小学开展学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作调研报告.docx

小学开展学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作调研报告 小学开展学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项治理工作调研报告 依据省教育厅关于开展全省中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项治理工作调研的通知(赣教基办函20232号)精神，为进一步做好我校学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项治理工作，促进学生身心安康进展，我校积极组织本校师生开展学生五项治理工作调研，详细如下： 一、调研方式 我校通过“腾讯文档”平台，针对五项治理工作设计好调查问卷，生成调查问卷二维码，再由班主任通过家长微信群组织家长在线填写调查问卷。 二、调研结果分析 通过班主任组织家长扫码填写调查问卷，目前共收集问卷1268份，占全校现有学生的53.1%，依据已收集问卷，结果分析如下： 1、作业治理。92%的学生认为作业量较多，作业负担重，且还发觉学生或家长代评作业的状况，96.4%的学生都是通过手机、微信等方式接收教师布置的作业。 2、睡眠治理。睡眠时间和睡眠质量是影响少年儿童身体安康的重要指标，依据中共中心、国务院公布的关于加强青少年体育增加青少年体质的意见，应保证小学生10小时，中学生9小时的睡眠时间。依据问卷调查，72%的学生能保证每天睡眠时间在9-10小时，16%的学生能保证在8-9小时，另有12%不达标。 3、手机治理。学校制止学生带手机入校，但学生在家接触手机的时机多，且许多家长要求不严，70%的学生认为在家能随时玩手机。 4、读物治理。95%的学生能承受学校推举的课外读物名目，97%的学生认为学校课外读物更新较频繁。5、体质治理。92%的学生在校能到达每天1小时的校内熬炼。 三、措施及建议 1、作业治理。 课标要求一二年级不留书面作业，五年级作业时间45分钟，六年作业一小时。调查结果显示学生作业量偏高，有些家长“望子成龙”心切，除了完成教师布置的家庭作业外，还自己设计，或到新华书店购置各类复习辅导和同步训练资料，让孩子做，这样繁重的学习任务有可能会导致学生厌学现象的发生。学生作业多，间接又造成教师的负担同时加重，才存在局部教师要求学生或家长代评作业的现象。所以应当引起我们的重视，削减作业量，多给学生留有自由的空间。学校应当利用现在课后延时课，要求教师优化作业设计，做到“少而精”，争取让学生在课后延时课上完成家庭作业，一二年级作业不出校园，三至六年级作业时间不超课标要求。同时要求教师不利用手机、微信等方式布置作业。 2、睡眠治理。 学生睡眠时间不达标，主要是学生作业多，负担重，在家接触手机的时机多，且许多家长要求不严，监管不到位，学生用手机上网消遣耗时多影响睡眠。学校要建立合理的评价制度，提高教学效率，优化课堂教学，优化作业质量，削减学生作业负担。同时对家长做好宣传，认清手机的利与弊，强调保证孩子充分睡眠的重要性。 3、手机治理。 许多家长意识不强，认为学生玩下手机没什么，要求不严，熟悉不到手机的危害性。学校应当组织开好家长会，让家长了解学生使用手机的利与弊，不要盲目听从孩子的话，同时也要尽可能告知孩子，不要沉迷于手机嬉戏与网络，告知孩子要能正确使用手机，学习才是最重要的。 4、读物治理。 课外阅读作为课堂教学的补充和扩展，作为学生自我教育中的一项重要内容，经对学生自身力量的培育和学校教育的拓宽都具有重要的作用。我校特殊注意培育学生课外阅读力量的提升，积极开展“大阅读”活动，每个月为学生推举课外读物名目。另外学校在校园内的许多楼道口办有“书吧”，每月定期更换课外读物，供学生课余时间自由阅读。 5、体质治理。 学校根据国家公布的课程规划，开齐、开足体育课程，一二年级每周4节体育课，三至六年级每周3节体育课，并根据体育课程标准和体育课程常规的要求开展好体育教学工作，不挤占或挪用体育课。严格执行“两操”制度，仔细做好课间操和眼保健操，并纳入学校的常规检查。同时全面实行大课间体育活动制度，每天统一安排30分钟的大课间体育活动，充分保证了学生每天能进展体育熬炼1小时。