小学教师风采事迹材料以教师职业道德坚守.docx

小学教师风采事迹材料:以教师职业道德坚守_物业经理人 小学教师风采事迹材料：以教师的职业道德坚守 计教师简介 1991年中师毕业，19岁的他回到了家乡的长桥小学，从几间雨天漏水，冬天漏风的教室开头了教师生涯。从长桥小学到z一小再到三校合并后的z小学，一晃已二十几年，始终没离开过z这块土地。虽然没有豪言壮语，没有轰轰烈烈的业绩，没有值得称道的成就，但悄悄无闻中始终以教师的职业道德坚守，问心无愧，他就是计教师。 在教学上，他从最初的语文教师到现在的数学教师，都能做到仔细钻研教材，仔细备课，依据班级学生状况进展因材施教，仔细批改，并做好课后辅导与补差工作。为了不让自己的学问与理念陈旧，他积极参与学历进修，2023年获得本科学历；积极参与校内外各类教育教学培训，准时做好总结，不断提高自己的业务素养，曾获得z区数学教师解题竞赛三等奖。 积极参加教育科研和课程改革，屡次担当学校骨干教师开课任务，坚持致力于探究性自主学习课堂的讨论，力争让每个学生都有所提高，有适合自己的进展。面对学生，无论是否担当班主任，都会准时了解学生的思想状况，有的放矢地开展谈心谈话，理解学生、帮忙学生，做学生的知心人。 在教育工作中，学校哪里有需要，他总是毫无怨言地消失在哪里，多年来担当过多种岗位工作。在担当过学校财务和办公室副主任时，因学校浩大，人员众多，工作量往往是一般学校的几倍，但他总是有序地处理好各项工作，一旦时间紧任务重，加班加点亦是常事，如在几年的招生工作中，为了对报名材料进展一遍遍的审核复核，暑假几乎每天都在学校而放弃了教师特有的疗养时间。 在担当学校团支部书记、党支部委员时，一心为公，是学校领导的好助手。在学校因各种缘由需要顶岗时，他任教过科学、体育、棋类等课程，总是二话不说埋头便做。有时工作跳动性大，只能边学边做，但不出多长时间便能得心应手，干一行爱一行在他看来是再寻常不过的事。被评为“优秀z园丁”便是对他工作最好的确定。 教师工作是平凡的，但教师工作又是宏大的。信任在连续勤勤恳恳地悄悄奉献的同时，他肯定会更加富有制造性地开展各项工作。 【主要荣誉】： 略 【各类获奖】： 略 资料来自 房 地 产e网