小学生书法教学心得疯狂玩书法之感受.docx

小学生书法教学心得疯狂玩书法之感受人们常说，放一首舒缓的古乐，预备好笔墨纸砚，写写字，让自己静下来，可以修身养性。间或为之，确实是一种放松。但是，每天都坚持去做同一件事情，就如工作一样，会随着时间的消逝，消灭掉当时那份激情。儿童书法教学，主要以兴趣引导为主。但是，书法不如画画，全是呆板的汉字造型。一遍遍反复去临写，反复的去写，更会让活泼好动的儿童觉得枯燥乏味。这一年以来，始终在从事儿童书法教学，我始终在探究让孩子们在欢快的课堂中去学习，去让他们喜爱书法，虽然积存了点阅历，但是由于时间带来的消灭的那份激情，始终苦于找不到更好的方法。春节期间，三两好友去KTV唱歌，到半夜，大家都有点困乏。一朋友说我给你们带来一点震撼的，说着点了一首郑秀文的“眉飞色舞”，好家伙，激情的节奏点燃了大家的狂欢，整个房间处于一种狂热的状态，一扫之前的困乏无力。我这个比拟斯文的“文人”，也随着很强的节奏感去不由自主的去摇摆，尽情的去宣泄。当时我突然灵光一闪，假如我写字的时候也听这些节奏感比拟强的音乐会是怎么样子？应用到我的儿童书法教学当中去是什么样子？我带着这些想法，先验证我自己-结果出乎我的意料，整个写字的过程就是一个倾诉，一个表达的过程，让你激情澎湃，绝不会有半点倦意。还有，想到上个学期的“疯狂背古诗”带给孩子们那种狂热的学习劲头，这更加坚决了我要用于书法教学的念头。今日，社团课，我给娃儿们说今日咱们不写那么多字，马教师带你们疯。孩子们很奇怪，说要怎么疯狂啊。我翻开了我搜集的一些节奏感很强的音乐，结果让我楞了-几乎全部的孩子都随着激情的音乐去尽情的宣泄，去倾诉，去表达。我问他们喜爱这样的上课方式吗？异口同声：马教师，我们太喜爱了，以后我们就这样上课吧。殷皓天同学边舞动自己的身体边说：我在写字的时候妈妈给我放古筝，大悲咒，我听着都快睡着了，教师你放这个音乐我心里很有激情在也不觉得写字的时候会瞌睡。董嗣琼说：我哥哥常常自己关到屋子里去听这种音乐，随着音乐去摇摆，很疯狂。我也很喜爱。过一会我要讲一些东西，想临时关了。吴雨萱与石涵菲竟然从背后把我抱住，前面几个孩子把遥控器给我抢了去，说：马教师不准关音乐。固然，究竟每个人喜好不同，也有孩子不太喜爱这种另类的表达方式。但十几个孩子，只有一两个。从概率来讲，我是胜利的。书法是一种倾诉，是一种表达，而DJ舞曲，也是一种表达，一种倾诉。让我们疯狂起来，用疯狂的态度，一起疯狂玩书法！ 篇2:小学语文教师成长笔记2023年书法学习记事其次次 距离上次学习初六到这次是半个月以后，这段时间里我始终是练写着，心里的想法也慢慢淡化，变得安静。书法，就是沉淀我的狂躁，让我变得宁静，修身养性；二则是我陪着我的孩子一起，让孩子们感受书法的博大精深。我的黄庭经写的构造正确，可是没有精气神，看起来字很散。有一天下午连续写了好几张纸，其次天就感到右胳膊疼，这应当是我的坐姿有问题。今日的学习发觉我的运指还是不对，前三个手指向前伸，我刻意去做发觉很难过，想要写好必需做到了这点。我的张迁碑笔画做不到厚重，用笔不能做到中锋运笔，笔锋没有用到笔肚，笔画线条沉不下去，没有厚重。前几天群里发通知，赣榆区要庆祝三八节进行巾帼作品展，内容包括书法国画等，我也想写一幅作品，不管写的怎样，关键是积极参与！哎，缺点还是一大堆！愁！女儿的缺点是分析不够好，曹全碑不能再写，张迁碑写的不像，缺点与我的一样。她从今晚开头写自书告身，这是她小学生活的最终一个学期，我要抓紧让她好好练写，中学后这种时机就是零了。我的小屁孩一年级，我有的是时间，他是左撇子，现在是左右手都会写字，我要求他左右手都写，盼望六年时间能把他塑造好，写一首好字。我的梦，始终都在！加油呀，全部的问题都是自己的问题！主动权在自己手中！