小学班主任授课心得小结五篇.doc

小学班主任授课心得小结五篇 不知不觉，我从事小学教育工作已一个多年头，从这学期开头担当学前班主作的工作。 我们都知道班主任的工作千头万绪，是班级治理的关键所在，特殊是小学低年级的班级工作，是极其重要的，治理得好坏，极有可能影响到一个人一生的进展，2022年9月16日有幸参与了进修学校为我们特岗教师召开的师德培训会，感受颇多，突然觉得作为一名教师，假如不去当班主任，那将永久都不会是一名合格的教师。所以我要在属于自己的这片沃土上，开拓出更美妙的明天! 作报告的几位教师都是针对各个不同阶段的孩子做出的努力，我是一名小学教师，而我们小学教师面对的都是儿童，儿童天真、稚嫩、奇怪，对什么都觉得新奇，对什么都觉得奇怪，对什么东西都要问个不休，这正是儿童的天性，也正是大人们所烦心的，但是我从新华小学X教师那里懂得了对儿童的教育，我们要有一颗不老的童心、一颗视其为子女的爱心和一颗永久不会烦的恒心。 一、要有一颗不老的童心 儿童天真、奇怪，不成熟，不懂事，乱说乱动，顽皮，作为一个成熟的大人，是很不习惯的，也让人心烦，有时候，正忙正烦，可是他们却不怎么领悟，总会围着你软磨硬缠，他们总有问不完的为什么，作为小学低年级的班主任，你必需要具备一颗不老的童心，要擅长用儿童的童心去观看世界，熟悉世界，要领悟儿童的世界。把你所把握的科学学问运用儿童化的语言，来答复小孩子们所提出的永久也答复不完的问题。象一个真正的儿童一样，去玩去耍去闹去疯，和小孩子们成为真正的朋友加教师的关系，这样孩子们将与你成为好朋友，与你无话不谈，你就可以随时把握班上的一切状况。 二、要有一颗真挚的爱心 小学生是一个依靠性很强的群体，他们的独立性差，需要特殊的关爱，只要你付出了真爱是会得到回报的，我班有这样一位学生，姓尤，她从下肾就不好，每天都要喝汤药，对于我们这辈人来说，这都很难坚持，但是这个得意的女孩却喝了几年，由于药中有激素，孩子长得很胖，开头时班级里的同学都笑话她，她因此很自卑吗，后来我在她不在班级的时候，教育班级的孩子，我们应当向有困难的同学伸出救济之手，而不是邪恶的黑手，孩子们都很懂事，从那以后，对小女孩特殊关怀，冬天帮她接热水，灌水袋，放学时都会有同学主动搀扶她出校门，由于我和学生时常都赐予她一些关怀和爱护，她从中得到了爱。确实，在我们这种农村小学里，有许多意想不到的特别学生，因此，对于每个孩子，都要特殊的关爱。 三、有一颗永久不会烦的恒心 作为小学低年级的班主任教师，尤其是学前班的教师是很烦的，从生活起居到学习，从学生个人的一切到班上的种种工作和任务，你都得亲自去过问，亲自去治理;学生有个大事小事，你也得亲自过问。学生们总也不知道教师你是不是心烦，也不管你是不是不快乐，只要有一点小的问题，就会来找你，来问你，所以，真是很烦的。作为班主任，你必需要不烦不燥，否则，就会对学生发脾气，从而大伤学生的心，这样学生有什么问题也尽量不来找你了，会压抑学生的心情，影响学生的进展。 若班主任任工作中，不具备上述“三心”，而是实施高压政策，学生见到教师来了就法规狡猾，乖巧得很，可是一转身，学生就出问题了。外表上这一班风平浪静，而暗地里却问题许多，学生不踏实，严峻影响到学生身心安康的进展。 这就是我一年多工作总结出的最根本的问题，只有我们发自内心，真心实意的来面对这些得意的天使们，信任我们的付出是有很大的回报的。 小学班主任授课心得小结2 请急躁等待一会，花儿就要开了。教师要学会倾听。 苏霍姆林斯基说过：“教育艺术的根底在于教师能够在多种程度上理解和感觉到学生的内心世界。”倾吐不失为一种最好的方法，我们教师就应专心去听，与学生交谈，从中了解学生的某些动向，可不少教师总认为学生是小孩子，不乐于倾听他们的谈话，共性是学生犯错误时，更是不给他们说话的时机，任凭自己对学生大加训斥，这样很不利于教育好学生，我自己也有这样的缺陷。学校强调学生不准迟到，我平常也是这样要求学生的，但有的学生就是犯_病，有一次，预备铃都响过了，班里的孙_还没来，我着急的站在楼上往下看，也没看到人影儿，同学们都在用心的读课文，“报告”，同学们听到声音都停顿了朗读，看到他，我的气就不打一处来，他常常迟到，我昨日找他谈话时，他保证说再也不迟到了。我狠狠地瞪了他一眼，“教师，我在路上”“你又在路上磨蹭，你看，都几点了。”我没等他说完，便接过他的话头训斥了他一顿，然后就让他站在门口，再也不理睬他了，课后才了解到，他奶奶生病了，他去给奶奶拿药，所以才来晚了。明白事情的真相后，我懊悔自己没有听完他说的话，我当着全班同学的面表扬了他，并向他道了歉，他很恳切地说：“教师，这没什么，谁让我以前老爱迟到呢。”反思一下：作为教师，有时凭自己的主 观打算去对待学生实在不就应，工作再忙，也要给学生说话的时机，也要敬重他们的人格，仔细倾听他们的说话。古人云：人之相交，贵在交心。所以，教师要放下架子，利用一切能够利用的时间、时机听听学生们的心声，听听他们的想法，留意他们的情感变化，让学生充分显示自己的内心世界，使学生真实地感受到教师的关爱. 小学班主任授课心得小结3 一个班级的进步，需要许多方面的缘由。学校的状况，教师的教学力量和教学态度都是很重要的，固然学生的学习仔细程度和学习的努力状况是最重要的。作为一名班主任，教好学生是最重要的。一个班主任就是带着班级连续前进的的动力，我信任自己能够做好，只要自己不断的努力，我就坚信自己的班级可以走的更远!时间悄然而逝，回眸班主任历程，我付出，我无悔。新的学期又是一次新的挑战，本学期规划如下： 一、帮忙学困生树立信念 随着新课程改革的不断深化，对班主任的素养要求也越来越高。班主任不仅是学问的传播者，还是班级的组织者、治理者、班集体的创立者。我努力做到对待学困有足够的急躁和爱心，我觉得这一点对班主任来说很重要。爱能溶化冰雪，爱能翻开人们心灵，爱能缩短人的距离，爱能使一切不能变成可能。自从我踏上工作岗位以来我始终用这份爱来缩短溶化师生间的距离，同时我也从中享受这份真挚的师生间的感情。从而使学困生在不同程度上都有肯定的进步。 二、大胆放手培育小干部 一个班集体是否有团结向上的分散力，不但要靠教师和同学们的全都努力，还要有一个负责任有力量的小干部。小学生的典范心理很强，所以选出有责任心、上进心、学习成绩较好、大公无私的小干部很重要。开学的第一天，我把班干部的职务写在黑板上，并提出竞争上岗，要求自愿报名，每个同学都可以报名当班干部，同时也都有时机中选班干部。然后是由教师公布报名的状况，等给大家一段相互观看争论的时间后，民主选举产生班干部，这样使许多同学不会由于当班干部闹心情，同时符合公正公开公正的.原则。对于那些不能入选的同学也可以培育其抗挫折的力量。小干部们选出来了。我告知他们，这可不是戴个标志牌那么简洁，但凡有为班集体抹黑的，将一票拒绝无条件退出干部队伍。让小干部产生“忧患意识”，极大的促进了他们的工作积极性，“火车跑得快，全靠车头带”，小干部的积极性感染着同学们，典范的作用鼓励着同学们。 三、拿起表扬的武器 哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被确定，而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不行缺少的养料。表扬是胜利的阳光、空气和水。我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器。人格尊严是公平的。我们作为班主任，我们应当努力做到能想一个真正的朋友一样，重视、观赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦。被敬重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。教育专家常说“理解是教育的前提，敬重是教育胜利的根底。”参照我们的自身经受，我们不难发觉，当一个孩子在被你认同、敬重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。 四、允许学生犯错误 “人是不行能不犯错误的，只要能正确熟悉它、改掉它，就是可取的。”那么对于自控力量较差的学生来说，犯错误更是难以避开的了。所以我们做教师的不要把学生犯的错误看成一件不行救药的事，而应当去包涵他们，努力帮忙他们，培育他们区分是非的力量，让他们熟悉错误并改正它。所以当我看到学生犯错误时，我总是尽量淡化，为学生留有肯定的自尊心，以便更好的开展教育。在平常我更重视包涵他们的缺乏，上操时有的同学总是说话，我就渐渐的走到他们的身边站一会，他就会明白自己做错了。课上谁搞小动作我很少直接点名批判，而是用目光告知他应当仔细听讲，学生通常会内疚似的低下头。长期下来，我和学生彼此理解，班里越来越和谐。 愿用执着的爱为属于我的每一个孩子搭乘一片绿荫。只要自己的学生学习成绩和思想素养都能够得到提高，我做出什么努力都是值得的。学生的将来就是祖国的将来，我们的祖国将来还要靠他们支撑下去，所以我们肯定要教育好我们的学生，让他们得到程度的进步。固然我也会更好的提高自己的教学力量和指导水平，给学生做好典范，带着我的班级连续不断的前进! 小学班主任授课心得小结4 本人这学期带的是一年级，下面就开学以来的班主任工作实践来说说自己的心得。 一个班五十几个学生，性格特点不同，兴趣爱好不同，家庭教育不同，甚至所受的家庭教育也不同(上的幼儿园也不一样的。)想让小学里一些标准较好地落实到这五十几个学生身上去，需要正确、清楚的工作思路、恰当的教育方法、敏捷的教育机灵、新活的教育思想。 从清楚的工作思路上来说，一是引，二是扶，三是重点攻关。引就是引导学生了解学校的日常行为标准，尽可能地引导学生理解为什么要这样做;引就是引领学生组建真正意义上的班集体，每个同学时时到处想到自己的行为能不能为班集体增光添彩，会不会影响班集体的荣誉。每个同学要喜爱自己的班级;扶就是详细指导学生将学校的一日常规行为落实到学生日常的行为中去。就拿做操来说吧，首先要向学生明确出操的要求：在教室或走廊上排队时要做到“静、快、齐”，下楼梯时要右行，从一楼前面的空地到操场的行径途中留意力要高度集中，眼睛看前面，一个一个的要跟紧，前后空的距离不能太大，进入操场后快速找到自己的位置站好，听好教师的口令，仔细执行，退场时，仔细听教师的指挥，快速行动。以上要求很详细，教师在指导学生，要进展监视、提示、批判指正，甚至艺术化地惩处，以使学生将行为标准落实到位，内化为自然的行为，长此以往养成良好的习惯。重点攻关就是针对一些有难度的活动、一些标准有难度的学生实行的攻破措施。就有困难的学生，有些是在家庭中或在幼儿园时养成的不用心的习惯，换句话说就是留意力不集中，对于这些学生除了严峻的批判，引起他的重视，还准时地提示，反复地提示，准时调整自己的留意力，还要与家长取得共识以便于全都地教育、监视、促进其改掉坏习惯，养成良好的行为习惯。 从恰当的教育方法上来说，让低年级的学生形成良好的行为习惯，空洞的说一些条条框框是起不了多大作用的，要依据年龄特点开展一些活动，让学生在乐于参与的活动中形成良好的习惯。比方，在课堂上听课，教师除了告知学生要学会听说读写外，还要将这些技能变成他们乐于承受的童谣形式，在每节课上不断地、适时地提出来。不仅让他们记住，而且要变成他们的行为。还有在面对学生犯了错误以后，要依据不同性格的人实行不同的方法。比方，那些脸比拟“厚”的学生，批判的要严峻些，即“下猛药”对于那些智力发育相对落后的学生，不要将他们与其他同学一样要求，要常常提示，甚至帮忙他们做好。对于那些智力发育好，但行为习惯不好的学生要狠狠批判发，这就所谓“响鼓要重锤敲”。 丛新活的思想上来说，第一，首先要常常看看别的班级是怎样治理的，别的教师是怎样教育学生的，准时向别人学习;要用进展的眼光来对待的学生，一届和一届的学生不一样，时代在进展，每个时代的人都有自己的时代特点。现代媒体形式多样，虽然是一年级的学生，但是承受信息的渠道多，不能太小看他们。 小学班主任授课心得小结5 几十年的教学治理，使我在教育教学工作上都经受了熬炼，现就当好班主任所需的条件和班集治理工作谈一谈自己所受到的启发。 一、要当好一名班主任，首先应先有科学的思想观和人生观。 班主任是集体的组织者、教育者和指导者。班主任在学生的成长中起着导师的作用。班主任思想的时代性、深度性、广度性、治理的先进性都将对学生的身心进展产生影响。那么，作为一名班主任应怎样才能到达这个要求呢?教师的思想与学生的思想有很多共性，比拟简单接近，都具有时代性、开拓性，这是有利的一面。所以，作为一名班主任，首先应先多学习，树立起正确的思想观和人生观，这学期本人多阅读课外书籍，保持着共产党员的先进性。 二、要当好一名班主任，其次还要有丰富的科学文化学问。 “学高为师”，在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都会渴望一位学问渊博，能够给自己更多学问的教师担当班主任。班主任要有丰厚的学问和广泛的科学文化素养，才会擅长启发、提高学生的力量。所以，作为一名老教师，要树立起学生心目中的威信，必需要有丰富的学问。只有当班主任有了一大桶“水”，而且能够做到细水长流，对学生的需要能准时赐予满意时，班主任在学生心中就成了智者的化身，能树立起威信。这样，才能利于班主任工作的治理。 三、要当好一名班主任，还需要有高尚的品德。 “身正为范”，班主任就仿佛是在一面镜子里，全班有四十双年轻的眼睛不断地盯着他。作为一名班主任，应公平地对待每一位学生，不能因某一学生的一个缺点，而忽视他的“闪光点”。一班有四十几名学生，来自不同的地方，生活方式不一样，沟通也有肯定的困难，所以班主任应敬重、理解、喜爱、信任学生。喜爱学生本身是巨大的教育力气，深刻地影响着育人的效果。只有喜爱学生才能架起师生间情感的桥梁，才能更深更好地组织好班主任工作。在学生年轻的心目中，教师的一举一动可能会影响到他的一生。所以班主任特殊要注意这些自身素养的培育。 总而言之，班主任自身的素养、文化修养、日常行为品德等对学生具有很强的示范作用和引导作用。为此，要成为一名好的班主任，必需要努力提高自己的政治素养、文化科学素养、业务和道德素养，做到以坚决的立场鼓舞人，以渊博的学问教育人，以良好的情感感化人，以高尚的道德鼓励人 小学班主任授课心得小结