小学三年级下册数学教案：简单的小数加、减法.docx

小学三年级下册数学教案：简洁的小数加、减法1、使学生学会计算一位小数的加减法。2、通过探究活动，逐步培育和提高学生的数学学习力气。教学重难点一位小数的加法、减法计算。进展加法、退位减法。小数点对齐。教学工具课件教学过程一、情景引入出示主体图。(用幻灯投影或挂图)请说一说，你看到了什么?猎取了哪些信息?(学生到商店里买学习用具。从图中可以知道一些商品的单价：铅笔盒6.8元，书包25.8元，练习本2.6元，橡皮擦0.5元，卷笔刀0.8元，铅笔0.6元，水笔 1.2元)。二、经受探究，猎取知1、教师：同学们已经学过了整数的加、减法，也学会了简洁的分数加、减法，现在，我们又生疏了小数，请猜一猜，我们也应当学习小数的什么?学生答复，教师板书：简洁的小数加、减法。2、教学例31个卷笔刀和1枝铅笔，一共多少钱?(1)卷笔刀多少钱?铅笔多少钱?要计算一共多少钱?必需用什么方法计算?(加法)(2)你们认为怎么算?是怎么想的?放手让学生探究方法，尝试计算。学生经过争论、沟通，一般会消逝两种计算方法(一种是化角为单位计算;另一种是以元为单位，直接用小数计算)。学生汇报计算结果后，教师引导全体学生一起探究用小数直接计算的方法。(3)要点分析。验证答案：1.4元=1元4角，结果正确观看算式：特征1:小数点对齐。(相当于整数加法的数位对齐)这里不仅要求二个加数的小数点对齐，而且要强调和小数点要和加数的小数点对齐。特征2:计算过程，方法与整数加法一样。3、教学例4.(1)提出问题：一个卷笔刀比一枝铅笔贵多少钱?(2)探究计算，引导用小数直接计算。0.2元=2角 8角-6角=2角结果正确(3)出例如4一枝水笔比一枝铅笔贵多少钱?要求学生用小数直接计算。尝试计算，汇报结果。(呈现演示板)1.2-0.6=0.6元说一说计算要点。两点：一是小数点对齐;二是减法退位，方法于整数减法退位是一样的。4、课堂小结(1)教师说明直接用小数计算的简便状况，在日常生活中的广泛应用，使学生生疏把握小数计算的重要性。(2)学生说明小数计算要点。三、课堂活动1、课本第96页的“做一做”第(1)题是小数加法。学生独立完成。第(2)题既有小数加法学问，又有小数大小比较学问。第(3)题，让学生自己提问题，引导学生提简洁的加、减法计算问题，并进展计算。2、补充问题。图中“找你6角”,猜一猜：小红给售货员多少钱，可能，买了什么商品?启发：找出购置商品的钱数尾数有4角的。四、课堂作业练习二十二的第1-3以下各题。五、课堂小结本节课我们学习了什么?你学会了什么?课后习题完成课后练习题。