小学教师演讲稿范文汇编7篇.docx

小学教师演讲稿范文汇编7篇 长大后我就成了你这首歌曾经在神州大地上广为流传，几十年来仍旧深受人们宠爱，我就是从小听着这首歌长大的。之所以喜爱这首歌，不仅仅是由于它悦耳的旋律，最重要的是它表现了人民教师无私奉献的情怀。 长大后，我就真的成为了一名乡镇小学教师。在学生面前，我们始终扮演着传道授业解惑的角色，有人说我们教师是园丁，也有人称之为绿叶，无论是那种形容，都能让我从中感到幸福。 教师的幸福是一种精神享受。它有自己追求坚守的教育抱负和信念；有自己清楚而成熟的教育教学理念；有布满个人魅力的教育教学艺术。但是，在全部幸福的背后，都会有着爱与奉献。 我没有丰富的教学阅历，没有娴熟的教学技术，也没有引以为荣的教学实绩。但是我有爱、有激情。是它们促使我不断地学习，不断地吸取新的新的学问力气，不断地发奋努力、开拓创新，好为我们XX小学做出更大的奉献。我向教学阅历丰富的教师学习，学习他们渊博的学问功底和自如驾驭课堂的潇洒；我向品行高尚的教师学习，学习他们淡泊名利、无私奉献的潇洒；我要向爱生如子的教师学习，学习他们博大的爱心、宽广的胸怀。 作为一名人民教师，我深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面对全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，会聚成一股无可阻挡的力气，我用我的爱心感化着学习困难的学生。固然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，公平对待每一个学生，敬重学生的人格。 当我尝试着把以人为本的教育理念，把欢乐和谐运用到教育教学实践中的时候，我才真正感到了教育的魅力如此奇妙，学生的活力才如此激情四射；在很多个创新欢乐的课堂里，我的学生收获的是学问的养分；而我收获的却是幸福和欢乐。 在教育工作中，我高扬“爱”的风帆“学生在我心中，我在学生心中”。当“爱”成为生活的主题，一切都会变的更加美妙。爱自己，才会爱他人。让我们丰富自己，为了更好的去生活；让我们珍惜自己，为了更好的去拼搏！ 我感谢我的学生，是他们赐予我自信、力气和幸福，使我的教学一步一步的走向成熟。我感谢学校的领导，是你们给了我时机、鼓舞和关怀；我更要感谢身边的同事们，是你们的支持、帮忙和协作使我渐渐的进步！在今后的日子里，我将会在新的起跑线上连续努力和各位教师共勉，做一个“让学生因我的存在而感到幸福”的教师！ 小学教师演讲稿 篇2 敬重的各位领导、专家、评委教师们： 大家好! 孟子曾经说过，“君子有三乐：父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。”作为一名教师，最大的欢乐就是看着自己的学生学有所成，成为社会有用之才。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一个学生喜爱的好教师呢? 如何做一名好教师?我想首先是做一名“真”教师。“真”教师最根本的一点就是心里有学生，总想着如何让学生更好地进展与成长。即使学生淘气、捣鬼得让你发了疯，最终都能由于他是学生而对他有所原谅。从教将近五年，的确有过那么几个学生让自己在课堂上有点掌握不住自己的心情，甚至还被学生气哭过，也有过“这个学生在班里，我就不进教室”这样的念头，但静下心来，这些念头都被自己除去了，认真想想，自己是教师，就是要教学生，假如跟学生怄气，那不仅铺张自己的时间和感情，对学生来说更会适得其反，想通之后我去找学生谈话，不仅转变了与学生的对立局面，学生成绩也提高了。 如何做一名好教师?我想还要做一名“活”的教师，而不是“死”的教师。这里的“活”，不仅是生命的存活，更是指一种精神或道德的追求。进一步来说，就是教师要对学生敏感，对于学生的一举一动，一言一行要敏感。常怀一颗敏感的心，就是在学校教育生活中去主动感受学生的鲜活与生动，从学生的淘气捣蛋中感受他们生命的旺盛与生气，这样自己的课堂也会更加布满活力。 做一名“真”教师，要求我们心有学生;做一名“活”教师，则要求我们心系学生。其次，我认为还要做一名“美”的教师。固然这里不仅仅是教师要仪表美、心灵美，更在于要求教师要有一双会发觉美的眼睛。天生万物，物物不同。就犹如闻名的艺术家罗丹所说，世间不是缺少美，而是缺少发觉美的眼睛。对于教师而言，要信任每位学生都是千里马，而你每天都要把自己看作一名发觉美的伯乐。 另外，我觉得作为一名好教师更要有平和的心态 。当你选择了教师这个职业时就意味着要甘守清贫，由于教师的付出和酬劳是永久都不行能画上等号的。这些我身有体会。记不得有多少次，特殊是教了三年级以后，由于不熟识新课而在中午休息时间一遍遍的的讨论课件;也记不清有多少次将要睡觉了，由于其次天要讲的习题还没来得及备出来而熬夜做题，但这些我都没有埋怨过，由于我知道，教师除了完成八小时工作之外，课外还会付出很多无形的劳动，这些都是不行能用金钱衡量的，也是无法用金钱衡量的，与其老埋怨这些，还不如换种心态来对待这个问题，虽然这些付出或许换不到金钱，但是换来了学生的成长，家长的信任，自己的进步，这何尝不是一种回报，一种心灵的安慰。当你获得了精神的安慰时，会有另一种欢乐，幸福感，这样才不会消磨意志，你的前行才会有动力，工作才会更有热忱。 教育是一种职业，也是一种专业，更是一项事业。爱因斯坦说：“教育是上帝送给孩子们的最好的礼物。”而我们正是这种礼物的传递者。我们一生从教，一生“送礼”，乐此不疲!让我们用无限的真情守护有限岁月里的神圣的职业，让我们的生命因享受教育而更加漂亮! 感谢大家! 小学教师演讲稿 篇3 敬重的各位教师： 从爷爷辈上都是教师的我，深知教师有多累，教师有多清贫，教师有多卑微，教师有多无奈，教师有多无私，教师有多悲伤 当年，我曾经不喜爱教师这个职业，最抱负的做是图书治理员。但是人算不如天算，造化弄人，命运安排我做了教师，并且从高到低做了阶梯式的教师，工作越来越详细，越来越细致，越来越繁琐，也越来越乏味 幼儿园的工作量化到极致，详细到极致，微小到极致，繁琐到极致，责任重到极致，自己也颓废到了极致，郁闷到了极致，无奈到了极致，麻木到了极致，就像是周身缠满了道道绳索，就像是沉闷的空气，凝重的天色令我窒息 但是工作究竟是工作，我高尚的人格告知我，要好好好的工作，我圣洁的灵魂告知我要好好的工作，我和善的心告知我，要好好的工作，我耿直的”性格告知我，要好好的工作 在工作中我毫无保存的献出自己的“五心”，倾泻出自己的热忱。 叶圣陶说教育者是：“捧着一颗心来，不带半根草去！”把教育者的无私奉献表达的淋漓尽致，我认为“五心”使我们教育工必备的素养。 爱心是水，滋润着孩子们的心田，爱心是金钥匙，翻开孩子们心灵的窗户，爱心是胜利教育的原动力，引导孩子们驶向胜利的此岸 急躁是做好教师的真谛，是微小末节里对孩子们的真诚，急躁是一种境地，是心悦诚服的对孩子们的默契，急躁是一种美德，是商定俗成的对孩子们的使命，急躁是一种修养，是根深蒂固的对孩子们的责任 关怀是母爱本能的显示，是孩子们被爱护的底线，关怀是社会给予的义务，是对孩子这一弱势群体的权利，关怀是社会公德，是对孩子们的道义 信念就是自己信任自己，是信任自己有管好孩子的力量，信念是彰满风的帆船，是驶向孩子们的载体，信念是挖掘潜能的利器，是为孩子们开拓胜利之路的基石 细心是母爱的观测站，监控孩子们的时时刻刻，细心是一缕温暖的春风，亲吻着孩子们稚嫩的脸，细心是与生俱来的习惯，扫描着孩子们的姿势万千 “五心”使我咽下了家长无理取闹的行为，“五心”使我承受了超负荷的劳累，“五心”使我忍受了超强的疲乏，“五心”使我面对污秽而无怨无悔，“五心”使我容纳了太多太多的委屈，“五心”使我面对条条框框的束缚笑颜以对 现在，社会是流传着三句话：“白衣狐仙见一个宰一个，黑衣警狗见一个罚一个，眼镜蛇更厉害见一个吞一个。”其实，是眼镜蛇中的个别的淹没现象，而广阔的眼镜蛇群体还是兢兢业业，呕心沥血，淡泊名利，两袖清风，倾情奉献着自己！ 哦，教师！我的职业！我从事的是太阳下最漂亮的职业，我为此而感到傲慢和骄傲！我是人类灵魂的工程师！ 感谢。 小学教师演讲稿 篇4 敬重的各位领导、各位教师： 大家好！ 首先感谢各位领导、各位教师对我多年来的关怀和指导。我叫，小学一级教师，中共党员，现任教于小学语文教师，兼任语文教研组组长工作9年。 春赏百花秋望月，夏沐清风冬听雪。时间荏苒，蓦然回首，弹指间，我耕耘教坛已是度春秋！我于年7月毕业于师范学校，成为一名荣耀的人民教师。1999-年在师专进展大专中文函授学习，年考入师范大学中文系进展本科函授。 从教年，我历任jip试验、目标教学试验、新课程改革试验教师，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，潜心于教育教学讨论，积极学习先进教育理论及成果，并与自己的教学实践相结合，以忘我的勤奋、努力、踏实、奉献和创新精神，以优秀共产党员的标准鼓励自己，在神圣的三尺讲台上耕耘出一片“乐土”，一片“绿洲”，同时，也收获着胜利的喜悦，我曾屡次担当镇、市语文示范课堂教学任务，并屡次在镇、市课堂教学竞赛中获奖，屡次获市、地、省教学设计、论文、课件竞赛奖，并在市、地、省、国家级刊物上发表论文。1999年被评为地区骨干教师，并被市教育局教研室聘为小学语文兼职教研员；年获地区小学语文课堂教学达标创优教师；年在地区一般话考试中获二级甲等；年被评为地区优秀教师；年在全省首届信息技术与课程整合展现活动中获优秀奖；年在全省新课程评价工具设计大赛中获二等奖。 我的每一点滴进步和成长都与领导的关怀、培育、指导及同行们的帮忙与支持是分不开的，各项成绩的取得使我更坚决了自己教育教学的追求目标，那就是：“选择了这个职业就将全身心地爱她，决不辜负得意的孩子们，用满腔的爱、真挚的情、无私的心浇灌孩子们，引领孩子们启迪心智，放飞心灵，安康健壮成长”！ 我竞聘的岗位是小学语文教师。我之所以竞聘这个岗位，是由于我具有以下五个优势： 一、有“即为人师则为人师”的敬业精神和开拓进取的创新意识，能与教育改革与时俱进。 二、有较强的专业学问、专业技能和教研教改的力量，积存了诸多语文新课改阅历。 三、有较为丰富的教育教学实践阅历和娴熟的教育教学实践力量，对小学语文教学驾轻就熟。 四、有无私的喜爱教育的事业心、责任感和恰好的年龄优势，能全身心地投入到所喜爱的工作中去。 五、历年来所带语文成绩优异，学生语文综合素养较高。 一个人最大的胜利是什么？那就是让自己与心灵等高！让自己的心灵面对全部的人和事儿坦然、清澈！无怨、无悔！布满阳光！假设我竞聘如愿，我将连续努力进取，塌塌实实育人，坦坦荡荡为师！以自然平和的心态待人处事。一心系于教坛，脚踏实地耕耘，致力于教研教改，努力做一名学习型、科研型、创新型、专家型的教育工，充分发挥自己的专长，在新课改的理念里尽展小学语文教育艺术的芳香，在三尺讲坛的奇妙土地上融进师魂，无悔青春。 最终，我想用这样的心声与在座的同行前辈，同龄教师，后起的教坛新秀共勉： 走上讲台，是一种高尚和圣洁，是无言的神圣与庄重。在这片圣地上，我们的心地必需有一泓朴实的清泉，不尚浮华，淡泊名利！唯此，方能常伴高洁！笑看云卷云舒！静观花开花落！亦看众生漂亮！洁身幽雅！流芳教坛！ 感谢大家！ 小学教师演讲稿 篇5 敬重的领导，亲爱的教师们： 大家好！我演讲的题目是一个小学教师的责任心。 一个小学教师，一个合格的小学教师，首先要具备的是什么？可能有人会说：是扎实的根本功、是爱。这些我都赞同，但我觉得最应当具备的是剧烈的责任心，责任感，没有剧烈的责任感，责任心。一切都无从谈起。 由于我是小学教师，我就要对孩子负责。我就要公平地观赏，对待身边的每一位孩子。我没有理由以貌取人，厚此薄彼，助长孩子的自负或损害孩子的自尊。我唯一能做的是关爱有加，为每一位孩子供应均等的进展时机，让每一位孩子幸福得像花一样安康成长。我在做毕业班班主任那年，班上有个孩子叫傅然，个子高高的，长得胖胖的，由于心脏不太好家里人都宠着他。这个孩子学习根底比拟差，是班上的学习“困难户”，每个教师都不知道拿他怎么办好，在班上也常常由于成绩差被同学笑话，日复一日，他自己对自己的成绩也失去了信念。作为班主任我对他进展了几次家访，在家访过程中，我了解到这个孩子特别喜爱看历史方面的书籍，无论是外国的、还是中国上下五千年的历史均可以倒背如流，但对其他学科却没什么兴趣。我发觉这点后常常和他以朋友的形式谈话，并在各学科当中查找与历史有关的一些内容和他探讨，让他渐渐把自己的兴趣逐步转移到其它学科。在成绩有所进步时，我庆贺他，在班上表扬他，让他树立信念，一步一步往前走。经过一年的努力最终在毕业考中获得较为抱负的成绩常常爱孩子，教孩子是我的责任。 由于我是小学教师，我就要对家长负责。当家长把他的心肝珍宝送到我怀里的那一刻，我知道我的责任有多重！我要像妈妈一样呵护孩子，关爱孩子，帮忙孩子。我又要做妈妈无法做到的教师的责任，我要培育孩子良好的习惯，教他们如何做人，如何学习，如何生活。引导他们明白道理，帮他们探究世界神秘。家长的期望就是我们的努力方向，我要对家长负责，还家长一个安康、欢乐、活泼、聪慧的珍宝。 由于我是小学教师，我就要对我的学校负责。我努力把工作干好，在外人眼里树立我们学校的形象，我制造性的落实学校各项活动，早出晚归。早出晚归并非是我没完本钱职工作，而是我要把工作做得更完善。就拿每次布置六一儿童节的学校环境来说，孩子在上课时，我没法去做，由于这时我的眼里只有孩子。等孩子放学后，我才和学校里其他美术教师们一起开头布置。由于布置的前期工作较多，常常晚上八九点多钟才回家。当六一节前孩子回校时，我看到孩子们露出惊喜的神情。当家长得知这是我们利用课余休息时间布置的环境时，无不为之感动。也更支持我们的工作。他们赞美到：“你们为了孩子，太辛苦了！华阳小学就是不一样！” 我是一名小学教师，孩子甜甜的歌声是我心间一股流淌不尽的清泉；孩子奇怪的目光是我脑中永不停息的思索；孩子银铃般的笑声是我人生路上最美的延长。 我的演讲完了，感谢大家！ 二0XX年四月二十三日 小学教师演讲稿 篇6 大家好！我今日演讲的题目是“上善若水，大爱无痕“。 我不是诗人，不能用美丽的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思索我的价值；我不是歌手，不能用悦耳的歌喉歌咏我的岗位。 然而，我是一名教师，我要在我脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美妙的诗篇；我要用深深的思考，推演我心中最神秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌我爱我的学生，我爱我的事业，我执着着我的追求。 我国古代宏大的哲学家、思想家老子，曾经说过：“上善若水，水善利万物而不争。“我们教师是“真、善、美“的提倡者、传播者、践行者，无私无畏，无欲无求，从不言弃。 是呀，“上善若水“，我们教师就是“善利万物“的水。当其为雨露，则润物而无声；当其为云霞，则遮天以蔽日；当其为池塘，则包涵万物；当其为瀑流，则一泻千里；当其为河海，则滚滚而成涛。八年前，怀揣着漂亮的幻想，我踏上这条布满盼望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。八年的辛勤耕耘，八年的悄悄守望，使我深深的宠爱着教师这一平凡而充实的职业。 早晨，当拂晓的曙光射进教室，我静候在三尺讲台旁倾听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最悦耳的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律；黄昏，踏着最终一抹儿夕阳，我目送学生们安稳的离去，充实一天就这样消逝。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，渐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生最大地追求与劝慰。 “大音希声，大爱无痕“，庄子在逍遥游中曾这样写道。教师的爱，就是这种春风化雨、润物无声、无私奉献、不求给与回报的“大爱“。教师的爱，是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵漂亮的心灵之花的高尚的爱；教师的爱，更是一次次经受会聚成心路把爱传递下去。刚参与工作时在古龙岗一村小_江湖小学。村中有一条大河足有100 多米宽，离学校1 公里左右，平常河水清亮见底，鱼虾成群。河面上有桥，如今却被夏天的洪水冲得支离破裂。学校大局部学生都住在河对岸，假如过桥回家就会增加2 公里的路程。在夏秋两季，除了涨水大家会绕道危桥外，其余时间大家都直接趟水过河。十月份的一天早晨为了孩子的安全我早早的在河边等他们了。河面上还没搭建木桥，河水沿着对岸急促地脚步声流，显得更深了。这时，河对岸消失了一个小小的身影，我远远的看着她，知道她是二年级的小海燕。她也看到了我，举着小手一边向我打招呼，一边捋着裤脚预备从浅处过河。只见她脚下一滑，“啊“的一声就栽倒在水里。孩子哪受得了10 月早晨冰凉的河水？我来不及细想，就往她落水的地方奔去。由于河水太急，我一边向下跑，一边大声呼喊着钟海燕的名字：“钟海燕！钟海燕“她在水里不停的挣扎，喝了一口又一口水，我真恨不得一把把她从水中抱起，可是心中越急，腿脚就越没力。沙子的松软使我几次差点踩空摔倒，跌跌撞撞中最终追上了钟海燕，我不顾一切的扑了上去，一把抓住她用力一拉，把她抱在怀里，她被吓得在我怀里瑟瑟颤抖。我安排了一位高年级的学生“站岗“后，把浑身湿漉漉的钟海燕送回了家。 从那天之后，每天，我牵着学生的手走出校门，背着小同学过河，让低年级的孩子一个牵一个拉着我的衣角过简易的木桥，成了江湖村特有的风景。我的爱在全村传染着，许多在岸边干活的村民每每看到这情景，也会主动放下手里的活，把孩子一个挨一个地接送他们过河。是教师的责任心，让我如此英勇，义无反顾。是教师的无悔付出赢得了大家的敬重。 那些年的经受告知我：上善若水，大爱无痕！路在脚下延长，而我刚刚起步！路在脚下延长，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生还是沼泽密布，我都一如既往，绝不退缩。由于，我深爱教师这个平凡而又神圣的职业。虽然有时工作的道路并非一帆风顺，班里调皮韧性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之，他们经常使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这颗心告知我：不要放弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，给予他们怒放的生命。我信任：野百合也有漂亮的春天。我情愿用自己的双手和大家一道悄悄耕耘，共同托起明天的太阳！ 耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香。让我们发起青春的誓言：任凭岁月更迭，世事沧桑，任凭青春消逝，红颜憔悴，我会永守心中这盏盼望之灯；树万世之师表，铸不朽之师魂！ 小学教师演讲稿 篇7 在感恩中前行提要：感谢你们，亲爱的家人为了我，父母担当了更多的家务；为了我，老公风里来雨里去，早送晚接；为了我，女儿要到一个生疏的环境中学习，每天起早。看着他们疲乏但无悔的面容，我伤心又心动 文章及格的帽子。心的魔力真大！ 回校拿素养报告书的那天，当我踏进教室的一刹那，“滋”彩丝从我的头顶上空飘落，孩子们欢呼着鼓起掌来。我抬头看去，教室里被布置一新，彩带气球更增加了几分温馨和甜美，黑板上工整地写着几个大字：教师，我们永久爱您！旁边一颗颗火红的心在跳动。孩子们又一次涌了上来，送上他们真挚的祝愿和纪念。“朝夕相处情意深，教师今别读书生。千言万语说不尽，送别却道何时归？”稚嫩的诗行中饱含着孩子们的真情厚意 几个家长挤过来：“陈教师，怎么就要走了呢？”“是啊，是啊！”另外一些家长也附和着，我只能解释说是领导信任，派我出去熬炼取经，很快就会回来的，家长们才渐渐散开。全班最贫困的那个学生的家长挤到我跟前，递给我一个闪亮的水晶球：“陈教师，你那么关怀孩子们，孩子们又那么喜爱你上课。走的时候我没别的东西送给你，这个水晶球你带着吧，看到它就想到孩子们！” 一张张卡片，一句句祝愿，怎说得尽心中的话，道得完浓浓的情？看完孩子们为我表演的节目，我也深情地演绎了一曲感恩的心。曲终，孩子们一次又一次地涌上来要我的照片留念，直到我同意照片洗好后给他们每人一张才罢休 孩子们，感谢你们让我的生活如此绚烂，感谢你们让我收获如此多的感动，感谢你们给了我提升自己的动力和信念 感谢你们，敬重的师长们！ 那个明媚的金秋，我真正感受到窦桂梅，被她的激情点燃，被她的才情鼓励。始终以来都觉得孤独的我，也同时为领导同事的关心而动容。他们鼓舞我，指引我，让我身在异乡也找到了家的感觉。感谢热忱洋溢的冯小人！ 机遇总是垂青那些有所预备的人。两次偶然的“抢”话筒品课，城东小学书记、海陵区教研室魏斌主任熟悉了我，我也见到了他。他的亲切随和、多才多艺，让名不见、经不传的我在受宠若惊的同时，对教育教学的追求境地也提高了一层。博客上熟识或素未谋面的朋友：沙乐丘、踏雪无痕、舟中倦客、老顽童、东篱下、方圆你们也都是我的典范，是我的教师，用真实的行动告知了我勤奋执着的定义 当年的春天不期而来时，我和另一位教师一起踏入了鼓楼路小学。深厚的校园文化底蕴、先进的教育教学设施、入微的关怀帮忙指导、精细的教育教学治理到处都有我们要取的“真经”！ 开学第一周，陈岚校长就听了我的课，百忙中还抽空给我评课，让我大有“胜读十年书”之感。科研风气之盛，工作作风之实可见一斑。 或许真的是我的幸运年，由于我遇到了仰慕已久的尤梅主任和陈红芳主任。她们的随和大气、严谨仔细让我折服。早就听说尤主任是省特级教师，这次海陵之行可以说是慕名而来，巧的是我竟在尤主任负责的年级组！当我忐忑担心地拨通尤主任的电话盼望能向她学习一节课时，尤主任爽快地同意了。起初的敬畏化为了敬重！课堂中的尤主任好像年轻了十岁，激情洋溢，层层推动，钻研教材透彻，注意学法指导，关注学生感悟学生的主体与教师的主导表现得淋漓尽致，上出了浓浓的语文味。我真懊悔没有用相机摄下当时的精彩！ 这里的每一位教师都是一本厚实的书，我要渐渐地去品读、去学习！ 感谢你们，亲爱的家人！ 为了我，父母担当了更多的家务；为了我，老公风里来雨里去，早送晚接；为了我，女儿要到一个生疏的环境中学习，每天起早。看着他们疲乏但无悔的面容，我伤心又心动，我只能用行动来回报他们！我爱你们！ “感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜”在感恩中前行，我的脚步将更加坚实有力！