小学二级教师述职报告（5篇）.docx

小学二级教师述职报告通用 5 篇小学二级教师述职报告通用 5 篇时间消逝得如此之快，就算追也追不到，回忆过去的工作，倍感充实，收获良多，制定一份述职报告吧。如何把述职报告做到重点突出呢？以下是我为大家收集的小学二级教师述职报告通用 5 篇， 欢送大家借鉴与参考，期望对大家有所帮助。小学二级教师述职报告 1蓦然回首，执教已经一年 。这一年，我担当六年级的数学教学教师兼班主任。作为一名年轻的教师，我在付出的同时，收获更多的是 欢快。现将我自任教以来的各方面状况做以下述职：我自从走上教育教学岗位，在思想、工作、学习以及个人素养力量等各方面都进步、提高了很多。我能够坚持四项根本原则，拥护中国共产党的领导，宠爱党的教育事业，关心、宠爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难;遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟，自觉抵抗各种不良风气、不良现象的侵蚀，现已符合申报一级教师的条件，以下是我在工作期间的述职报告。自从参与工作以来，我严格要求自己，要做一名合格的教师 爱岗敬业，为人师表。在工作中，我也不断告诫自己，“德高为师， 身正为范”。首无要“有心理容量”，要耐得住孤独，受得住挫折， 能合理排解自身的消极心情，从而始终将思考的欢快和收获的喜悦送给学生，全身心地扑在教育事业上。其次要爱学生，在课程背景下我努力转变观念，“没有爱就没有教育”，我努力以一颗博爱之心公平地对待每一位学生，绝不以家庭出身分凹凸，以智力好坏定亲疏， 以成绩好坏分优劣，以自己的真诚无私赢得了每一位学生的宠爱和敬重。再者，能与四周人建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与教师、学生、家长合作，真诚与人相处。多年来，我读了魏书生的魏书生教学法等教育专著，同时在网上结识很多名师和青年教学骨干，从他们身上我学到很多，也找到自身的缺乏。在教学上，我虚心求教，刻苦钻研。我除了做好钻研教材、备好课、上好课、批改好学生练习、作业等常规工作以外，还帮助学生提高学习方式。以提高学生学习兴趣为突破口，努力提高教学质量。我在课堂上 特别重视调动学生学习的乐观性和主动性，常常开展小组竞赛活动， 通过给小组加分，用表扬鼓励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和 主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课 堂教学，提高教学质量。在课堂上，我还开展四人小组互助活动，以 点带面，以优带差，提高班科成绩的合格率。在课堂教学中，但凡开 展自主读书或是常上争论活动，我大多都是以四人小组为单位进展的， 每个小组里一般都有一两个优生，这样一来，小组里的学困生，在优 生的提示和帮助下，一般都能比较认真自觉参与读书或争论活动，从 而使这些学困生在参与这些学习活动中也得到了提高。其次，我狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课 前，我都比较留意学生课堂常规的培育和检查，假设没有按我的要求 做好课前预备工作，我一般不急着上课，我宁愿不上课也要先把课堂 常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课 堂教学质量的进一步提高。通过以上几个方面的努力，我所担当的教 学学科，在考试中取得了比较满足的成绩。在以后的教育教学工作中， 我将连续以学生为本，针对不同层次的学生，承受不同的教育教学工 作中，我将连续以学生为本，针对不同层次的学生，承受不同的教育 教学方法，因材施教;连续遵循“以学生为主体、教师为主导”的教育 教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和乐观性，运用各种教 学手段，鼓励学生乐观、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教 育教学的质量和效率。“一分耕耘，一分收获”，经过我不懈地努力，我在课堂教学和班级治理方面都学到了不少的学问与技能。但对于我来说还是远远不够的，教育是一项长期的工作，更需要长期的投入，才能看到硕果。本人还有很多缺乏之处，今后的工作中，我将连续努力，刻苦钻研教育教学工作，以更饱满的热忱投入其中，让教育的光线更绚烂，为教育事业奉献自己的力气。述职人：xxx小学二级教师述职报告 2真快！又是一年在转瞬间过去了，我有幸陪伴一群首届慧润阶梯外国语小学的孩子们度过了一年奇特的时间，内心涌动着一种莫名的幸福与感动。有句话说：“埋头苦干，更要抬头看路。”是啊！进入小学整整一年了，在这布满收获的日子，停下来，抬起头望望前方的路，不防再回头看看走过的每一步脚印去年的暑假，我带着一种古怪、一种感动、一种豪情，参加了小 学教师的行列；暑假后的我信念十足接到了一个班级一2班。从今，我便走上了从教小学的道路。这也曾是自己的梦想吧？因此而 感动！生命也因此而变得更加奇特而富有生气。然而，往往有很多事 情并不像我们想像中的那样简洁而富有诗意。原本想着进入小学就不 会有那么多繁杂和琐碎的事情，经受了才知道，小学照旧是劳碌的、 辛苦的。工作中，也曾乐过，也曾埋怨过。但无论如何，我都清楚地 知道，面对每一次选择都不会轻言放弃的。要坚决自己的选择。作为班主任，本学期的一些具体工作，有了班干部和小组长的分工与协作，我的负担明显减轻了，真的要感谢孩子们了。如：一些练习作业、书香阅读记录的批改与检查，古诗词的背诵过关与盖章，各科作业的收交与发放，都是由他们来完成的，我只是做最终的验收与检查。本学期，最欣慰的是看到小组长们明争暗赛，在不断的实践治理与尝试中更让自己得到了进步与成长。从而，使整个班级始终趋于乐观向上、乐于进取的良好状态。其中，王惟妙自始至终惊人的变化是最好的见证，从行为习惯到学科学习，他简直像变了一个人，一个学期下来，从未接到一次家长投诉，而且在末考中双科成绩都高出弟弟十几分，这是一个“奇迹” 啊！针对我的语文教学，修炼自己的语言，提高语文素养是我始终努力去做的，这是一个长期的目标，修炼是需要过程的。我会连续努力的。本学期在教学方面很重视阅读分析与看图写话，寻常总是利用网络资源让学生练习。结合学生一个学期的短文练笔，明显看到孩子们一每天的点滴进步与成长。感受最深的是，每一次读孩子们的文字都会有不同的感受与惊喜，惊喜于他们在好词好句方面恰到好处的敏捷运用；感慨于他们一每天更加流畅的语言与文笔，感动于他们文字中流露出的每一份真诚与真情。另外在最终的复习中，通过归类复习， 感受到了做为语文教师要有极强的归纳与整理力量与技巧，才能高效。纵观本学期的每一次月考，觉察学生每一次都是在进步的。尤其最终一次末考，虽然我班与其它两班是有差距，但我已经很欣慰地看到我班两极分化的现象没有了，学生的成绩都在向上等和偏上等靠拢。很欣慰几个插班生的成绩，就连从没及格过的张鑫这次也考了七十多分，王维妙也考了八十多分。看到张鑫妈妈和惟妙爸爸满足的笑容，我心欣慰。学期完毕，印象中几位生家长始终对我们的工作协作很好，个 别老生家长可能是时间长的缘由吧，有点“疲沓”了，下个学期肯定 要对他们准时实行措施，进展小组家长会。以便更好地促进家校共育。面对我的个人成长，我感受最深的是我真正收获了这5 句话：1、再烦，也别遗忘微笑；再急，也要留意语气；再苦，也别忘坚持；再累，也要爱自己。2、成功的时候不要遗忘过去；失败的时候不要遗忘还有将来。3、无论输赢都要高姿势。4、看穿但不说穿。很多事情，只要自己心里有数就好了，没必要说出来。5、即使输掉了一切，也不要输掉微笑。总之，过去的一年是步入小学后刚刚上路的一年，回头望望，深一脚浅一脚，不过都过来了。转过头来再抬头远眺远方，只期望能在阶梯这条路上走得更远小学二级教师述职报告 3今年是我执教的第十二个年头，是我来到红旗小学的第九年。一年又一年岁月的更迭，没有抹掉我对教育教学工作的执着宠爱，没有消磨我对红旗小学各项工作的恪尽职守，宠爱教育事业，听从学校分配，对学生实施全面素养教育，尽职尽责，为人师表，留意身教。我照旧像执教的第一天那样，宠爱我教的孩子，庆幸自己从事着自己宠爱的工作。教务工作上协作学校总体工作安排做好教务处各项工作包括突发的和常规的；语文教学上坚持备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，尽自己所能教育好每一个学生，是我每天最常规的工作。一、努力做一个好教师。一个同事评价我是一个有教育抱负和教育追求的人，是的，这句 话概括了我对自己规划的教育之路。我期望自己能成为一名格外精彩 的语文教师，在课堂上永久给学生一种颖感，出其不意地带给学生 学习的乐趣，曾有一个爱徒在作文中写道：“张教师总是神奇特秘的， 不知道她下一步要带给我们什么惊喜。”学生对我的宠爱，学生的进 步，让我感受到了身为教师的幸福感与欢快。我最宠爱表扬那些和当 年的我一样在班级看起来悄悄无闻的孩子，和那些闪着光线的优秀学 生相比，他们更需要教师的表扬与鼓舞，这也是促进班级中等学生不 断迈向优等生的一个催化剂。善待每一个孩子，即使我批判了他，也 要在最短的时间内找到一个恰当时机表扬他可能转瞬即逝的进步，让 他被教师批判的糟糕心情得到改善，从而欢快地、轻松地投入到班级 生活和学习生活之中去，尽量的削减落后生。二、乐观参与各类培训和竞赛，不断提高自己。我乐观参与各种学习培训，在学习中反思自己，改进自己，提升自己。今年在参与安康市小语名师观摩活动中，有幸观摩到武凤霞等几位名师的课堂教学，让我又一次领会到名师令人耳目一的教学设计与独特的教学风采，他们朴实无华的教学风格，扎实浑厚的语言功底，“目中有人”的教学思路，更让我赞美。我将听课之后的反思反映在每一次的语文教学课堂上，反映在市区校教学活动中。本学期在学校组织的教学评估课中，我的识字教学受到了评委的全都好评。在市进校“阳光师训活动”中，我为汉滨区骨干教师培训上了一节阅读教学观摩课、为汉滨区富强乡一百多名教师做了两节阅读教学示范课和一节讲座，参训的教师评价我的课设计颖、内容扎实，有可操作性，没有花架子，解决她们在教学中的很多问题。这样的评价让我对自己挑灯夜战的付出感到了欣慰。在做好一年级语文教学的同时，乐观备战安康市“人教杯”教学能手大赛，在说课、辩论、讲课等综合考评中，均取得了优异成绩。三、做一个尽职的教务主任。作家周国平曾经说过：“大智者必谦和，大善者必宽容，唯小善 者才咄咄逼人，小善者才斤斤计较。”以往，我总认为真诚是最有力 量的，只要我真诚待人，我就会得到大家的 .支持。但是我渐渐觉察， 真诚是我的优点，也成了我工作的缺点。所以，我比以往更加细心了， 说话更加留意角度，在落实学校的各项工作中，我就是我就是一个服 务者，我心态平和。“海纳百川，有容乃大”，不管别人怎么对我， 我首先要做的就是努力将我的工作做好。作为学校的教务主任，学校派给我的各项工作都是对我的信任， 尽管教务处的工作繁杂，但是我都尽最大努力做好。在生招生、分班，在各种资料的收集整理上，在学校的各项活动、竞赛、检测中， 我都细心做好安排、实施、总结；在各项常规工作检查中，我与其他同事合作，本着一颗公正之心，去对待每次工作。在主任值班这项工作中，我遵守学校工作纪律，按时到岗，关注每个来到学校的孩子， 协作学校做好学生安全工作。走好人生路，要求有稳健扎实的步伐，要求有达观开阔的心胸， 无论是教学或是教务工作，我会始终勤奋努力，迈向更成熟的自我。小学二级教师述职报告 4我从事教育教学工作以来，始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待教书育人的工作，以“师德”标准自己的教育教学工作，以“当一名好教师”作为自己工作的座右铭,下面，我就这几年来在本单位的德、能、勤、绩四方面履职尽责状况，向领导和同事作如下报告：一、德我坚持党的四项根本原则，坚持改革开放，遵纪守法。无论在学校中担当副校长职务，还是教师中一般一员，我都乐观参与学校组织的各项政治活动，认真执行学校的各项规章制度；并能从各方面严格要求自己，端正教学工作思想和态度，勤勤恳恳，兢业，有打算、有组织、有步骤地开展教学工作，做到爱校如家，团结同志，爱生如 子，全心全意搞好教育教学工作，努力做到言传身教，教书育人，为 自己树立了“教育好每一个孩子”的目标，努力做到“不奢求教育好 每一个孩子，但是决不放弃对每一个孩子的教育”。自觉践行德育要 求，为学生做出典范，本着认真负责的态度干好每一项本职工作。二、能调入小溪中心小学任教这几年间，我把提高教学技能和治理技能这两个力量作为教育教学工作的核心目标。首先，钻研和领悟课程标准的精华，立足本班学生的实际状况，结合教材要求，认真备好每一堂课教学方案，围围着每一节课的教学重点和目标，搜集选择贴近目标的素材，细心设计教学课件和进展课堂活动，做到因材施教，准时进展课后反思，虚心与同事沟通备课和实施课堂活动的阅历，不断完善和提高教学力量，丰富自身的教学阅历。其次，把连续教育中学到的课程理念和教学治理制度应用到教学课堂活动中，反复实践验证， 提升教育教学治理水平。第三，常常性参与听课、评课，学习别人的成功阅历和教学技巧，不断改善自己的教学方式，开阔了视野，积存了阅历，提高了力量素养。第四，认真履行本职职责。担当湖田小学副校长和中心校信息员期间，帮助湖田小学校长搞好学校各项工作， 运用自己的特长整理和归类学校的“农远”“双基”材料，受到中心校领导和同事们的赏识；充分发挥写作力量为中心校撰写信息报道， 反映基层小学的校园风貌以及教学气象。在高南小学任教期间，虽然自己是一名一般教师，但是照旧乐观为学校的教育教学工作出谋献策，准时地把学校快讯准时报道出来，并热心地帮助其他教师做好教学资料整理工作。三、勤我始终把教育教学工作放在第一位，自觉遵守学校各项规章制度， 从来没有消灭迟到、早退、缺勤等现象，充分利用课余时间进展备课、批改作业、家访，不计个人得失，激情做好学校各项工作，实现出满 勤，具有较高的责任心。四、绩这几年间，我在教学方面取得不少成绩。刚到湖田小学五年班 任教时，这个班级的班风学风很差，学生吵架、打架现象不断，对学 习失去信念，全班语文学习成绩居于中心校最终一名，“随风潜入夜， 润物细无声”，我经过两年的不懈努力，这个班级班风格外良好，学 生转变了身上种种不良习气，有了为集体争荣誉的观念；学风也变得 格外深厚，在初考中，我任教的语文成绩进步了三个名次，综合科目 成绩名列中心校其次名。在高南小学任教一年期间，通过我认真进展 教育教学之后，中心校学年考核中，五年班语文成绩也向前迈进了 两个名次。同时，我常常性地利用自己的特长撰写信息报道，准时把 校园风貌、信息报道出去，为学校教育教学工作添砖加瓦。今后，我将本着干一行，爱一行，专一行的职业精神，连续在教育教学工作中兢业，教育好每一个学生，连续做一名思想进步、有爱心、理念的教师，在党的教育事业中不断探究和大事，不断地提高自身的素养水平。小学二级教师述职报告 5从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加标准，正因 从今以后我将为人师表，一言一行都影响着下一代，我要对他们负责。基于以上生疏，我在工作上兢业，不敢有丝毫马虎，备好每一节 课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，发奋去做 一个深受学生敬重和信任的教师。一、做一个思想进步的教师要想做一个合格的人民教师，首先就应有一个安康进步的思想。 与时俱进，爱岗敬业，为人师表，宠爱学生，敬重学生。我认真参与 各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周五我认真进展政治学 习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师务必先以身作则， 时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作 为一名教师，自身的师表形象要时刻留意，在工作中我认真、主动、 勤恳、职责心强，乐于理解学校布置的各项工作 ;任劳任怨。在不断地学习中，发奋使自己的思想觉悟、理论水平、业务潜质都得到较快的提高。二、做一个有爱心的教师我把宠爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一 种和谐的状态，很多事情便迎刃而解。正因爱是无声的语言，是沟通 与孩子们之间距离的有效手段。我报着一颗爱孩子、爱工作的心细心 的呵护着我的班级，与孩子们公平相处，做他们的好朋友，敬重他们、信任他们、明白他们，认真主动与他们相处。在课上只要是对学生有 好处的，我都会敬重。在课下，与学生共同解决难题，只要学生提出 的问题，我总会不厌其烦的答复他们。学生的成绩总会有好坏之分， 无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多的给以热忱 的帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是 相互的，教师的真诚学生是能感受到的。我坚信：只有当学生理解了 你这个人，才可能以主动的态度理解你的教育。三、做一个理念的教师。目前，一轮的根底教育改革已经在全国全面推开，我在认真学 习课程理念的根底上，结合自己所教的学科，认真探究有效的教学 方法。开成自已的教学风格。我把课本学问与学生的生活相结合，为 学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时留意学生的探究觉察， 引导学生在学习中学会合作沟通，提高学习潜质。在教学上，我一改 以往教师演示、学生仿照的传统教学方式，在学生中开展探究式学习， 使学生的学问来源不只是教师，更多的是来自对书本的明白和与同伴 的沟通。促使学生在简洁的环境中学会学习。