小学2023年年春学期学校工作计划.docx

小学201*年春学期学校工作计划 小学201*年春学期学校工作规划（一） 一、指导思想： 以党的十八大、十八届五中全会精神为指导，紧紧围绕xx区教育局工作要求，规划学校“十三五“进展，以创立“江苏省教育现代化建立示范区“为契机，深化素养教育，践行办学理念，聚焦师生进展，加强科研创新，改革评价方式，推动课程整合，稳固各项创立成果，稳步提升教育教学质量，进一步推动学校安康进展、内涵进展、特色进展，办老百姓家门口的好学校！ 二、目标任务： 1.实施学校治理创新行动，稳固各项创立成果，确保高质通过治理标准试验验收评价； 2.实施绿色质量提升行动，推动有效教学讨论，强化教育科研实效，确保素养教育考核再获优秀等次； 3.实施素养教育深化行动，推动课程整合，改革评价方式，争创素养教育“5+2“工程先进学校； 4.实施师生共同进展行动，强化学习、引领与展现，全面提升师生综合素养； 5.实施校园文化升级行动，完成绿化建立，推动xx大阅读，做强学校特色； 三、主要工作： （一）稳固创立成果，创新学校治理 1.高质通过治理标准验收。开展义务教育学校治理标准（试行）试验工作已经1年多，今年3月将迎来教育部对xx试验区的验收评价。全校上下要高度重视，仔细学习验收评价方案，制定校本工作规划，仔细开展自评总结，统筹落实相关工作任务。我校是xx市义务教育学校治理标准（试行）示范校，在此次评价中要充分展现，彰显特色，确保获得优秀等次。 （主要责任部门：校长室、办公室） 2.大力开展校园点赞活动。为进一步弘扬和践行社会主义核心价值观，展现师生积极进取、安康文明的良好形象，营造向善向上、且歌且行的深厚气氛，我校于本学期开展校园点赞活动。全部教师、同学、家长齐参加，共发觉，用语言文字、用歌声舞姿、用画笔影像等全方位点赞优秀治理干部和部门，点赞身边漂亮教师和团队，点赞校园星光少年和集体，点赞出色家长代表和家庭。 （主要责任部门：校长室、办公室、少先队） （二）立足讨论实效，提升绿色质量 3.扎实推动有效教学治理。首先要加强教学常规的有效治理。通过蹲点调研、推门听课、日常巡课和常规普查等手段，切实抓好“教学五环节备课、上课、批改、辅导、检测“工作。连续引导教师把功夫花在钻研教材和辅导学生上，让才智和艺术显在课堂教学中，努力用师爱去转化学生，用汗水去完成工作，用质量表达个人价值。其次要连续坚持“早读提前布置，语文课前一吟，数学课前一赛，整理错题集，英语课前一测“及“课前3分钟进班候好课，课前5分钟预备好教学具，课前10分钟温习好教案“等特色做法，在实效上做足文章。第三要做好质量的有效监控。策应评价方式的改革，调整好平常的教学，加强针对性练习与调研，进展有效诊断与指导，切实提高学科教学质量。 （主要责任部门：教育处） 4.不断强化教育科研实效。首先要大力加强有效教学讨论，本学期集中开展“中层干部示范课“与“青年教师展现课“活动，努力在实践中反思，在研讨中提升，不断提高课堂教学实效。其次要扎实推动省、市、区、校级各类课题的有效讨论，努力将课题讨论与实际教学有机融合，真心讨论，注意实效，仔细总结，准时推广。第三要不断提高科研成果的含金量，大力加强教育宣传，高度重视各种赛事，积极参加各级评比，努力扩大品牌效应。 （主要责任部门：教育处、教科室） （三）深化素养教育，策应改革进展 5.注意学科课程整合实效。自开展学科课程整合试验讨论工作以来，我校高度重视，全面启动。本学期起要不断完善整合方案，不断加强过程治理，不断探究评价考核，不断创新整合成效。在抓实“四个100“、少先队活动、语文与英语课外阅读、安全与环境教育等常态整合工作的同时，突出抓好“灵动周三“实践课程（专题讨论、信息技术、手工制作）与“多彩周五“丰富社团课程的拓展与提升，挖掘各种课程资源，丰富校园课程文化，力求整合课程的常态化、精品化，逐步形成学校学科融合教学特色。 （主要责任部门：教育处、教科室、电教室、少先队） 6.有的放矢改革评价方式。上学期区局对小学生学习质量评价与监测进展了大幅度改革，一、二年级以“欢乐游考“评测代替统一书面考试，三、四年级以根底学问、根本力量考察为主，五、六年级语文、英语以考察阅读与习作力量为主，三至六年级数学增加表达思索过程、提出问题等内容。怎样使自己的教学更加扎实、有效，怎样让学生的学习更加主动、欢乐，如何科学评价考核教学工作，全部教师都要主动思索，快速行动，群策群力，科学调整。转变评价的单一、封闭，实现评价的多元、开放，促进学生更加安康、和谐、全面的进展。 （主要责任部门：教育处、教科室、少先队） （四）师生共同进展，提升综合素养 7.逐步转变教师行走方式。“让教师得到进展“是我们的理念。新学期要强化全部教师的学习与引领，加强培训与指导。校务办公会强化中层干部的履职引领，政治学习强化广阔教师的理念更新，班主任例会强化班集体建立的方法沟通，集体备课强化学科教研组的业务培训。扬帆俱乐部从新学期起以“五个一“贯穿每周始终，将根本功练习落实每天上下（“五个一“即：周一阅读一篇文章，周二撰写一篇心得，周三练习一种技能，周四完成一幅作品，周五制作一节微课或课件）。每月进行一次集中沟通展现，其他教师鼓舞参加，全面营造“个个争先、人人进步“的浓烈气氛。 （主要责任部门：校长室、教育处、教科室、少先队） 8.充分展现学生学习风采。“让学生获得胜利“是我们的追求。新学期要强化每项活动的顶层设计，保卫每个孩子的主体地位，从儿童动身，向着儿童生长的方向，让每个学生都有出彩的时机，让每个学生都成为活动的仆人。升旗仪式、红领巾播送站由学生全程主持，文化布置、卫生清扫让学生人人参加，路队纪律、就餐秩序等常规逐步实现自主治理，鼓舞学生自信、阳光地参加各项活动，让学生充分展现风采与才华，享受胜利的喜悦与欢乐。 （主要责任部门：教育处、少先队） （五）升级校园文化，擦亮学校品牌 9.努力建立绿色校园。上学期新建综合楼的投入使用，标志着叶小的硬件投入已根本到位。本学期要连续升级校园文化品位，全校师生要建言献策，积极参加。首先要围绕办学理念和特色，高标准完成新综合楼后的绿化工程，使之成为校园的一处文化景观。其次要规划好校园整体绿化，逐步完善各处风景，使每块绿地都有看点、有内涵。第三要将绿色环保教育纳入教育教学之中，有机开发校本课程，积极开展专题活动，争当环保小卫士、节省小能手，争创绿色学校、和谐校园。 （主要责任部门：办公室、总务处、教育处、少先队） 10.合力打造学校品牌。我校校训是“精“,提倡“师生有精神，治理求精细，业务达精通，工作显精巧“,不断精益求精，努力追求卓越。全校上下要尽力打造“精“文化，将其精华内化为自己的一言一行，一举一动。其次要不断彰显我校的办学特色，推动xx大阅读，以丰富多彩的活动与特色鲜亮的成效不断深化诵读品牌创立，做大做强诵读特色工程。 （主要责任部门：办公室、教育处） 201*年是“十三五“开局之年，是叶小内涵进展之年。机遇与挑战并存，压力与动力同在。让我们以更加饱满的热忱，更加负责的态度，更加踏实的作风，主动作为，不断创新，开启新征程，谱写新篇章！ 月份工作安排 二月份： 1.寒假校本培训。 2.制定各项规划，进展集体备课。 3.学生报名缴费。 4.校园安全检查，整理校园环境。 5.制定“三表“、值班表等并上墙。 6.进展义务教育学校治理标准（试行）试验工作自评总结。 7.进行新学期升旗仪式、开学典礼，正常红领巾播送站播音。 8.开展校园点赞活动。 9.召开教科研工作专题会议，连续开展立项课题、微课题讨论。 10.扬帆俱乐部进行月度活动。 三月份： 1.开展“学雷锋“、庆“三八“主题活动。 2.开展“中层干部示范课“展现活动。 3.迎接义务教育学校治理标准（试行）试验工作验收评价。 4.开展“诵读月“活动。 5.进展校园绿化建立。 6.进行月度调研、进展月度工作检查。 7.扬帆俱乐部进行月度活动。 8.召开班主任月度例会。 四月份： 1.开展“祭扫烈士“活动，进展革命传统教育。 2.进行“青年教师展现课“活动。 3.进行安全疏散演练。 4.进行期中调研、期中工作检查。 5.组织综合实践参观活动。 6.进行春季田径运动会。 7.召开班主任月度例会。 8.扬帆俱乐部进行月度活动。 五月份： 1.进行庆“五一“活动。 2.开展“艺术节“活动。 3.召开全校家长会。 4.进行校级足球对抗赛。 5.组织非语数外学科专项调研。 6.进行月度调研、进展月度工作检查。 7.召开班主任月度例会。 8.扬帆俱乐部进行月度活动。 六、七月份： 1.庆祝“六一“儿童节。 2.微课题校级结题。 3.组织社团考核评比。 4.进展期末质量监测。 5.扬帆俱乐部进行月度活动。 6.进行毕业典礼、散学典礼，安排师生暑假系列活动。 7.进展学期教师绩效考核。 8.编印校刊。 9.进展民主理财。 小学201*年春学期学校工作规划（二） 一、指导思想 坚持以党的十八届五中全会精神为指导，以办人民满足教育和家门口好学校为宗旨，紧紧围绕区教育局“全力冲刺教育现代化 促进办学品质新提升“目标，举崇实大旗，变行走方式，立德树人，提升质量，深入推动依法治校，连续推动素养教育“5+2“工程，不断提升学校的社会影响力和美誉度。 二、主要工作目标 1.坚持立德树人为根本任务，培育践行社会主义核心价值观，不断增加学生社会责任感、创新精神、实践力量、心理素养。 2.搭建教师专业成长平台，优化教师专业进展鼓励机制，打造一支精气神足、专业素养高的教师队伍。 3.营造阅读气氛，优化阅读环境，开展丰富多彩的阅读活动，推动全民阅读，打造“书香校园“. 4.强化依法治校意识，强化师德师风建立，重拳治理有偿家教，营造风清气正的育人环境。 5.进一步完善德育工程，充实活动内容，增加活动实效，促进德育工作再上新台阶。 三、详细工作 （一）依法治校，标准办学行为。 1.标准制度运行机制。依据义务教育学校治理标准（试行）和江苏省中小学治理标准，结合学校详细状况，充分发挥教代会职能，进一步完善依法治理、自主治理、民主监视、社会参加的现代学校制度。 2.标准招生行为。仔细执行招生规划，严格执行学区制度、适龄人口普查制度、免试就近入学制度、扶困助学制度，严格学籍治理，按要求掌握班额，()做好控辍保学工作 3.标准课程治理。严格根据省教育厅“五严“规定和区教育局要求制定学校课程表、作息时间表，并上墙公示，承受社会监视；开齐、开足、上好各门课程，不随便增减课程和课时，不随便调整课程难度和教学进度；严格掌握学生在校时间，仔细上好“两课两操“,积极组织学生开展阳光体育大课间活动，进一步强化总值课务巡查，准时处理通报课程课务执行过程中的问题。 4.标准后勤效劳工作。努力提高后勤效劳人员的思想素养和业务素养，强化效劳意识，提高工作效率，为教育教学供应强有力的后勤保障。进一步加强财务治理工作。严格执行中小学收费规定，执行收费公示制度。坚持校务公开制度，统筹安排，合理使用资金，开源节流。加强学校财产治理，加大对班级备品检查治理的力度，实行公物损坏追究制度，确保学校财产不受损失。加强对学校食堂的治理，做好对食堂饭菜质量、卫生的监视和治理。定期检查，落实上级卫生部门的监视意见，杜绝食物中毒大事的发生。大力做好校园美化工作，提高校园文化品位。准时修理校舍及学校设施，消退安全隐患。给学生供应良好的学习生活环境。 （二）开展精彩活动，创新德育模式 进一步落实“立德树人“这一根本任务，坚持育人为本、德育为先，突出学校德育工作特色，深化德育工程，进一步完善活动形式，引导学生在日常学习生活中学会自律、自省，逐步形成良好道德品质。 1.将“八礼四仪“教育与入队仪式教育有机结合。通过仪式教育提升学生思想境地，从小树立人生信仰。 2. 连续深入开展“中国梦，我的梦“系列化德育活动。 3.开展形式多样的德育活动。充分发挥学生的自主性，结合重大纪念节日，开展多种形式的活动。举办“艺术节“、“体育节“、“读书节“,开展各类校级、班级社团活动，进一步深化素养教育“5+2“工程，全面提升学生的综合素养，为学生的终身进展奠基。 3.建立提升学生综合素养体系。组织开展阳光体育大课间活动，保证学生每天超过一小时的体育熬炼，广泛传播安康理念。连续大力推动“足球进校园“活动，积极组建校级足球队，开发足球校本课程，强化足球训练，普及足球运动。 4. 努力办好“家长学校“,结合家长实际需求，适时邀请家庭教育专家到校开展家长培训活动；组织、鼓舞班主任积极开展家访活动。与社区、家庭亲密协作，加强精神文明建立，形成学校、社会、家庭三位一体的教育格局。在全校师生中开展国防教育，增加师生的国防意识。开展禁毒教育活动，教育学生远离毒品。根据上级有关部门的要求，积极开展扶危济困、爱心捐款等活动。 （三）加强教学常规治理，全面提高教育教学质量 1.严格执行备课制度，提高备课质量。教师要仔细吃透教材，钻研教学方法，进展仔细备课。坚持教研组活动，准时解决教学中的问题。 2.优化课堂教学手段，提高课堂教学效率。在集体备课的根底上，教师要深入钻研教材，把握重难点，结合学生实际，敏捷运用教学方法，恰当使用多媒体教学手段，增加课堂教学容量，激发学生学习兴趣，精讲多练，扎实做好当堂检测和“周周清“工作，提高课堂教学的效率。授课后，应准时写好课后记。 3.加强日常课堂巡查，严格教学常规治理。连续实行课堂常规巡查制度，确保教学治理和班级治理更加细致、严格，每周进展教学工作小结。 4.加强听课学习，提高教学水。新教师每学期听课节数至少30节，其他教师听课不少于20节，提倡教师多听随堂课。 5.加强作业治理，提高作业实。切实减轻学生的课业负担，严格掌握学生作业总量。教师要精选作业题，加强作业的针对性，做到教与练的统一。教育处将通过多种形式，检查学生作业批改状况。 6.完善教学质量检测体系，全面评价学生。探究符合新课程改革理念的学生综合素养评价方法，完善学生学业成绩考核方法和教学质量检测体系。加强并指导学生进展自我评价，查找差距，明确努力方向，促进教育教学质量的提高。充分利用学生成长记录袋，进一步完善对学生的过程性评价。 7.做好电教、试验、图书治理工作。做好电教设备的治理与维护，充分利用远程教育资源，建立并充实学校教学资源库；加强信息技术与课堂教学的整合，促进课堂教学效率的提高。完善学校网站，充实网站资源，积极参与优秀校本课件资源征集活动，促进学校信息化建立。加强试验室治理，充分发挥现代化试验设施的作用，落实试验教学工作，提高学生的试验操作力量。建好、用好学校微信公众号平台，定期公布信息，向社会推介学校，把微信公众号平台建成学校、家庭、社会联系的纽带。做好图书的借阅、登记、治理工作，连续开展“星级图书馆“创立工作。 （四）高度重视安全工作，创立平安校园 坚固树立“安全第一“的思想，时刻加强校园安全和学生安全的教育与治理，提高师生的安全意识和自救互救力量。 严格执行学校安全责任制，按要求配齐校园保安人员，确保层层落实责任，责任到人。完善校园安全防控体系和应急治理体系，以妥当处理校内突发大事。 加大校园安全设施投入，提高人防、物防、技防的配置水平；加强交通、食品、消防、防踩踏、传染病预防等校园安全防范工作；定期对学校各项设施进展安全检查，发觉安全隐患，准时整改。组织开绽开学前学校安全隐患排查和学期中的安全抽查检查。 加强师生的安全教育，宣传防火、防震、交通安全等安全学问，强化师生的安全意识；依据季节气候特点加强防传染性疾病等安全教育宣传工作，定期开展紧急疏散演练活动，提高学生的防灾避险意识和力量；广泛开展心理安康教育活动，促进学生心理安康。 严非常来人员登记制度，防止无关人员进入校园，影响学校正常的教学秩序；准时猎取各种安全信息，化解学生冲突，防止校内冲突激化，杜绝校外人员来校滋事；加强课间、午间和放学后校门口值班，加强校门口道路交通安全治理。 （五）完善治理机制，加强队伍建立。 1.完善教育、宣传、考核、监视与奖惩相结合的师德师风建立长效机制，将师德建立与教师考核、评优、职评等挂钩。全体教师要不断增加效劳意识，提高业务水平，通过公开承诺、举报投诉、“三评“、开放日、座谈会等活动，选树优秀教师典型，提升教师事业境地，明确教师努力方向，促进教师队伍更好进展。 2.完善绩效考核机制。修订完善绩效考核方案，发挥绩效考核的导向作用，给教师良性竞争供应时机，促进教师队伍进展，给教师供应进一步进展的平台。 3.完善名师培育机制。引导教师制订个人三年进展规划，积极引领教师参加教学讨论，鼓舞教师出活出彩；组织开展教师根本功竞赛、新一轮校级名师评比等活动，为教师搭台子、架梯子、引路子、压担子，促进教师专业成长。 4.加强校本研修培训。定期邀请教育教学专家来校讲学，积极组织教师参与上级组织的各类培训活动，鼓舞教师参与学历提升工程，在教师中树立起“最好的福利是培训“的观念，让教师队伍素养整体提升。 （六）以效劳先行为宗旨，加强协调合作，提高群众满足度 1.创立崇实党建品牌。以党建示范校建立为抓手，稳固党的群众路线教育实践活动成果，教育引导广阔教师尤其是党员干部要严守政治纪律、严守中心八项规定、省市十项规定和区六条禁令，切实加强对“四风“突出问题的整治，把“三严三实“要求落到实处。着力标准基层党组织建立，发动和组织广阔党员在推动教育转型升级的进程中奋勇争先，影响和带动广阔教育工争先创优、建功立业。加大学校党建文化特色品牌建立和党建课题讨论力度，努力营造“一校一品、百花齐放“的生动局面。 2.创新开展群团工作。充分发挥教代会的民主治理和监视作用，进一步完善教代会制度，推动学校民主建立。积极开展群众性文体活动，建好、用好健身房，定期开展教职工文体活动。扎实抓好妇女工作、计生工作，深入调查，准时化解冲突，定期组织妇检，确保育龄妇女体质安康。仔细做好团支部工作，组织青年教师开展富有意义的教育活动，彰显教师青春活力。 3.完善信息公开制度。通过党务校务公开栏、校园网站、教师会议等形式公开群众关怀的热点、难点、焦点；通过校长接待日、家长询问台、家长会、调查问卷等多种渠道了解民意，急躁做好宣传解释工作，自觉承受群众监视。进一步标准学校财务治理，严格执行上级和学校财经纪律，仔细落实收费公示制度，严格执行教育收费流程，标准操作，科学运行。标准管好校有资产，闲置资产变卖要集体讨论确定公示前方可处理，并准时调整好账务，确保账物相符。 （七）借助教育科研，助理品质提升 1.连续深入开展教育科研工作，结合实际，进一步探究高效课堂的教学方法，坚持做到减负增效，深入进展课题讨论，培育教科研骨干教师。 2.积极建立“幻想中心“.借助“幻想基金会“,建立幻想教室，引领校本课程、地方课程建立。 3.连续大力开展“微课题“讨论，鼓舞教师从身边的教学问题入手，不断提升教育讨论的兴趣和力量。以教育科研促进学校整体教学水平的提升，着力构建具有我校特色的教科研文化。