小学教师育人工作总结5篇.doc

小学教师育人工作总结5篇 一.加强业务学习，切实转变教育教学观念。 一个教育工只有通过不断的学习，不断承受新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。新的一论教学改革应运而生，为教育注入了新的生气。为此，我把学习新课改作为本学期业务学习的一项重要内容，常常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，积极探究新的教学路子，努力提高自己的教学水平。 二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神。 一.备课仔细认真，尽力做到科学、精确、严密。 备课时力求深入理解教材，精确把握重点和难点。仔细编写教案，力争突出新教材、新思路、新方法。 二.教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神表达于每节课中。 工作总结 在平常的教学过程中，以自主教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，敏捷设计教法，积极引导学生在主动探究、合作沟通数学学问的过程中，领悟和把握数学思想方法，注意对学生数学力量的培育,发挥学生的独创性。独创往往蕴含于求异与发散之中，常常诱导学生思维发散，才有可能消失超出常规的独创;反之，独创性又丰富了发散思维，促使思维不断地向横向与纵向进展。 三.教学治理系统化，学生每单元的测试成绩及一些重要的力量指标都准时加以记录，并对学生的学问的把握和力量提高进展理性的分析，从分析中得出，本学期学生数学根底学问与计算力量有较大幅度的上升，而规律思维力量也有肯定程度的进步，在校检测中，三年级数学61人参与考试，最高分98，最低分52，平均78分，及格率96，优秀率70，相比上学期平均分增长了3分，这不简单，这是我们师生共同努力的结果，试题中填空、推断、计算、解决问题方面学生做的都很好，就是作图、选择方面失分较多，说明学生在数学发散思维力量方面还比拟薄弱，今后应加强练习。 四.加强作业完成的治理，每组设数学小组长一名，负责检查、指导、催促本组同学完成作业。在每次作业批改中，均对存在问题进展记录，针对学生的薄弱环节进展辅导，对后进生进展单独辅导跟踪记录，发觉有进步马上表扬。 五.对自己的教学常常进展总结，对学生的每个学问点的把握状况均进展动态记录。 总之，本人教学态度仔细，任劳任怨，不迟到、不早退，能仔细落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。固然也有很多值得改良的地方和值得吸取的教训，应再接再厉，再创辉煌! #329768小学教师育人工作总结2 我校教学工作在上级教育部门的关怀和细心指导下，以新课程改革为突破口，以一切为了孩子的成长为动身点，以全面实施素养教育为根本宗旨，依靠全体教职工的共同努力，取得了肯定的成绩，现总结如下： 一、重视学习，革新观念，提升理念 为进一步转变广阔教师的教育观念，让全部教师的教育理念提升到一个新的局面，本学期，我们加强了教师的理论和业务学习，采纳集体与自学相结合的方法，提倡学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢指导自己的教学实践，更好地为教育教学效劳。我们充分利用每周星期四下午的业务学习时间，组织各学科教师，对各年级的教学目标、要求、重点、难点，教学方法等进展解读，观看有关课堂教学的录像，通过学习，沟通，总结等系列活动，让教师的观念得到更新，学问得到进步，理论得到的提升，真正做到学以致用，学有所长。 二、重视研讨，改革方式，推动课改 为全面推动教研工作，开展集体备课活动，进一步提升了教师的新课改理念及业务力量。连续实行领导深入课堂听课调研，现场指导教学，(1)调研课：事先通知教师，教师有预备上课，上课完毕后组织教学调研，检查上课效果。(2)推门课：事先不通知教师，听课后将意见反应给教师。通过课堂调研，全体教师能积极探讨新教法，大局部教师的课堂教学力量有了很大的提高。(3)开展“以点带面”的示范课，公开课活动。组织语文、数学、英语共3位教师上好示范课，公开课要求全体教师积极参加备课、上课、评课，到达“以点带面，逐步提高”的目的。(4)举办“教师课堂评优大赛”活动。充分挖掘人力资源，发挥学科带头人和骨干教师的带头作用，使我校教师在备、上、评课方面有了较大的进步，且对用好新教材有了深一层的熟悉，在探究新教法上有了突破，从而使教师的较好地驾驭好今日的课堂教学。 三、强化治理，落实措施，提高实效 在严格执行课程规划，开齐课程开足课时的.同时，我们仔细抓好教学常规工作，使教学常规标准化、制度化。特殊注意抓好教师的备课，课堂教学、作业批改、课外辅导工作、考察等几个根本环节。本学期，定期组织四次普查教师的教案和学生的作业，以次来监视和促进教师在备课，改作两方面的工作。平常，还不定期检查教师的上课，辅导和考察等方面的工作，从而把握教学状况，起到监视促进作用。通过落实常规，使教师在备课，上课等方面的工作得到了标准和提效，同时也提高了教师的业务水平，使学校的教学治理工作逐步走向标准。我校为了提高教学质量，对学生的学习成绩有所了解，每月进展一次月考并对月考进展总结、评析，为今后的教学工作打下了良好的根底。为使我校形成一股深厚的学习风气，本学期我校连续开展“四个一”活动和班级内开展帮学活动。通过这些活动，强化学生的学习意识，使学生在校能做到预习专心，上课用心，作业细心，复习急躁。各班开展学生学习评价活动，各班成立学习小组，让学习小组的组长对本组的学生的学习进展检查、催促，这样学生能够自己治理自己，自己养成学习的良好习惯，从而使各班形成了一种积极、向上的深厚学习气氛。积极做好后进生帮教工作，要求教师在转化后进生中真正做到无私奉献，真正学会关爱，学会理解，学会宽容，学会鼓励每个学生，使他们树立起学习的信念和士气。本学期，我校的后进生无论从思想、学习还是做人各方面都得到了不同层次的提高。积极开展各项竞赛活动。作文竞赛;写字竞赛;口算竞赛;英语百词大赛;英语课本剧表演;手抄报竞赛;成语百词大赛等。 四、考试成绩方面 本学期，我校连续严抓考纪考风，创立诚信考场。在全体教师的共同努力下，学校的教学质量稳步提高，学生的技能得到了培育和形成，综合素养有了明显的提高。语文、数学、英语等各科成绩仍名列镇前矛，各班科成绩亦比拟均衡，平均分、优良率均超镇文教下达的要求。 回忆一学期的教学工作，在镇文教的领导下，依靠全体教师的共同努力，取得了较好的成绩，但离上级规定的要求还相差甚远，展望新学期，我们满怀信念，信任在镇文教的正确领导下，定会百尺竿头，更进一步。 #118064小学教师育人工作总结3 时间过得真快，20_-20_学年度已经完毕了。在这一年中，我时时到处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面进展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结阅历，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。 一、思想上 一年来，我时时到处不忘加强思想政治学习。关怀国际时局，关注国家大事，民意民生，积极向党组织靠拢，并于20_年_月_日被正式批准成为党组织中的一员。自被批准为一名共产党员之后，我更是以一名党员的标准严格要求自己，到处做同志们的表率，发挥榜样带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热忱投入到工作之中。 二、工作上 一年来，我积极听从学校领导的安排，主动挑起最苦最累的治理学校伙食的工作，及工会与少先队工作，除此之外，还担当了五年级的班务和语文教学工作。从不因任务重，太辛苦为由向领导诉一声苦，叫一声累。教学及班务工作上，我虚心向老教师请教，积极参与教研活动，仔细学习新课标，领悟新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注意学生的全面进展。仔细，急躁的教好每一个学生，上好每一节课，开好每一次班会。经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成绩也有所提高。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，敬重领导及同事，真诚的对待每一位同志。 在这一年的工作中，我以一名党员和教师的双重标准严格要求自己，得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论学问的学习还是欠缺，还存在有懒散思想;二是工作虽然很努力，可是个人力量还有待提高，学生成绩进步太慢。今后，我肯定在校领导及全体同志们的帮忙下，加强学习，提高工作力量，使自己的思想和工作都能更上一个台阶! #329700小学教师育人工作总结4 回忆这一年度的语文教学工作，既劳碌，又充实。本着“以人为本”的教育教学理念，全身心地投入到教学中，较好的完成了教学任务，现将详细工作总结如下： 一、培育学生良好的学习习惯，为学生的良性进展奠定根底 1、连续培育学生良好的学习习惯 针对学生的好胜心强的特点，实行竞争评优机制，评比出学习仔细的好学生为班级之星，在班会及校讯通上进展表扬鼓舞，以此促进学生自觉的学习，渐渐养成良好的学习习惯。每天的早读时间，安排两位“小教师”负责读书，带着八个小组进步行监视检查，大大提高了早读的读书效率，同时也培育了他们的自我治理力量。 2、教学生学会学习 “授之以鱼，不如授之以渔”，教学生学会预习，学会听课，学会做作业。每学一篇新课文之前，依据课文内容进展常规预习，搜集相关资料，补充对课文内容的介绍。刚开头有一些同学不知道怎样预习，我就请预习做得好的同学讲自己的阅历，对这些同学是很大的促进。有有部置就要有检查，准时的检查对学生的学习是最有力的监视。“该说是就说”，“该听时就听”，“该写时就写”，仔细听课，积极思索，随时记录，这是对听者的要求。对学生的作业从格式到内容进展标准，提高作业美观度，班级中涌现出来了很多书写清晰仔细的同学。 二、提高课堂效率 1、注意新课的导入 “兴趣是的教师”，在教学中，注意激发和培育学生的学习兴趣。在导入新课中，让学生一上课就置身于一种轻松和谐的气氛中，我就要依据不同的课型，设计不同的导入方式，时而讲个故事，时而围绕课题发问采纳激发兴趣，设计悬念等形式更好地激起了学生的求知欲。 2、鼓舞学生积极探究，进展求异思维力量 在语文教学中，阅读者对语言意义，语言情感，语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经受，学问积存，理解水平有关。为此，教学中，引导学生仁者见仁，智者见智，大胆沟通，在沟通中完善提高。此时教师的准时鼓舞，奇妙点拨，会引起学生思维火花的碰撞，得到语言的升华和灵性的开发。 三、加强作文力量的训练 作文水平是语文综合力量的表达，从字、词到句、段、篇，都会呈现出语文学习、积存、运用的力量。教学中，充分发挥文本作用，一单元作文教学为主，围绕本单元的主题，在学习单元中的课文时就留意引导学生把握例文的精彩之处。在引导学生写作时就有理有据，有了很好的示范，就能点燃学生创作灵感的火花。 注意作文的修改，“好作文是改出来的”，学生写好作文后，先有自己修改，再以小组为单位沟通修改，与此同时提出要求，学生结合要求再次对自己的作文进展修改，完成后抄写有教师评改，在反应给学生，使学生清楚地明白自己的习作的得失，这样经过训练后，大局部同学的作文布局合理，选材精确，语句通顺，极少有错别字，作文水平大大提高。 四、加强培优补差工作，全面促进学生进展 为了促进每一位学生能在原有根底上都有所提高，我着重“抓两头，带中间”，注意培育优生帮忙差生。在班级中开展“扶贫帮困”的活动，鼓励学困生树立信念，课内多给他们制造时机，课外急躁辅导，以此激起他们学习的兴趣。同时准时与家长沟通，取得家长的支持，监视学生仔细完成家庭作业，由班干部们对背诵，根底作业进展准时检查，帮忙学困生尽量缩小与同学们的差距。 本年度里，我不断更新教学理念，严格要求自己，时刻留意吸取他人之长，弥补自己之短，仔细的做好了语文教学工作，较好的完成了教学任务。同时亦有缺乏之处，如，对学生语汇积存方面虽狠抓落实，但成效并不显著;学生的阅读力量和口语表达力量存在很大差异;学问运用上不够敏捷;书写差等等，在今后的教学中须加强这些方面的培育训练，不断吸取阅历教训，做到收放自如。 #300943小学教师育人工作总结5 本学期，本人担当_班_课教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作规划为指导;以加强师德师风建立，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下： 一、加强学习，努力提高自身素养 一方面，仔细学习教师职业道德标准，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务力量，参与自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改良教学方法打好了根底。 二、以身作则，严格遵守工作纪律 一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时到处以一个共产党员的标准来要求自己，榜样遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德标准，关怀爱惜学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。 三、强化常规，提高课堂教学效率 本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材构造、重点与难点;了解学生的学问根底，力求在备课的过程中即备教材又备学生，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此根底上，细心制作多媒体课件。备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，仔细准时批改作业，准时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育;同时，进展阶段性检测，准时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。仔细参与教研活动，积极参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。 四、加强研讨，努力提高教研水平 本学年，本人参与省级教研课题“开放性问题学习的讨论”的子课题及县级课题开放性教学课型的讨论的子课题的讨论工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，准时总结讨论成果，撰写论文，为课题讨论工作积存了资料，并积极在教学中进展实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进展自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续进展打好根底。 五、正视自我，明确今后努力方向 1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生根底学问的训练不够，致使课堂教学效率不高; 2、对学问点的检查落实不到位; 3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。 4、教学中投入不够，没能深入讨论教材及学生。 下学期改良的措施： 1、进一步加强对新课改的熟悉，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。 2、狠抓检查，落实对学问点的把握。将差生时时放在心上，抓在手上。 3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的力量; 4、实行措施，加强训练，落实学问点。 5、加强对学生的治理教育，努力教学提高成绩。 小学教师工作总结