小学二年级上册《阳光》教学设计.docx

小学二年级上册阳光教学设计【小学二年级上册阳光教学设计】 第一课时 教学目标: 1、认读12个生字，会写8 个生字. 2、正确，流利地朗读课文. 教学重点，难点: 1、认读12个生字，会写8 个生字. 2、正确，流利地朗读课文.在朗读中初步了解课文内容. 教具预备: 卡片. 教学过程: 一、导入 师:我们每天都可以走到阳光下，同学们可以欢乐地来到阳光下享受着美妙，晴朗，暖和的阳光.而那些享受不到阳光的人又是多么圆满啊!今日我们就来学习一篇写阳光的课文. 板书:6.阳光 二、初读课文，感知内容 1、自由读课文. 2、画诞生字. 3、了解大致内容. 4、汇报.(生字待教) 5、内容. 看到阳光，佳子来到草地上，看花开鸟飞，跳起了欢快的舞蹈. 佳子看到美妙的阳光，心想:要是把阳光带回去，作为礼物送给奶奶多好. 佳子把阳光紧紧地包在裙子里带回家. 到了家中，佳子翻开裙子，里面什么也没有.奶奶对佳子说:好孩子，不要焦急，阳光都跑到我心里来了. 归纳内容. 佳子在草地上晒太阳，想到生病的奶奶，就用裙子包了阳光回家，回到家，阳光没有了，奶奶对佳子说:阳光跑到我心里来了. 三、学习生字 1、出示生字卡片. 学生自主学习生字. 留意点拨: 边音:累了 前鼻韵母:闪动，抱紧，简要 后鼻韵母:着zhao(着地) zhe(走着) 其他:佳节，呀，啊，裙子，叨念 去掉拼音，测读生字. 2、出示带有生字的句子测读. 佳子翻开房门，趟过小溪，来到对面的草地上. 佳子跳起欢快的舞，乌黑的头发在阳光的照射下闪闪发亮. 佳子把阳光紧紧地包在裙子里带回家. 佳子简直要哭出声来. 好孩子，不要焦急，阳光都跑到我心里来了. 3、书写生字 出示生字. 组词. 4、讲识记要诀. (1)“口“字部:呀，啊，咏，其中“啊“是左中右构造. (2)“木“字部:楼，树. 其他:闪(中间一个人)，动(左云右力)，亮(上中下构造) 范写一两个字. 5、学生书写. 学生在“田“字格内书写. 6、评比. 出示好的示范. 出示不够好的讲评，指正. 四、正确，流利地朗读课文. 自由读. 请几个学生分段读. 全班齐读. 五、作业 1、认读，抄写生字. 2、朗读课文.