小学数学教研组年度工作计划（7篇）.docx

小学数学教研组年度工作计划（通用7篇） 一、指导思想： 本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题讨论为载体，以学生全面进展、教师业务力量不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下： 二、教研目标： 1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学讨论的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。 3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探究，总结新课程的实践阅历，进一步提升本组教师的教科研力量，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。 4、标准数学教学常规，教学质量再上新台阶。 5、加强优质课评比，挖掘骨干教员。 三、教研措施 （一）扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动 1、仔细学习课程标准，讨论新课标、新教材。全体教师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探究新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探究、讨论、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。 2、细化课改正程治理。在课程改革试验工作中，加强教材研讨、集体备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理资料，并准时总结教改阅历，确保课该工作落在实处。 （二）加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展 1、本学期我们将连续实行互悦耳课，要求教师要把握好教材的重、难点和学问间的内在联系，制造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，依据本校学生实际状况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位教师要积极参加研讨，依据自己的教学风格进展共性化的修改，课后准时写好教学反思。 2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期连续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注意课堂教学的过程治理，连续实行指定和不指定听课，课后检查教案，点评沟通制度。 3、积极开展教研组活动，以课题讨论、专题研讨、阅历沟通、竞赛等方式开展好教学讨论工作。 4、进一步标准学生作业，切实减轻学生的课业负担。 （三）开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长 1、开展课堂教学展现活动，使教学研讨进课堂。 2、开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于20节，通过相互听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研力量。 3、加强对青年教师的培育，为青年教师的进展制造环境，为青年教师供应学习、培训的时机和展现的平台，通过优质课竞赛及“传、帮、带”的方式，一方面到达教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人。 附：数学教研组月工作安排表 三月份： 1、各教师制定教学进度表，撰写教学教研规划，收交各类规划。 2、检查教案 四月份： 1、理论学习 2、 五月： 1、集体备课研讨 2、期中测试 3、质量分析 4、网络教研 5、课题研讨会 6、教师信息技术培训 7、优秀作业展览 8、期中测试质量分析 9、信息技术培训 六月份： 1、集体备课研讨 2、编写校本教材（数学日记、教学反思、教师论文） 3、课题研讨会 4、期末复习研讨 5、数学竞赛 6、教师备课学生作业检查 七月份 1、各教师拟写教学总结、论文、案例 2、期末复习及考试 3、教师业务力量 4、教研组工作总结 小学数学教研组年度工作规划 篇2 一、指导思想： 本学期，数学教研组的工作将在在学校直接领导下，以数学新课标为依据，深化教学改革，加强教学治理，标准教学行为，提升教师业务水平，提高课堂教学效率，加强教学质量的调研与监控，积极推动素养教育，努力提高全体学生的数学素养。 二、工作目标： 1、标准教学常规治理，优化教研组活动，提高运用现代教育技术资源在数学教学中的作用。 2、加强师资队伍建立，仔细学习领悟新标准，积极开展新教材讨论工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强校际沟通与协作，提高教师的业务素养和教研力量。 3、深入进展课堂教学讨论，确保学生课堂学问的稳固率，努力提高数学课堂40分钟的教学效率。 4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增加数学在生活中的体验，促进学生共性和谐进展。 三、工作重点： 1、组织学习新标准，发挥教研组的群体教研作用，以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为讨论目标，开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学讨论。精确把握小学数学课程的性质、地位、根本理念及目标任务，切实作到“求真务实、扎实有效”。 2、加强教学常规的监视和落实。以教研组为单位，每周组织教师进展集中学习，定期开展教学常规检查，准时发觉问题，准时整改，力求实效。 3、切实作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档案。 4、积极组织参与上级教育教研部门开展的教学讨论活动，调动青年教师自发苦练教学根本功，促进数学教师整体素养的提高。 四、工作措施： 1、仔细学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为讨论目标，落实新标准在教学中的运用，促进我校教师的专业成长。 2、开展课堂教学的讨论，转换教师角色，树立以学生为本的思想，敬重学生，建立公平民主的师生关系，营造积极、安康、和谐、宽松的教学气氛，提倡学生动手实践、自主探究与合作沟通的学习方式，培育学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信念，增加学生的创新意识。 3、以区教育局对学校教学质量考评的标准为指导，严格常规治理，提高教学质量。 （1）备课：组织教师开展集体备课活动，积极提倡“同课异构”，备出优质课，有用课。共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式，完善备课的各环节。教研组将定期检查备课状况。 （2）上课：教师要做好课前预备工作，在教学中要注意现代化手段的运用，特殊是讲课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排（教师时间与学生时间的比大约是1：2），要准时反应教学效果。 （3）作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所掌握，更要留意质的精当。批改要正确、准时，字迹要端正，书写格式要标准。 （4）辅导：连续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定规划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。 （5）检测：改良检测的方法，对学生进展多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要留意运用口试和操作等方式，考察学生对数学学问的把握状况和数学力量的进展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考察学生的学习状况，培育学生学习数学的兴趣。教师要要擅长利用评价所供应的大量信息，适时调整和改善教学过程。准时进展单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。 （6）听课：本学期各教师每学期参与听课总节数不少于30节，要边听边思，准时评注。实施“推门听课”制度。 3、数学竞赛。以年级为单位开展数学学问单项竞赛，创设良好的竞争气氛。鼓舞各班依据实际状况开展丰富多彩的教学活动。（如快算24点） 4、连续加强毕业班的教学质量调研工作。 5、结合各级教研活动，本学期各教师至少上一节优质公开课教学，每位教师进展一次集体备课活动。 6、加强校际间的教学沟通，提升学校知名度。 7、积极参与上级组织的各类教研活动，鼓舞教师参与各级教学竞赛及论文评比活动。 五、详细工作安排： 九月份： 1、制定数学组教研规划及数学学科教学规划。 2、召开数学教研组会议。 3、组织教研组的成员听课、研讨。 4、进展期初教学常规检查。 十月份： 1、连续组织教研组的成员听课、研讨。 2、进展作业检查。 十一月份： 1、数学期中检测工作。 2、期中教学常规检查。 十月份： 1、开展集体备课活动。 2、组织开展数学教案、教学反思评比活动。 3、分年级段进开展数学竞赛活动。一、二、三年级进展口算竞赛，四五六年级24速算竞赛。 元月份： 1、撰写教学阅历、完成教学论文。 2、组织、指导期末复习，进展期末考试。 3、制定下学期教研工作规划。 小学数学教研组年度工作规划 篇3 新学期开头了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高我校数学教师的课堂教学力量和水平，促进教师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动。 一、指导思想 仔细贯彻落实党的教育方针，以学校教育处教学工作规划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的根本理念，稳步推动课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改良教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。 二、目标任务 1、连续进展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。 2、开展以“如何利用课堂资源，提高课堂教学有效性”为主题的课堂教学讨论活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平。 3、积极开展“双备双上”、课题讨论教研活动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。 三、主要措施 1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确；上课要仔细，方法要敏捷；作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。 2、各数学教师仔细拟定好教学规划。在教学中，要特殊重视对学生学习方法的指导和良好习惯培育，做好辅优帮困的工作。 3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参与校内外的教学沟通和观摩等活动。 4、进一步加强教研工作： （1）仔细开展“双备双上”，切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。 （2）全体数学教师要擅长用新课程理念来端详和剖析自己的教学设计和教学行为，每位教师上一节公开课，课后要进展反思，并写出教学体会。教研组要准时整理材料，结合本学期讨论状况，整理出公开课的阅历、成果。 （3）创设学习信息技术的气氛，提高运用信息技术的意识，提高运用信息技术的力量，鼓舞教师运用，切实全面提高数学教师的信息技术素养。 5、培育学生良好的学习习惯 学生良好的学习习惯的养成，是实现素养教育不行无视的根本内容。重视学生学习习惯的培育，养成严厉、仔细的治学态度和克制困难的精神，形成有规划、有条理的工作作风。 四、各月活动安排： 八月 1、小结上学期数学组工作状况，制定本学期教学规划。 2、开展集体备课活动。 九月 1、开展“双备双上”教学讨论活动。 2、检查教师备课、学生作业。 十月 1、开展公开课教学讨论活动。 2、进展期中考试。 3、各年级小结期中测试状况，明确后半学期的目标。 十一月 1、检查教师备课、学生作业。 2、教师沟通教学阅历。 十二月 1、各年级制订期末复习规划。 2、组织一至六年级期末测试及教学质量分析。 3、教师撰写教育教学论文和各类小结、心得。 4、做好教研组工作总结。 小学数学教研组年度工作规划 篇4 一、指导思想 本学期数学组工作以学校工作规划和教育处工作规划为指针，以朱乐平教师关于对隆山小学教研组活动的几点意见为指导，连续深化课堂教学改革，加强教师理论学习，提高课堂教学效率，进一步落实教研组活动的各项工作，关注后20%学生的学习成绩，进一步加强培育尖子生工作，打造数学特色品牌，全面提高我校学生数学综合素养，永保隆山小学教学质量全市前三的优异成绩。 二、详细措施 1、加强六年级学生奥数辅导的组织工作。 2、加强教研组的各项常规工作。 （1）本学期安排12位教师上课，活动共安排7次，其中有2次奥数课专题研讨，1次解决问题教学专题研讨，1次平面图形教学专题研讨，1次复习课教学专题研讨。 （2）本学期安排2次理论学习，其中1次是关于解决问题的专题讲座，主讲人是林飞和池爱萍两位教师，另一次是平面图形的专题讲座，主讲人是周冶和南文彤两位教师，每人讲座时间要多于20分钟，并且要作好幻灯片文档进展讲座。 （3）本学期安排1次尖子生培育专家讲座。我校教师有着多年的尖子生辅导阅历，参与竞赛成绩显著，特殊是我校的吴丽娜教师成绩尤为突出。17周吴教师主讲尖子生培育专家讲座。 （4）本学期教研组活动仍连续朱乐平教师建议的前后测方法和分块评课的机制。奥数课测一组学生的学习状况，其它课测班级后20%学生的学习效果。 （5）本学期建立隆山小学数学组教研博客，把教研组活动的全部材料在活动完毕的一周内全部上传博客。上课教师的教案要提前2天上传。以后有一些数学组的通知，教师们有一些好的教案和论文都可以上传。把“瑞安隆山小学数学教研博客”建成一个值得大家学习的教学博客。 3、开展四、六年级“智力杯”数学竞赛。六年级安排在15周进展竞赛，四年级安排在16周进展竞赛。参与竞赛的人数占全班的40%，请相关教师开学初就立刻选拔好苗子，充分利用中午、下午的时间集中学生进展辅导。 4、加强提高六年级毕业班教学质量意识。下学期六年级将迎来毕业班全市监控，前两次的全市统一监控，我们学校的成绩是全市其次和第三名，特殊是上学期在学生根底比拟薄弱的状况下，在四位数学教师的努力下，取得了数学全市第三的好成绩，更是难能珍贵。所以以后我们参与全市监控的成绩必需要保持在全市前三名的成绩，否则就是退步，这是我们数学组教师的教学质量底线。 小学数学教研组年度工作规划 篇5 新的学期，新的起点、新的目标、新的盼望，新的举措、新的成效。让我们数学教研组全部的教师们在新学期一如既往、精诚团结、共同开创新学期的教学教研新局面！为了更好地落实数学教研组的工作，为了让教师们更好地进展，为了让我们的数学课堂布满勃勃活力和生气，为了让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研规划如下： 一、开展课堂教学讨论。 1、切实抓好本校数学优秀教师、骨干教师的带头作用，提高本校数学教师的教学技能。教师之间要相互帮忙，取长补短，要加强协作活动，青年教师要大胆尝试，勇于创新，不断实践，擅长总结。争取学校之间的联研活动，切实研讨课堂教学的效率问题，探讨教师集体备课活动的新路子。 2、提高教学质量的关键在于平常的课堂教学，本学期我校将连续坚持每周四的教研活动，采纳理论学习、座谈沟通等形式开展有针对性和实效性的教研活动，教研活动以听课+沟通+反思的过程进展，通过上公开课组织听课争论评议，课后写好课后反思，以此改良教学方法，深化教学改革，共同提高励学生做好作业的信念，调动学生做作业的积极性。作业的书写必需用正楷字，批改要当天完成，每个学生的作业每周至少有一次鼓舞性的评语。 2、家庭作业：一、二年级学生不留书面家庭作业。三至六年级应按规定布置家庭作业。强调分层要求，提高正确率。即：有些题目有些学生可以不做；凡要求做的题目必需书写仔细、解题正确，还要爱护好作业本。这是习惯培育，是提高学生仔细做好作业的责任性的有效举措，很重要。家庭作业的批改可以采纳多种形式完成。（家庭作业的量肯定要和其他教师协商布置） 3、数学周记：本学期我校开头尝试进展数学周记的训练。每学期10次，低年级不设置数学周记，中高年级可以适当开放些。 4、根底训练：除了作为书面作业具体批阅以外，其余局部必需全批全改。 5、实践作业：一方面要依据教材内容、学生特点布置统一的比方测量、购置、调查等应用学问与技能的内容，另一方面要指导学生用恰当的方式来表达实践性作业的内容。切忌用单纯的计算练习代替实践作业。 二、提高学生学习的兴趣，加强培优补差工作 1、要提高学生学习数学的兴趣。努力提高课堂质量，每堂课要以新理念为指导，依据学生的实际状况设计教学方案，力求把数学课上得生动、好玩，使学生乐学、爱学。鼓舞各班依据实际状况开展丰富多彩的教学活动。本学期要求各班开展一次数学竞赛活动，创设良好的竞争气氛，激发学生学习数学的兴趣。 2、针对学生的个别差异，抓好培优补差工作，大面积提高教学质量。要抓好后进生的转化工作。作为一名教师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关怀和爱惜，信任每一个学生都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步，以提高数学成绩的合格率。 三、20xx至20xx年第一学期数学教研组工作安排 九月份： 1、制定教学规划； 2、制定培优辅差规划； 3、教学常规检查； 4、标准备课和作业批改； 6、新教师汇报课。 十月份： 1、作业批改检查； 2、教研课与青年教师随堂听课连续 3、数学周记执行状况检查； 十一月份： 1、开展校内公开课（联校活动）； 2、进展期中考试与质量分析； 3、教学常规检查； 十二月份： 1、教学进度、备课、作业检查； 2、数学周记落实检查和质量分析； 3、数学竞赛活动安排。 一月份： 1、教学常规检查； 2、做好期末复习工作； 3、撰写教学论文一篇工作总结 小学数学教研组年度工作规划 篇6 一、指导思想： 疫情当下的复课，我们以面对全体学生、让学生全面主动进展为宗旨，以实施课程改革为核心，深化校本教研活动，坚持务实求新作风，切实抓好课堂教学质量，积极探讨单元学问整合方法，着力夯实教材把握力量，促进线上线下教学的有效连接，保障教育教学的可持续进展。 二、工作目标： 1、实现线上线下教学的有效连接，为精准教学指明方向。 2、科学整合和提炼单元学问，确保有条不紊地完成全部教学内容。 3、扎实开展日常教研活动，让集体备课的才智落在实处。 4、重视现代化信息技术与课堂教学内容的有效整合，打造优质课堂。 5、开展线上线下有效连接教学模式的持续探讨，提高教师的讨论意识。 三、详细内容和措施： （一）线上线下有效连接，为精准教学指明方向。 没有网上学习效果的测试，不宜全面开展新课教学；没有关注网课学业落后者，不宜全班同步上课。因此我们要对线上教学质量进展全面评估和摸排，并做好线上学习的总结反应。依据各年级特点，低年级可以采纳问卷调查的形式，中高年级可以进展摸底考核，并利用集体备课时间进展沟通和总结，找出学生线上学习中存在的共性问题、共性化问题，分析产生问题的缘由，找到解决问题的方法，为线下教学的开展指明方向、 （二）落实常规治理，提高工作成效。 1、备课： （1）备课内容上坚持备超周课，加强单元教材分析，结合线上学习对后期教学内容进展适当的取舍和加工，循序渐进、由浅入深，提高教学效率。目前线上课程已完成近一半的教学内容，其中六年级新课已全部完成，开学后每组至少利用两周时间完成对线上学习的学问点梳理和复习，后面的时间完成剩余新课和期末检测，确保有质量地完成全部教学任务，这也是本学期的工作重点。 （2）备课形式以个人和集体备课相结合。年轻教师必需手写教案，其余教师的电子教案必需有二次备课的”痕迹，并准时撰写教学反思（并且能用不同的颜色呈现）。集体备课以备课组为单位，由备课组长负责组织实施，开学初确定每次活动的时间、地点和主题，确保备课期间的实效性。在备课内容上可以分单元学问点进展梳理，找出学生学习的空白点进展补充，对迷惑点进展突破，对易错点进展辨析，发挥集体备课力气，解决线上和线下教学中的典型问题。还可以将“无生上课式”“说课式”等集体备课模式与平常的课堂教学有效结合，真正起到教研指导教学，备课落在课堂的作用。 另外，连续加强备课组线上教研，保存线上教研比拟好的做法，让教研活动常态化，真正为教学效劳。 2、上课： 要做好课前预备工作，注意学具操作和现代化信息技术的运用，提高教师教学语言的简洁性和问题设计的针对性，引导学生对学问点进展回忆与整理，合理安排新授与练习的时间，重视练习课和复习课的教学、教师要擅长利用课堂评价语言激发学生的学习兴趣，准时反应教学效果，敏捷调整教学安排。 3、作业的布置和批改： 千万不要为逝去的时间而以题海战术来弥补，因此本学期作业的布置要结合实际教学的节奏，作业设计既要在量上有所掌握，更要留意质的精当。年级组的作业要统一，批改要正确、准时。在抓作业质量的同时，对学生良好作业习惯的培育也丝毫不能松懈，例如仔细书写、标准作图、完整答题等，要在细节上进展强化。 4、辅导： 连续做好提优补差工作，加强对学困生的辅导，做到措施得力，效果显著，从而缩小班级内的差距；特殊要关注线上学习落后者的学习效果，做到一生一案，力争不让一个学生落伍。 5、检测： 加强质量监视评价工作，促进综合评价改革，连续推动基于单元学问点过关试卷的研拟工作。通过“研拟+运用+改良+成型”的过程，出一品高质量、有价值的训练题、拓展题。并由此，对教与学进展诊断性分析，确定教学的薄弱点与优势点，以此推动备课组工作，推动课堂教学效果的最优化。 6、听评课： 本学期各教师积极参与听课、评课活动，积极参与学校组织的各项教学活动，要求听评课不少于16节。 （三）聚焦核心问题，助力提升教学水平。 1、加强对作业设计和试卷命题力量的提升。 教师要学会依据本班学生学习特点自主设计有针对性的作业和练习，根底训练可选做，也可结合教材以备课组为单位自拟每周一练，以及单元过关卷等。教师在命题时要以近几年的绿色评价为导向，注意学生运用学问解决问题的力量，特殊是与生活严密联系的问题；其次，要加强分析问题的力量，能从简单的图文信息中查找关键信息，找出它们之间的联系，进而查找解决问题的方法。总之，教师只有努力提升对教材的把握力量，结合学生学习过程中的详细学情，研拟试卷时才会做到精准高效，不给学生增加学业负担，为积极推动素养教育创设宽松的环境与条件。 2、开展线上线下有效连接的后续研讨活动（暂定三年级）。 目前我们每个组都制定了有关线上线下如何连接的详细方案，待复课一段时间后能否见成效，亦或又会遇到哪些新的问题，我们盼望通过后续研讨发觉每个组在解决问题时的亮点，真正让教研活动发挥作用，落到教学实处、 四、每月行事历： 二月份： 1、总结反应寒假特色作业落实状况，并汇总展现。 2、各年级开展线上教研活动，完成新闻报道。 3、担当庐阳区“空中课堂”五年级数学微课录制。 4、在线参与庐阳区和合肥市组织的教材培训、 三月份： 1、落实省市平台的电视教学和庐阳区空中课堂，落实“双师课堂”。 2、担当庐阳区“空中课堂”五年级课后辅导微课录制。 3、各年级连续开展线上集体备课活动。 4、结合线上教学课程，各年级布置科学合理的作业，完成线上作业批改和在线答疑、 5、组织教师参与庐阳区20xx年度教育教学论文评比活动。 四月份： 1、落实省市平台的电视教学和庐阳区空中课堂，落实“双师课堂”。 2、连续担当庐阳区“空中课堂”五年级课后辅导微课录制。 3、各学科开展线上集体备课活动。 4、开展在线教研“线上学习总结及线上线下链接”。 6、组织各组备好“开学第一课”。 7、教研组、备课组制定新学期工作规划。 五月份： 1、组内对上学期教学质量进展分析和反应、 2、各年级摸排学生在线学习状况，组织线上学习质量评估、 3、开展线上线下有效连接的后续研讨活动、 六月份： 1、制定期末复习规划、 2、毕业班进展模拟检测。 3、完成各项论文、案例等上报评比工作。 4、做好暑期特色作业筹划和推送工作。 5、整理、汇总教学工作过程资料。 七月份： 1、完成期末教学检测、 2、参与校本培训活动。 小学数学教研组年度工作规划 篇7 一、指导思想： 仔细学习、贯彻市、区教研工作规划，结合学校实际，表达“一切为了孩子，为了孩子的一切”的教育理念，为学生供应优质的教育效劳，让学生“学会选择、主动学习、卓更加展”。 严格执行学校的各项教学制度，仔细地完成各项教学任务，切实提高课堂教学效率。 加强教研组建立，以连续争创先进教研组为动力，总结阅历，发挥优势，改良缺乏，聚拢全组教师的工作力和制造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的根底上焕发出新的生气与活力。 二、工作重点及详细措施： 、协作学校组织本组教师参与政治学习和业务学习，提高师德修养，树立名校意识，创教学特色，进一步发扬我组的优良教风。集中精力练就教学内功，努力提高教学力量和教学实绩。骨干教师和学科带头人要不断提高自身的业务修养，注意形成自己的教学风格，每位教师都要朝更高的目标不断努力。 、加强学习先进的教育教学的理论，课堂教学要渗透先进的学科教育理念，积极探究学科教学模式。教师要以学生为中心组织教学过程，要把立足点放在让学生学会“独立思索”、学会“探究学习”中来，要努力标准课堂教育行为。本学期在每人上好课的同时，教研组进展课题讨论，努力提高教育实效。 、进一步加强教研组和备课组建立。加强集体备课，集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互结合为主，每周确定的时间集体备课，平常利用不确定的时间沟通教学心得、教学方法，提高教师的备课质量。其一，备教学大纲，备教材、教法，备学生的学习心理和学习方法，备学问和力量的检测方法。其二，备教师的指导，备学生的学习活动。要发扬教业精神、求实精神、协作精神，强化绩效意识，各备课组加强集备，每次集备请一位教师做中心发言，并作好记录，坚持每人每学期上一节校内公开课，按规划上好课题试验课，活泼组内教学研讨活动。按要求每位教师每学期听课不少于十节，教研组协作教研处加强教师听课检查，听课后准时交换意见，取长补短，共同提高。 、加强对青年教师的培育。依据我组的特点，青年教师少，中年教师多，积极协作教育处从教育教学的各个环节对青年教师进展指导帮忙，教师要加强相互之间随堂听课、评课。听课前仔细备课，设计教案，相互切磋。听课后仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。鼓舞教师自积极申报校级、区级公开课、讨论课，组织教师外出听课，博采众长。 、连续开展数学学科竞赛。 、本学期做好数学教研组的课题，积极主动的开展课题讨论，为结题做好预备。 、在大面积提高教学质量的同时，教师们要抓好培优补差工作。要抓好后进生的转化工作。作为一名教师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关怀和爱惜，信任每一个学生都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步，以提高学校的数学成绩合格率。 三、详细的工作 三月份： 、四、五、六年级教师参与苏教版小学数学五（下）试验教材培训会。 、各年级数学教师制定好本学期的教学规划。 、教研组长制定好教研组工作规划。 、开学教学检查。（针对学校提出的备课模式，仔细地备好、上好每一堂课。） 、组织每周一次的业务学习。 、各课题组争论本学期工作安排，制订规划。 、参与区级数学精品课评比。 四月份： 、组织每周一次的业务学习。 、各年级组开展活动。 、课题组开展课题讨论。 五月份： 、组织每周一次的业务学习。 、各教师调整教学进度，制定好中期复习规划。 、课题组讨论周。 、参与“我读的一本书”读书报告会。 六、七月份： 、撰写教研组工作总结。 、调整教学进度，制定好复习规划。 、期末各年级数学竞赛状况分析。 、每位教师写好学期总结和反思 、各教师做好监考工作并做好期末质量分析