，为推动学校教务工作更加稳步扎实开展，特制订如下工作规划： 一、指导思想： 新学期，新环境，对我们来说不仅是挑战，更是机遇。本学期，教务处将严格根据市教育局提出的有关目标和要求，充分发挥教务处“指导、效劳、督查、创新”的功能。要求每个教师做到与时俱进，开拓进取，内强素养，外树形象，强化教学治理。 狠抓教学常规的落实，做到创新教学思路，深化教学细节，重视教学过程，拓展教学视野，促进教师专业进展，务实抓好教学讨论，全方位落实精细化治理，努力开创我校教学新局面。 二、工作目标： 1、抓常规治理，标准教学行为。 2、抓道德课堂，促进课程改革。 3、抓教师培育，提高教师素养。 4、抓教学质量，扩大办学影响。 5、抓活动组织，提升校知名度。 6、抓校本教研，彰显办学特色。 三、主要工作及措施： 1、抓常规治理，标准教学行为。 （1）、做好学期开学前的预备工作。 帮忙七年级做好学生分班等各项工作，做好教材与教辅的发放，帮助其他处室搞好开学初的工作，确保教学秩序有条不紊。 （2）、加强课程规划执行的治理。 严格执行新课程标准，开齐课程，上足课时，不随便增减课时，不乱订乱发资料，面对全体，扎实双基，辅优转差，努力减轻学生负担。 （3）、做好教学常规检查工作。 教学常规检查工作贵在坚持，重于落实，本学期，教务处会严格执行监管措施，即对早读、午自习、晚自习、培优补差、教研活动、教师上课、教案质量、听课记录、学生作业等进展定期或不定期检查，并在第一时间公布检查结果，结果将记入档案纳入教师综合考评，直接与绩效工资挂钩。 （4）、多角度开展评教活动。 科学设计评价标准，通过课堂评价、问卷调查、作业检查、考试质量分析等，全面、客观、公正地评价教师的教学，善意的给教师提出一些整改意见。 （5）、严格考试治理。 仔细组织期中、期末及阶段考试工作，做好考试前的各项预备工作，重点对学生进展考风考纪教育，杜绝考试作弊行为的发生，一经发觉，坚决严厉处理。 （6）、加强学籍治理。 严格执行学籍治理的有关规定，完善学籍治理系统，准时调整补充学生信息，并在每学期末计算每班学生流失率，并作为教师考评的一项重要参考数据。 （7）、完善油印室、试验室、微机室的治理。 教务人员要严格要求自己，坚守岗位，确立为教学一线教师效劳的.思想，保证一线教学的需要。文印室要严格执行文印制度，保质保量，任课教师的练习题，测试卷必需全年级统一印制，特别需要的，印量小的需经教务处批准。试验室工作人员要严格把好药品安全治理关，特殊是有毒药品的使用应做好记载，同时对试验仪器应妥当保管，登记造册。微机室工作人员也要严格根据要求对该室进展治理。 （8）、指导教师加强对学生成长的引导。 要求班主任指导学生有效规划自己的生活及成长历程，引导学生的课余生活由自由走向自主，由自主走向自觉。同时要求任课教师要有目的、有规划、有重点的对学生进展分层指导，补困提优，整合资源，实现超前进展或学有专长，提高其综合素养。 2、抓道德课堂，促进课程改革。 （1）、加强道德课堂建立讨论，创新课堂教学模式。 本学期，我们会连续深入讨论活力课堂，并在此根底上，进一步创新我校的课堂教学模式，提高我校的教育教学质量。 （2）、连续做好导学案的编写与使用工作。 通过近两学年的学习和使用，导学案的作用已经日益明显。因此，本学期开学初，学校还要组织教师连续编写导学案，以便于进一步以导学案为载体，促进我校的课程改革。 （3）、加强作业建立。 新学期我们会优化作业环节，争取落实“两精三重四必需”。即作业内容要细心筛选，细心设计；作业布置要做到“重科学、重实效、重要求”；对于每一次作业，教师要必需自己先做，必需准时批改，必需准时评讲，必需有相应的奖惩措施。总之，要让作业在稳固学习效果和提高学习兴趣方面发挥更大的效果。 3、抓教师培育，提高教师素养。 （1）、有规划、有目的地进展教师培训，促成全体教师教学思想的转变，从而提高教师专业进展的自觉性。 （2）、引领全体教师结合自身实际，规划自己的自主进展目标，力争专业素养有较大的提升。 （3）、重视青年教师培育。引导青年教师热心讨论课堂教学，积极推动课堂教学改革，给青年教师供应展现自身才华、熬炼教学力量、提高业务水平的时机，促进岗位成才。连续发挥学校名教师、骨干教师的作用，让有丰富教学阅历的名教师、骨干教师连续做好“传”、“帮”、“带”工作。帮忙青年教师不断提高课堂教学水平，加快青年教师成长步伐。 （4）、加大名师培育力度。 措施如下： 设立专项进展资金，为名师培育对象的成长搭建成长平台，创设成长空间和供应各项支持。 依据省、市级名师申报条件要求，物色培育对象。 鼓舞他们热心教育科研，创教育教学讨论成果，鼓励教师钻研业务，提高技能，加强理论学习，多撰写教育教学论文，尽早出教研成果，早日参加名师的行列。 为他们建立个人成长档案，引导他们制定个人职业生涯进展目标，以此保持较强的自我进展意识。 4、抓教学质量，扩大办学影响。 （1）、做好每次考试试题的征订、考务和成绩的统计、汇总、分析工作。准时召开质量分析会，仔细讨论分析教与学状况，做出正确的客观评价，提出针对性的改良措施，将质量分析落到实处。 （2）、抓好教师工作，措施如下： 连续营造和谐的工作气氛，发挥爱岗敬业精神和团队精神，全体教师同心协力； 各科要制定切实可行、详实的学科教学规划，沟通、探讨、改良教学方法，提高教学效率； 、培优、补差工作要真抓实干。采纳分层、分类、培优、补差等各种方法，落实好优秀学生和“学困生”成绩的拔高工作，每个教师手上要有“学困生”的名单，并提出详细推动目标，分层指导，跟踪分析，争取有更大的突破； 多方面收集中考信息，关注中考动向。复习资料要细心筛选，资源共享，多与兄弟学校进展复习备考资料的沟通； 从思想上做好学生的治理工作。连续加强学生的抱负前途教育，让学生保持昂扬的斗志与坚决的信念。加强对学生的心理辅导工作，让学生以安康的身体和心理。 （3）、实行关注结果更重视过程的思路，制定和完善教学质量评价方案，鼓舞和嘉奖教学效益高的优秀教师，加大宣传，构建平台，扩大影响。 5、抓活动组织，提升校知名度。 （1）、积极组织教师们参与各类机构开展的各项活动。 如优秀课件、优秀教案、优秀论文等评比活动，鼓舞教师们脱颖而出。 （2）、积极组织开展各种形式的校内活动，并加大宣传力度。 如教学公开课、教师活力课堂大赛和专业学问测试等。对各类不同的教师提出不同的要求，搭建不同的舞台，到达相应的目标，使年轻教师不断成长，优秀教师不断涌现，使我校教师早日成为教育界的“明星”，从而来提升我校的知名度。 6、抓校本教研，彰显办学特色。 （1）、深入课堂讨论，向四非常钟要质量。 全体教师都要树立“决战课堂”的忧患意识，深入讨论教材，分析学生特点，仔细预备教案，讲究课堂教学的方法，做到精讲巧练，因材施教，分层教学，细心布置课内作业。 （2）、充分发挥备课组的作用，强化集体备课制度。 每次活动要有主题，有中心发言，并能制订出解决问题的初步方案，活动要有记录，做到资源共享准时反思总结，使学校教研活动成为教师群体合作的学习过程。增加教师提提出问题、驾驶教材的力量，增加教师自主讨论意识，让教师在自我反思中提高课堂教学设计力量，让教研真正助教师成长。 （3）、注意课题讨论与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合。 明确“问题即是课题，教学即是讨论”，努力做到教研活动常常化、专题化和系列化，彰显我校特色。 总之，新学期、新起点、新环境、新盼望，我们教务处全体人员肯定会分解目标，明确责任，直面挑战，迎难而上，以饱满的热忱、积极的心态、务实的作风、创新的精神和大家一起携手并肩共创启智学校美妙的明天！ 小学教务工作规划 篇4 一、指导思想 坚持以中心校教研工作要点为指导，紧紧围绕学校的工作目标，努力更新教育思想和教育观念;以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，仔细探究和讨论新的教学方式和方法;全面实施素养教育，促进学生安康进展;加强校本培训力度;促进教师专业化进展;逐步加强学校特色建立，打响教育品牌，发挥镇中心校的龙头和辐射作用。 二、工作目标 1、学习与实践结合，进一步加强新课程规划、课程标准和有关教育教学的理论学习，理解精神，更新观念。把新课程改革的新理念内化为我们自己的理念，并有机地渗透到整个教育教学过程。 2、教学与讨论结合，紧紧围绕新课改精神，针对教育教学中存在实际问题开展课题讨论。以科研促教研，以教科研促进教师向专业化进展;加强综合实践、品德、信息等课程的讨论工作，建立薄弱学科。 3、研讨与培训结合，进一步加强校本教研和培训，以活动促进教师队伍建立，提高教师的业务水平。 4、全面与特长兼顾，加强素养教育，促进学生全面、和谐、持续进展。积极发挥师资优势，培育学生兴趣，进展学生特长，打造学校特色。 三、工作内容和措施 (一)抓住课改契机，提高教育教学质量 1、课程改革带给我们不少的挑战和机遇，我们要以课改为契机，连续深入教学讨论，总结阅历，创新工作，在深化课改的过程中逐步提高教师执教力量，提高学校的教育教学质量，进展学生的特长。工作重点如下： 2、加强德育工作 学校严格根据课程规划，开足品德与生活、品德与社会、思想品德等德育课程，任课教师要上好德育课;全体教师人人都是德育教师，在学科教学过程中，更要在与学生的日常交往中渗透德育;通过特色中队的创立、主题队会等活动等途径，开展形式活泼的德育活动，增加德育的感染力和吸引力，以达成“润物细无声”的效果。另外，学校德育工作还要与家庭、社会合作，做好家校联系工作，构建校外德育活动平台。 3、优化教学治理 (1)严格执行课程规划。学校依据省课程规划，开足开齐各门功课，教师要严格执行课程规划，按时上下课，不随便调课、吃课(把薄弱学科课上成语数课)。 (2)备课。 备课是教师的职业劳动，我们要仔细备课，以备课质量的提高促进上课质量的提高。担当一门学科教学的教师每课时都要编写详案，任教两个学科以上的教师，主科(如语文、数学、科学、英语)备详案。 提倡周前备课。 有标准而完整的格式内容 ：要有课序与课题，教学内容; 教学目标，明确、详细，可测，能整合“三维”或有所侧重。 重点和难点。分条书写; 教学预备; 教学过程，完整，有问题设计，能表达师生双边活动(但不能是简洁的对话); 作业布置; 板书设计; 肯定质量和数量的教学反思。 教育处组织有关人员在全学期进展3次教案的检查。教案检查的重点：一看教学过程的设计是否突出以学生为主体的特点;二看是否突出创新精神和实践力量培育的特点。教育处在仔细检查的根底上评出优秀教案、标准化教案。对无教案或教案不合格的教师提出整改意见，并按考核细则量化处理。 (3)上课。全体教师必需依据各科课堂教学的有关要求，严厉仔细地进展课堂教学。课前要作好充分的教学预备;按时上下课;教学过程以学生为主体始终表达着教学目标的落实和达成;尽可能地创设开放鲜活的教学气氛，生成互动共享的教与学的教学方式;要注意学生学习品质培育和课堂常规的养成，如良好的预习、听讲、书写、作业习惯等。 (4)作业。作业要做到“四精四必”,即对学生的作业要“精选、精讲、精练、精批”和“有发必收、有收必批、有收必评、有错必纠”切实提高作业布置与批改的效度。提倡作业形式多样化，对学生的作业要求书写标准、工整、卷面干净，准时订正。学校将不定期地对学生作业进展检查。 (5)辅导。对辅导(培优转差)工作有规划、有实施、有记录。辅导要有急躁和爱心，不要以“责”代“辅”,以“罚”代“导”. (6)评价。每学期依据教学内容安排适量的教学质量检测;检测后要仔细备好检测分析课，分析成绩，讨论错例，加强比照和沟通，寻求改良方法和提高教学质量措施;每次检测，各任课教师都不得公布学生考试成绩和按考试结果公开排队。 (二)凭借教育科研，提高教师教学水平 1、加强校本教研活动 校本教研是从学校的实际动身，发挥本校教师的才智，为提高教学质量和提高教师的教学力量而进展的教学讨论活动，是学校教科研活动的主要载体。为积极营造良好的校本教研气氛，本学期要做好一下几个活动： (1)读书活动 阅读教教育专著，学习教学报刊杂志是我们承受连续教育最便捷的方式，是提高教师素养的有效途径，也是校本教研的根本形式。学校积极提倡和组织教师研读爱的教育等教育专著，至少阅读一份有关教育教学报刊、杂志，并提出几个要求：读一本书;记4000字以上的笔记或心得;定期定量写教育教学随笔和反思;完成一篇教研论文。 (2)互听互评活动 本学期每位教师完成以下任务：听课20节以上。全部活动备课组长必需准时作好记录，平常教学检查同时抽检，活动材料及记录期末交由教育处检查、存档。 (3)教研组活动 教研组活动是校本教研的重要形式，活动在内容上要形成专题化、系列化，在形式上要推行全员参加制和全员轮番主讲制。活动要做到有规划，有中心议题，有记录，有中心发言人，期终有总结。 2、实施分层培育，加强教师队伍建立 依据学校的教师培育规划，我们把教师队伍建立划分为三个层次： (1)提高年青教师的业务水平 我们学校现在有一批追求上进、进展潜力正处于成长期的年青教师，要引导他们不断总结自身的工作阅历，反思自己的教学实践，积极探究属于自己的教学风格;学校要为其争取各类培训、业务竞赛、开展研讨课活动的时机，让他们在磨练中提高教学水平。 (2)促成骨干教师的专业成长 我校有为数不少的县骨干教师。这局部人中，大局部的教师喜爱学习、勤于反思，乐于讨论，深入课改试验之中，并逐步向“学者型”教师迈进，但也有教师则停滞不前，甚至消失“倒退”不能发挥应有的榜样带头作用。对骨干教师学校除了要连续供应良好的学习环境外，还提出了更为严格的要求。 (3)发挥阅历教师的专业水平 中老年教师教学艺术精湛，教风严谨，是学校珍贵的资源，连续发扬老教师传帮带的精神，向全校青年教师展现精品课、示范课。 3、加强课题讨论工作 近几年来，我校教师撰写教科研论文和教育教学案例积极性高，成绩也不错，为学校树立了良好的声誉。校本教研活动正常有序，但是课题讨论工作相对薄弱，教师对课题讨论工作热忱低，和学校比拟深厚的教研气氛相比，显得尤为突出。本学期要加强课题讨论工作，对教师提出更高的要求：青年教师要从身边的问题入手，选择科研课题，积极进展课改试验讨论。讨论中要仔细积存第一手材料，准时发觉问题、解决问题、总结阅历。 小学教务工作规划 篇5 教务处是学校教育教学的指挥中心，是落实学校工作的执行部门。教务处工作的优劣将直接影响到学校教学质量的提高。因此，作为一支年轻的教务工作队伍，在本年度内强化学习、注意自身建立。依据我校的实际状况的，本年度的各项工作除了完成常规的教育教学治理外，更是要突出我校在教学上“与时俱进“的教学理念。本学期注意稳固上学期消失的良好势头，抓住机遇，落实教育教学的常规工作，防止消失大幅度的波动状况的。 现将本年度的教务工作规划如下： 一、指导思想 立足我校进展的实际，以素养教育和现代化教学为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为主阵地，树立“以学生进展为本“的教育思想”，全面提高教学质量。 二、工作要点 （一）搞好师资培训，提高教师队伍素养 1、抓好教师的业务学习 校本培训要做到自学与.体学习相结合，理论与实践联系起来。除了学习新课标外还组织学习远程教育资源的优秀课例，争创学习型教师和学习型学校。 2、连续抓好全员性的现代远程教育培训，组织微机治理员对教师进展理论与实践操作的.体培训，鼓舞大胆使用现代教学手段进展课堂教学，使教学更直观化、有效化，从而加快信息技术与学科.合的步伐。 3、通过学校培训，努力培育骨干教师 鼓舞和细心培育年轻教师参与各级各类的根本功、创新课竞赛及“教学能手”评比，通过培育，参赛，提高教师的教学水平，从而优化教师队伍素养。 （二）加强常规治理，提高教学质量 1、加强常规治理 （1）全面落实课程规划，要求严格按课表上课，按教学进度上课。提前进课堂，准时下课，不加重课业负担。每天按时仔细全批全改作业，不体罚与变向体罚学生。另外还要加强晨读与晚自习的利用率。 （2）听课指导 对教师备课、上课状况的.取与教研组长一同常常深入班级推门听课指导的方式准时了解，并准时评课指导，对存在的个别问题要跟踪指导。对普遍存在的共性问题要拿到议会日程来讲，加以强调，并加强治理。 （3）常规检查 开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出明确要求，并在今后的工作中加强检查指导，详细.取.中检查与抽查相结合。全面检查与单项检查相结合的方式，检查一次，总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。 2、提高教学质量 （1）周测。语、数、英三门学科实现“语言积存”“计算力量”“口语应用”周周清。“语言积存”以课内稳固与课外积存为主，到达随进度稳固的同时，丰富语言积存、运用的目的。教务处和教研组长负责测试，每周公布一次成绩。 （2）在全面实施素养教育的几天，为了让每个孩子能在我校受到良好的教育，得到不同的进展，着力做好尖子生、学困生以及特长生的辅导工作。每位辅导教师都要按课外活动安排表上好辅导课，并做好辅导规划、记录、总结。抓实尖子生（全班人数的30%）的辅导。为盟“盼望杯”竞赛中取得优异成绩打根底。到达提高个体进展，促进.体素养，实现优劣兼顾，提高.体教学成绩的目标。使我校成为真正意义上的培育人才的摇篮。 （3）从本学期开头实行月考制度。教务处在每个月的月底，按实际进度出题，组织考试、批卷、登分做质量分析，严厉考风考纪。不断完善月考制度，提高月考的实际效率。使之真正起到调动教师的工作积极性，带动.年度的教学的作用。 （三）细心组织教研组的活动 1、开学初与教研组长一同推门听所用教师的课，并通过探讨、讨论某一种学科中存在的较一般的、有待解决的问题，并针对其问题再讨论教研组活动，使教研活动有内容，有目的性，有主题性。活动形式上，以讨论课、示范课、汇报课等形式，实现教师课堂教学模式的创新的同时促进和提高教研活动的实效性。 2、教务处依据学生“作文难，难作文”的实际问题，组织开展四、五年级作文指导的教研活动。 （四）搞好校本教研工作 请旗、盟两级教研员听课、评课、指导、调研、梳理出课堂教学中存在的突出问题，并依据教学中存在的共性问题,确立教研组的校本教研课题.每个人有自己的课题,个人课题为教研组课题的子课题,并在教学过程中讨论课题,做好阶段性的总结。总之校本教研从解决教师实际问题动身，从教师的需求动身，并在教学中得以解决。与此同时讨论实施盟级课题，使校本教研与盟级课题成为我校教研的主流。 月工作安排 三月份：1、制定