小学4月份“四联四查”工作总结.docx

小学4月份“四联四查”工作总结 为了解我校校务班子成员“四联四查”工作的落实环境，匆忙进教师教授教化程度的晋升，4月份我校环绕“四联四查”细则，扎实开展了一系列工作，现总结如下: 一、取得的造诣： 1、青年教师培育 看重青年教师的进展：师徒结对工作落到实处，师徒互听互评课;召开了青年教师民主生活会;组织青年教师积极参与外出学习运动，赞助青年教师进展。 2、联系班级 校务班子深入了解每位新教师的环境，吴校长听包联班级先生的课程2次。应付所包联班级的班会课，校务班子成员都积极参与。 3、联系艰难学生 先生们应用课余光阴与包联学生交心，教导学困生，关切留守儿童的生活琐事。 4、听评课 师徒相互听评课，主干教师指导新教师上课，相互学习协作提高。校长推门听评课，督匆忙青年教师进展。教师互听课笔记清楚，应付优缺点记录具体，有反思。 5、介入教研和论坛 4月份开展了质量监测考试造诣阐发会。吴校长参与指导业务论坛2次，4月份开展业务论坛运动一共2次。全体教师应用论坛运动，沟通教育措施方法和，匆忙进协作提高。 二、存在的不够： 1、校本教研内容形式单一，运动次数太少。 2、对所包联艰难学生未进展家访。 3、班级动态文化必要实时更新。 三、详细整改步伐： 1、每月中旬前确定下月教研运动主题，依据实际需求开展教研运动。 2、应用家校共育微信群和家长联系，在周末光阴对包联学生进展家访。 3、实时督匆忙各班班主任对本班班级动态文化进展更新，应付不能按时完成的班级，将在学校群中予以通报，督匆忙整改 小学4月份“四联四查”工作总结